资源简介

必修三 政治与法治
人民代表大会：我国的国家权力机关
一、学情分析
经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。
虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。
本学期的《政治与法治》虽也属于政治学科，但在内容上与上学期的《经济与社会》没有直接的相关，对于学生来说它就是一门新的学科，因此这又是一个新的开始。
教材解析
《人民代表大会：我国的国家权力机关》是部编版普通高中思想政治必修三第五课第一框的内容。本框内容主要讲述全国人民代表大会的性质、地位、职权、机构、及其组成人员，讲述人民代表大会是人民行使国家权力的机关，本框内容侧重对政治认同和法治意识等学科核心素养的培养。本框内容是《政治与法治》模块的教学重点。
三、设计思想
使用案例分析、分组探讨、自主学习加教师总结的方式，完成本课的学习任务。
四、教学目标
了解我国人民如何行使国家权力，从而理解全国人民代表大会的相关知识。
了解人民代表大会的权力有哪些，理解人大与其他国家机关的关系。
了解我国的人大代表是如何产生的。
了解人大代表的地位、职权、责任与担当。
五、教学重点与难点
教学重点：了解我国人民如何行使国家权力，从而理解全国人民代表大会的相关知识。
教学难点：了解我国的人大代表是如何产生的，了解人大代表的地位、职权、责任与担当.
六、资源与工具
教材、案例、视频、图片、课件。
黑板、电脑、翻页笔
七、教学过程
（一）谈话导入
通过前面所学知识，我们知道我国是人民当家作主的社会主义国家，国家一切权力属于人民，然而为什么在全国人民代表大会上探讨审议国家大事的时候，并不是所有人民都去呢？既然不是我们直接去管理国家事务，那么我们还是国家的主人吗？今天就让我们一起来了解我们到底是如何当国家的主人的——《人民代表大会：我国的国家权力机关》
讲授新课
议题一人民行使国家权力的机关
1．人民如何行使国家权力
观看视频《一分钟了解人民代表大会》
结合视频及人民代表大会工作的实例，说明人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的。
学生认真思考，畅所欲言。
老师总结：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。
我国宪法明确规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会，和地方各级人民代表大会。
2.人民代表大会的地位和职权
探讨活动：PPT展示第十三届全国人民代表大会第一次会议议程。
请你结合十三届全国人民代表大会第一次会议议程和课本46页内容，并和小组成员探讨人民代表大会的地位和职权？
学生自主学习、小组讨论，并派代表回答。
老师总结：人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国国家机关组织体系中居于最高地位，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
全国人民代表大会的职权包括国家最高的立法权、决定权、任免权和监督权。
最高立法权：修改宪法以及法律的立改废等。
最高决定权：决定除法律、人事任免外的国家和社会发展中的一切重大事项。
最高任免权：选举和罢免中央机构人员
最高监督权：监督宪法实施，监督“一府一委两院”工作。
3.全国人大常务委员会
活动三：观看视频《全国人大常委会工作报告》
思考：人民代表大会闭会期间，工作怎么办？
学生根据自己的理解进行回答。
教师总结：全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，是最高国家权力机关的组成部分，它由全国人民代表大会选举产生，对全国人民代表大会负责并报告工作，行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权，以及全国人民代表大会授予的其他职权。为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各专门委员会，在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。
议题二：肩负人民重托的人大代表
4.人大代表的产生、职权
我们知道，无论是全国人民代表大会还是地方各级人民代表大会，都是有人组成的。那么，这些人又是怎么来的呢？下面我们就来了解他们——肩负人民重托的人大代表
PPT展示几张选举人大代表活动的照片，看看图中的人们在做什么？
学生：回答选举人大代表
教师：没错，他们在行使自己的选举权，选自己心中的人大代表。我国各级人民代表大会的代表由民主选举产生，全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。
问题：那么如何选呢？我们在初中的时候就已经讲过了，基于我国国情，人大代表的产生直接选举和间接选举相结合的方式。例如，县级乡级人大代表由选民直接投票选举产生，例如全国，省级、设区的市级人大代表由下一级人民代表大会选举产生。我们再来复习一下这两种选举方式：
直接选举是由选民通过直接投票方式进行的选举。间接选举则是由选民选出的代表代表他们进行选举。前者是选民意志的直接表达，后者是选民意志的间接表达。
我们选出这些人大代表，他们有什么样的职权和义务呢？
职权：依据宪法和法律规定，各级人大代表享有广泛的职权，人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权，提案权是人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序对政府等机关的工作提出质问，并要求答复。
5.人大代表的义务
那么人大代表的义务是什么呢？我们来听一听这位人大代表是如何阐述的？
人大代表来自于人民、植根于人民，必须忠实代表人民的利益和意志。密切联系人民群众就是代表充分发挥作用、依法履职尽责的基本功。“全心全意为人民服务”是中国共产党的根本宗旨，也是对人大代表最基本的要求。
当好人大代表，任何时候都要将群众感情放在第一位，能力、方法都建立在深厚的群众感情基础之上。宣传党的路线方针政策、宪法法律法规，了解基层的贯彻落实情况，是人大代表的职 责之一。说一千、道一万，只有密切联系群众、真心服务群众才能赢得群众信任。人大代表要成为群众与党和政府间的桥梁，就必须深深扎根在人民群众之中，真正做到“人民代表为人民”。
讲解：从马善祥的叙述中，我们能了解人大代表有哪些义务呢？
学生：思考回答
教师总结：人大闭会期间，人大代表要应与人民群众保持密切联系，经常褪去意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作；要模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。
八、板书设计
九、方法与策略
学生自主探究学习加教师的课堂讲授相结合
十、学习评价
通过本课的学习，学生能够基本了解我国的权力机关是什么，全国人大及其常委会产生、职能，人大代表的产生、职能、义务。
十一、作业设计
根据本课学习，自己整理笔记；

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