资源简介

男生女生 同行在花季
【活动理念】
当学生进入青春期后，性生理不断成熟，性意识日益增强，他们对异性关系更为好奇。特别是初二学生，他们会更渴望了解异性，甚至会对某位异性产生好感，期待更亲密的交往行为。但由于学生身心发展的不成熟，在实际交往中容易把握不当，常常影响到学习和人际交往，有时甚至会由于一时冲动过早发生性行为。对此，教师应该适时地对这种朦胧的青春期情感进行引导，让学生正确理解这种情感并理智应对，顺利、安全地渡过青春期。
【活动目标】
1、帮助学生悦纳青春期渴望与异性同学交往的心理状态。
2、引导学生认识现阶段产生恋爱行为会带来的系列问题并反思原因。
【活动重难点】帮助学生掌握处理青春期情感的原则与方法，发展积极健康的异性交往关系。
【适用年级】
八年级学生
【活动准备】
多媒体课件 讨论工作纸 苹果形便利贴 分组(按苹果颜色) 自制苹果树
【活动设计】
一、心的感觉（团体暖身）
规则：听指令，做动作
指令一：选组内同性同学拍肩，握手，拥抱。
指令二：选组内异性同学拍肩，握手，拥抱。
【设计意图】促成团体的初步互动，营造轻松温暖的氛围，让学生体验到同性交往与异性交往的不同感受。
二、心灵体操（团体转换）
以歌曲形式呈现初中生对异性产生好感的问题，要求学生续写并分享故事。
【设计意图】呈现问题，激发学生兴趣，进一部催化团体动力。
三、心心点灯（团体工作）
讨论一：请根据故事在现实生活中发生的可能性来给自己组里的故事打分，并说明评分理由。(评分标准:不太可能1分,可能5分,很可能9分)
讨论二：男生将这份情感珍存在心里，他如何调整现有的状态，顺利应对以后的学习与生活？说说你的建议。
师生互动：老师讲述自己在当班主任时所碰到的一个案例和处理方法。
【设计意图】引导学生认识现阶段产生恋爱行为会带来的系列问题并反思原因，掌握处理青春期情感的原则与方法，愿意发展积极健康的异性交往关系。
四、心语心愿（团体结束）
学生心语：请每位同学在便利贴上不记名写下对本堂课的感受。（写好后请贴在每组的苹果树上并交给老师）
老师心愿：如果我手里这棵绿色的苹果树象征你们的青春大树，老师希望大家能用时间，知识，理智，能力去浇灌它，让他茁壮成长，等到一个成熟的季节，去摘下成熟的果实，细细品尝它的美味。因为等待,所以美丽。最后祝愿大家都能顺利快乐地度过多彩的青春时光。（播放《同桌的你》）
【所附材料】
1、歌曲《我想恋爱》选段：妈妈，我想恋爱。我爱上了隔壁班的女孩，她长的就像童话里的公主，我从不敢和她的目光接触。她就像阳光温暖我心房，让我再也不能注意听讲。妈妈，我想恋爱。现在我该怎么去做，是写封情书还是当面对她说，还是偷偷弄坏她的自行车。然后假装着帮她修一修，这样她就可以注意到我。
2、 工作纸格式
第 组
心灵体操 心心点灯1 心心点灯2
分数 理由 你的建议

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