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(共39张PPT)
第四单元 和谐与梦想
七课 第一框 促进民族团结
1、我国民族分布特点
2、我国处理民族关系的基本原则？基本政治制度是什么？（重点）
3、社会主义新型民族关系
4、如何理解处理民族关系的基本原则？
5、为什么要加快民族地区的发展？
6、国家为促进少数民族地区的发展采取的措施有哪些 (重点)
阅读教材P90—P97，思考下列问题：
试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？
中华民族唱起来
汉满纳西京东乡，独龙侗水彝苗壮，
门巴土家维吾尔，柯尔克孜瑶德昂，
乌孜别克鄂伦春，基诺赫哲傣布朗，
锡伯哈尼俄罗斯，仡佬仫佬景颇藏。
这么多的地方都是我的家乡，
读一次，念一遍，就记在心上。
我的大祖国呀你真的好漂亮，五十六朵花绽放。
傈僳怒佤鄂温克，裕固朝鲜土阿昌
普米撒拉塔吉克，毛南保安蒙古羌，
拉祜白回塔塔尔，珞巴畲黎达斡尔
高山布依哈萨克，每个名字暖洋洋。
这么多的地方都是我的家乡，
读一读，唱一唱，你就不会忘。
我的大祖国呀你真的好漂亮，五十六族花芬芳。
运用你的经验
思考：试一试，你能从《中华民族歌》中找到哪些民族
提示：汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族、布依族、鄂伦春族，满族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑶族，白族、僳僳族，达翰尔族、黎族、傣族、土家族、鄂温克族、东乡族、仫佬族、珞巴族、土族、布朗族、纳西族，高山族，畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、锡伯族，普米族、德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、赫哲族、俄罗斯族。
教学目标
我国各族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点；大流动、大融居的新特点。
1.我国民族分布的特点
民族区域自治区
截至1998年，我国先后共建立5个自治区、30个自治州、120个自治县，实行自治的少数民族人口约占少数民族总人口的75%，民族自治地方行政区域的面积占国土面积的64%。全国有44个少数民族建立了自治地方，在少数民族杂居地区还建立了1200个民族乡。
在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。
我国各民族人民形成了什么样的兄弟情谊？
我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
相关链接
傣族
阿昌族布朗族佤族
德昂族
泼水节
回族
开斋节
蒙古族 那达慕大会
苗族
畲族
满族
藏族
高山族
朝鲜族
油香
糋涸
2.我国处理民族关系的原则是什么？
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
第十三届全国人大代表2980名，其中少数民族代表438名，占代表总数的14.7%，全国55个少数民族都有本民族的代表。
民族地区的宗教信仰自由得到充分尊重。以西藏为例，有各类宗教活动场所1780余处，风俗习惯得到继承和保护。
材料体现了处理民族关系的哪一基本原则？
民族平等
1937年秋，内蒙古西部地区的蒙汉各族人民处于日本帝国主义的血腥统治之下。
蒙汉抗日游击队依靠蒙汉各族人民建立蒙汉抗日游击队，在内蒙古人民抗日斗争史上具有重大意义。
各民族共同抗日体现了怎样的民族原则？
民族团结
北京 内蒙古
上海 云南
天津 甘肃
广东 广西
辽宁 青海
山东 新疆
福建 宁夏
与少数民族地区协作，体现怎样的民族原则？
各民族共同繁荣
深入推进东西部扶贫协作，东西部扶贫协作，342个东部经济较发达县结对帮扶570个西部贫困县，促进了西部地区脱贫攻坚和区域协调发展。
——2020年3月6日，在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话
民族区域自治制度
在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
前提
≠高度自治≠完全自治≠独立
自治地方人大、人民政府
3.我国处理民族关系的基本政策（基本政治制度）：
注意：区别于港、澳、台的高度自治！
平等、团结、互助、和谐
4、新型民族关系
请从小明与少数民族交往中，说说我国社会主义新型的民族关系是怎样的？
请靖州苗族小朋友演唱本民族歌曲
受邀参加百人合拢宴
5.我国各民族一律平等的表现：
同等的社会地位
享有平等的权利
承担相同的法定义务
民族平等的表现： ①各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。P91
（理解民族平等） ②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。
从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？表现出了什么样的精神追求？
民族团结
加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
②我国各民族在交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
③我国各民族克服种种困难和艰险，共同发展、共同富裕、共同繁荣。
④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。（义务）P96
6.为什么要加强和巩固民族团结？
民族地区经济发展落后，东西部差距大
从这张柱状图，我们能得出哪些信息？
加快民族地区发展，缩小差距，促进民族地区共同繁荣
二、家和万事兴
1、为什么要加快民族地区的发展？
“屋脊”上的通讯
青藏公路
少数民族中小学校
①有利于逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣；
②有利于增进民族团结，是发展社会主义民族关系的必由之路。
是什么让牧民的生活变幸福了？
探究与分享P94-95
结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？
①经济上：国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
国家政策+自身实际+科技创新+人民的劳动+………=致富之路！
依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的快速发展。
2.国家为民族地区发展采取的措施
20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人才3.6万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。
相关链接
国家在内地开设西藏班，意义何在？
②社会事业上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
相关链接
③文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新、和发展工作，促进文化交流。
刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
快速阅读94—95页，总结：
我国为促进少数民族地区发展采取措施主要有哪些？这些措施有什么意义？
措施：
①经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推行西部大开发战略，实施兴边富民行动；
②民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度；
③文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。
意义：
①民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道；
②促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感；
③积极促进各民族之间的交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
共筑民族团结共同体
“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
公民个人应怎么维护民族团结？
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。P96
有人认为：我们中学生还小，维护民族团结与我们无关！
请你评析这一观点。
3.青少年应该如何维护民族团结？（意识上+行动上）
①树立维护民族团结的意识。
②自觉拥护和积极宣传党和国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
④与破坏民族团结的行为做斗争，以实际行动维护民族团结。
课堂小结：
民族大家庭
①我国民族分布特点
②我国处理民族关系的基本原则
③我国的民族政策
④社会主义新型民族关系
⑤如何理解处理民族问题的基本原则
家和万事兴
1、为什么要加快民族地区的发展？
2、党和国家为促进少数民族地区发展采 取了哪些措施？
3、维护民族我们应该怎么做（个人）
促进民族团结
7.1 促进民族团结
课堂检测
1、我国是统一的多民族国家，各民族之间和谐相处。我国新型的民族关系是（）
A.民族平等团结互助和谐
B.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
C.平等相待、相处差异
D.汉族和少数民族互相融合、不分彼此
A
7.1 促进民族团结
2、民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一。下列不利于维护民族团结的是（ ）
A.尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯
B.重点培养和培训少数民族科技人员
C.保障少数民族的合法权利和利益
D.在少数民族地区制造恐怖袭击事件
D
3、十九大报告指出：实施区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、少数民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，发挥优势推动中部地区崛起，建立更加有效的区域协调发展新机制。这说明（ ）
①各民族同呼吸、共命运，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣 ②脱贫攻坚是中心工作 ③我国坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣原则 ④我国坚持以人为本，科学发展
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
B
4、内蒙古自治区认真贯彻党和国家政策，编译出版各类蒙古文教材及教辅资料1000余种；完成了蒙古文版中小学教学资源开发建设任务；实现了民族教育的义务教育阶段全面免费。这些举措（ ）
①有利于维护民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 ②体现了民族平等、团结、共同繁荣的原则 ③能够消除地区差别，实现民族融合 ④有利于少数民族文化的传承发展
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
B
5.在道德与法治课上，小丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”
米热古丽的话使同学们体会到( )
①我国实行民族区域自治制度 ②各民族亲如一家
③各民族平等团结互助和谐的关系 ④各民族之间没有差别
A．①②④ B．②③④ C．①④ D．②③
D
7.实践探究题(9分)
学校开展以“ 关注家乡发展”为主题的实践探究活动，让我们一起参与。材料一：2020年是我国脱贫攻坚的收官之年，是全面建成小康社会的关键之年，也是鄂尔多斯坚毅攀登、逐梦前行的砥砺奋进之年。具有同等地位的鄂尔多斯各族人民，都为家乡建设作出了贡献。材料二：2019年鄂尔多斯市经济社会发展新成就
项目 成就
经济发展 地区生产总值增长4%，完成公共财政预算收入501亿元，增长15.6%。
脱贫攻坚 全市最后 118 户267名贫困人口实现脱贫，“清零达标” 工作全面完成。
民生福祉 城乡居民可支配收入达到49768元和20075元，分别增长6.3%和9.8%，高于经济增速。我市被命名为“全国民族团结进步示范市”。
(1) 我市经济社会发展成就的取得主要得益于哪项基本政治制度 (1分)
(2) 说明材料二所反映的经济社会发展信息。(3分)
(3)上述材料是如何体现我国处理民族关系基本原则的 (3 分)
民族区域自治制度
①我市经济社会发展取得了新成就(我市经济发展成就显著，经济发展水平不断提高)。②我市脱贫攻坚工作成效显著(完成了脱贫攻坚任务)。③民生福祉不断增进(城乡居民收入增长，人民生活水平提高;各民族团结奋进、共同繁荣)。
①具有同等地位的各族人民，为家乡作贡献，体现了“民族平等”。(1 分)
②我市被命名为“ 全国民族团结进步示范市”，体现了“民族团结”。(1分)
③我市经济社会发展成就显著，体现了“各民族共同繁荣”。(1 分)
(不结合材料只答出坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣只得1分)

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