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中考语文复习专题——仿写
西昌航天学校 许霞
仿写的概念及要求
概念：仿写句子就是根据所提供的语言材料，按要求在结构（修辞、句式）、内容（话题、连贯）等方面进行模拟仿写。
要求：仿什么？
1、仿形式（结构、修辞、字数）
2、仿内容（话题、连贯、得体、情感基调）
按考纲要求，仿写基本包含四个原则：
结构方面：1、句式要统一；2、修辞要相同；3、字数要相同或大致相等；
内容方面：4、话题要统一，内容协调一致，前后呼应，情感基调相同。
二、考点梳理
续写式
定义：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。其特点是意境限定，形式限定。
1、（2016·广东）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅； ， ； ， 。
示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；
给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。
（二）嵌入式
定义：嵌入式的仿句是指所写句子夹在提供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当句式或前或后要相同。其特点是内容连贯，形式统一。
1、仿照画线的句子，发挥想象仿写两句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如 ， ；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；
如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。
2、（2016·山东）请仿照画波浪线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天， 。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； ， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
示例1：敬畏黄河之波涛汹涌。敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强．
示例2．敬畏五岳之壮观神奇。敬畏雷电中的海燕，自信乐观．
（三）开放式
定义：开放式的仿写只提供例句的形式，不限定仿写的内容。其特点是形式限定，内容自由。
“每天进步一点点，三年语文灿年华”。每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。
例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。
示例：清明节——无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对失去亲人的哀思； 端午节——无论是赛龙舟，还是包粽子，都诉说着对故人久远的怀念；中秋节——无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团聚的渴望。
2、请你推荐一部书，参照下面的表述，写一句话。
沈从文的《边城》，用纯净而明亮的笔墨向我们呈现出一个宽厚而美丽的灵魂。
， 。
示例：吴敬梓的《儒林外史》，用夸张而讽刺的文字向我们展现出一个病态而悲凉的儒林；
乔纳森的《格列佛游记》，用简练而幽默的语言向我们揭露出一个滑稽而讽刺的世界。
对联
定义：根据上联或下联，写下联或上联。其特点是格律严谨
特点：1、字数相等，断句一致；
2、平仄相合，音调和谐；
3、词性相对，位置相同；
4、内容相关，上下衔接。
1、补写对联（小组合作）
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联： ， .
提示：初中已学书目，如：《朝花夕拾》、《艾青诗选》、《傅雷家书》、《骆驼祥子》、《聊斋志异》等。
示例：下联: 周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔
蒲松龄曲笔刺贪，《聊斋志异》虐赃官
　　
2、有感而发补挽联，请为给出的上联补写一个恰当的下联。（根据2019年3月30日凉山州木里森林火灾时事）
上联：前仆后继，斩浪劈波援木里
下联：
示例（1）名垂千秋，流芳溢彩耀中华
示例（2） 赴汤蹈火，舍己为人传万世

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