资源简介

(共21张PPT)
第12课
综合活动：创作专题小报
一起来看看作品吧！
小朋友们，你们认为这两份作品它们好在那里？有什么亮点？还有哪些方面需要改进呢？
如何制作小报？
一、确定小报的主题及内容。
在确定小报的主题和内容上，我们可以联系学习和生活，结合自己的兴趣爱好，创作集知识性和趣味性于一体的电子小报。
中国传统节日、世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会……
各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻……
要给电子报刊起个简洁、贴切、有特色的名字！
学海拾贝、科普乐园、小脚丫报、绿色家园、蓓蕾……
二、收集小报素材
先收集一定数量的稿件素材，再从中挑选有代表性的稿件进行修改，最后编制出图文并茂的小报。
三、规划小报版面
设计小报的版面，确定每个版面有那些文章和图片，如何布局。
文章
插图
文章
文章
插图
插图
文章
文章
报缝
刊 名
导读栏
文章
文章
文章
插图
插图
文章
插图
文章
文章
插图
文章
文章
第4步是拟订方案
在创作小报的过程中
小组成员之间开展有序的合作
四、拟订方案，分工合作。
在创作小报的过程中，小组成员先一起制订好创作方案，然后开展有序的合作。
小报的创作方案
1.确定的主题与刊名
小报主题： 刊名：
2.创作组成员与分工
小组长： 组员：
分工如下：
① 文稿的撰写、搜集与加工，由 负责
②插图的搜集与加工，由 负责
③修饰图像的搜集、修饰团的设计，由 负责
④版面的编辑与集成，由 负责
3.活动时间安排
一起来评价作品吧！
各小组派代表上台展示本小组的校园小报，其他小组可以根据以下评价指标对各组的电子小报进行打分、评价，有优、良、合格、不合格四个等级。
一级指标
二级指标
评价等级
自评
他评
师评
优
≧90 良
≧90
合格
≧60 不合格
<60
思
想
性
（30分）
选取的主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想（10分）
注意联系社会、生活和学习实际（10分）
文字内容通顺，表达规范，无错别字
（10分）
一级指标 二级指标
评价等级
自评
他评
师评
优
≧90 良
≧90
合格 不合格
创
造
性
（20分） 题材新颖，构思独特，设计合理，原创成分高（10分）
作品具有想象力，具有个性的表现力
（10分）
一级指标 二级指标
评价等级
自评
他评
师评
优
≧90 良
≧90
合格 不合格
艺
术
性
（20分） 版式设计生动活泼，各页面风格协调
（10分）
版面设计合理美观，图文并茂，文字清晰易读
（10分）
一级指标 二级指标
评价等级
自评
他评
师评
优
≧90 良
≧90
合格 不合格
技术性
（30分） 选用的创作工具和表现技巧恰当（10分）
包含报刊各要素
（10分）
技术运用准确、适当
（10分）
感谢您的观看

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