资源简介

(共32张PPT)
吾生也有涯，而知也无涯
数据与计算
第②章—知识与数字化学习
高中信息技术
【必修】系列一
2.2 数字化学习与创新
任务一
任务二
任务三
任务五
任务四
聆听思考：鱼牛童话
了解数字化工具与资源
小组活动：我们的学习环境
分析总结你的工具和资源
拓展阅读与思考
“鱼牛”的童话
1
2
3
4
主动积极参与的精神
日积月累、迭代更新的坚持
学会使用工具与资源
建立知识的管道与网络
二、数字化学习与创新——素养
三、数字化学习——工具
可视化表达工具——思维导图
思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
三、数字化学习——工具
百度脑图
Mindmanager
XMind
FreeMind
三、数字化学习——工具
个人知识管理——一种新的知识管理的理念和方法，将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、学习和生活。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力。
三、数字化学习——工具
Evernote是一款多功能笔记类应用，于2008年正式发布。随时随地获取、整理、分享笔记，让灵感时刻与你同行。无论是点滴灵感、待办清单、或是会议记录、项目资料，印象笔记在手，方便随时记录，永久保存内容。
印象笔记的Logo是一个大象的标志。按Evernote的CEO——PhilLibin先生的原话：在美国有一个说法，“An elephant never forgets.”（大象永远不会忘记事情），根据这个典故，使用大象的形象作为记忆的标志。而大象的“折耳”则让人联想到文档图标或是一本书的折叠页。
李贺 锦囊
简 介
功 能
如果Google 是一座图书馆，印象笔记就是自己的小书架和第二大脑。
整理笔记——笔记本组、笔记本、笔记
用编号就可以让笔记本和笔记本组一目了然。这样的分类已经足够细分了，再细分反而不方便搜索。
整理功能
整理功能
撰写笔记——添加笔记、命名、标签。笔记本组-笔记本-笔记。
整理功能
笔记置顶与创建目录。
如何置顶笔记 （添加笔记提醒，修改创建时间和添加快捷方式）添加笔记提醒，点击 闹钟按钮，不用设置具体的提醒时间，就可以置顶笔记修改创建时间，点击笔记右上角 信息按钮“i”，修改创建时间添加到快捷方式
创建笔记本目录和笔记内部链接笔记本目录：在印象笔记电脑客户端和网页版，打开笔记本列表，按住Ctrl键多选笔记（Ctrl+A）全选笔记，然后选择右边的“创建目录”所选的笔记就会自动生成一条目录笔记，让整个笔记本一路了然。
本节内容来自如下链接
作者：余知兮 https://www./question/25852838/answer/31669828
整理功能
搜索功能
三、数字化学习——资源
公开课
图片素材
文献数据库
在校图书馆
三、数字化学习——资源
三、数字化学习——资源
三、数字化学习——资源
三、数字化学习——资源
三、数字化学习——工具
1.启用第一节课项目活动小组开始活动
2.根据老师的提示，搜索资料理解“数字化学习环境”
3.结合上节课的探究成果，拓展建设小组学习环境
任 务
——数字化学习环境
在现实世界里，你的学习环境是课堂、书本、老师、同学……
在数字化的世界里，你慢慢地会积累一些自己喜欢的工具与平台，这些工具和平台组合在一起，就形成了你的PLE(Personal Learning Environment)
5分钟后……
飞鸽组的分享
运用数字化学习工具探究学科知识
01
02
03
04
语文、数学、英语
西窗烛、典读
英语流利说
网络画板
物理、化学、生物
物理实验室AR
烧杯
形色
历史、地理、政治
全历史
酷玩地球
音乐、体育、美术
KEEP
三、数字化学习——工具
数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置、软件应用。
数字化工具
信息交流与传输工具
信息检索
工具
数据采集
工具
信息存储工具
可视化表达工具
信息获取工具
三维设计工具
信息加工工具
三、数字化学习——资源
数字化学习资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。按其呈现方式不同，数字化资源可分为数字图形、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统（数字图书馆、科技馆、博物馆等），计算机模拟、数据文件、数据库等。
获取的便捷性
形式的多样性
资源的共享性
平台的互动性
内容的扩展性
我们应该学什么？
君子生非异也，善假于物也
《数据与计算》
必修系列
高中信息技术

展开更多......

收起↑