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课题： 第四单元第七课第二框 维护祖国统一
课程标准： 本课依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序” 。具 体对应的内容标准是“懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全、荣誉和 利益是每个公民应尽的义务”。
教材分析： 第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，引导 学生理解“和谐”国家的真正内涵，同时启发学生思考当今国内外的复杂局势，是国 家发展面对的严峻挑战。维护国家统一要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”， 实现国家统一。只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族 伟大复兴的中国梦。
学情分析： 维护国家统一的内容，学生在之前“责任、维护国家安全、公民义务”等内容的 学习中都曾经涉及，已经建立了初步的维护国家统一的意识。“反对分裂”和“一国 两制”等名词在学习过程中首次出现，部分学生感觉比较陌生，但是结合前面的学习 内容及生活经验等，学生理解起来难度不大。本框题的关键是引导学生理解国家统一 对于国家发展、民族复兴的重要意义。
教学目标： 1.情感、态度与价值观目标： 明确公民有维护祖国统一的责任，充分认识国家统 一、国家主权和领土完整、国家安全的重要性； 从中华文化、中华民族的根本利益和 各民族的共同理想等方面，增强维护祖国统一的情感。 2.能力目标： 通过收集材料,了解“一国两制”在香港、澳门的成功实践，提高 对“一国两制”意义的认识，能为实现国家统一建言献策。 3.知识目标： 知道反对分裂的要求； 了解“一国两制”基本方针的内涵； 理解坚 持“一国两制”才能实现祖国统一。了解“九二共识”，明确一个中国原则是两岸关 系的政治基础。
教学重点： 维护国家统一、反对分裂的具体内涵。 教学难点： “一国两制”的实施。
教法学法：情境活动法、案例分析法、合作探究法、归纳总结法
教学过程： 自我修改
一、课前导学： （一） 反对分裂 1.反对分裂,我们应该怎样做 (1)反对分裂,就要维护________、________和________。
(2)反对分裂,就要反对一切形式的______________,尤其要坚 决反对借_____________之名搞暴力恐怖活动。 (3)反对分裂,就要维护__________。 （二）“一国两制” 1.“一 国两制”的含义是什么 “__________ ,__________ ”,简称为“一 国两制”。“一个国 家”,是指中国是_______ 的国家,主权和领土不容分割。“两种制 度”是指在坚持__________ 的前提下,国家的主体坚持__________ 制度,香港、澳门、台湾保持原有的__________ 制度和生活方式 长期不变,实行高度自治。 2.解决台湾问题，实现祖国完全统一 （1） 由于历史原因，我国尚未完全实现统一。解决_____问题、 实现祖国_____统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利 益所在。 （2） 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的 _____。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统 一、一国两制”是解决台湾问题的__________，也是实现国家统一 的__________。__________原则是两岸关系的政治基础，必须坚持 “九二共识”，坚决反对“台独”。 （3） 两岸同胞要共同弘扬__________，实现心灵契合，增进对 和平统一的认同。 （4） 深化两岸__________，打造两岸共同市场，为发展增动 力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 （5） 两岸同胞要多_______、多_______、多_______，增进理 解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中 华民族的伟大复兴。 二、合作探究： 1.导入： 阅读教材第97－98页“运用你的经验” 。重温左宗棠 收复新疆的历史故事。 “维护国家统一，反对分裂”表现在哪些方面？ 日常生活中， 我们应该注意哪些细节？ 2.新授： 第一 目： “反对分裂” （1） 观看视频： 昆仑山上行走的界碑
探究一： 你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？ 归纳： 驻守边疆的战士们用自己的青春甚至是生命捍卫国家领 土完整，在艰苦的环境中顽强生存，坚守信念，维护国家尊严和统 一。每一寸国土都来之不易，每一分拥有应分外珍惜。反对分裂， 就要维护国家统一、国家主权和领土完整。我们决不容忍国家分裂 的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决 反对。极少数反动分子试图分裂国家、破坏民族团结的行为必将受 到法律的严惩。 （2） 案例分享： 伊力哈木 ·土赫提，中央民族大学教师，利用网站传播民族分 裂思想， 大肆污蔑攻击我国民族宗教政策。与境外有关机构和个人 相勾联，恶意杜撰、歪曲事实真相，炒作涉疆问题，攻击国家和政 府，煽动民族仇视，鼓动维吾尔族群众对抗政府，为暴力恐怖活动 制造借口，图谋使新疆问题国际化，以实现分裂国家的目的。 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中级人民法院以 分裂国家罪判处被告人伊力哈木 ·土赫提无期徒刑，剥夺政治权利 终身，并处没收个人全部财产。 探究二： 伊力哈木 ·土赫提受到法律的严惩，说明了什么？ 归纳： 中国的主权和领土完整不容分割。国家在法律层面要求 公民自觉维护国家主权和领土完整。 （3） 案例链接： 23岁的张某在微信上添加了一个自称“记者”的人。 此人以需要新闻报道材料为由，请张某为其提供辽宁舰军舰照片。 张某被优厚条件吸引，想方设法进行拍摄。张某总共向对方提供“辽 宁舰”等目标照片700余张。一年后，，张某因“为境外刺探、 非法提供国家秘密罪”被判处有期徒刑六年，剥夺政治权利三年。 探究三： 这个案例带给我们哪些警示？ 在互联网时代，我们应 当如何增强国家安全意识？ 归纳： 雷霆行动，启示我们国家安全与每个人都有密切 的关系，提高安全意识，树立总体国家安全观。增强忧患意识，做 到居安思危。保证国家安全是头等大事。当前我国国家安全内涵和 外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要 宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安 全观。
小结： 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现， 是每个公民义不容辞的责任。 （1） 维护国家统一、国家主权和领土完整 （2） 反对一切形式的民族分裂活动 （3） 维护国家安全，树立总体国家安全观 第二 目： “一国两制” 探究四： 通过网络、报刊等途径查阅资料，了解香港、澳门近 年来的发展成就，分析取得成就的原因。 信息一： 回归后，香港自身特色和优势得以保持，中西合璧的 风采浪漫依然，活力之都的魅力更胜往昔。香港本地生产总值年均 增长3.2%，在发达经济体中位居前列。基本实现全民就业。人均预 期寿命屡创新高，位居全球之冠。成立面向世界的国家级科技创新 中心。 信息二： 老百姓谈澳门回归后的变化： 治安好了，口袋里有钱 了，福利更好了，生活有保障了，一个繁华的澳门，一个充满生机 的澳门，一个和谐的澳门 … … 归纳： 香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公 认的成功。一国两制的内涵是什么呢？ “一个国家，两种制度”， 简称“一国两制”。“一个国家”， 是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指 在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、 澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高 度自治。 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制” “港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基 本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。 由于历史原因，我国尚未完全实现统一。解决台湾问题、实现 祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所 在。 解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式→和平统 一、一国两制 两岸关系的政治基础→一个中国原则、坚持“九二共识”，反 对“台独” 拓展空间：
两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨头兄弟，是血 浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸 同胞血脉相连的精神纽带。 查找资料，深入了解妈祖文化。想一想，为什么妈祖文化会成 为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？ 它为实现祖国统一提供了什 么启示？ 3.课堂小结： 通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统 一、反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的 责任； 知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制” 的成功实践为解决台湾问题提供了样板。
4.板书设计： 维护国家统一
一、反对分裂（爱国，责任） 1.维护国家统一、国家主权和领土完整 2.反对一切形式的民族分裂活动 3.维护国家安全 二、 “一国两制” 1.一个国家，两种制度 2.香港、澳门、台湾 三、达标检测 （一）单项选择题 1．国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，就要旗帜鲜明地反 对分裂。筑起反对分裂的“钢铁长城”就要( ) ①以实际行动自觉维护国家安全 ②反对一切形式的民族宗教活动 ③维护国家统一、国家主权和领土完整 ④坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2.中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的 团结统一的民族精神。这启示我们青少年( ) ①要继承和弘扬民族精神 ②采取一切措施惩治破坏国家安全的违法犯罪行为 ③维护国家统一,反对分裂
④自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3． 2019年1月2 日在纪念全国人民代表大会常务委员会《告台 湾同胞书》 发表40周年纪念会上习近平主席发表重要讲话，“祖国 必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论， 也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。 ”实现祖国和平统一的 基础是（ ） A．坚持“一国两制”方针 B．坚持一个中国原则 C．坚持社会主义道路 D．坚持中国共产党的领导 4.2019年12月20 日,是澳门回归20周年。一系列规模盛大的庆祝 活动验证了澳门回归后经济繁荣、社会稳定。这得益于 ( ) ①“一国两制”方针的贯彻实施 ②澳门地广人稀、资源丰富 ③中央政府和祖国的大力支持 ④澳人治澳,澳门实施的社会主义制度具有优越性 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 5.2019年9月29 日,国台办发言人马晓光指出:“民进党‘独’心 不死,终将被滚滚向前的历史大势所抛弃。 ”这是因为( ) ①民族区域自治是顺应民心的必然选择 ②两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血 浓于水的一家人 ③“一国两制”是实现国家统一的最佳方式 ④实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ （二） 材料分析题： 国家主席习近平出席《告台湾同胞书》 发表40周年纪念会并发 表重要讲话:两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造 福两岸同胞的正确道路。两岸关系和平发展,要两岸同胞共同推动, 靠两岸同胞共同维护,由两岸同胞共同分享。在中华民族走向伟大复 兴的进程中,台湾同胞定然不会缺席。 1.上述材料说明了什么问题
2.联系所学知识,分析“台独”为什么不受两岸人民的欢迎。
3.要实现祖国的完全统一,我们必须付出哪些努力
参考答案： （一） 单项选择题： 1.C 2.C 3.B 4.D 5.B （二） 答案举例： 1.两岸和平、共同发展是中华儿女的心声;解决台湾问题、实现 祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所 在。 2. “台独”分裂势力,破坏国家统一、国家主权和领土完整, 违背两岸中华儿女共同的利益,必然会遭到全体中华儿女的坚决反 对等。 3.（ 1） 坚持“和平统一,一国两制”的基本方针;（2） 坚持一 个中国原则是两岸关系的政治基础;（3） 两岸同胞多走动、多交流、 多沟通,增进理解、信任等;（4） 坚决与“台独”势力作斗争;等等。
教学反思：

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