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公民的基本权利和义务
第2课时 公民的基本义务
第二单元 我们是公民
4
　　宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。
新知讲解
新知讲解
活动园
公民的基本义务
查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本义务，将序号写在圆圈中。
“活动园”中四个有关公民基本义务的情景，让我们了解公民应当履行的对国家、社会和家庭的义务，体会国家利益、集体利益和个人利益相结合原则的内涵。
解读
秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。
1.维护民族团结的义务
李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。
田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。
丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”
2.保守国家秘密的义务
3.赡养扶助父母的义务
4.遵守公共秩序的义务
新知讲解
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习
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公民的基本义务
活动目标：1.了解公民应当履行对国家、社会和家庭的哪些基本义务。
2.能把相关生活场景与宪法中公民的基本义务对应起来。
活动园
活动过程：1.什么是公民的基本义务？
公民的义务是指依据宪法和法律的规定，公民必须作某种行为或者不作某种行为的责任。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。
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公民的基本义务
活动园
活动过程：2.阅读宪法第二章，找到有关基本义务的条文，有兴趣的就抄写几条。
第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。
夫妻双方有实行计划生育的义务。
父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
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公民的基本义务
活动园
活动过程：3.看图，根据宪法第二章的规定，看看这四个情景对应公民的哪项基本义务，将对应的序号写在圆圈中。
4
秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。
1.维护民族团结的义务
李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。
田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。
丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”
2.保守国家秘密的义务
3.赡养扶助父母的义务
4.遵守公共秩序的义务
3
1
2
新知讲解
一天，孙园一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯，但是，爸爸坚持要开发票。服务员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气，说：“哪里有这种规定？你们再不开发票，我就打纳税热线12366！”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。
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依法纳税
新知讲解
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依法纳税
回家路上，孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说：“税收取之于民，用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。”
我们通过了解孙园爸爸在饭店结帐时坚持开发票的故事，懂得税收取之于民，用之于民，纳税是每个公民的义务。主持人让我们评价饭店工作人员和孙园爸爸的做法，并说说自己遇见这种情况会怎么做。
解读
你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？
新知讲解
活动过程：1.孙园爸爸要求开发票时，服务员是怎么做的？你怎么看待她的做法？
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依法纳税
服务员：不要发票，送一个小水杯→消费不满300元不能开发票→不情愿地开了发票。
服务员的做法不符合法律的规定，她以送礼物为借口，以饭店不成文的规定为理由，几次拒绝开发票，实际上是饭店要逃税，不履行法律规定的义务。
新知讲解
活动过程：2.你怎么看待孙园爸爸的做法？
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依法纳税
孙园爸爸的做法是正确的，他从始至终都坚持开发票，他懂得有关税收的法律，知道纳税是每个公民的义务，能够监督纳税人依法纳税。
新知讲解
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依法纳税
活动过程：3.设想一下：如果遇见这种情况，你会怎么做？
我会像孙园爸爸一样坚持开发票。我们已经学习到了很多相关的法律知识，知道了纳税是每个公民的义务，要学以致用，不能对逃税现象置之不理。
我会和孙园一样，更希望得到那个小水杯，所以，内心虽然明白是非，也还是需要经过一番思想斗争的。如果服务员不想给开发票，也只能打纳税热线12366，通过这个途径来解决问题了。
依法纳税
新知讲解
纳税光荣，偷税可耻。
依法诚信纳税，共建和谐社会。
税收连着你我他，诚信纳税靠大家，主动纳税诚为贵，税收带来祖国美。
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依法纳税
活动过程：4.依法履行纳税义务是很重要的，请你为“依法纳税”创编几句提示语吧。
新知讲解
12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通
过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策，咨询
如何办理税务登记、发票购领、申报纳税，举报税收违法行为。
《中华人民共和国税收管理法》规定：任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。
相 关 链 接
“相关链接”中提供了全国统一的纳税服务热线和《中华人民共和国税收征收管理法》中关于如何检举税收违法的内容，告诉我们依法履行纳税义务的重要性。
解读
新知讲解
我的发现
1.全国统一的纳税服务热线是12366。
相 关 链 接
2.《中华人民共和国税收征收管理法》中对如何检举税收违法的内容做了规定。
查询法律、政策
咨询办理税务登记
发票购领
12366
申报纳税
举报违法行为
新知讲解
我还知道
国税系统12366全国纳税服务平台具有纳税咨询、办税服务、投诉受理等功能，为纳税人提供能听、能问、能看、能查、能约、能办税的“六能”服务。
新知讲解
宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
新知讲解
陆飞爸爸的基本权利与义务
12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了照片中的故事。
这是我上六年级时的照片
陆飞爸爸的成长经历，涉及的法律规定的基本权利和义务有：受教育权、服兵役的义务、劳动的权利和义务、被选举权和监督权，说明公民的基本和义务与个人的成长息息相关。公民享有宪法和法律规定的权利同时，还要履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。
解读
我高中毕业后，应片入伍，在部队里训练
从问他复员后，我来到企业工作。
这是我去年作为区人大代表发言时的照片。
陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务。
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权利和义务的一致性
新知讲解
活动过程：1.陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？说明了什么？
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权利和义务的一致性
服兵役的义务
被选举权和监督权
劳动的义务
劳动的权利
受教育的义务
受教育的权利
基本义务
基本权利
陆飞爸爸的成长经历说明：公民在享有宪法和法律规定的权利同时，还要履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。
新知讲解
活动过程：2.展示课前准备的家庭老照片反映了哪些基本权利或基本义务。
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权利和义务的一致性
这是哥哥小时候的照片，妈妈带他去公园玩。这张照片反映出父母有抚养子女的义务。
这张照片多有意思啊，上幼儿园的弟弟自觉把香蕉皮扔到了垃圾箱里，展示出公民的文明行为，履行了尊重社会公德的义务。
新知讲解
活动过程：3.讨论：如果每个人都不履行义务，只享有权利，会有什么后果？
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权利和义务的一致性
如果每个人都不履行义务，只享受权利，那么人人都会成为一个极端自私的人，到处是不满，到处是争执，这个世界将无比混乱。
公民的权利和义务
新知讲解
公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
新知讲解
实现基本权利的保障
活动园
写一写，下列情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
情景1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
情景2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强环境建设提出建议。
情景3：吴立敏搬进了政府提供的保障性住房。
“活动园”中呈现的是生活中涉及权利的情景，图文结合，我们比较容易理解情景中所涉及的权利。这些权利都是公民依法享有的，这些权利的行使是由国家提供保障的。
解读
新知讲解
实现基本权利的保障
活动园
活动过程：1.公民履行义务包括哪些内容？
公民履行义务
作为
不作为
做法律规定必须做的事
不做法律禁止做的事
新知讲解
实现基本权利的保障
活动园
活动过程：2.看图，思考：这些情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？请试着填一填。
行政机关（政府）
公民
社会保障权
情景3
国家机关
公民
监督权
情景2
家庭、社会、国家机关
公民
受教育权
情景1
谁应该保障这些权利的行使
谁享有这种权利
涉及的权利
情景1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
情景2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强环境建设提出建议。
情景3：吴立敏搬进了政府提供的保障性住房。
课堂练习
一、填空题
1. 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（ ），同时必须履行宪法和法律规定的（ ）。
2.我们应当履行的基本义务，既有对（ ）、（ ）的义务，也有对家庭的义务。
权利
国家
义务
社会
课堂练习
二、判断题
1.我们还是小学生，不需要履行基本义务（ ）。
2. 法律规定的义务公民必须按法律要求去做，不然就可能违法。（ ）
×
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课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
基本义务的内容
本课思维导图
权利和义务的一致性
公民的基本义务
基本义务的含义
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4公民的基本权利和义务
第2课时 公民的基本义务
一、填空题
1.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的（ ）。
2.我们应当履行的基本义务，既有对（ ）、（ ）的义务，也有对家庭的义务。
3. 宪法规定，任何公民进了享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是（ ）的。
4.我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，（ ）履行法律规定的义务。
5.如果我们不履行义务，就要承担相应的（ ）。
二、下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号填在“（ ）”里。
①受教育义务 ②遵纪守法的义务 ③维护国家统一和民族团结的义务 ④保守国家秘密的义务 ⑤纳税的义务 ⑥赡养扶助父母的义务
（ ）张大爷买彩票中了20000元大奖，需要交纳个人所得税为4000元，实际发到手的金额为16000元。
（ ）爷爷认为女孩读书没什么用处，所以小芳初中没毕业就打工为家里赚钱。
（ ）新年联欢会上，各民族的人们欢聚一堂庆祝节日。
（ ）军事基地、涉军港口附近不允许拍照。
（ ）李叔叔每天下班后都会陪80岁的母亲到广场散步，还请了保姆专门照顾老人。
（ ）发现有人偷盗、贩毒等，及明向警方报告，如果有人诱惑自己去做一些违法的事，坚决拒绝。
三、判断题
1.12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策，举报税收违法行为等。（ ）
2.我们还是小学生，不需要履行基本义务。（ ）
3.邻居家哥哥觉得当兵太累了，他不想应征服兵役。（ ）
4.我们首先要保障基本权利不受侵犯，至于基本义务看情况再决定是否履行。（ ）
5.法律规定的义务公民必须按法律要求去做，不然就可能违法。（ ）
6.六年级二班赵刚书包里总是带一把匕首。（ ）
7.爷爷每年都跟林业人员去巡山，向群众宣传防火知识。（ ）
四、辨析题
小杰说他既不想享受宪法和法律规定的权利，也不想履行宪法和法律规定的义务。小丽认为权利和义务都不可以放弃。你认同他们的说法吗？说说你的理由。
五、阅读材料，分析探究
一方面国家有义务创办各种教育机构和文化设施，以保证公民享有受教育的权利；另一方面，公民也有义务通过各种形式的教育，提高文化和业务水平，以适应国家现代化建设的需要。
1.通过阅读上面的材料，你发现了什么？
2.查看资料，说说宪法中关于受教育是怎样规定的。
3.宪法中还有一条规定既是公民的权利又是公民的义务，你知道是什么内容吗？请写出来。
2.4公民的基本权利和义务
第2课时 公民的基本义务
答案及解析
一、填空题
1.基本义务 2. 国家 社会 3. 一致
4.自觉 5.法律责任
二、下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号填在“（ ）”里。
⑤ ① ③ ④ ⑥ ②
三、判断题
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. √
四、辨析题
不认同。权利可以放弃，但义务是必须履行的。因为权利的行使是主动的，权利人可以自己选择行使权利或者放弃权利，法律并不干涉，但义务是被动的，无论愿不愿意履行义务，都得履行，不履行就会受到相应的处罚。
解析：本题考查的是权利和义务的根本区别，权利是可以放弃的，但义务必须履行；权利是否行使取决于公民个人意愿，但公民对义务的履行不得取舍。
五、阅读材料，分析探究
1.受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
解析：（1）受教育是公民的一项基本权利；在当代，只有接受教育，掌握知识才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。（2）受教育是公民的一项基本义务；教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。
2.《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
3.《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。
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4.2公民的基本义务 教学设计
课题 公民的基本义务 单元 公民的基本权利和义务 学科 道德与法律 年级 六上
学习目标 1.认识基本义务。2.树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既有权利，也需要履行义务。3.感受公民义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家观念和法律意识。
重点 知道公民基本义务的含义与内容。
难点 树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既有权利，也需要履行义务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知导入：宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 激趣导入
讲授新课 学习活动：公民的基本义务查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本义务，将序号写在圆圈中。解读：“活动园”中四个有关公民基本义务的情景，让我们了解公民应当履行的对国家、社会和家庭的义务，体会国家利益、集体利益和个人利益相结合原则的内涵。活动目标：1.了解公民应当履行对国家、社会和家庭的哪些基本义务。2.能把相关生活场景与宪法中公民的基本义务对应起来。活动过程：1.什么是公民的基本义务？公民的义务是指依据宪法和法律的规定，公民必须作某种行为或者不作某种行为的责任。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。活动过程：2.阅读宪法第二章，找到有关基本义务的条文，有兴趣的就抄写几条。活动过程：3.看图，根据宪法第二章的规定，看看这四个情景对应公民的哪项基本义务，将对应的序号写在圆圈中。学习活动：依法纳税课件出示相关资料解读：我们通过了解孙园爸爸在饭店结帐时坚持开发票的故事，懂得税收取之于民，用之于民，纳税是每个公民的义务。主持人让我们评价饭店工作人员和孙园爸爸的做法，并说说自己遇见这种情况会怎么做。活动过程：1.孙园爸爸要求开发票时，服务员是怎么做的？你怎么看待她的做法？服务员：不要发票，送一个小水杯→消费不满300元不能开发票→不情愿地开了发票。服务员的做法不符合法律的规定，她以送礼物为借口，以饭店不成文的规定为理由，几次拒绝开发票，实际上是饭店要逃税，不履行法律规定的义务。活动过程：2.你怎么看待孙园爸爸的做法？孙园爸爸的做法是正确的，他从始至终都坚持开发票，他懂得有关税收的法律，知道纳税是每个公民的义务，能够监督纳税人依法纳税。活动过程：3.设想一下：如果遇见这种情况，你会怎么做？例：我会像孙园爸爸一样坚持开发票。我们已经学习到了很多相关的法律知识，知道了纳税是每个公民的义务，要学以致用，不能对逃税现象置之不理。活动过程：4.依法履行纳税义务是很重要的，请你为“依法纳税”创编几句提示语吧。相关链接：12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策，咨询如何办理税务登记、发票购领、申报纳税，举报税收违法行为。《中华人民共和国税收管理法》规定：任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。解读：“相关链接”中提供了全国统一的纳税服务热线和《中华人民共和国税收征收管理法》中关于如何检举税收违法的内容，告诉我们依法履行纳税义务的重要性。我的发现我还知道国税系统12366全国纳税服务平台具有纳税咨询、办税服务、投诉受理等功能，为纳税人提供能听、能问、能看、能查、能约、能办税的“六能”服务。宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。学习活动：权利和义务的一致性课件出示相关资料解读：陆飞爸爸的成长经历，涉及的法律规定的基本权利和义务有：受教育权、服兵役的义务、劳动的权利和义务、被选举权和监督权，说明公民的基本和义务与个人的成长息息相关。公民享有宪法和法律规定的权利同时，还要履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。活动过程：1.陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？说明了什么？小结：陆飞爸爸的成长经历说明：公民在享有宪法和法律规定的权利同时，还要履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。活动过程：2.展示课前准备的家庭老照片反映了哪些基本权利或基本义务。例：这是哥哥小时候的照片，妈妈带他去公园玩。这张照片反映出父母有抚养子女的义务。活动过程：3.讨论：如果每个人都不履行义务，只享有权利，会有什么后果？播放视频《公民的权利和义务》例：如果每个人都不履行义务，只享受权利，那么人人都会成为一个极端自私的人，到处是不满，到处是争执，这个世界将无比混乱。公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。活动园：实现基本权利的保障课件出示相关资料解读：“活动园”中呈现的是生活中涉及权利的情景，图文结合，我们比较容易理解情景中所涉及的权利。这些权利都是公民依法享有的，这些权利的行使是由国家提供保障的。活动过程：1.公民履行义务包括哪些内容？活动过程：2.看图，思考：这些情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？请试着填一填。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
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