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4公民的基本权利和义务
第1课时 公民的基本权利
一、填空题
1宪法是国家的根本法，是公民（ ）的保障书。
2.宪法保障的公民基本权利，是我们在（ ）和（ ）中最重要的权利。
3. 宪法规定，公民享有广泛的人身、（ ）、经济、（ ）文化等方面的权利。
4.国家应充分保障公民（ ），让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
5.宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ）的、（ ）的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6.我们在行使权利的时候，不能滥用（ ）。
二、下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号填在“（ ）”里。
①平等权 ②政治权利和自由 ③宗教信仰自由 ④人身人格权
⑤监督权 ⑥社会经济权 ⑦文化教育权
（ ）爸爸参加了新一届人大代表的选举。
（ ）某人的个子特别矮小，有人给他取了一个外号叫“三块豆腐”。
（ ）李某举报了景区一家强买强卖的店铺。
（ ）有一个基督教堂，每周日都有人前来做礼拜。
（ ）姐姐大学毕业后做兼职作家。
（ ）67岁的姥姥生活在农村，每个月都可以领取老龄补助金。
（ ）国家在招录公务员时，规定除了特别行业和部门，不得拒绝招录女性报考人员。
三、判断题
1.当我们的权利和国家的利益发生冲突时，应当维护我们自己的权利。（ ）
2.权利是绝对的，是没有界限的。（ ）
3.享有人权主是自由自在，不用考虑其他因素。（ ）
4.妈妈的单位为了增加效益，经常晚上加班。（ ）
5.中华人民共和国公民在法律上一律平等。（ ）
6.小强在商场捡到了一张代金卡，他把代金卡里的钱都刷没了。（ ）
7.民法典堪称是一部公民权利宣言书。（ ）
四、漫画题
1.漫画中的保安要做什么？你怎么看待保安的这种行为？
2.如果你去商场遇到了这种事情会怎么办？
五、根据下面的两个情景，回答下面的问题
情景1 有人在网络上故意散播谣言，制造恐怖信息，造成群众恐慌，结果受到法律的制裁。
情景2 2016年，中国女排在奥运会上再次夺冠，众人欢呼雀跃，有人甚至上街游行，却阻碍了道路上车辆的行进。
情景1和情景2说明公民在行使权利时应该怎么做？
4公民的基本权利和义务
第1课时 公民的基本权利
答案及解析
一、填空题
1.权利 2. 国家 社会生活 3. 政治 社会
4.基本权利 5.国家 社会 6.权利
二、下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号填在“（ ）”里。
② ④ ⑤ ③ ⑦ ⑥ ①
三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. √
四、漫画题
1.保安怀疑顾客偷藏东西，想要对顾客搜身。我觉得商场保安怀疑当事人有盗窃等违法行为时是没有权力搜身的，但可以向公安机关报案，让公安机关搜查，私自搜身属于违法行为，侵犯了顾客的人身自由权。
2.在遇到被商场保安怀疑的情况下，我会积极配合对方澄清事实，但是，对于搜包、搜身或者限制自由等行为，完全可以理直气壮地说“不”。若商场保安执意要搜查，其行为已经侵犯了顾客的合法权益，消费者可以向当地消保委投诉，若调解不成功，还可以向司法机关提起诉讼。
解析：在生活中有些人也会遇到这种情况，商场保安存在侵害人身自由权的行为。依据宪法第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
五、根据下面的两个情景，回答下面的问题
宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
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《中华人民共和国未成年人保护法》
第一章 总则
第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。
国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作；将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。国务院和省、自治区、直辖市人民政府采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。
第九条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予表彰和奖励。
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新知导入
　　我们是中国公民，我们享有宪法和法律规定的权利，每天安心地学习，快乐地生活。但是，没有什么事情是绝对的，权利也一样，我们不能滥用权利。我们在行使自己的权利时，也要考虑到不能侵害他人的权利，并自觉履行宪法和法律规定的各项义务，贡献于国家，服务于社会。
权利
义务
公民的基本权利和义务
第1课时 公民的基本权利
第二单元 我们是公民
4
　　宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
新知讲解
新知讲解
活动园
公民的基本权利
查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。
本次“活动园”让我们通过查找宪法第二章有关基本权利的条文，了解公民基本权利的具体规定，认识到公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利，国家充分保障公民的基本权利。
解读
沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。
1.休息权
2.物质帮助权
梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。
孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。
3.平等权
新知讲解
学
习
活
动
公民的基本权利
活动目标：1.了解公民享有哪些基本权利。
2.能把相关生活场景与宪法中公民的基本权利对应起来。
活动园
活动过程：1.什么是公民的基本权利？
公民的基本权利是宪法所确认的权利，是宪法最重要的内容之一。因此，宪法被称为公民权利的保障书。
新知讲解
学
习
活
动
公民的基本权利
活动园
活动过程：2.阅读宪法第二章，找到有关基本权利的条文，有兴趣的就抄写几条。
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第四十三条 中华人民共和国劳动者有休息的权利。
第四十五条 中华人民共和国公民在年老、病症或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拨妇女干部。
沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。
1.休息权
2.物质帮助权
梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。
孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。
3.平等权
新知讲解
学
习
活
动
公民的基本权利
活动园
活动过程：3.看图，根据宪法第二章的规定，看看三个情景对应公民的哪项基本权利，将对应的序号写在圆圈中。
2
3
1
新知讲解
知识窗
新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障。1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。
“知识窗”指出在新中国成立后，国家切实保障公民基本权利的实现。
解读
新知讲解
知识窗
我的发现
新中国成立之前，国家内忧外患，公民的权利无法得到保障。新中国成立后，国家切实保障公民基本权利的实现。
我还知道
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权”。
新知讲解
活动园
基本权利在我身边
活动过程：1.我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
《中华人民共和国继承法》
《中华人民共和国就业促进法》
《中华人民共和国刑事诉讼法》
《中华人民共和国老年人权益保障法》
《中华人民共和国妇女权益保障法》
《中华人民共和国选举法》
《中华人民共和国电影产业促进法》
人身自由权
女性的权利
财产权
选举权与被选举权
文化权利
物质帮助权
劳动权
新知讲解
活动园
基本权利在我身边
活动过程：2.讨论：阅读《中华人民共和国未成年人保护法》第一章，讨论未成年人享有哪些权利，这些权利与宪法与宪法中规定的未成人权利有什么关系。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年年人的受教育权”。这是对宪法中第四十六条“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的落实。
新知讲解
活动园
基本权利在我身边
根据宪法第四十九条“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护”。《中华人民共和国未成年人保护法》第七条中规定“中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作”。可见，《中华人民共和国未成年人保护》是依据宪法制定的，两者关系密切。
宪法在保护一般公民的基本权利的同时，还保障特定群体的权利。
活动过程：2.讨论：阅读《中华人民共和国未成年人保护法》第一章，讨论未成年人享有哪些权利，这些权利与宪法与宪法中规定的未成人权利有什么关系。
新知讲解
活动园
基本权利在我身边
活动过程：3.一分钟演讲。以“基本权利在我身边”为主题，做一分钟的演讲。
每天，我们都快乐地背着小书包去上学；每天，我们都幸福地坐在教室里听老师讲课，你有没有想过：有一天，如果我们的家长忽然不让我们上学了，如果学校的老师或校长忽然不让我们到学校去上课了，那么，我们该怎么办？不要害怕，更不用哭闹，他们没有这个权利。我们国家的根本法——宪法，规定我们有受教育的权利，任何人没有权利剥夺我们的这项权利。爸爸常跟我说，小时候爷爷总是吓唬他，再不好好学习，就不让他读书了。于是爸爸就很害怕，就怕不让他上学。那时，人们都不太懂得用法律来保护自己。现在，我们可以理直气壮地说：“我有受教育的权利，基本权利就在我身边。”
新知讲解
权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
新知讲解
活动园
权利有边界
林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”
新知讲解
活动园
权利有边界
高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。
你如何评价这三位同学的看法？如果你是林博远，你会如何处理这件事情？
林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。
高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息。
本次“活动园”围绕“高叔叔装修影响邻居休息事件”展开讨论，每个人都有不同的看法，但是，我们要明确的是，绝对的权利和自由是不存在的，公民在行使权利时，也有一定的界限。我们要记住，权利有边界。
解读
新知讲解
活动园
权利有边界
活动目标
1.认识到权利有界限，公民在行使权利的时候，不能滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.懂得当自己的合法权利受到侵害时，要学会用合理的途径去维护权利。
新知讲解
活动园
权利有边界
活动过程
1.了解三位同学的看法，说说你对他们的评价。
我认为第一种看法只说对了一半，高叔叔的确有装修自家房子的权利，但不是说他的权利就至高无上了，说“别人无权干涉”是不对的。宪法规定“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。
新知讲解
活动园
权利有边界
活动过程
1.了解三位同学的看法，说说你对他们的评价。
我赞同第二种看法。高叔叔让工人晚上十点才收工，远远超过了下班的时间，这太影响邻居休息了，侵害了他人的权利。另外，工人工作时间超过了8小时，这也是不符合规定的。
第三种看法是合法合理的，按规定装修，不影响他人，邻里和睦，皆大欢喜。
新知讲解
活动园
权利有边界
活动过程
2.如果你是林博远，你会如何处理这件事情？
动之以情。高叔叔装修好房子后，搬进来，大家就是邻居了，以后天天见面，邻里之间应该和睦相处。
晓之以法。把学过的法律知识耐心地讲给高叔叔听，让他知道在行使自己的权利的同时，也不能侵害他人的权利。
新知讲解
阅读材料 分析探究
1.视频中发生了怎样的事情？ 说说你的看法。
2.如果你去商场遇到了这种事情会怎么办？
超市搜身
新知讲解
阅读材料 分析探究
1.超市怀疑顾客偷藏东西，想要对顾客搜身。我觉得商场保安怀疑当事人有盗窃等违法行为时是没有权力搜身的，但可以向公安机关报案，让公安机关搜查，私自搜身属于违法行为，侵犯了顾客的人身自由权。
解读：在生活中有些人也会遇到这种情况，商场保安存在侵害人身自由权的行为。依据宪法第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
2.在遇到被商场保安怀疑的情况下，我会积极配合对方澄清事实，但是，对于搜包、搜身或者限制自由等行为，完全可以理直气壮地说“不”。若商场保安执意要搜查，其行为已经侵犯了顾客的合法权益，消费者可以向当地消保委投诉，若调解不成功，还可以向司法机关提起诉讼。
课堂练习
一、填空题
1. 宪法规定，公民享有广泛的（ ）、政治、经济、社会、
（ ）等方面的权利。
2. 权利不是（ ）的，而是有界限的。
人身
文化
绝对
课堂练习
二、判断题
1.当我们的权利和国家的利益发生冲突时，应当维护我们自己的权利。（ ）
×
2.享有人权主是自由自在，不用考虑其他因素。（ ）
×
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
基本权利的内容
本课思维导图
权利行使的界限
公民的基本权利
基本权利的含义
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4.1公民的基本权利 教学设计
课题 公民的基本权利 单元 公民的基本权利和义务 学科 道德与法律 年级 六上
学习目标 1.了解宪法的基本功能是保障公民的基本权利。2.认识基本权利，树立权利意识。3.知道权利的行使是有界限的。4.能够运用法律维护自己的合法权利。
重点 了解宪法和法律赋予了公民的基本权利和自由，感受生活中处处有权利。
难点 学会正确维护和行权权利。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知导入：我们是中国公民，我们享有宪法和法律规定的权利，每天安心地学习，快乐地生活。但是，没有什么事情是绝对的，权利也一样，我们不能滥用权利。我们在行使自己的权利时，也要考虑到不能侵害他人的权利，并自觉履行宪法和法律规定的各项义务，贡献于国家，服务于社会。出示课题 激趣导入
讲授新课 宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。活动园：公民的基本权利查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。解读：本次“活动园”让我们通过查找宪法第二章有关基本权利的条文，了解公民基本权利的具体规定，认识到公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利，国家充分保障公民的基本权利。活动目标：1.了解公民享有哪些基本权利。2.能把相关生活场景与宪法中公民的基本权利对应起来。活动过程：1.什么是公民的基本权利？公民的基本权利是宪法所确认的权利，是宪法最重要的内容之一。因此，宪法被称为公民权利的保障书。活动过程：2.阅读宪法第二章，找到有关基本权利的条文，有兴趣的就抄写几条活动过程：3.看图，根据宪法第二章的规定，看看三个情景对应公民的哪项基本权利，将对应的序号写在圆圈中。知识窗：新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障。1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。解读：“知识窗”指出在新中国成立后，国家切实保障公民基本权利的实现。我的发现：新中国成立之前，国家内忧外患，公民的权利无法得到保障。新中国成立后，国家切实保障公民基本权利的实现。我还知道：《中华人民共和国宪法》第三十三条规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权”。活动园：基本权利在我身边活动过程：1.我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。活动过程：2.讨论：阅读《中华人民共和国未成年人保护法》第一章，讨论未成年人享有哪些权利，这些权利与宪法与宪法中规定的未成人权利有什么关系。例：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年年人的受教育权”。这是对宪法中第四十六条“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的落实。拓展：宪法在保护一般公民的基本权利的同时，还保障特定群体的权利。活动过程：3.一分钟演讲。以“基本权利在我身边”为主题，做一分钟的演讲。例：每天，我们都快乐地背着小书包去上学；每天，我们都幸福地坐在教室里听老师讲课，你有没有想过：有一天，如果我们的家长忽然不让我们上学了，如果学校的老师或校长忽然不让我们到学校去上课了，那么，我们该怎么办？不要害怕，更不用哭闹，他们没有这个权利。我们国家的根本法——宪法，规定我们有受教育的权利，任何人没有权利剥夺我们的这项权利。爸爸常跟我说，小时候爷爷总是吓唬他，再不好好学习，就不让他读书了。于是爸爸就很害怕，就怕不让他上学。那时，人们都不太懂得用法律来保护自己。现在，我们可以理直气壮地说：“我有受教育的权利，基本权利就在我身边。”权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。活动园：权利有边界课件出示相关资料。解读：本次“活动园”围绕“高叔叔装修影响邻居休息事件”展开讨论，每个人都有不同的看法，但是，我们要明确的是，绝对的权利和自由是不存在的，公民在行使权利时，也有一定的界限。我们要记住，权利有边界。活动目标1.认识到权利有界限，公民在行使权利的时候，不能滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.懂得当自己的合法权利受到侵害时，要学会用合理的途径去维护权利。活动过程1.了解三位同学的看法，说说你对他们的评价。例：我认为第一种看法只说对了一半，高叔叔的确有装修自家房子的权利，但不是说他的权利就至高无上了，说“别人无权干涉”是不对的。宪法规定“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。活动过程2.如果你是林博远，你会如何处理这件事情？例：动之以情。高叔叔装修好房子后，搬进来，大家就是邻居了，以后天天见面，邻里之间应该和睦相处。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
探究分析 播放《超市搜身》视频提出问题：1.视频中发生了怎样的事情？ 说说你的看法。2.如果你去商场遇到了这种事情会怎么办？小结：1.超市怀疑顾客偷藏东西，想要对顾客搜身。我觉得商场保安怀疑当事人有盗窃等违法行为时是没有权力搜身的，但可以向公安机关报案，让公安机关搜查，私自搜身属于违法行为，侵犯了顾客的人身自由权。2.在遇到被商场保安怀疑的情况下，我会积极配合对方澄清事实，但是，对于搜包、搜身或者限制自由等行为，完全可以理直气壮地说“不”。若商场保安执意要搜查，其行为已经侵犯了顾客的合法权益，消费者可以向当地消保委投诉，若调解不成功，还可以向司法机关提起诉讼。解读：在生活中有些人也会遇到这种情况，商场保安存在侵害人身自由权的行为。依据宪法第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 讨论交流 相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
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