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(共31张PPT)
友谊存在哪些误区？
5.1让友谊之树常青
部编版|道德与法治|七上
自主学习
请同学们自主学习教材P49—53
1. ★如何建立友谊？
2. 如何呵护友谊？
3.处理冲突的基本策略？
高三做过同桌，高考考了一样的分数，最后都被北京大学录取。
还记得他们吗？
小组分享交流——
（1）你交往最久的朋友是谁，你们的友谊是
怎么建立的？
（2）交朋友，任何时候都需要主动吗？
（3）建立友谊，你有什么技巧？
1.怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。
人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥
孤单ing
孤单ing
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
（2）建立友谊，需要持续的行动。
三顾茅庐
刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。
不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。
过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。
建立友谊，需要持续的行动。
寻找共同之处
保持好奇心
面带微笑
真诚夸赞
记住对方的名字
做一个耐心的倾听者
有助于建立友谊的方法
方法与技能：
（3）建立友谊，需要正确的方法
感谢奥运，跨越国界的友谊
巩立姣铅球夺冠后，新西兰选手，铜牌获得者亚当斯，第一个走来拥抱巩立姣，祝贺她终于圆梦。
2008年北京奥运，亚当斯冠军，巩立姣季军；
2012年伦敦奥运，亚当斯又是冠军，巩立姣夺得亚军；
2016年里约奥运，亚当斯亚军，巩立姣第四名。
四届奥运，她们既是对手，更是一路走来的见证者。
1.怎样建立友谊？
③需要方法
1.面带微笑；
2.记住对方的名字；
3.真诚夸赞；
4.寻找共同之处；
5.做一个耐心的倾听者；
6.保持好奇心。
①需要开放自己
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②需要持续的行动
只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
十条维护友情的秘籍
1.你认为哪种方式能够使友谊更长久？
2.如果你与朋友发生冲突时，你应该怎么做？
2.如何呵护友谊？说说你的理由。
2.如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？
思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？
感谢奥运，跨越国界的友谊
两小时内夺得两金的张雨霏，在结束自己所有的游泳项目后，没有离开泳池旁。
她一直在等日本选手池江璃花子，想和她说句话，给她一个拥抱。池江本是张雨霏最大的竞争对手，亚运会时她力压张雨霏夺金，但就在2019年，池江确诊白血病。尽管经过一系列痛苦的治疗，池江得以重返赛场，但此时的她已经瘦了20斤，成绩大不如前。
这次两人重逢，张雨霏对池江说了一句：“See you next year。”明年亚运会见。
并非同情，而是一个运动员对另一个运动员的祝福和尊重。
2.如何呵护友谊？
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
探究与分享
同时升入初中的艺和昕分在同一个班级中，而且是同桌。她们的兴趣、爱好一致，很快就成为形影不离的好朋友，然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。
（1）请你为她们和好如初出谋划策。
（2）根据材料中出现的情况，我们应该怎样呵护友谊？
2.如何呵护友谊？
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
*
及时处理
保持冷静
坦诚交流
勇担责任
换位思考
方法与技能P52
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
故 事 分 享
一旁好奇的朋友问道：
“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”
另一个笑笑的回答说：
“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”
听了这个故事，你有什么感悟呢？
2.如何呵护友谊？
（4） 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
2.怎样呵护友谊？
我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲
歌曲示例：
友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、友谊永在、送别、肝胆相照、战友之歌、《The Best Years of Our Lives》(我们生命中最好的时光)……
诗词示例：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
四海皆兄弟，谁为行路人。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
浮云游子意，落日故人情。
海内存知己，天涯若比邻。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
课堂总结
5.1让友谊之树常青
建立友谊的方法
呵护友谊的方法
①需要开放自己。
②需要持续的行动。
（开放、持续)
(关怀、尊重、正确、对待)
①需要用心去关怀对方
②需要学会尊重对方
③需要学会正确处理冲突
④需要学会正确对待交友中
受到的伤害
1 、在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能(　　)
①接触更多的人
②分享更多的经验和快乐
③交到更多的朋友　
④被更多的人接纳
A．①②③　B．①②④　　C．②③④　　　D．①②③④
课堂练习
2.与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。呵护友谊，需要（　　）
①学会尊重对方
②用心去关怀对方
③学会正确处理冲突
④学会正确对待交友中受到的伤害
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3、友谊可以带来快乐，让人向往。下列有助于建立友谊的方法是(　　)
①真诚待人 ②做一个耐心的倾听者
③面带微笑 ④敞开心扉，毫无保留
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
谢谢
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5.1 让友谊之树常青 教学设计
课题 让友谊之树常青 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
学习目标 1.情感、态度、价值观目标懂得友谊的珍贵，积极主动建立友谊，认同建立和呵护友谊的道德准则，将友谊与国家社会联系在一起。2.能力目标掌握呵护友谊的方法，学会调整自我，学会处理与朋友交往中遇到的冲突。3.知识目标了解建立友谊的要求和方法，懂得怎样呵护友谊。
重点 建立、呵护友谊的道德准则。
难点 恰当的方式构建和谐、持久共生的人际关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 温故知新：友谊存在哪些误区？师：我们都希望友谊地久天长，友谊之树常青，这并非易事。这节课我们就一起来探讨这个话题。导入课题：让友谊之树常青（出示框题） 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫
讲授新课 一：建立友谊展示:还记得他们吗？高三做过同桌，高考考了一样的分数，最后都被北京大学录取。我们怎么像他们学习建立自己的朋友圈？小组分享交流——小组分享交流——（1）你交往最久的朋友是谁，你们的友谊是怎么建立的？（2）交朋友，任何时候都需要主动吗？（3）建立友谊，你有什么技巧？要求：分组交流，选出代表发言，与全班同学分享。生：交流分享。 师：（归纳总结）（1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。讲述三顾茅庐的故事（3）建立友谊，需要正确的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸奖，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心。感谢奥运，跨越国界的友谊巩立姣铅球夺冠后，新西兰选手，铜牌获得者亚当斯，第一个走来拥抱巩立姣，祝贺她终于圆梦。2008年北京奥运，亚当斯冠军，巩立姣季军；2012年伦敦奥运，亚当斯又是冠军，巩立姣夺得亚军；2016年里约奥运，亚当斯亚军，巩立姣第四名。四届奥运，她们既是对手，更是一路走来的见证者。二、呵护友谊播放视频1.你认为哪种方式能够使友谊更长久？2.如果你与朋友发生冲突时，你应该怎么做？2.如何呵护友谊？说说你的理由。探究与分享：说明呵护友谊，需要什么？归纳：（1）需要用心去关怀对方小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？归纳：（2）需要学会尊重对方两小时内夺得两金的张雨霏，在结束自己所有的游泳项目后，没有离开泳池旁。她一直在等日本选手池江璃花子，想和她说句话，给她一个拥抱。池江本是张雨霏最大的竞争对手，亚运会时她力压张雨霏夺金，但就在2019年，池江确诊白血病。尽管经过一系列痛苦的治疗，池江得以重返赛场，但此时的她已经瘦了20斤，成绩大不如前。 这次两人重逢，张雨霏对池江说了一句：“See you next year。”明年亚运会见。 并非同情，而是一个运动员对另一个运动员的祝福和尊重。同时升入初中的艺和昕分在同一个班级中，而且是同桌。她们的兴趣、爱好一致，很快就成为形影不离的好朋友，然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。（1）请你为她们和好如初出谋划策。（2）根据材料中出现的情况，我们应该怎样呵护友谊？归纳：（3）需要学会正确处理冲突假如友谊伤害了你！1.图片中小清的说法，你能接受吗？2.小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？归纳：（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害故 事 分 享听了这个故事，你有什么感悟呢？朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。 看图片，赏名言，认真思考问题 思考问题，感知仔细阅读，思考交流阅读材料，善于从中提取有用信息，探究竞争会伤害友谊吗？学生认真阅读材料，结合教材和自我经历，体验和分享认真听讲，归纳总结本课所学内容。 鼓励学生说自己的友谊，在分享中中归纳出如何友谊，进一步感受友谊带来的美好，激发感恩意识。在讨论分析中正视友谊相处中的问题，积极寻找解决方法。 引导树立积极的友谊观。 ，指导学生正视不良情绪、调整心态，积极应对。 设计意图：用案例突破难点
拓展提高 见课本
课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好 关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲
板书
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5.1 让友谊之树常青（知识清单）
1、★如何建立友谊？P49-P50
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
2、有助于建立友谊的方法有哪些？P50方法与技能
①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥保持好奇心。
3、★如何呵护友谊？P51-P53
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
4、如何学会尊重朋友？P52
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5、如何正确处理朋友间的冲突？ P52
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
6、处理冲突的基本策略有哪些？P52方法与技能
①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。
7、★如何正确对待交友中受到的伤害？P53
①当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
②两者都需要勇气，也需要智慧。
8、人际交往中应树立怎样的观念？P53
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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