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化学
第五单元 化学方程式
课题 2
如何正确书写化学方程式
1、了解化学方程式的书写原则；
2、掌握化学方程式书写的步骤，能正确书写并配平简单的
化学方程式；
3、培养思维的有序性和严密性，培养尊重事实、实事求是
的科学态度。
学习目标
【思考】你知道下面方程式所表达的含义吗？
C + O2 ===== CO2
点燃
质：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；
量：每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳；
微：该反应中微粒的个数比为1:1:1。
复习与回顾
判断下列方程式的正误，并说明原因。
(1) H2 + O2 H2O2
(2) H2 + O2 H2O
(3)2H2 + O2 2H2O
点燃
点燃
点燃
新知导学
书写
原则
必须以客观事实为基础
要遵守质量守恒定律
书写化学方程式的原则
【自主阅读】认真阅读课本P99页，思考书写化学方程式需要？遵循哪些原则？
合作解疑一
H2+ O2 H2O
×
H2+O2 H2O+O
×
臆造了物质
没有遵守质量守恒定律
氢气在氧气中燃烧反应
讨论与交流
H2+O2 H2O2
×
H2+ O H2O
×
反应产物与事实不符
臆造了反应物的化学式
氢气在氧气中燃烧反应
讨论与交流
H2+ O2 H2O
×
2
2H2+ O2 2H2O
点燃
√
没有遵守质量守恒定律
氢气在氧气中燃烧反应
讨论与交流
H2 + O2 H2O
氢气与氧气反应
H原子个数：
2
2
O原子个数：
2
1
原子总个数：
4
3
在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理？
你知道吗？
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例
根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连
1
配平化学方程式,并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等）
写
P + O2 P2O5
2
配
4P + 502 2P2O5
化学方程式的书写步骤
合作解疑二
将短横线改写成 “ ”
3
标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
检查①化学式是否写错，化学方程式是否②配平， ③条件和物质状态④标注是否标了，标了是否恰当。
等
4P +502 2P205
4P + 502 2P205
点燃
注意：点燃≠加热≠高温
4
标
5
查
合作解疑二
生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”
生成物状态
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
△
2H2O 2H2 + O2
通电
S + O2 SO2
点燃
注意时刻
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号
生成物状态
注意时刻
KClO3 KCl+ O2
2KClO3 2KCl+ 3O2
2KClO3 2 KCl+ 3 O2
MnO2
△
2KClO3 2 KCl+ 3 O2
MnO2
△
以反应氯酸钾 氯化钾＋氧气的化学方程式书写为例
左反右生一横线
配平以后加一线
等号上下注条件
箭头标气或沉淀
巧学妙记
化学方程式的配平
【师生共探】1、配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。
合作解疑三
①
观
察
法
S + O2 SO2
点燃
C + O2 CO2
点燃
C + O2 CO
点燃
2
2
H2O H2 + O2
通电
2
2
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
【师生共探】2、配平化学方程式的方法
合作解疑三
练习 : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe
P + O2 P2O5
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
P + 5O2 2P2O5
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。
4P + 5O2 2P2O5
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
反应前后原子
数最多的原子
8
3
4
9
点燃
高温
②最小公倍数法
合作解疑三
如 C2H2 + O2 → CO2 + H2O
2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O
点燃
出现最多寻奇数
再将奇数变为偶
观察配平道理简
二四不行再配六
③奇数配偶法
合作解疑三
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
1
1
2
×2
×2
×2
×2
C2H2 + O2 CO2 + H2O
点燃
2
5
4
2
④ 令1法
思维拓展
1、已知：氨气和氧气在一定条件下能发生化学反应，生成一氧化氮和水，则在该反应中，氨气与一氧化氮的化学计量数之比为 （　　 ）
A．1﹕1 B．2﹕1
C．1﹕2 D．1﹕3
A
课堂练习
2、要配平的化学方程式：C2H2+O2→H2O+CO2，各分子式前的系数（化学计量数）之和为 （　　）
A．10 B．15
C．13 D．18
C
课堂练习
3、配平下列化学方程式：
（1）　　CO+　 　Fe3O4 =====　 　Fe+　 　CO2
（2）　 　CH3OH+　 　O2 =====　 　CO2+　 　H2O
（3）　 　Al+　 　HCl═　 　AlCl3+　 　 H2↑
点燃
高温
4
3
4
1
2
3
2
4
2
6
2
3
课堂练习
4、水电解的化学方程式书写正确的是（　　）
A．2H2O 2H2+O2
B．H2O H2↑+O2↑
C．2H2O 2H2↑+O2↑
D．2H2O═2H2↑+O2↑
C
课堂练习
5、某物质在空气中燃烧的化学方程式为：C2H5OH+___O2═2CO2+3H2O，在“___”上填上的数字是
（　　）
A．1 B．2
C．3 D．4
C
课堂练习
方程式的书写原则
如何正确书写化学方程式
书写步骤
配平方法
1、要以客观事实为基础
2、要遵守质量守恒定律
写、配、等、标、查
观察法
最小公倍数法
奇数配偶法
令1法
课堂小结
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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