资源简介

(共17张PPT)
学会学习
听口令 做相反动作
热身活动
新龟兔赛跑
在上一次比赛后，由于兔子输了 ，很不服气，要求再进行新一轮比赛, 但是结果还是乌龟赢了，原因是乌龟在比赛中使用了自己发明的微型飞行器。
这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
神舟六号 发射 生产 监控
美国著名未来学家阿尔文 托夫斯认为：
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”
转变学习方式
共同合作搭建
我们为什么会赢得胜利？
这对我们的学习有何启示？
我们运用了哪些学习方式？
思考并以小组为单位讨论
实践交流
在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？请同学们结合自身实际，全方位交流。
点金术
神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的一个小石子，小石子立刻变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是不要。这时神仙又把对面一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了，可孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的点金术。”
孩子为什么不要金山，而要点金术？
探究活动
一个矿泉水瓶
一个宽口水杯
两支一样的笔
把笔分别放入两个容器中，如何取出？
苗苗的烦恼
苗苗是个平凡的小学生，上课从不发言，纪律很好，每天都将老师布置的作业按部就班的完成，但是她的成绩却一直处于下游，她很苦恼，为什么成绩总是得不到提高呢？
想一想：苗苗的问题出在哪儿？
帮一帮：请帮助她找到解决问题的方法？
记忆力大比拼
同学们接力背诵自己喜欢的一句诗，以小组为单位（分为1-6号），先确定口号。除1号外，其他同学必须重复前一名同学的诗句再加上自己的诗句。
凿壁偷光
西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
成功=勤奋+科学的方法
相信同学们通过学习拥有了一定的学习智慧，也有许多话和感想对自己说。让我们把它写下来，粘到“智慧树”上吧！
通过本堂课学习同学们有哪些收获？

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