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选修3 专题1
一、选择题
1．下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是(　　)
A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B．限制酶的活性受温度影响
C．限制酶能识别和切割RNA
D．限制酶可从原核生物中提取
2．(2012·郑州市模拟)金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。相关叙述正确的是(　　)
A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程
D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
3．某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是(　　)
A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒
B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶
C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D．在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌
4．以下有关蛋白质工程的叙述，不正确的是(　　)
A．蛋白质工程发展的基础是基因工程
B．蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程
C．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D．蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质
二、非选择题
5．(2012·开封市二次质检)α1－抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射人α1－抗胰蛋白酶来缓解症状。
(1)图1表示获取人α1－抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：
①a过程是在____________的作用下完成的，该酶的作用特点是_________________ _______________________________________________________。
②c过程称为________________，该过程需要的原料是____________________。
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用______________技术检测该基因的碱基序列。
(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1－抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2。
①获得目的基因后，常利用______________技术在体外将其大量扩增。
②载体上绿色荧光蛋白(GFP)基因的作用是便于______________________________。基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有______________。
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状，理论上应选用______________技术进行繁殖。
6．如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
(1)图中cDNA文库________基因组文库(填“大于”“等于”或者“小于”)。
(2)①过程提取的DNA需要________的切割，B过程是________。
(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是________，其原理是_________。
(4)目的基因获取之后，需要进行__________________，其组成必须有____________ ____________以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。
(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是________________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是__________________________________，可以用________ ________技术进行检测。
7．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：
(1)在基因工程中，A→B为________技术，利用的原理是____________，其中①为________过程。
(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的________键断裂，这一过程在细胞内是通过________的作用来完成的。
(3)当温度降低时，引物与模板末端结合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板链延伸，最终合成两条DNA分子，此过程中原料是______________，遵循的原则是________ ________________________________________________________________。
(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用____________技术。
(5)B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是____________，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：
一、选择题
1．C　限制酶识别特定DNA序列但不能识别切割RNA序列。它主要从原核生物中提取，具有酶的特性，受温度的影响。
2．C　图中①②分别是质粒、目的基因，故A错；形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA连接酶，没有DNA聚合酶，故B错；由④培育至⑤过程相当于组织培养，故依次要经历脱分化和再分化的过程，故C正确；在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因只能说明其含有重组DNA，若要说成功培育出新品种，必须检测到目的基因表达的产物，故D错。
3．D　本题考查基因工程的操作工具和有关过程，属于理解、应用层次的考查。熟记并理解基因操作的各个过程、抓住“目的基因要插入到基因B中”这一关键信息是正确解答本题的前提。基因操作过程中，用同一种限制酶分别切割生长激素基因所在的DNA分子和质粒后，会产生相同的黏性末端，黏性末端连接时，目的基因和目的基因、目的基因和质粒、质粒和质粒都可能连接，因此，导入大肠杆菌的质粒不一定为重组质粒。构建该重组质粒必需的工具酶是限制酶和DNA连接酶。目的基因插入到基因B中后形成的重组质粒的抗氨苄青霉素基因被破坏，故导入了重组质粒的大肠杆菌对氨苄青霉素不具有抗性，对链霉素仍具有抗性。
4．D　蛋白质工程既能改造现有的蛋白质，也能制造新的蛋白质。
二、非选择题
5．答案：　(1)①限制性核酸内切酶　识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子　②逆(或反)转录　4种脱氧核苷酸　③DNA分子杂交　(2)①PCR　②筛选含有目的的基因的受体细胞　启动子、终止子　③体细胞克隆
6．解析：　本题考查基因工程操作的基本过程。弄清cDNA文库和基因组文库的差别、基因表达载体的构成、目的基因的获取途径和导入受体细胞的方法是正确解答本题的前提。(1)基因组文库是指将某生物的全部基因组DNA切割成一定长度的DNA片段克隆到某种载体上形成的集合；而cDNA文库是由mRNA经逆转录形成的基因组成的，由于基因的选择性表达，所以cDNA文库小于基因组文库。(2)从供体细胞的DNA中获取目的基因，首先应用限制酶将目的基因从其所在的DNA分子上切割下来；B过程是以mRNA为模板来合成DNA的过程，应为逆转录过程。(3)PCR技术是一种体外扩增DNA的方法，其原理为DNA复制，能将得到的目的基因在细胞外大量扩增。(4)基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子和终止子，其构建是基因工程的核心。(5)将目的基因导入某双子叶植物细胞常采用的方法是农杆菌转化法，目的基因只有整合到植物细胞的染色体上才能在植物体内稳定遗传，可通过DNA分子杂交的方法对目的基因是否整合到染色体上进行检测。
答案：　(1)小于　(2)限制酶　逆转录
(3)PCR　DNA复制　(4)基因表达载体的构建　启动子、终止子、目的基因(复制原点可不答)　(5)农杆菌转化法　目的基因是否整合到植物细胞的染色体上　DNA分子杂交
7．答案：　(1)PCR　DNA复制　DNA解旋　(2)氢　解旋酶　(3)4种脱氧核苷酸　碱基互补配对原则　(4)显微注射法　(5)农杆菌转化法　让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定性状必修2 第4章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是(　　)
A．一个密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸只能由一种tRNA转运
B．该过程需要含三个高能磷酸键的ATP提供能量
C．该过程遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对
D．DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
解析：　一分子ATP只含有两个高能磷酸键。在基因控制蛋白质合成的过程中，没有A与T配对。
答案：　D
2．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是(　　)
A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
B．③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变
D．囊性纤维病是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致
解析：　翻译过程需要mRNA为模板，氨基酸为原料，核糖体为场所，tRNA为转运工具，以及酶、ATP等条件。
答案：　B
3.(2012·合肥一中四模)下列关于右图的说法，错误的是(　　)
A．图中所示正在进行的过程是转录，进行该过程的主要部位是细胞核
B．从化学结构上看，图中的2和5相同
C．若已知a链上形成e链的功能段中碱基比例为：A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则形成e链的碱基比是U∶A∶G∶C＝1∶2∶3∶4
D．通过该过程，遗传信息由a传递到了e上，再由e传递到蛋白质上
解析：　图中的2和5分别是碱基U、T，所以化学结构不一样。
答案：　B
4．(2012·郑州一中期末)下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知(　　)
A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助
C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
解析：　同一个体的体细胞内所含基因都相同，因为都是由受精卵有丝分裂产生的；④⑤过程的结果存在差异的根本原因是发生了基因突变，直接原因是血红蛋白合成异常；过程①②③表明基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而来控制生物体的性状。
答案：　B
5．以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是(　　)
A．此过程有水生成，主要发生在细胞核中
B．①上面所有的碱基都可以和③上相应的碱基配对
C．①上通常可以相继结合多个②
D．④形成后即进入高尔基体加工，然后分泌出细胞
解析：　图示为翻译过程，发生在细胞质中，mRNA上的终止密码子没有反密码子对应。多肽链第一加工场所是内质网，然后进入高尔基体内再加工。一个mRNA上可以结合多个核糖体，这能大大提高翻译速率。
答案：　C
6．下列有关RNA的叙述正确的是(　　)
A．某种RNA在核糖体中形成
B．含有RNA的生物其遗传物质是RNA
C．生物体中能携带氨基酸的tRNA有64种
D．转录形成RNA的过程中存在A—T的配对方式
答案：　D
7．镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，在对患者红细胞的血红蛋白分子进行分析研究时发现，在组成血红蛋白分子的多肽链上，发生了氨基酸的替换，发生替换的根本原因在于控制其结构的基因中发生了个别碱基的替换。分析以上材料可得出(　　)
A．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
B．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
C．基因结构发生变化，性状不一定发生变化
D．如果生物体的性状发生变化，则控制其性状的基因也一定发生了变化
解析：　由题意可知，基因结构中的个别碱基发生了替换，导致氨基酸的替换，致使血红蛋白不正常，所以表现出镰刀型细胞贫血症。经过推理可知，基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状，而没有体现“结构单位和功能单位”，也没有体现基因变化与性状变化之间的必然关系。
答案：　B
8.右图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是(　　)
A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸
C．该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链
D．该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同
解析：　 一个mRNA上结合多个核糖体，各核搪体分别进行翻译，可以迅速合成出大量的蛋白质。翻译过程的模板是mRNA(核糖核酸)。图中各多肽链都是同一mRNA作模板翻译的产物，表达的是同一种多肽链，这些多肽链中氨基酸的顺序相同。
答案：　A
9.右图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。下列有关叙述正确的是(　　)
A．图中①过程一定发生在有丝分裂间期
B．催化过程②的酶是解旋酶
C．过程③中核糖体在mRNA上的移动方向是a→b
D．多肽链从核糖体上脱落后便具有生物活性
解析：　过程①发生于有丝分裂间期或减数Ⅰ的间期；过程②转录需RNA聚合酶和解旋酶；多肽合成后要经过加工才具有生物活性。
答案：　C
10.右图代表的是某种转运RNA，对此分析错误的是(　　)
A．转运RNA含有五种化学元素、有四种含氮碱基
B．图中碱基发生突变，一定会引起蛋白质结构的变异
C．决定谷氨酸的密码子之一为GAG
D．该结构参与蛋白质合成中的翻译过程
解析：　题图所示为转运RNA，含有C、H、O、N、P五种元素和A、C、G、U四种含氮碱基。在谷氨酸的另一端反密码子为CUC，决定谷氨酸的密码子为GAG，谷氨酸还可能有其他密码子。转运RNA在翻译中运输氨基酸。图中碱基发生突变，若改变为运输谷氨酸的另一反密码子，蛋白质的结构不会改变。
答案：　B
11．(2012·沈阳四校阶段测试)关于下图所示的过程，下列叙述正确的是(　　)
A．噬菌体进行①过程，需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中
B．正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程
C．③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时
D．细胞中①④过程的发生都需要解旋酶的催化作用
解析：　噬菌体不能单独生活，必须寄生在其他细胞内，故不能单独培养噬菌体；①②⑤过程在正常的真核生物细胞内可发生；到目前为止，所有的生物体内还没有发现⑥过程；①过程需要解旋酶的催化，④过程不需要。
答案：　B
12．如图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列相关说法不正确的是(　　)
A．该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B．该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸
C．②③④⑤的最终结构各不相同
D．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关
解析：　由于一种mRNA可以和多个核糖体结合，可以迅速合成出大量的蛋白质；通常情况下，一种mRNA只能合成一种蛋白质，因此②③④⑤的最终结构是相同的。
答案：　C
二、非选择题
13．如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：(可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)完成遗传信息表达的是________(填字母)过程，a过程所需的酶有________ __________。
(2)图中含有核糖的是________(填数字)；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是________________________________________________________________________。
(3)该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。
(4)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明___________________________________。
(5)苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析：　分析图示过程可知：a为DNA的复制、b为转录、c为翻译。DNA的复制需要在解旋酶的作用下解开双链，然后在DNA聚合酶的作用下合成DNA子链；图中含有核糖的结构包括mRNA、tRNA、rRNA；由mRNA的碱基推知DNA中共有7个T，第三次复制后，DNA片段由4个变为8个，故第三次复制需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为4×7＝28(个)。
答案：　(1)b、c　解旋酶和DNA聚合酶　(2)②③⑤　甲硫氨酸—丙氨酸—丝氨酸—苯丙氨酸　(3)28　(4)一个密码子由三个相邻的碱基(核糖核苷酸)组成　(5)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状
14．下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，请根据图示回答下列问题。
(1)导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少________，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿的______________造成不同程度的损害，使其智力低下，且患者尿味异样。
(2)如果一对患白化病的夫妻(酶①基因均正常)生了8个小孩都是正常的，最可能的根本原因是____________________________。由此可见，基因与性状间并非简单的线性关系。
(3)若在其他条件均正常的情况下，直接缺少酶③会使人患________症。
(4)从以上实例可以看出，基因通过控制____________来控制__________，进而控制生物体的性状。
解析：　据题可知，这一对夫妇都是白化病患者，且酶①基因均正常，则有可能是酶⑤基因或酶⑥基因有缺陷，由于他们生了8个正常的小孩，则不可能父母同时酶⑤基因缺陷或同时酶⑥基因有缺陷。
答案：　(1)酶①　神经系统　(2)这对夫妻分别为酶⑤基因、酶⑥基因缺陷　(3)尿黑酸　(4)酶的合成　代谢过程
15．(实验探究)某研究机构针对小鼠胰岛素基因的表达开展了两项研究。
研究一：采取的步骤如下，先将小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破坏胰岛B细胞的作用)，然后将小鼠分为两组，分别用一定量的红薯叶黄酮、蒸馏水喂养经四氧嘧啶处理的小鼠。另外用蒸馏水喂养未经四氧嘧啶处理的小鼠。最后分别检测胰岛素的含量，结果如图所示。
回答下列问题：
(1)先将小鼠进行四氧嘧啶处理的目的是________________。
(2)图示中的3组为经红薯叶黄酮处理组。未经四氧嘧啶处理的为________组；经四氧嘧啶处理但未用红薯叶黄酮处理的是____________组，图中________组小鼠患糖尿病。
(3)1组与2、3组比较，对照组是________组；2组与3组比较，实验的自变量是______________________。
(4)3组与1、2组比较，不仅说明红薯叶黄酮有修复____________的功能，而且说明红薯叶黄酮有________(促进、抑制)胰岛素基因表达的功能。
研究二：取研究一中的1组小鼠的胰岛细胞分离并培养，再分为两组，一组加入一定浓度的干扰素；一组加入蒸馏水作对照。培养一段时间后，分别检测胰岛素含量和凋亡细胞的比例。结果如下表，请写出该实验的结论：_____________________________________ ____________________________________________________________________________。
干扰素对小鼠胰岛细胞的影响
级别 胰岛素浓度 凋亡细胞比例(%)
对照组 169.69 10.25
实验组 136.15 17.25
解析：　研究一中，由题干信息可知，实验1组为正常组，即未经过四氧嘧啶处理也未经红薯叶黄酮处理的组，属于对照组；实验2组是经过四氧嘧啶处理过的组，未经红薯叶黄酮处理，也属对照组；实验3组是经过四氧嘧啶处理，又经红薯叶黄酮处理的实验组。从结果上看，实验3组的胰岛素水平与实验1组相同，说明红薯叶黄酮对胰岛B细胞有修复功能，也说明红薯叶黄酮有促进胰岛基因表达的功能。研究二中，胰岛素是胰岛B细胞中的基因选择性表达的产物。用干扰素处理，由于它促进了胰岛B细胞的凋亡，从而使胰岛素的浓度下降。
答案：　研究一：(1)破坏胰岛B细胞，降低胰岛素含量
(2)1　2　2　
(3)1 　是否用红薯叶黄酮处理　
(4)胰岛B细胞　促进　
研究二：干扰素能促进胰岛细胞凋亡从而使胰岛素浓度降低选修1 专题5、6
一、选择题
1．下列有关PCR技术的说法，不正确的是(　　)
A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
B．PCR技术的原理是体外模拟DNA的复制
C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
2．(2012·怀宁模拟)下列有关“血红蛋白的提取和分离”的相关叙述中，正确的是(　　)
A．用蒸馏水进行红细胞的洗涤，其目的是去除细胞表面的杂蛋白
B．将血红蛋白溶液进行透析，其目的是去除相对分子质量较大的杂质
C．血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂
D．整个过程不断用磷酸缓冲液处理，是为了维持血红蛋白的结构
3．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述，错误的是(　　)
A．DNA在NaCl溶液中的溶解度随着溶液浓度的减小而减小
B．向鸡血细胞中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA
C．向滤液中加入冷却的酒精的目的是除去DNA中的杂质，纯化DNA
D．向初步纯化的DNA中加入二苯胺溶液，沸水浴后可观察到溶液显蓝色
4．柑橘、柠檬芳香油的制备通常使用压榨法而不是水中蒸馏法，这是因为(　　)
①水中蒸馏会导致原料焦糊　②柑橘、柠檬芳香油易溶于水
③会使芳香油的有效成分水解
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
二、非选择题
5．下面提供了DNA粗提取与鉴定的部分材料，请根据要求回答相关问题：
(1)利用上面提供的部分材料，设计出DNA粗提取和鉴定的方法步骤：
①材料的选取：选取新鲜的鸡血细胞。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④DNA的析出和鉴定：加入与滤液___________________________________________ ____________________________________________________________________________，
溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA。取两支20 mL的试管，各加入物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液5 mL，将丝状物放入一试管中，搅拌至溶解。然后向两支试管中________________________________________________________________________，
比较两支试管中溶液颜色是否________。
(2)B图是该实验中的一个步骤，其目的是________________________。根据该实验的原理，请在C图中用曲线表示出DNA溶解度与NaCl溶液浓度的大致关系。
6．血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，负责血液中O2或CO2的运输。请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题。
(1)将实验流程补充完整：A为________________，B为________________。凝胶色谱法的基本原理是根据_________________________________来分离不同种类的蛋白质。
(2)洗涤红细胞的目的是去除________，洗涤次数过少，无法除去________；离心速度过高和时间过长会使____________________一同沉淀，达不到分离的效果。洗涤干净的标志是________________________。释放血红蛋白的过程中起作用的是________________。
(3)在洗脱过程中加入物质的量浓度为20 mmol/L的磷酸缓冲液(pH为7.0)的目的是______________________________________________。如果红色区带_________________，说明色谱柱制作成功。
7．(2011·西安市高三年级第三次质量检测)柠檬油是植物芳香油中的一种，是一种广谱性的杀虫剂，它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，也可以杀死危害粮食、蔬菜的常见害虫及幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂。
(1)柠檬果皮精油的提取适宜采用________法，此种方法适用于________________ ____________，是通过机械压力将液相柠檬油从固液两相混合物中分离出来，必经步骤如下图所示：
请根据实验流程图回答下列问题：
(2)A是________，目的是_______________________________________________。
(3)B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是________________________________________________________________________。
(4)C过程为________，目的是_________________________________________________。
(5)采用柠檬油作为杀虫剂，可以解决其他杀虫剂给人类带来的隐患，其突出的优点是____________________、__________________。
答案：
一、选择题
1．D
2．D　用生理盐水进行红细胞的洗涤，其目的是去除杂蛋白；将血红蛋白溶液进行透析，其目的是去除相对分子质量较小的杂质；血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白中的杂质溶于有机溶剂，以获得较为纯净的蛋白质。
3．A　DNA在0.14 mo1/L的NaCl溶液中溶解度最小，在低于或高于这个浓度的条件下溶解度都会增大。向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放其DNA分子。利用DNA不溶于酒精而蛋白质等杂质溶于酒精的原理获得较纯的DNA。鉴定DNA的方法是向DNA中加入二苯胺，沸水浴加热，溶液变蓝。
4．B
二、非选择题
5．解析：　(1)实验的原理是应用DNA在不同浓度食盐水中的溶解度不同来提取DNA；同时DNA在冷却的酒精中不溶解，而酒精可以溶解蛋白质等有机杂质，因此可以用冷酒精来分离、纯化DNA。选择材料时应选择鸡血细胞，原因是鸡血细胞有细胞核，含有大量DNA，材料又容易获得。实验步骤包括选材—提取DNA—去杂质，纯化DNA—析出—鉴定。
(2)B图是实验中稀释获得DNA提取液的示意图。DNA在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最小，可通过逐渐降低NaCl溶液的浓度，使DNA从NaCl溶液中析出。图见答案。
答案：　(1)②破碎细胞，获取含DNA的滤液：往鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可
③去除滤液中的杂质：采用不同浓度的NaCl溶液，反复地溶解与析出DNA(采用新课标人教版教材中的另两个方案只要答对也可)
④体积相等的、冷却的体积分数为95%的酒精溶液，静置2～3 min各加入4 mL二苯胺试剂，混合均匀后置于沸水中加热5 min，待试管冷却后变蓝
(2)使DNA析出　如上图
6．解析：　图中A是血红蛋白的释放，B是样品的加入和洗脱，凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的。洗涤红细胞以除去杂蛋白。离心速度过高和时间过长，会使白细胞等一起沉淀。缓冲液的作用维持pH相对稳定。
答案：　(1)血红蛋白的释放　样品的加入和洗脱　相对分子质量的大小　(2)杂蛋白(血浆蛋白)　血浆蛋白　白细胞和淋巴细胞　离心后的上清液中没有黄色　蒸馏水和甲苯　(3)准确模拟生物体内的生理环境，保持体外的pH和体内的一致　均匀一致的移动
7．答案：　(1)压榨　适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取　(2)石灰水　破坏细胞结构，分解果胶，防止压榨时果皮滑脱，提高出油率　(3)使精油易与水分离　(4)过滤　除去固体物和残渣　(5)对人、动物、植物均无毒性　减少对环境的污染必修1 第6章 第2、3、4节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2012·厦门高三质量检查)下列有关细胞全能性的叙述，正确的是(　　)
A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
解析：本题考查细胞全能性的概念。细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，最终发育成的一定是一个个体，不能是其他的，如愈伤组织。克隆羊的诞生说明动物的细胞核具有全能性。用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这是单倍体的特性，不能说明花粉细胞不具有全能性。
答案：A
2．(2012·河北衡水第一次摸底考试)下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是(　　)
A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
B．细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一
C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低
D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发
解析：在个体发育成熟之前，每时每刻都有许多细胞的衰老，因此细胞的衰老与机体的衰老是不同步的。细胞衰老后，细胞膜的通透性下降，导致脂褐素积累，出现”老年斑”。头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶的活性降低，导致头发变白。
答案：D
3．如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是(　　)
A．③过程发生在整个生命历程中，造成不同细胞间蛋白质种类的不同
B．④过程会使细胞膜的通透性改变，导致物质运输功能提高
C．⑤过程形成的细胞周期变短，形成的子细胞核增大，染色较深
D．能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期，并且经历的时间相同
解析：③过程表示细胞分化的过程，该过程由于基因的选择性表达，导致蛋白质的种类不同；衰老过程中细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低；细胞核增大，染色较深是衰老细胞的特征；不同细胞由于各自生存环境的差异，细胞周期一般是不同的。
答案：A
4．(2012·合肥八中期中)下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是(　　)
A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果
B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的
C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用
解析：细胞衰老是生物体正常的生命现象，对生物体并非都是有害的。
答案：B
5．图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列有关叙述正确的是(　　)
A．观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B．观察根尖有丝分裂时应选择c区细胞
C．若①②表示一个完整细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长
D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变
答案：C
6．(2012·长安一中模拟)下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　)
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
解析：熟悉细胞增殖、细胞分化、细胞衰老及凋亡的概念及特点，注意相关名称之间的区别。
答案：B
7．图示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是(　　)
A．进行①过程的细胞不一定具有细胞周期
B．②过程导致细胞中的遗传物质发生改变
C．③过程总是与机体的衰老同步进行
D．④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因
答案：A
8．(2012·鹰潭市第二次模拟)人类骨髓中的造血干细胞可以分化成各种血细胞。临床上利用骨髓移植来治疗白血病患者，且在移植前会先清除病人原有的干细胞。试问移植后，病人可能会发生下列何种现象？(　　)
A．骨髓来自不同血型的捐献者时，移植后病人的血型会改变
B．骨髓来自不同血型的捐献者时，移植后病人的血型不会改变
C．移植后病人新生的血细胞的基因型与移植前相同
D．移植后病人新生的血细胞的基因型与移植前不同，且会遗传给下一代
答案：A
9．(2011·北京卷)下列生命过程中，没有发生细胞分化的是(　　)
A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞
解析：蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡造成的。
答案：C
10．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中，错误的是(　　)
A．a过程表示干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
答案：D
11．研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，会使肿瘤明显缩小。下列说法正确的是(　　)
A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B．癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强
C．PLGF抗体的化学本质是蛋白质，与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体
D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫的反应阶段
解析：人和动物细胞内的染色体上普遍存在着原癌基因；癌细胞表面的糖蛋白减少，导致癌细胞容易扩散和转移；抗体的化学本质是免疫球蛋白，抗体的合成、加工和分泌是细胞内多种细胞器共同参与完成的，通过高尔基体的加工形成成熟的蛋白质，将抗体分泌到细胞外；抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合是抗原与抗体的结合，属于体液免疫的效应阶段。
答案：C
12．(2012·厦门质检)细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是(　　)
A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
B．分化后的不同组织细胞的蛋白质种类完全不同
C．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
D．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
解析：每个年龄段的人体内都存在具有分裂和分化能力的细胞，只是在胚胎时期细胞分化达到最大限度。分化后的不同组织细胞，其蛋白质种类部分不同。
答案：B
二、非选择题
13．图甲为人体的部分细胞分化示意图，图乙为人体细胞结构示意图。请据图回答：
(1)图甲中细胞全能性最高的是________(填字母)细胞，骨髓移植实质上是将图甲中的________(填字母)细胞移植到患者体内。
(2)图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的原因是________________。
(3)图乙中不具有膜结构的细胞器是________(填序号)。遗传物质存在的场所是________(填序号)。
(4)若图乙所示细胞为效应B细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞外，所经历的结构依次为________(填序号)，研究该过程一般采用的研究方法是__________________。
解析：(1)图甲中细胞全能性最高的是a细胞，a为受精卵；骨髓移植实质上是将图甲中的造血干细胞(c)移植到患者体内。(2)图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的实质是基因的选择性表达。(3)图乙中不具有膜结构的细胞器是中心体和核糖体，即②⑧。遗传物质存在的场所是线粒体和细胞核，即⑥⑩。(4)若图乙所示细胞为效应B细胞，则其抗体从产生到分泌出细胞外，所经历的结构依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，即⑧⑦①⑨，研究该过程一般采用的研究方法是放射性同位素标记法。
答案：(1)a　c　(2)基因选择性表达　(3)②⑧　⑥⑩　(4)⑧⑦①⑨　放射性同位素标记法
14．如图表示某生物细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：
(1)对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是_____________ (填字母代号)。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和生理功能上发生________________的过程。
(3)该生物为________(填“原核”或“真核”)生物，其中A过程的方式可能有________________________________________________________________________。
(4)在细胞有丝分裂末期，染色体的动态变化是指________________，在高度分化的生物体细胞中，基因的表达特点是________________。
(5)若该生物是动物，则F→E过程的细胞信号主要来自________和内分泌系统。
(6)由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中分子水平上发生的变化是________________________________。
答案：　(1)A、B、C　(2)稳定性差异　(3)真核　有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
(4)染色体解旋形成染色质　选择性表达　(5)神经系统　(6)原癌基因和抑癌基因发生了突变
15．(实验探究)目前临床上癌症治疗的一般方法是通过手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗，某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸馏水、生理盐水、含有全部营养物质的细胞培养液、显微镜、血球计数板、试管、吸管等。
(1)其中某位同学的实验操作如下：(请将实验内容补充完整)
①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养。
②取洁净的试管5支，分别加入等量的培养液，编号为1、2、3、4、5，并在1～4号试管中依次加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入________________。
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于____________内，在显微镜下计数，记录数据。
(2)请你纠正上面这位同学操作上的错误：
a．______________________________________________________________________；
b．______________________________________________________________________。
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下：
实验组别 1 2 3 4 5
二氯二乙胺浓度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560
①在该实验中，遵循了实验设计的________原则和________原则。
②根据实验结果，你能得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　本题在解答时，应先分析实验的类型，从资料中可知二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用，即能抑制细胞增殖，应可以作为抗癌药物，因此本题可认定为验证性实验。本题的实验组，可设立不同浓度的二氯二乙胺溶液，对照组为生理盐水；观察对象是适宜温度下培养的肿瘤细胞，观察其增殖的细胞数目。在实验中应注意遵循单一变量原则和对照原则。在总结得出结论时，一定要明确二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，然后还要分析出随浓度的不断增大，其抑制作用不断增强。
答案：　(1)②等量的生理盐水　④血球计数板
(2)a.“冰箱中”应改为“适宜温度下”或“恒温箱中”　b．“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后，从5支试管中吸取适量的培养液”　(3)①对照　单一变量　②二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随着二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强必修2 第3章 第2、3、4节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是(　　)
A．DNA分子中G与C这一对碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大
B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性
C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的
D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对原则保证了DNA复制的准确进行
解析：　真核生物DNA分子的转录主要在细胞核中进行，翻译在细胞质的核糖体上进行。
答案：　C
2．(2012·孝感市一中检测)若下图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是(　　)
A．白眼基因含有多个核糖核苷酸 B．白眼基因是有遗传效应的DNA片段
C．白眼基因位于细胞质内 D．白眼基因基本组成单位是4种碱基
解析：　基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位与DNA相同，即为脱氧核苷酸，脱氧核苷酸共有4种；每个DNA分子上含有很多个基因，每个基因中含有许多个脱氧核苷酸；染色体是DNA的主要载体，白眼基因位于染色体上，是细胞核基因。
答案：　B
3．(2012·东营检测)从某生物组织中提取DNA进行分析，其中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA分子的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，24%是胞嘧啶，则与H链相对应的另一条链中，腺嘌呤、胞嘧啶分别占该链全部碱基数的(　　)
A．26%、22% B．24%、28%
C．14%、11% D．11%、14%
解析：　由题干可获取的主要信息有：①DNA双链中G＝C＝23%；②H链中A占28%，C占24%。解答本题首先求出各类碱基占全部碱基的比例，然后利用关系式＝A%计算并做出判断。由DNA分子中G与C之和占全部碱基的46%，可知DNA分子中A与T之和占全部碱基的54%，则在DNA分子双链中A＝T＝27%，G＝C＝23%，故H链相对应的另一条链中，A＝(27%－28%÷2)×2＝26%，C＝(23%－24%÷2)×2＝22%。
答案：　A
4．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(　　)
A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基
B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子
解析：　在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基团和一个碱基。
答案：　A
5．具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺嘌呤。下列叙述正确的是(　　)
A．该片段即为一个基因
B．该片段分子中，碱基的比例总是(A＋T)/(C＋G)＝1
C．若该DNA分子中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于4p种
D．该片段完成n次复制需要2n－1(p－q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
解析：　 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA片段不一定是一个基因；双链DNA分子中碱基互补配对，所以A＝T、G＝C，故不能得出B项结论；由于各种碱基个数已定，所以该DNA分子的碱基对排列顺序少于4p种；DNA复制的特点是半保留复制，复制n次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸(2n－1)(p－q)个。
答案：　C
6．如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是(　　)
A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制
B．解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATP
C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D．DNA分子的复制需要RNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段
解析：　DNA分子复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段。
答案：　D
7．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N。图中表示这三种DNA分子的比例正确的是(　　)
解析：　分析题干，DNA分子在含14N的培养基上连续繁殖4代，可形成16个DNA分子，由于DNA分子的复制是半保留复制，因此16个DNA分子中有2个DNA分子同时含15N和14N,14个DNA分子只含14N，只含有15N的DNA分子数为0。
答案：　D
8．关于如图DNA分子片段的说法不正确的是(　　)
A．DNA解旋酶作用于③部位
B．②处的碱基缺失不会导致染色体结构的变异
C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占75%
D．该DNA的特异性表现在(A＋T)/(G＋C)的比例及其排列顺序上
解析：　将DNA分子放在含15N的培养液中进行复制，其子代DNA分子中都含有15N。
答案：　C
9．(2012·广州模拟)如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是(　　)
A．图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内
B．图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链
D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
解析：　图甲所示为DNA的复制过程，图乙所示为转录过程。DNA的复制和转录主要发生在细胞核内。图甲中酶1和酶2相同，为DNA聚合酶，图乙中酶3为RNA聚合酶。 由于转录是以DNA为模板合成RNA的过程，图丙的a链中含有碱基T，b链中含有碱基U，故a链为DNA模板链，而b链为转录产生的RNA链，因此图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸。
答案：　C
10．有关下图的叙述，正确的是(　　)
①甲→乙表示DNA的复制　②共有5种碱基　③共有8种核苷酸　④1和2在组成上的不同只体现在五碳糖上　⑤高度分化的神经细胞中不会发生甲→乙的过程
A．②④ B．①④⑤
C．②③ D．①③⑤
解析：　甲中有T乙中有U，说明甲→乙表示DNA的转录过程；甲中有3种脱氧核苷酸，乙中有3种核糖核苷酸；神经细胞的代谢、细胞组分的更新等都需要合成蛋白质。
答案：　A
11．(2012·合肥模拟)如图表示DNA复制的过程，结合图示判断，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开
B．DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反
C．从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间
D．DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段
解析：　从图示中不能获得DNA分子具有多起点复制的特点。
答案：　C
12．(2012·山东烟台模拟)下列有关真核生物基因的说法，正确的是(　　)
①基因是有遗传效应的DNA片段　②基因的基本单位是核糖核苷酸　③基因存在于细胞核、核糖体等结构　④基因表达时会受到环境的影响　⑤DNA分子每一个片段都是一个基因　⑥基因在染色体上呈线性排列　⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现
A．两种 B．三种
C．四种 D．五种
解析：　基因是DNA分子上具有遗传效应的DNA片段，基因的基本单位是脱氧核苷酸。基因主要分布于细胞核，其次还有少量分布于细胞质中的线粒体和叶绿体中。
答案：　B
二、非选择题
13．(2012·陕西西安质检)下图表示某大肠杆菌DNA分子结构的片段：
(1)图中1表示________，2表示________。1、2、3结合在一起的结构叫__________。
(2)3有________种，中文名称分别是____________。
(3)DNA分子中3与4是通过________连接起来的。
(4)DNA被彻底氧化分解后，能产生含N废物的是________。
解析：　图示为DNA片段，1代表磷酸，2是脱氧核糖，3代表含氮碱基。两条链之间通过碱基对之间的氢键相连。
答案：　(1)磷酸　脱氧核糖　脱氧核苷酸
(2)两　鸟嘌呤、胞嘧啶　(3)氢键
(4)含氮碱基
14．下图是某科学家做的一个实验：将大肠杆菌放在含有15N的培养基中繁殖数代。由于加入了15N，后代细胞中的DNA比普通大肠杆菌的重(如图A)；再将含有15N的大肠杆菌移到含有14N的培养基中繁殖一代，后代DNA的重量为中间型(如图B)；将B的细菌再放在含有14N的培养基中繁殖一代，结果出现两种重量的DNA(如图C)。提取C中的DNA与梯度离心液(氯化铯)混合后高速离心(如图D)，这些DNA在离心管集成两条带(如图E)。根据实验回答：
(1)a带中的DNA分子，两条链的含N组成是__________________________ ______________________________________________。
(2)b带中的DNA分子，两条链的含N组成是____________________________________ ____________________________________。
(3)以上实验说明了_________________________________________________。
(4)第一代大肠杆菌(B)中DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌(A)储存的遗传信息完全相同的原因是______________________________________________________________。
(5)如果将第二代大肠杆菌(C)的DNA分子总量作为整体1，其中含有15N的第二代大肠杆菌DNA分子约占总量的________%。
(6)如果将第二代大肠杆菌的DNA含量作为整体1，其中含有15N标记的第二代大肠杆菌的DNA含量(脱氧核糖核苷酸单链)约占总量的________%。
解析：　第一次复制是形成含有14N和15N的双链，第二次复制是以含有14N和15N的DNA双链为模板，以14N链为模板形成的DNA全含有14N，以15N链为模板形成的DNA一条链含有15N，一条链含有14N。
答案：　(1)两条链都含有14N
(2)一条含有14N，一条含有15N
(3)DNA复制为半保留复制
(4)第一代大肠杆菌DNA分子是以亲代15N标记的DNA双链的每一条链为模板，按照碱基互补配对原则形成的
(5)50　(6)25
15．(实验探究)在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。
(1)实验目的：验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。
(2)实验材料：突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C—核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C—脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。
(3)实验原理
DNA主要分布在________，其基本组成单位是___________________________；
RNA主要分布在________，其基本组成单位是_______________________________。
(4)实验步骤
第一步：编号。取基本培养基两个，编号为甲、乙。
第二步：设置对比实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C—脱氧核苷酸；在培养基乙中加入等量的__________________________________________________________ ______________________________________________________________________。
第三步：培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到__________________培养一段时间，让细胞增殖。
第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察________________________________________________________________________。
(5)预期结果
①培养基甲中__________________________________________________________；
②培养基乙中___________________________________________________________。
(6)实验结论：__________________________________________________________。
答案：　(3)细胞核　脱氧核苷酸　细胞质　核糖核苷酸
(4)第二步：14C—核糖核苷酸和脱氧核苷酸　第三步：适宜的相同环境中　第四步：细胞核和细胞质的放射性强弱
(5)①细胞的放射性部位主要在细胞核
②细胞的放射性部位主要在细胞质
(6)DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸必修3 第4章 第3、4节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2012·西安第一次联考)下列有关种群与群落的叙述，正确的是(　　)
A．年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多
B．种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小
C．种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示
D．森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的
解析：　年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将保持相对稳定；种群“J”型增长时，其种群增长率保持不变；森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的，动物的垂直分层现象由食物和栖息场所决定。
答案：　C
2．下列关于群落演替的说法不正确的是(　　)
A．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变
B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响
C．初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同
D．在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定
解析：　群落演替分为初生演替和次生演替，主要的区别在于演替起始的条件不同。群落演替的根本原因在于群落内部，但是也受外界环境因素的影响。
答案：　B
3.(2012·开封调研)如右图所示，A表示一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么B可能代表的是(　　)
A．鹰的天敌
B．与鹰为共生关系的种群
C．与鹰没有直接关系的种群
D．被捕食的种群
解析：　从种群数量看，种群B的数量比A多，故A项错误，从两者数量变化的关系看，两者应属捕食关系。
答案：　D
4．有关初生演替和次生演替的叙述，不正确的是(　　)
A．沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．次生演替所需时间较短，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留
D．初生演替与次生演替的主要区别是起始条件不同
解析：　沙丘、火山岩、冰川泥上从来没有植物，或者是土壤中原有条件被破坏后形成的，应为初生演替；而弃耕的农田上仍保留原有土壤条件，这种演替为次生演替。初生演替形成的过程中会存在竞争，如苔藓被灌木替代的过程中，灌木在竞争中取得优势。次生演替中同样存在竞争，次生演替的环境是具有较好的土壤条件，演替速度快，所需时间短。初生演替时间较长，是由于从没有过植被的环境或原有植被被彻底消灭了的地方开始的，条件差，而次生演替条件较好。
答案：　B
5．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是(　　)
A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种
解析：　一块田地中的玉米是一个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内斗争以增加农作物的产量。
答案：　C
6.如图，曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是(　　)
A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高
B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好
C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大
D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
答案：　D
7．(2012·济南模拟)下列有关群落演替的描述错误的是(　　)
A．群落是一个动态系统，它是不断发展变化的
B．群落演替是一个种群被另一个种群代替的过程
C．一定区域内无机环境的状况，决定了在这一区域定居和繁衍的生物种类
D．在环境大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似
答案：　B
8．如图表示环境变化对不同生物群落的影响。下列相关叙述合理的是(　　)
A．群落甲物种单一，只具有水平结构
B．随着环境的变化，群落乙出现的波动较大
C．群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力
D．群落甲中任一物种的消失必会破坏整个生态系统的稳定性
解析：　图示表明群落甲、乙随环境的变化而在一定范围内发生波动，说明两个群落均具有一定的抵抗力，C正确。任何生物群落均有其水平结构和垂直结构，A错误。根据图示可知群落乙出现的波动较小，B错误。由于生物多样性的存在，群落中一种生物的消失不一定会破坏整个生态系统的稳定性，D错误。
答案：　C
9．(2012·德州模拟)如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是(　　)
A．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系
B．甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次
C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用
D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定
解析：　由于甲与乙、乙与丙之间均存在共同食物，因此，甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系。由于甲、丙之间食物相似性很小，故它们可分布在同一群落的同一垂直结构层次。生物之间通过竞争、捕食等关系进行着相互选择，从而实现生物之间的共同进化。由于乙种群生物食物范围比甲、丙大，因此选项D正确。
答案：　C
10．下图表示某地云杉林的形成过程，下列相关叙述正确的是(　　)
A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
B．人类活动不改变演替的方向和速度
C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构
解析：　该群落的演替应是次生演替；人为活动改变了演替的方向和速度；在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，同时也有水平结构。
答案：　C
11．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是(　　)
A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示
C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧
解析：　由曲线中两种生物的种群数量变化情况可判断：甲为互利共生关系，可用来表示豆科植物与根瘤菌的数量变化；乙为捕食关系，而噬菌体与细菌之间是寄生关系，所以两者的种群数量变化关系不能用图乙表示；丙为竞争关系，X种群在竞争中处于优势且将另一种群淘汰，这与种内互助有关，实验后期X种群密度增加，种内斗争渐趋激烈。
答案：　B
12．(2012·皖南模拟)在一个草原生态系统中草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查鼠与X的种群数量变化，结果如下表。若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是(　　)
时间/年 1 2 3 4 5 6 7 8
鼠种群数量/只 18 900 19 500 14 500 10 500 9 500 9 600 9 500 9 600
X种群数量/只 100 120 200 250 180 170 180 170
A.在该调查时间内，物种X种群增长曲线大致呈“J”型
B．在第4年，X种群数量最多的原因是种内斗争最弱
C．鼠和X种群为竞争关系，X种群数量增加时，鼠种群数量会减少
D．鼠和X种群为捕食关系，如果鼠群发生鼠疫大量死亡，X种群数量也会下降
解析：　在该调查时间内，物种X种群增长曲线大致呈“S”型；在第4年X种群的种内斗争最激烈；鼠和X种群为捕食关系。
答案：　D
二、非选择题
13．如图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答：
(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。
①试写出该研究的课题名称：________________________________________。
这种研究方法叫做________。
②图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，__________________________
________________________________________________________________________。
调查该森林物种数的样方面积最好是________m2。
③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为______________株/m2。
(2)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的________结构。若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目(调查设备略)：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
答案：　(1)①某森林物种数与样方面积的关系研究(只要合理均给分)　样方法　②物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定　S0　③(n1＋n2＋n3)/3S0
(2)光　垂直　①垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等　②水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等
14．(2012·湖南重点高中联考)下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：
调查时间调查项目 1953年 1973年 1984年 1996年
叶面积指数 2.48 6.61 11.28 17.76
光能截获率(%) 20.3 42.3 88.9 95.9
总初级生产量(t/hm2·a－1) 17.43 55.50 116.61 150.81
净初级生产量(t/hm2·a－1) 1.50 14.52 23.88 26.00
(1)该地区生物群落的演替类型属于___________________________________，
从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是__________________。
(2)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是________________________________________________________________________。
(3)请在相应坐标图中绘出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。
(4)下图是1953～1996年间该生态系统生物量(有机物量)的统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用________法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种____________________情况，以获得群落的垂直结构。
解析：　该地区生物群落演替是在具有一定植物体的空地上进行的植被演替，所以为次生演替。从光能的截获率可以看出，在演替过程中群落的物种丰富度逐渐增加。随着叶面积指数的增大，光能截获率升高。绘图时要注意呼吸量＝总初级生产量－净初级生产量，描点并连线即可。通过分析柱状图可以看出，随着时间的推移，该生态系统的生物量是逐渐增加的，最终趋于稳定。对于植物丰富度的调查，采用样方法，同时还要关注不同物种在空间上的分布情况。
答案：　(1)次生演替　逐渐增加　
(2)随着叶面积指数的增大，光能截获率升高(或正相关)　(3)呼吸量＝总初级生产量－净初级生产量，描点、连线如下图：
(4)随着时间的推移，生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定
(5)样方　在空间上的分布(分层)
15．(实验探究)某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验，各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变化情况如下表(单位：个)。
天数动物　　　 2 4 6 8 10 12 14 16
A 15 60 80 81 80 82 81 80
B 12 35 50 60 61 62 60 62
请分析数据，回答下列问题：
(1)原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为________。
(2)由实验数据可以看出，单独培养时，A、B 种群增长都属于________型增长。
(3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养，能够生存下来的是________，判断的理由是_____________________________________________________________。
但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要________。
(4)有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其观点是否正确，你的实验思路是____________________ __________________________________________________________________________。
答案：　(1)环境容纳量(或K值) 　(2)“S”　
(3)A　A繁殖速率比B快(出生率大)　少　
(4)在其他条件不变的情况下，用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B，观察其数量的变化必修2 第6章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2012·长沙模拟)下列关于育种的叙述中，正确的是(　　)
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可以形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
答案：　A
2．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是(　　)
高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求的品种
A．过程①的作用原理为染色体变异
B．过程③必须经过受精作用
C．过程④必须使用生长素处理幼苗
D．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4
解析：　图示为单倍体育种，过程①原理为基因重组；③是将花药培育为幼苗，属于植物组织培养；④过程应该用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。
答案：　D
3．(2012·大连检测)如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　　)
A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶
B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶
D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶
答案：　C
4．如图所示为由①②两个水稻品种培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列叙述正确的是(　　)
A．步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法
B．步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变育种
C．由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种
D．由①和②经步骤Ⅰ、Ⅱ培育出⑤，育种时间最短
解析：　由③经④到⑤为单倍体育种，也是时间最短的育种方法，所以步骤Ⅲ通常使用花药离体培养法，A正确，C、D错误；由③经步骤Ⅳ培育的⑥为多倍体育种而不是诱变育种，B错误。
答案：　A
5．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：
图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是(　　)
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
解析：　过程①属于杂交育种，通过连续自交，不断淘汰不需要的类型，后代纯合高蔓抗病植株的比例越来越高；过程②属于单倍体育种，由于F1植株的基因型相同，所以取任一植株的花药离体培养都能达到相同的目的；过程③是植物组织培养的过程，该过程包括脱分化和再分化两个过程；图中筛选过程使抗病基因频率升高。
答案：　D
6．以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出基因型为RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是(　　)
①F1不断自交　②以秋水仙素处理F1　③利用F1的花粉进行离体培养　④运用植物体细胞杂交技术培育
A．②或 ③　　　　　　　　 B．③或④
C．①或② D．②或④
答案：　D
7．各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是(　　)
A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限
B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C．杂交育种难以克服远源杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低
D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种
解析：　杂交育种的缺点：育种周期长，可选择的范围有限；诱变育种的原理是基因突变，突变是不定向的，避免不了盲目性；杂交育种必须选择同种生物进行杂交，不能克服远源杂交不亲和的障碍。基因工程可在不同物种之间进行基因转移，定向地改造生物的某些性状。
答案：　B
8．(2012·太原五中)下图是基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用几种限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行？(　　)
A．1种　四环素 B．2种　氨苄青霉素
C．1种　四环素 D．2种　四环素
答案：　B
9．现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种，为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的。下列有关快速育种方案的叙述中，正确的是(　　)
A．每年让高秆不抗病( Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)杂交就可以达到目的
B．利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的
C．制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的
D．只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的
解析：　达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，就必须先培育出BBcc和bbCC的纯合子，可以利用单倍体育种或连续自交的方法，选出纯合子。
答案：　C
10．(2011·山东省德州市第二次模拟)假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的是(　　)
A．过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型
B．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成
C．过程②③④育种方法运用的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6
D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限
解析：　①是诱变育种，②③④是杂交育种，原理是基因重组，基因型aaB_的类型中aaBB占1/3, aaBb占2/3，经过自交后，子代中aaBB所占比例是1/2，故C错误。
答案：　C
11．下列有关基因工程的相关叙述中，正确的是(　　)
A．基因治疗就是去除生物体细胞中有缺陷的突变基因
B．运载体上抗性基因的存在有利于对目的基因是否表达进行检测
C．在基因工程操作中，必须用同种限制性核酸内切酶剪切目的基因和质粒
D．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却产生了定向变异
答案：　D
12．(2012·湖南师大测试)用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)
A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4
B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合
D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变
解析：　前一种方法为杂交育种法，原理是基因重组，所得的F2中重组类型(高秆不抗锈病、矮秆抗锈病各占3/16)、纯合子各占3/8、1/4。后一种方法为单倍体育种法，原理是染色体变异，是染色体数目发生改变。单倍体育种所得的植株均为纯合体，全部可用于生产。
答案：　C
二、非选择题
13．(2012·东北第一次联考)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型为AA为高产，Aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性。这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。下图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗锈病小麦品种的过程图。试回答：
(1)通过方法①→②获得的高产抗锈病小麦品种基因型有________种。
(2)方法④是____________，步骤⑤中最常用的药剂是__________。
(3)基因重组发生在图中的________(填步骤代号)。
(4)经步骤⑥(人工诱变)处理获得的小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变是________________，而且突变频率________。
(5)与“①→②→③”途径相比，通过“①→④→⑤”途径育种具有能够明显缩短育种年限的优点，这是因为____________________________________；已知小麦是两年生植物(第一年秋冬季播种，第二年春夏季节开花、结果)，则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为aaBB的小麦植株至少需要________年。
答案：　(1)2　(2)花药离体培养　秋水仙素
(3)①②③④　(4)不定向的　很低
(5)通过单倍体育种获得的植株一定是纯合子(能稳定遗传或不发生性状分离)　3
14．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。基因工程基本操作流程如图所示，请据图分析回答：
(1)图中A是________，最常用的是________；在基因工程中，需要在____________ __________________酶的作用下才能完成剪接过程。
(2)不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平上分析，进行基因工程的主要理论依据是__________________________也说明了生物共用一套____________。
(3)研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是______________。
(4)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明_____________ _______________。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中______(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
解析：　(1)基因工程中需要的酶有：限制性核酸内切酶和DNA连接酶。(2)从分子水平分析：DNA结构都是双链结构，碱基都是按照相同的互补配对原则进行配对。外源基因能够在不同生物体细胞内表达，基因表达的过程中共用一套遗传密码子进行翻译。(3)基因工程育种的原理为基因重组。
(4)植株具备了抗病性说明已经产生了相应的蛋白质，从而获得新性状，即基因已经表达。叶绿体中的DNA遗传不遵循孟德尔定律，无法确定是否将目的基因传递给配子。
答案：　(1)运载体　质粒　限制性核酸内切酶和DNA连接
(2)不同生物的DNA结构基本形式相同　密码子　(3)基因重组　(4)目的基因(抗枯萎病的基因)已表达　不—定
15．(实验探究)玉米基因图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物(水稻、小麦和大麦)的品种。研究者说“现在，科学家可以对玉米基因组进行准确而有效地研究，帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法。”
(1)用玉米作原料进行酵母菌发酵生产乙醇，可帮助解决日益紧张的能源问题，酵母菌发酵产生乙醇的条件是____________。
(2)现有3个纯种品系的玉米，其基因型分别是：甲aaBBCC，乙AAbbCC和丙AABBcc。由基因a、b、c所决定的性状可提高玉米的市场价值，请回答下列问题(假定三个基因是独立分配的，玉米可以自交和杂交)：
①获得aabbcc个体的杂交方案有多种，请补全下面的杂交方案。
第一年：____________________________________________________________；
第二年：种植F1和纯系乙(丙、甲)，让F1与纯系乙(丙、甲)杂交，获得F2种子；
第三年：_____________________________________________________________；
第四年：种植F3，植株长成后，选择aabbcc表现型个体，使其自交，保留种子。
②此杂交育种方案中，aabbcc表现型个体出现的概率是____________。
(3)玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株，而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状。现有基因型为aaBb的植株，为在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株，请你写出简要的实验方案：
①_________________________________________________________________。
②用秋水仙素使单倍体加倍成纯合的二倍体，选取aaBB性状的植株。
③_________________________________________________________________。
解析：　甲、丙杂交后获得F1种子，种植F1与纯系乙杂交，获得F2种子，其中AABbCC、AABbCc、AaBbCC、AaBbCc各占1/4，让其自交得F3，只有AaBbCc自交后代中会出现aabbcc，且概率为1/64×1/4＝1/256。利用杂合子培育具备优良性状的纯合子时，用单倍体育种可缩短育种年限。
答案：　(1)无氧　(2)①第一年：甲与丙(甲与乙、乙与丙)杂交，获得F1种子　第三年：种植F2，让F2自交，获得F3种子
②1/256　(3)①取该植株的花药离体培养成单倍体植株幼苗
③将②中选取的植株利用植物组织培养技术进行扩大培养必修1 第2章 第3、4节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列有关DNA和RNA的比较正确的是(　　)
A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中
B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同
C．结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构
D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂
解析：　真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。组成DNA与RNA的碱基有3种相同。鉴定DNA用甲基绿染色剂，鉴定RNA用吡罗红染色剂。
答案：　C
2．(2012·青岛高三模拟)下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是(　　)
①淀粉、纤维素和糖原的基本单位均为葡萄糖　②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡萄糖　③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性　④多糖都是动植物细胞内的储能物质
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：　淀粉、纤维素和糖原等多糖的基本单位是葡萄糖，故①正确。麦芽糖是由2分子葡萄糖脱水缩合而成，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成，故②正确。蔗糖不具有还原性，故③错。淀粉、糖原分别是植、动物细胞内的储能物质，而纤维素属于多糖，但不是储能物质，故④错。
答案：　A
3．(2012·河北衡水调研)由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确的是(　　)
A．组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
B．a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分
C．若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质
D．幽门螺杆菌体内含化合物m共四种
解析：　由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a五碳糖组成了核苷酸b，是核酸的基本组成单位，由C、H、O、N、P五种元素组成。a可代表核糖，也可代表脱氧核糖。幽门螺杆菌体内含有核糖核酸和脱氧核糖核酸，共含有A、T、C、G、U五种碱基。
答案：　D
4．在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是(　　)
A．人体中，单体b的种类有4种
B．导致地球上生物多种多样的根本原因是A具有多样性
C．遵循碱基互补配对原则过程的只是图中的①②
D．图中A和C是组成染色体的主要的成分
答案：　C
5．(2012·赣榆模拟)在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是(　　)
A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B．用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞
C．使细胞中物质全部水解
D．使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于吡罗红与DNA结合
解析：　细胞膜能阻碍染色剂进入细胞，质量分敷为8%的盐酸溶液的作用主要是改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞有关，也与使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于甲基绿与DNA结合有关。
答案：　B
6．如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述不正确的是(　　)
A．细胞核中能发生E→G的过程
B．B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及所形成化合物的空间结构不同
C．E具有多样性的根本原因是B的排列顺序不同
D．E是人的遗传物质
答案：　C
7．(2012·忻州一中等四校联考)有关组成细胞的糖类的叙述正确的是(　　)
A．乳糖是所有细胞中的二糖
B．少数糖类的组成元素中含有N、P
C．淀粉、纤维素、糖原的最终水解产物都是葡萄糖
D．糖类是细胞代谢中的直接能源物质
答案：　C
8．如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是(　　)
A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B．葡萄糖、蔗糖在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关
解析：　图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，其中单糖不能继续水解；蔗糖不属还原搪；纤维素不属贮能物质，用纤维素酶可破坏植物细胞壁。
答案：　D
9．(2012·本溪模拟)下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是(　　)
A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
B．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
C．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA
D．盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开，不利于DNA与染色剂结合
解析：　实验中加入8%的盐酸的重要作用：一是改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞；二是使染色体中的DNA和蛋白质分开，有利于染色，故B正确，D错误。甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，应配成甲基绿—吡罗红混合染液，故A错误。叶肉细胞含有叶绿体，绿色会干扰实验结果，故C错误。
答案：　B
10．下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是(　　)
A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类
解析：　所有的细胞都具有膜结构，细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层，因此所有的细胞都含有磷脂。乳糖是二糖，不是多糖。固醇中维生素D有利于促进钙、磷等物质的吸收，性激素能促进生物的发育以及生殖细胞的形成，胆固醇参与血液中脂质的运输。
答案：　B
11．(2011·淮北一中模拟)以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述错误的是(　　)
A．小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉
B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C．物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、N
D．SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O
解析：　由图可知，A为葡萄糖，E为多糖(植物体内主要是淀粉，动物体内主要是糖原)，B为甘油、脂肪酸，F为脂肪，C为氨基酸，G为蛋白质，D为核苷酸，H为核酸。相同质量的糖类和脂肪，彻底氧化分解后，脂肪产生的能量较多。SARS病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解后的产物是磷酸、核糖和四种含氮碱基。
答案：　D
12．当前“减肥”和“瘦身”成了人们的热门话题，下列关于减肥的说法不正确的是(　　)
A．肥胖是由于脂肪在体内积累过多，为了减肥，应该少吃油腻的食物
B．为了减肥，应该适当运动并且少吃含纤维素等多糖较多的食物
C．脂肪可以在体内氧化放能，为了减肥，应该多运动，以增强脂肪的消耗
D．为了轻松减肥，最好少吃肉类，多吃一点含维生素丰富而含脂质较少的水果、蔬菜
解析：　纤维素在人体消化道中不能被消化吸收，所以不会增加人体内糖的含量。
答案：　B
二、非选择题
13．(2012·江西师大附中等重点校联考)胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响。下图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答下列问题。
(1)人体中胆固醇的主要作用有：①_________________，②____________________。
(2)图中①过程为______。其产物彻底水解能得到________种不同的物质。②过程所需原料是________。已知mRNA1，片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，则其对应基因中G和T共有________个。
(3)LDL受体的化学本质是________，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过________(方式)进入细胞，此过程与细胞膜的________有关。
(4)从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制________的合成。
(5)脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工，又是脂质合成的“车间”是________，据上图分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在________机制。
(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量________。
解析：　人体中胆固醇的作用有两种：构成细胞膜的重要成分和参与血液中脂质的运输；由图可知，图中①②过程分别为转录和翻译，已知mRNA1片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，则G和U共18个，则其对应基因中共有60个碱基，因为G＝C、A＝T，所以G和T共有30个；LDL受体的化学本质是蛋白质，大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，此过程与细胞膜的流动性相关，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成，当LDL受体出现遗传性缺陷时，LDL无法行使其运输作用，会导致血浆中的胆固醇含量增多。
答案：　(1)构成细胞膜的重要成分　参与血液中脂质的运输　(2)转录　6　氨基酸　30　(3)蛋白质　胞吞　流动性　(4)LDL受体　(5)内质网　反馈　(6)增多
14．(2011·福州模拟)如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)图中X是________，Ⅰ在小麦种子中主要是指________。
(2)图中Z是____________，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现________色。
(3)图中P的结构通式为____________；写出由P形成Ⅳ的结构层次____________。
(4)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者________后者。
(5)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是________。
解析：　(1)葡萄糖是多糖的基本组成单位，在小麦中的多糖主要是淀粉。
(2)DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。甲基绿可使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈红色。
(3)氨基酸形成蛋白质的过程为氨基酸→多肽→蛋白质。
(4)基因控制蛋白质的合成，信使RNA决定了蛋白质的种类。
(5)在细胞衰老的过程中最主要是水分的减少，代谢缓慢。
答案：　(1)葡萄糖　淀粉　(2)核糖核苷酸　红
(3)RCHNH2COOH　氨基酸→多肽链→蛋白质
(4)决定　(5)水
15．(实验探究)2010年9月28日为第4个“世界狂犬病日”，宣传主题为“共同关注，让狂犬病成为历史”。
狂犬病由狂犬病病毒(遗传物质为RNA)引起，人类也会因被狂犬咬伤而感染，其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播。就目前而言，注射狂犬疫苗是预防狂犬病的有效途径。
要研制狂犬疫苗，必须知道其大分子组成，现预设计实验探究其物质组成，请完成以下实验过程：
(1)实验原理：RNA遇吡罗红染液呈红色。
还需要补充的两个实验原理是：
①_______________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________。
(2)实验步骤：
①用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病病毒的溶液，编号为A、B、C。
②向A试管中滴加适量的甲基绿染液；
③向B试管中滴加适量吡罗红染液；
④向C试管中____________________________________________________。
(3)设计一个表格并记录实验内容。
(4)预期最可能出现的实验现象及结论：________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：　(1)①蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色　②DNA遇甲基绿染液呈绿色
(2)④滴加适量的双缩脲试剂，振荡
(3)
A B C
试剂 甲基绿染液 吡罗红染液 双缩脲试剂
现象
成分
(4)A试管不反应，B试管出现红色，C试管出现紫色反应。说明狂犬病病毒由RNA和蛋白质组成必修1 第5章 第4节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是(　　)
A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C．光照下叶绿体中的ATP主要是在叶绿体基质中合成的
D．在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光
答案：　B
2．(2012·淄博模拟)如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是(　　)
A．①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体
B．过程①、②、③、④、⑤都能产生ATP
C．②和④过程可发生在同一细胞中
D．病毒能进行③过程
解析：　H2O被分解产生[H]和O2一定是光反应，C6H12O6分解为丙酮酸和[H]及丙酮酸分解为CO2和[H]一定是细胞呼吸，据此可区分①～⑤各代表的生理过程。
答案：　C
3．如图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析下列选项中错误的是(　　)
A．甲图中OS段的限制因素是光照强度，主要影响光合作用过程的光反应
B．甲图中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度
C．若呼吸速率不变，由乙图可知，B点光照强度为4千勒克斯
D．在甲图C点，若光照不变，增加CO2供应，则C5减少，ATP增加
答案：　D
4．(2012·潍坊模拟)如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是(　　)
A．曲线AB段表示绿色植物呼吸速率减慢
B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用
C．B点时植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸
D．整段曲线表明，随光照强度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加
解析：　随光照强度的增加，AB段呼吸速率不变，故A项错误；光合作用必须在光照下进行，但细胞呼吸有光无光均可发生，故B项错误；图示曲线表示随着光照强度的增加，光合速率增加，但光照强度基本不会影响呼吸速率，故呼吸速率基本不变，故D项错误。
答案：　C
5．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B．图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解
C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
答案：　B
6．右图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是(　　)
A．S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S2＋S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．若植株缺Mg，则B点右移，D点右移
D．S2－S1表示玉米光合作用有机物的净积累量
解析：　图示中，S1＋S3表示玉米在该光照强度范围内呼吸作用消耗的有机物量，S2＋S3表示光合作用产生的有机物总量，S2－S1表示玉米光合作用有机物的净积累量。B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，缺Mg时，光合作用强度减弱，B点右移，D点左移。
答案：　C
7．下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述，正确的是(　　)
A．图乙所示结构取自图甲中的①或③
B．与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上
C．图乙所示的结构是产生[H]并消耗ATP的场所
D．叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积
答案：　D
8．(2012·江西红色六校联考)下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是(　　)
A．d点时的光合作用强度比c点时弱
B．de段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强
C．光合作用开始的时间在a点，而不是b点
D．植物从b点后开始积累有机物，到f点时有机物积累最多
解析：　由图可知，a点时该植物开始进行光合作用，b点时光合作用强度与呼吸作用强度相等；cd段光合作用强度下降的原因是温度过高，气孔部分关闭，CO2吸收量减少；de段光合作用强度上升是因为温度有所下降，关闭的气孔又张开；f点光合作用强度与呼吸作用强度相等，此时植物在一天中有机物积累最多。
答案：　B
9．(2011·信阳一中期中)如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是(　　)
A．该反应的场所是叶绿体的类囊体
B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶
C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成
D．无光条件有利于暗反应进行
解析：　本题主要考查光合作用的基本过程。图示为光合作用的暗反应阶段，该反应进行的场所是叶绿体基质，故A错误。C3生成C6H12O6需在多种酶的催化下，利用ATP提供的能量，通过[H]的还原进行，故B正确。若在最适温度条件下，提高温度会降低酶活性，会使反应减弱，故C错误。在无光条件下，暗反应会因[H]和ATP的缺乏受到限制，故D错误。
答案：　B
10．(2012·山东省实验中学测试)将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示：
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列对该表数据的分析正确的是(　　)
A．昼夜不停地光照，温度在35 ℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30 ℃
C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20 ℃的条件下，该植物积累的有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30 ℃时，该植物积累的有机物是温度在10 ℃时的两倍
解析：　由表中数据可知：随温度的升高，光照下吸收CO2的量(为植物的净光合作用)表现出先升高后降低；黑暗中释放CO2的量一直升高，说明细胞呼吸随温度的升高而加强。由于温度在35 ℃时净光合速率为3.00 mg/h，昼夜不停地光照下，该植物应能生长，故A错误。净光合作用最强时的温度为25 ℃，而不是30 ℃，故B错误。每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均为20 ℃时，一天中积累的有机物量＝(3.25－1.50)×12＝21(mg)；若均保持在30 ℃时，则一天中积累的有机物量：(3.5－3.00)×12＝6(mg)；若均保持在10 ℃时，则一天中积累的有机物量＝(1.75－0.75)×12＝12(mg)，同理计算其他温度下有机物的积累量，可知C正确、D错误。
答案：　C
11．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是(　　)
A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力
B．当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等
C．30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等
D．若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加
解析：　本题通过测定CO2的变化量，来考查光合作用和呼吸作用的知识。30 min以后小室中CO2浓度不再变化，说明此时两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等。由图可知，B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力；由于两种植物呼吸作用不一定相同，因此当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度不一定相等；A植物在第5 min时光照突然降低，[H]和ATP减少，C3还原受阻，C5含量将减少。
答案：　C
12．如图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出叶片内的气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是(　　)
A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
B．在bc段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用
解析：　本题考查影响光合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面的时间，时间越短，说明单位时间内产生氧气越多，光合作用强度越大。结合曲线分析，ab段随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用增强，产生氧气越多，叶圆片上浮时间越短，故A错误；从图中分析，bc段CO2浓度已不再是制约光合作用的因素，因此单独增加NaHCO3溶液浓度，不会提高光合作用速率，故B错误；由于NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降，叶圆片上浮时间长，故C正确。
答案：　C
二、非选择题
13．下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。
(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？Ⅰ________；Ⅱ________。
(2)图1中D代表的物质是________。
(3)在图2 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。 图2中b～c时，限制光合作用的主要因素是________。
(4)当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。
(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量________。
(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线(如图3)。
图3中A～B曲线上升的原因是______________________________，与图2中的________代表的含义相同。
B点含义为________________，与图2中的________代表的含义相同。
答案：　(1)光合作用　细胞呼吸　(2)丙酮酸　(3)Ⅱ　光照强度　(4)细胞质基质、线粒体、叶绿体　(5)增加
(6)光合小于呼吸，二氧化碳释放　a～b　光合等于呼吸　b
14．(2011·全国卷)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。
编号 组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8
处理 葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气 葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2 蒸馏水浸泡，水中通入空气 蒸馏水浸泡，水中通入CO2和N2
光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗
检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉
回答问题：
(1)光照条件下，组5叶片通过________作用产生淀粉；叶肉细胞释放出的氧气来自于________的光解。
(2)在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是_______________________________ _________________________________________。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是________，直接能源物质是________，后者是通过________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_____________________________ ____________________________________________________________________________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中________(有、无)淀粉。
解析：考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。(1)组5叶片有光照、CO2，可进行光合作用产生淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中H2O的光解。(2)进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中条件是“黑暗条件下”，组2和组 6符合要求。(3)组2叶片，没有CO2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的ATP作为直接能源物质。与组2相比，组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气，所以组4叶片无淀粉的原因是4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2，无CO2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。
答案：(1)光合　H2O　(2)组2和组6　(3)葡萄糖　ATP　有氧呼吸　4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP　(4)无
15．(2012·南昌市三模)下列是某植物的光合作用和细胞呼吸的有关坐标曲线图。图甲是植物在20 ℃、空气CO2浓度和不同光照强度下，单位时间内光合作用CO2体积变化量曲线；图乙是在不同O2浓度条件下，单位时间内无氧呼吸与有氧呼吸的CO2 释放体积量变化曲线；图丙是在图甲H 点条件下测得的相关曲线。假定呼吸底物全部为葡萄糖，且图甲与图乙的总呼吸速率始终相同；图甲中氧气吸收量(有氧呼吸)用a表示数值；图乙中有氧与无氧呼吸总共释放的二氧化碳量用b表示数值。请据图回答：
(1)图甲G点的含义是______________________________。与此生理活动有关的细胞器是__________________。
(2)图甲为图乙中氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时，光合作用固定的CO2量表示为__________(仅用字母a表示)。
(3)图乙中，当O2浓度为__________________范围时，a＝b。当O2浓度为B时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是________________。
(4)在图丙的M点条件下测得该植物光照强度与净光合速率(以CO2吸收量表示)的关系曲线，则该曲线相对于图甲曲线的H点的移动情况是_____________________________ ___________________________________________。
答案：(1)光合作用速率等于呼吸作用速率　叶绿体、线粒体　(2)7a　(3)C—E(或O2浓度大于C点)　(3b－3a)/a
(4)向右上方移动必修2 第1章 第1节
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一、选择题
1．(2012·商丘一中月考)孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是(　　)
A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交
解析：豌豆是自花受粉植物，因此在做杂交实验时要进行人工授粉。
答案：A
2．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是(　　)
A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型
B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1
C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交
D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
解析：在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种交配类型；F2的表现型比例为3∶1，属于基因分离现象；通过测交可以推测被测交个体的基因型。
答案：C
3．(2012·皖南八校联考)人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是(　　)
A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C．控制孩子乙眼睛颜色的基因是纯合的
D．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
解析：据题可知，褐眼为显性性状，双亲应均为杂合子，不能确定三个孩子和双亲的亲生或收养关系，再生一个蓝眼孩子的概率为1/4，生蓝眼男孩的概率为1/8，孩子乙的基因可能是纯合的，也可能是杂合的。
答案：D
4．甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是(　　)
①甲♀×乙♂→F1呈甲性状　　②甲♀×乙♂→F1呈乙性状
③乙♀×甲♂→F1呈甲性状 ④乙♀×甲♂→F1呈乙性状
A．②和④ B．①和③
C．②和③ D．①和④
解析：若甲为显性纯合子，则甲与乙杂交后代都要显甲性状。②④的结果是因为甲性状个体为杂合子且产生后代较少，偶然都显乙性状。
答案：A
5．(2012·平顶山一中期末)人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的。该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。病人的基因型为aa。下列原因中最能解释Aa型个体像AA型个体一样健康的是(　　)
A．基因A阻止了基因a的转录
B．基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白
C．在杂合子的胚胎中a突变成A，因此没有Aa型的成人
D．Aa型的个体所产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化
解析：表现型相同的个体基因型不一定相同，如AA、Aa的表现型相同，很可能是Aa个体中一个A基因控制产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化。
答案：D
6. 右图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是(　　)
A．0 B．1/9
C．1/3 D．1/16
解析：由1号和2号生出5号(女)患者，可以推知该遗传病为常染色体隐性遗传病，1号和2号均为杂合子(Aa)。由于3号和4号为异卵双生，且均正常，所以他们的产生是相对独立的，且基因型均可能是(1/3AA或2/3Aa)，按乘法原理，可以知道兄弟俩基因型均为AA的概率是1/3×1/3＝1/9。
答案：B
7．已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病的植株占总数的(　　)
A．1/4 B．1/6
C．1/8 D．1/16
解析：F1为Aa自交的产物，其基因型应为1/4AA,1/2Aa，1/4aa，淘汰掉不抗病的植株后，则有1/3AA,2/3Aa。它们自交后代F2中不抗病的植株仅来自2/3Aa的自交后代中，概率为2/3×1/4＝1/6，其余均为抗病品种，故答案应选1/6。
答案：B
8．将基因型分别为AA和aa的个体杂交(这对基因的遗传遵循分离定律)，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA∶Aa∶aa等于(　　)
A．3∶2∶3 B．3∶4∶3
C．5∶2∶5 D．1∶2∶1
解析：将基因型为AA和基因型为aa的个体杂交，得F1(Aa)后，F1自交得F2(1/4AA、1/2Aa、1/4aa)，再将F2自交得F3，在F3中各基因型比例：Aa为1/4，AA为1/4＋1/2×1/4＝3/8，aa为1/4＋1/2×1/4＝3/8。
答案：A
9．Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是(　　)
A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY
C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy
解析：由信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”，可以判断雌性个体中Y基因不能表达，即YY、Yy和yy个体均表现为白色，因此选择的杂交组合产生的后代只能是YY或Yy，这样才能使后代雄性个体为黄色，雌性个体为白色，故这样的杂交组合为YY×YY或YY×Yy或YY×yy。
答案：B
10．基因型为AA和aa的个体杂交产生F1，通过连续自交直到Fn，则在此过程中(　　)
A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律
B．此过程共发生了n次的等位基因的分离
C．杂交后代基因型比例保持不变
D．理想状态下，A和a的基因频率保持不变
解析：基因分离定律中发生分离的是成对的遗传因子，包括相同基因和等位基因，A错；F1(基因型为Aa)连续自交，到第n代时，共发生了(n－1)次等位基因分离，B错；基因型为Aa的个体连续自交后代中，杂合子(Aa)的比例占(1/2)n，显性纯合子和隐性纯合子的比例均为[1－(1/2)n]/2，因此杂交后代基因型比例是不断变化的，但理想状态下A、a基因频率是不变的，各占50%，C错、D对。
答案：D
11．小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：
实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2 378只，黑鼠2 398只，比例约为1∶1
实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2 396只，黑鼠1 235只，比例约为2∶1
有关叙述正确的是(　　)
A．小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律
B．小鼠毛皮的黑色对黄色为显性
C．小鼠中不存在黄色纯种个体
D．小鼠中不存在黑色纯种个体
解析：由实验二可知，黄色为显性性状。再结合实验一及后代黄鼠∶黑鼠约为2∶1，则说明有1/4的个体早期死亡，即显性纯合体死亡。
答案：C
12．果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种残翅果蝇和纯种长翅果蝇杂交，F1全为长翅。F1自由交配产生F2。将F2中的长翅果蝇取出，让其自由交配，后代中长翅果蝇与残翅果蝇的比例为(　　)
A．1∶1 B．2∶1
C．3∶1 D．8∶1
答案：D
二、非选择题
13．(2010·西安铁路一中期末)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性。已知①×②→③和④，⑤×⑥→⑦和⑧，④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均为黑色。用B、b分别表示其显、隐性基因。请作答：
(1)豚鼠的毛色中，________是显性性状。
(2)控制豚鼠的毛色基因位于________染色体上。个体④的基因型是________。
(3)个体⑦为杂合子的概率为________。
(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和得出的结论是_______________ ____________________________________________________________________________。
解析：①×②→③和④中，①、②均为黑色，而子代中③为白色，可判定黑色为显性性状；豚鼠的毛色与性别无关，该基因位于常染色体上，①、②的基因型为Bb，④的表现型为黑色，其基因型为BB或Bb；同理⑤×⑥→⑦和⑧中，⑤、⑥均为黑色，⑧是白色，则⑦的基因型为1/3BB或2/3Bb，⑦为杂合子的概率为2/3；检测动物的基因型应用测交的方法，即将该个体与隐性个体交配，根据后代是否发生性状分离来判断待测个体是纯合子还是杂合子。
答案：(1)黑色　(2)常　BB或Bb　(3)2/3　(4)将其与⑧交配，若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子
14．如图为一个家族白化病的遗传系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。
请据图回答：
(1)控制白化病的是常染色体上的__________基因。
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号和11号个体的基因型依次为________、________、________。
(3)6号为纯合体的概率为________，9号是杂合体的概率为________。
(4)7号和8号再生一个孩子有病的概率为________。
(5)如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为________，若他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是________，正常的概率是________。
解析：(1)依据3号×4号→10号，即可判断该病由常染色体上的隐性基因控制。(2)直接依据图中个体的性状，并进行相应的遗传分析即能得出结果，3号、7号和11号个体的基因型分别是Aa、Aa、aa。(3)6号与7号是同卵双生，6号和7号为相同基因型，故6号为纯合体的概率为0；9号与8号是异卵双生，是由不同受精卵发育而来的，9号个体为杂合体的概率为2/3。(4)7号基因型为Aa,8号基因型为Aa，因此再生一个孩子有病的概率为1/4。(5)6号基因型是Aa,9号基因型为1/3AA、2/3Aa，因此他们生出病孩的概率为1×2/3×1/4＝1/6；若他们所生的第一个孩子有病，则他们的基因型一定都是Aa，则再生一个孩子也有病的概率为1/4，正常的概率为3/4。
答案：(1)隐性　(2)Aa　Aa　aa　(3)0　2/3　(4)1/4　(5)1/6　1/4　3/4
15．(实验探究)玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上。请回答下列有关问题：
(1)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　(1)玉米即可自花传粉，又可异花传粉，同一株玉米果穗上所结玉米子粒的基因型不一定相同。该同学只选取2粒种子，选取样本太少，不能代表全部子粒的基因型。(2)①甲同学是利用自交方法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性；若子代不出现
性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交x实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。②乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现两种性状，则不能判断显隐性性状。
答案：　(1)选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型　(2)①显性　分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状　②若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态又有皱叶，则不能作出显隐性判断必修3 第2章 第2、3节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2012·沈阳模拟)关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是(　　)
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖　②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸　③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖　④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
A．①③　　　　　　　　 B．②④
C．①④ D．②③
解析：　胰岛素可以促进血糖去路，抑制血糖来源；可以促进组织细胞加速摄取利用葡萄糖；促进组织细胞将葡萄糖转化为非必需氨基酸。胰高血糖素能促进血糖来源，使肝糖原分解为血糖，而肌糖原不能分解；也可以促进非糖物质转化为葡萄糖。
答案：　C
2．以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表各激素。有关叙述不正确的是(　　)
A．下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系
B．当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加
C．大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强
D．体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用
答案：　C
3．如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是(　　)
A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B．如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞
C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞
D．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞
解析：　垂体细胞分泌的激素有多种，如生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等，所以其靶细胞不一定是肾小管、集合管细胞。
答案：　B
4．下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述中正确的是(　　)
A．激素Z的分泌受神经和体液的双重调节
B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白
C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层
D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原
解析：　靶细胞细胞膜上的糖蛋白能识别激素。血糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑。激素Z(胰高血糖素)主要促进靶细胞(肝细胞)中的肝糖原分解。
答案：　A
5．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是(　　)
A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
解析：　a作用于甲状腺，是促甲状腺激素，是由垂体分泌的。
答案：　A
6．下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是(　　)
A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B．若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞
C．若该细胞是垂体细胞，则A可以是促甲状腺激素释放激素
D．若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病
解析：　胰岛素可促进肝糖原和肌糖原合成，以降低血糖，故该细胞可能是肝细胞，也可能是肌细胞。
答案：　B
7．(2012·梧州模拟)下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是(　　)
A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度
B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度
C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量
D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化
解析：　解答本题的关键是分析出随着横坐标增大，纵坐标在一定程度上减小，即前者增大，而后者减小。
答案：　A
8．(2012·山西康杰中学理综)下列不属于下丘脑功能的是(　　)
A．具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定
B．能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素
C．能传导兴奋，并能控制生物节律
D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化
答案：　B
9．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是(　　)
A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽
解析：　下丘脑是内分泌活动的枢纽，同时下丘脑也是多种神经活动的调节中枢。
答案：　D
10．(2011·山东省莱芜一中诊断性测试)研究发现，胰高血糖素必须与细胞膜上的胰高血糖素受体结合，才能调节血糖平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　)
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
答案：　D
11．(2012·福州三中月考)下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是(　　)
A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗
B．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正
C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
解析：　人处于寒冷环境中时，骨骼肌产生不自主战栗并非由肾上腺素引起，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺的分泌活动，使肾上腺素的分泌增加，故A错误；兴奋部位细胞膜两侧的电位由“外正内负”变为“外负内正”，故B错误；垂体通过分泌促甲状腺激素、促性腺激素来调节控制甲状腺、性腺等内分泌腺的活动，故C错误；神经元受刺激产生的兴奋，在胞间传递过程中，将电信号转化为化学信号，由突触前膜传递到突触后膜，其方向是单向的，故D正确。
答案：　D
12．如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是(　　)
A．血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B．处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D．E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用
解析：　本题以图解的形式作为信息的主要载体，考查神经调节和体液调节的相关知识。A正确：血糖浓度变化时，可直接刺激或通过下丘脑发出的神经冲动刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞，分泌相应激素，作用于靶器官，调节血糖浓度；B错误：处于炎热环境中人的体温仍维持稳定，散热量等于产热量；C正确：甲状腺激素具有促进神经系统发育和提高神经系统兴奋性的作用；D正确：人体通过反馈调节使血液中的激素维持在正常相对稳定水平。
答案：　B
二、非选择题
13．(2012·开封市二次质检)图1为动物部分生命活动调节示意图，图2示兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题：
(1)图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________的功能。
(2)在图1中的a处给予适宜的刺激后，由图2知：c时膜两侧的电位表现为____________，此时电流表指针向__________方向偏转。
(3)某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了______________的结合。此反映细胞膜具有________________的功能。
(4)若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会________(增多、减少)；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的________细胞的活动。
(5)当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的________增多，由垂体释放，作用于________________，促进对水的重吸收。
答案：　(1)分泌激素　(2)外负内正　左　(3)神经递质与受体　进行细胞间的信息交流　(4)增多　下丘脑、垂体　(5)抗利尿激素　肾小管和集合管
14．在下列图中，图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素；图2表示a激素的一种作用机制。请回答：
(1)正常人的血糖浓度为________g/L。
(2)当血糖升高时，通过图1中②过程，使a激素分泌量增加，a激素表示________，它在降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面，一是通过图1中⑥⑦⑧过程促进__________________________；二是主要通过图1中⑥过程抑制_______________________ _____________________________________________________________。
(3)图1中b激素是____________，它与a激素的作用关系表现为________，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为________调节。
(4)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2中a激素的作用机制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是____________________________ ________________________________________________________________________。
答案：　 (1)0.8～1.2　(2)胰岛素　血糖的利用、肝糖原分解为糖原　非糖物质转化为血糖　(3)胰高血糖素　拮抗　反馈　(4)细胞膜上的受体蛋白不正常或a激素不能和受体结合而发挥作用或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变(只要合理即可)
15．(实验探究)(2012·河北石家庄调研)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：
(1)设置A瓶作对照的目的是____________________________________________。
(2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。
(3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。
(4)D瓶和________瓶比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。
(5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。
答案：　(1)为了说明培养基(及培养过程)不产生TSH(或排除培养基对实验结果的影响)　(2)下丘脑不能分泌TSH　(3)垂体能分泌TSH　(4)C(或A、C)　(5)下丘脑能促进垂体分泌TSH第2章 第1、5节
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一、选择题
1．(2012·衡水中学调研)下列关于组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是(　　)
A．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B．人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类差异很大
C．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞中的含量总是最多
D．精瘦肉中含量最多的是蛋白质，组成蛋白质的20种氨基酸都能在体内合成
解析：　A正确：组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，体现了生物界与非生物界在元素组成上的统一性；B错误：组成不同生物的元素种类大体相同；C错误：C是组成生物体的最基本元素，在细胞干重中含量最多，但在细胞鲜重中含量最多的元素是O；D错误：精瘦肉中含量最多的不是蛋白质，而是水、组成蛋白质的氨基酸，八种必需氨基酸不能在人体内合成。
答案：　A
2．下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的(　　)
A．Mg是叶绿素的组成成分
B．油菜缺少B时只开花不结果
C．哺乳动物血液中Ca2＋含量太低会抽搐
D．缺P会影响ATP的合成
答案：　B
3．(2012·济宁市第一中学第一次检测)水对生物体具有重要意义。以下关于水的说法正确的是(　　)
A．细胞内自由水和结合水的比值越大，代谢强度就越大，抗性也越大
B．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体等细胞器均可产生水
C．相同质量的糖类、脂肪，彻底氧化分解时生成水最多的是糖类
D．在一定温度范围内，升高温度，结合水可转化为自由水
解析：　自由水比值大抗性弱；细胞核可以产生水但不是细胞器；脂肪彻底氧化分解产生的水多。
答案：　D
4．(2012·蚌埠模拟)水是生命之源。下列关于水的叙述不正确的是(　　)
A．生物体内的生化反应必须在水中进行
B．核糖体、线粒体中进行的化学反应有水生成
C．水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的
D．由m个氨基酸构成2个环状多肽，水解需要(m－2)个水分子
解析：　水参与生化反应，核糖体上蛋白质合成的脱水缩合、线粒体中有氧呼吸的第三阶段反应均有水生成，由m个氨基酸构成2个环状多肽，水解需要m个水分子。
答案：　D
5．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是(　　)
A．用于鉴定还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定
B．脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒
C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用
解析：　鉴定脂肪时，是利用染料将细胞内的脂肪微粒染色，而不是整个细胞，因此必须通过显微镜才能观察到相应的实验结果。斐林试剂和双缩脲试剂中所用的CuSO4溶液的质量浓度不同。C、D两项将斐林试剂和双缩脲试剂的正确使用方法描述颠倒了。
答案：　B
6．(2012·合肥模拟)研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列有关水对生命活动影响的叙述合理的是(　　)
A．冷害初期呼吸作用增强，不利于抵御寒冷
B．持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．在休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低，有利于降低植物的细胞代谢
解析：　冷害初期细胞呼吸增强，释放能量增多，有利于抵御寒冷；持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，使细胞呼吸减弱，氧化酶与可溶性糖合成淀粉无关；低温使细胞内自由水含量降低，结合水含量增加，以适应低温环境。
答案：　D
7．将小麦种子分别置于20 ℃和30 ℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45 ℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是(　　)
A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
解析：　20 ℃和30 ℃培养条件下相比较，30 ℃时淀粉酶的活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖的速率更快，相同条件下产生的麦芽糖更多。麦芽糖属于还原糖，与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，麦芽糖越多显色越明显。斐林试剂本身为蓝色。
答案：　D
8．(2012·芜湖一中第二次模拟)下列关于无机盐的叙述，错误的是(　　)
A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋影响光合作用
C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘
解析：　铁是血红蛋白的组成成分，缺铁则不能合成血红蛋白；Mg2＋是叶绿素的组成成分，缺Mg2＋则不能合成叶绿素，进而影响光合作用；细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；碘是合成甲状腺激素的原料，在食物中加碘是为了补充碘，预防因食物中缺碘而引起地方性甲状腺肿。
答案：　C
9．下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是(　　)
A．是细胞中的能源物质之一
B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
C．能维持生物体的生命活动
D．生物体处在不同发育期，含水量基本一样
解析：　水和无机盐不是能源物质；生物体的不同发育期，含水量不同，幼儿含水量远高于成年人；血液中钙离子含量过多会引起肌无力，钙离子含量过少会引起抽搐。
答案：　C
10．有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是(　　)
A．在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同
B．组成细胞的最基本元素是C
C．在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同
D．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到
解析：　从元素组成的角度考虑，组成不同生物的元素种类大体相同，但每种元素的含量不同。
答案：　C
11．下列说法正确的是(　　)
①细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要　②若哺乳动物血液中Ca2＋的含量过低，则会发生抽搐　③Mg2＋对于植物的光合作用至关重要　④Fe2＋对人体内结合与运输O2不可缺少
A．①②　　　　　　　　 B．②③④
C．①③ D．①②③④
解析：　①中K＋、Na＋等维持神经肌肉的兴奋性。
答案：　D
12．某同学对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，则其可能鉴定的物质及试剂A是(　　)
实验 1 2 3 4
检测试剂 双缩脲试剂 试剂A 苏丹Ⅲ染液 试剂B
检测结果 淡紫色 无砖红色沉淀 未观察到橘黄色 蓝色
A.鸡蛋清、斐林试剂 B．鸡蛋清、碘液
C．劣质奶粉、碘液 D．劣质奶粉、斐林试剂
解析：　由检测结果可以推知，试剂A为斐林试剂，试剂B为碘液，实验1和4证明待测物质含有蛋白质和淀粉，因此被鉴定的物质不可能是鸡蛋清。
答案：　D
二、非选择题
13．关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量如下表，请分析回答下列问题：
元素 O C H N P S
玉米细胞(干) 44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17
人细胞(干) 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78
活细胞 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30
(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞(干)含量多的是氧元素和________元素，发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是________。这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物________中。
(2)水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用。
①在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的________水。如果大豆细胞内水分过多，则会使细胞的________作用加强。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变________，则新陈代谢加强。
③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能生出5 kg的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量变化是________，种类变化是________，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中________成分较多，此类化合物主要作为________结构的基本组成成分。
(4)蛋白质和核酸是构成原生质的最重要的化合物，在表中的元素中，这两种化合物的生物元素在组成上最明显的差异是
________________________________________________________________________。
答案：　(1)氢　水　蛋白质　(2)①自由　呼吸　②大　③减少　增多　细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物　(3)糖类　细胞壁　(4)蛋白质含S、核酸含P
14．互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。
③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值，如曲线甲所示。
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
(1)在该实验中，________是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为________水，来源于__________________。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为________h/d的环境下，代谢活动最旺盛。
(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是____________________。
解析：　(1)由实验目的可确定该实验的自变量是水淹时间，因变量是自由水与结合水的含量。(2)为确保实验结果的可靠性，该实验应选用取自互花米草采样地点的海水。(3)由甲曲线可知，水淹3天，自由水/结合水的比值最低，互花米草的抗逆性最强。而在没有水淹时，自由水/结合水比值最高，代谢最旺盛。(4)在水淹时间为24 h/d时，植物因缺氧而长时间进行无氧呼吸，导致供能不足和酒精毒害。
(5)由曲线乙可知，随水淹时间延长，K＋吸收速率逐渐下降，结合(4)的分析，可知吸收K＋的方式为主动运输。
答案：　(1)水淹时间　(2)海　互花米草采样地点　(3)3　0　(4)长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸造成供能不足、酒精中毒　(5)主动运输
15．(实验探究)由于无土栽培作物易于管理，优质高产，因此该项技术广泛应用于现代农业，同时无土栽培也是确定一种元素是否是植物所必需的元素的最常用的方法。
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是________________和____________________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________________________，供作物________性吸收无机盐离子。
(2)为了验证镍为植物生活所必需的元素，请完成下列问题。
①材料用具：完全营养液甲、缺镍的营养液乙(其他元素均具备)、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐等。
②方法步骤(完善表格)：
项目 A组(20株长势相似的玉米幼苗) B组(a.__________)
处理 放入缺镍的营养液乙中培养 b.__________
培养 相同且适宜的条件下培养数天
观察 c.______________________________　　　
预期结果 d.____________________ e.________
③从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：_____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：　(1)细胞的组成成分　调节植物的生命活动　营养液中无机盐的组成和比例(营养液的配方)　选择
(2)②a.20株同A组长势相似的玉米幼苗
b．放入等量的完全营养液甲中培养
c．玉米幼苗的生长状况
d．玉米幼苗生长不正常
e．玉米幼苗生长正常
③在缺镍的营养液乙中加入一定量的镍元素(或含镍的无机盐)，一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失)，则镍是必需元素选修1 专题3、4
一、选择题
1．关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是(　　)
A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键
B．选择盛开的或略微开放的花作实验材料
C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响
D．应选择完全未开放的花蕾作实验材料
2．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述中，正确的是(　　)
A．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
B．固定化酶的应用中，要控制好pH、温度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件
D．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物
3．如图表示某研究小组在探究果胶酶的用量的实验结果。有关说法不正确的是(　　)
A．在ab段限制反应速率的主要因素是酶的用量
B．在bc段限制反应速率的因素是温度、pH、反应物浓度等
C．在ac段增加反应物浓度，可以明显加快反应速率
D．在该实验给定条件下，果胶酶的最佳用量是b点对应的值
4．关于固定化酶技术的说法正确的是(　　)
A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术
B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应
C．固定化酶中的酶无法重复利用
D．固定化酶是将酶固定在一定空间的技术
二、非选择题
5．(2012·山西大学附属中学)植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题：
(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。一般来说，在________期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择________的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法有________法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用________法，该法能将花粉细胞核染成________色。
(2)若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的______________作为外植体。从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的________和________过程。
(3)进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加____________、____________等激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为___________________。
(4)不同植物的组织培养除需营养和激素外，____________等外界条件也很重要。
(5)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是________，采用灼烧方法进行灭菌的是________。(答序号)
①培养皿　②培养基　③实验操作者的双手　④三角锥形瓶　⑤接种环　⑥花蕾
6．固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。如图显示的是部分研究结果(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)，请分析回答：
(1)从对温度变化适应性和应用范围的角度分析，甲图所示结果可以得出的结论是________________________________________________________________________。
(2)乙图曲线表明浓度为________的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力低的原因是___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
(3)固定化酶的活力随使用次数的增多而下降，由丙图可知，固定化酯酶一般可重复使用________次，之后酶活力明显下降。
(4)固定小麦酯酶采用双重固定法，这是因为_______________________________ ____________________________________________________________________________。
7．假设你已经探究了果胶酶的最适温度(为45 ℃)和最适pH(为4.8)，若还想进 一步研究果胶酶的最适用量，此时，实验的自变量是________。合理设置果胶酶用量的梯度后，可通过苹果泥出汁的多少来判断酶的用量是否合适。请根据所给的材料和用具完成以下探究实验。
(1)材料用具：制备好的苹果泥、恒温水浴装置、试管、漏斗、滤纸、量筒、试管夹、质量分数为 2%的果胶酶溶液、质量分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸。
(2)实验步骤：
①取6支试管，编号1～6，分别加入________________，调节pH至4.8。
②向1～6号试管中分别加入________，然后放入45 ℃恒温水浴装置中________________________________________________________________________。
③_______________________________________________________________________。
(3)以上实验步骤的设计是否有不妥？如果有，试分析原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：
一、选择题
1．B　选择盛开的或略微开放的花作实验材料，花瓣有所松动，微生物有可能侵入到花药，给材料消毒带来困难，故B选项不正确。
2．A　将合成酶的细胞直接固定，可以连续发挥催化作用；固定化酶的耐受性比较好，和溶解氧没有关系；利用固定化酶降解水体中的有机磷农药，不需要提供适宜的营养条件；利用固定化酵母细胞进行发酵、糖类既可以作为反应底物，也可以作为碳源来调节酵母菌的代谢方法。
3．C　本题以酶浓度对酶促反应速率的影响曲线为载体，综合考查影响酶促反应速率的因素。应从酶的浓度和活性、底物的浓度两方面进行分析。由曲线图可以看出，在ab段，随着酶的用量的增大，酶促反应速率加快，说明此阶段限制反应速率的主要因素是酶的用量；此时增加反应物浓度，反应速率不会明显加快。在bc段，随着酶的用量的增大，酶促反应速率不再加快；此时反应物浓度成为限制反应速率的因素之一，增加反应物浓度，反应速率会加快。
4．D　本题主要考查对固定化酶的概念及其作用特点的理解和掌握，可从固定化酶的原理入手解答本题。固定化酶是指通过物理或化学的方法，将酶固定在一定空间内的技术。因此、固定化酶技术固定的不是反应物而是酶。被固定的只是一种酶，所以不能催化一系列的酶促反应，但固定的酶可以重复利用。
二、非选择题
5．答案：　(1)单核靠边(类似答案可酌情给分)　完全未开放　醋酸洋红　焙花青－铬矾　蓝黑　(2)茎尖分生组织　脱分化(或去分化)　再分化　(3)生长素　细胞分裂素　生长素多于细胞分裂素　(4)pH、温度、光照　(5)③⑥　⑤
6．解析：　通过分析甲图可知，固定化酶与游离酶相比，对温度变化的适应性更强且应用范围较广。乙图曲线表明浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好，此时的酶活力最高，当海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足，因此酶活力较低。由于小麦酯酶分子很小，很容易从包埋材料中漏出，因此固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋，而是采用双重固定法。
答案：　 (1)固定化酶比游离酶对温度变化的适应性更强且应用范围较广　(2)3%　海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足　(3)3　(4)酶分子很小，容易从包埋材料中漏出
7．解析：　在探究影响果汁产量的酶的用量时，除酶的用量是变量外，其他条件都应相同且适宜。为了避免因混合导致温度变化而影响实验结果，应先将盛苹果泥的试管和盛不同量酶的试管放到相同温度下恒温，然后将两者混合。
答案：　果胶酶的用量　(2)①等量的苹果泥　②不同体积的pH为4.8的果胶酶溶液保温相同时间　③过滤苹果泥并记录果汁体积　(3)有。为了保证苹果泥与果胶酶混合前后的温度相同，应先将盛苹果泥和果胶酶的试管放在同一温度的水浴装置中恒温，再将两者混合必修3 第5章 第4、5节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列属于化学信息应用的是(　　)
A．利用光信息调节和控制生物的发育
B．虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉
C．利用昆虫的趋光特点进行诱杀
D．蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”
答案：　B
2．在某一动物种类丰富的森林中，消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定，下列有关叙述错误的是(　　)
A．能量流动和物质循环保持动态平衡
B．食物链和食物网数量保持相对稳定
C．各类生物所含有的能量值基本不变
D．各种群的年龄组成维持增长型
解析：　在一个稳定的生态系统中，能量流动和物质循环是保持动态平衡的，食物链和食物网保持相对的稳定，各个营养级的能量也基本不变。各个种群的数量保持稳定，说明是处于稳定型的年龄组成，而不是增长型。
答案：　D
3．(2012·西安质检)以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是(　　)
A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料
B．草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长
C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生
D．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林
解析：　豆科植物和根瘤菌是共生关系。植被破坏导致泥石流发生，没有体现自我调节能力。耕地上出现小灌木林是群落演替。只有B选项体现了生态系统的自我调节能力。
答案：　B
4．(2012·江西九江摸底)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　)
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统低，恢复力稳定性比草原生态系统高
C．减少该生态系统内分解者生物的种类和数量，不能增加生态系统的抵抗力稳定性
D．维持生态系统的原始稳定状态是保护生态系统稳定性的最好对策之一
答案：　B
5．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(　　)
A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾
B．控制日照时间以控制开花时间
C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草
答案：　D
6．(2012·海淀区期末)有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是(　　)
A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用
B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
解析：　生态系统中的信息有些是来自无机环境，如物理信息中的光。
答案：　C
7．如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是(　　)
解析：　在一个生态系统中，生物种类数量越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，但恢复力稳定性越低。
答案：　A
8．(2011·济宁模拟)下列关于生态系统的叙述，正确的是(　　)
A．生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做恢复力稳定性
B．在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力
D．一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性也高
解析：　生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做抵抗力稳定性；生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高，一般来说，抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间存在着相反的关系。
答案：　C
9．制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是(　　)
A．生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动
B．应该经常向生态缸中通入氧气，从而保证缸中生物的呼吸
C．生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数要多一些
D．应该将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量
答案：　A
10．下列关于生态系统的稳定性的叙述错误的是(　　)
A．处在同一营养级的生物种类越多，自动调节能力越强
B．某营养级的一些生物消失，能量可以通过其他食物链传递到顶级，提高抵抗力稳定性
C．森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高
D．退耕还林等措施能增加生物多样性提高生态系统的抵抗力稳定性
解析：　处在同一营养级的生物种类越多，营养结构就越复杂；自动调节能力越强，如果某营养级的一些生物消失，就会由该营养级的其他生物来代替，从而维持生态系统的稳定；森林生态系统比草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低；退耕还林使生物的多样性增加，改变了以前以农作物为主的简单的营养结构，提高了生态系统的抵抗力稳定性。
答案：　C
11．在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其他草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是(　　)
A．这种灌木释放出的挥发性化学物质属于化学信息
B．这种灌木释放出的挥发性化学物质调节的是种内关系
C．灌木与它抑制草本植物之间是竞争关系
D．在农业生产上可以利用信息传递控制有害动物
解析：　这种灌木释放出的是一种挥发性的化学物质，因此属于化学信息；由题意“这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长”，可推断调节的是种间关系；灌木和它抑制的草本植物是不同的物种，它们之间是竞争关系；在农业生产上可以利用信息传递控制有害动物，有效提高农产品的产量。
答案：　B
12．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是(　　)
①处于同一营养级的生物种类多　②能量可通过不同的食物链传递到最高营养级　③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替　④能量流经各营养级时，是逐级递减的
A．①②③④　　　　　　　　　 B．①②③
C．①③④ D．③④
解析：　生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，传递能量的途径就越多，相互弥补性就越强。但能量的逐级递减并不能说明生态系统调节能力的大小。
答案：　B
二、非选择题
13．请回答下列问题：
Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。
(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后、回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是________________________________________________________________________。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为____________。从生态系统的功能看，信息传递可以________，以维持生态系统的稳定。
Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只、1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿、白纸、剪刀、染料、无色且与蜜源味道相同的制剂。
组别 假设 操作步骤 预测结果 结论
1 通过花的味道识别
2 通过花的颜色识别
3 通过花的外形识别
(1)第1、2组实验传递的信息分别属于_________________________________。
(2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？
________________________________________________________________________。
(3)如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：
________________________________________________________________________。
(4)每组实验测量的指标是_________________________________________。
解析：　Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一种行为，属于行为信息。蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性。
Ⅱ.(1)花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。(2)第2组是通过花的颜色识别进行实验的，因此白纸要染成黄色，不要味道，形状不能与花的形状相同。(3)实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。(4)实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。
答案：　Ⅰ.(1)行为信息　(2)捕食和种间互助　调节种间关系
Ⅱ.(1)化学信息和物理信息　(2)将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿不同　(3)“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可)　(4)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目
14．请据图回答几个有关生态系统的问题。
(1)左上图是生态系统碳循环示意图，图中________(填字母)是生态系统的主要成分。
(2)在右上图的食物链中，②/①的比值代表________(生物之间)的能量传递效率，③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。
(3)在右上图的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息的作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过________调节机制来实现的。
答案：　(1)A　(2)兔→狼　草　兔　(3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定　负反馈
15．(实验探究)探究：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，保持生态系统稳定性的条件有哪些？
(1)探究问题：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，哪些因素能影响生态系统的稳定性？
(2)提出假设：光能否影响生态系统的稳定性？
(3)你所需的器材是_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)实验过程
①将相同种类和数量的生物，放在两个同样的容器中培养。该实验的变量是_______，即除了这一个生态因素不同外，其他生态因素都相同。
②连续进行实验一段时间，每天定时观察并记录该生态系统的情况。
(5)结果和讨论
①本小组的实验结果是：生态因素中的________能影响生态系统的稳定性。
②生态因素中还有________________________________等因素也都能影响生态系统的稳定性。
③如果该生态缸中没有消费者或分解者，该小型生态系统能保持稳态吗？________。
答案：　(3)罐头瓶或可乐等饮料的塑料瓶、水草若干、小鱼2～3条、小田螺2～3个、河水(或放过2天的自来水)、胶带、细砂等
(4)光
(5)①光　②空气、温度、水质，以及生产者和消费者的数量、分解者　③不能选修1 专题6
一、选择题
1．下列有关PCR技术的说法，不正确的是(　　)
A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
B．PCR技术的原理是体外模拟DNA的复制
C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
2．(2012·怀宁模拟)下列有关“血红蛋白的提取和分离”的相关叙述中，正确的是(　　)
A．用蒸馏水进行红细胞的洗涤，其目的是去除细胞表面的杂蛋白
B．将血红蛋白溶液进行透析，其目的是去除相对分子质量较大的杂质
C．血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂
D．整个过程不断用磷酸缓冲液处理，是为了维持血红蛋白的结构
3．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述，错误的是(　　)
A．DNA在NaCl溶液中的溶解度随着溶液浓度的减小而减小
B．向鸡血细胞中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA
C．向滤液中加入冷却的酒精的目的是除去DNA中的杂质，纯化DNA
D．向初步纯化的DNA中加入二苯胺溶液，沸水浴后可观察到溶液显蓝色
4．柑橘、柠檬芳香油的制备通常使用压榨法而不是水中蒸馏法，这是因为(　　)
①水中蒸馏会导致原料焦糊　②柑橘、柠檬芳香油易溶于水
③会使芳香油的有效成分水解
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
二、非选择题
5．下面提供了DNA粗提取与鉴定的部分材料，请根据要求回答相关问题：
(1)利用上面提供的部分材料，设计出DNA粗提取和鉴定的方法步骤：
①材料的选取：选取新鲜的鸡血细胞。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④DNA的析出和鉴定：加入与滤液___________________________________________ ____________________________________________________________________________，
溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA。取两支20 mL的试管，各加入物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液5 mL，将丝状物放入一试管中，搅拌至溶解。然后向两支试管中________________________________________________________________________，
比较两支试管中溶液颜色是否________。
(2)B图是该实验中的一个步骤，其目的是________________________。根据该实验的原理，请在C图中用曲线表示出DNA溶解度与NaCl溶液浓度的大致关系。
6．(2012·芜湖一中第五次模拟)有人设计了一套实验室分馏芳香油的五个步骤：
①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞。
②连接好冷凝管，把冷凝管固定在铁架台上，将冷凝管进水口的橡皮管的另一端与水龙头相连，将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中。
③把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放好石棉网。
④向蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入原料，塞好带温度计的橡皮塞，把接受器连接在冷凝器的末端，并伸入接收装置(如锥形瓶)中。
⑤检查气密性。
(1)玫瑰精油高温不易分解，难溶于水，易溶于有机溶剂，所以可用______________法提取，再经________过程即可得到较纯净的玫瑰精油。
(2)上述实验正确的操作顺序是__________________________________________。
(3)冷凝管里水流的方向与蒸气的流向____________________________________。
(4)在蒸馏烧瓶中加几片碎瓷片，目的是__________________________________。
7．(2012·西安市高三年级第三次质量检测)柠檬油是植物芳香油中的一种，是一种广谱性的杀虫剂，它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，也可以杀死危害粮食、蔬菜的常见害虫及幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂。
(1)柠檬果皮精油的提取适宜采用________法，此种方法适用于____________________________，是通过机械压力将液相柠檬油从固液两相混合物中分离出来，必经步骤如下图所示：
请根据实验流程图回答下列问题：
(2)A是________，目的是___________________________________________。
(3)B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是________________________________________________________________________。
(4)C过程为________，目的是__________________________________________。
(5)采用柠檬油作为杀虫剂，可以解决其他杀虫剂给人类带来的隐患，其突出的优点是____________________、__________________。
答案：
一、选择题
1．D
2．D　用生理盐水进行红细胞的洗涤，其目的是去除杂蛋白；将血红蛋白溶液进行透析，其目的是去除相对分子质量较小的杂质；血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白中的杂质溶于有机溶剂，以获得较为纯净的蛋白质。
3．A　DNA在0.14 mo1/L的NaCl溶液中溶解度最小，在低于或高于这个浓度的条件下溶解度都会增大。向鸡血细胞液中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放其DNA分子。利用DNA不溶于酒精而蛋白质等杂质溶于酒精的原理获得较纯的DNA。鉴定DNA的方法是向DNA中加入二苯胺，沸水浴加热，溶液变蓝。
4．B
二、非选择题
5．解析：　(1)实验的原理是应用DNA在不同浓度食盐水中的溶解度不同来提取DNA；同时DNA在冷却的酒精中不溶解，而酒精可以溶解蛋白质等有机杂质，因此可以用冷酒精来分离、纯化DNA。选择材料时应选择鸡血细胞，原因是鸡血细胞有细胞核，含有大量DNA，材料又容易获得。实验步骤包括选材—提取DNA—去杂质，纯化DNA—析出—鉴定。
(2)B图是实验中稀释获得DNA提取液的示意图。DNA在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最小，可通过逐渐降低NaCl溶液的浓度，使DNA从NaCl溶液中析出。图见答案。
答案：　(1)②破碎细胞，获取含DNA的滤液：往鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可
③去除滤液中的杂质：采用不同浓度的NaCl溶液，反复地溶解与析出DNA(采用新课标人教版教材中的另两个方案只要答对也可)
④体积相等的、冷却的体积分数为95%的酒精溶液，静置2～3 min各加入4 mL二苯胺试剂，混合均匀后置于沸水中加热5 min，待试管冷却后变蓝
(2)使DNA析出　如上图
6.答案：　(1)水蒸气蒸馏　分液　(2)③①②⑤④　(3)相反　(4)防止爆沸
7．答案：　(1)压榨　适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取
(2)石灰水　破坏细胞结构，分解果胶，防止压榨时果皮滑脱，提高出油率
(3)使精油易与水分离
(4)过滤　除去固体物和残渣
(5)对人、动物、植物均无毒性　减少对环境的污染必修1 第3章 第2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是(　　)
A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于物质出入的部位
解析：　为了加快蛋白质的合成速度，一条成熟的mRNA可与多个核糖体结合，同时合成多条肽链；核孔具有选择性。
答案：　A
2．(2012·郑州模拟)下列关于叶绿体和线粒体的描述，错误的是(　　)
A．它们都由两层生物膜构成且是生物膜系统的组成部分
B．它们的内部都有基质且含有DNA和相同的酶
C．叶绿体内部还有类囊体堆叠成的基粒且上面附有很多色素
D．线粒体内膜上附有许多酶且能催化氢氧的化合生成水
答案：　B
3．(2011·莱芜一中模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　)
A．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
B．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
C．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
D．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
解析：　蓝藻是原核生物没有细胞核； 分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工；动物细胞有丝分裂前期才形成纺锤体。
答案：　D
4．(2012·合肥二次质检)生物膜系统在结构和功能上是紧密联系的统一整体，在细胞的生命活动中极为重要。下列说法正确的是(　　)
A．胰岛素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性
B．用蛋白酶处理生物膜将改变其结构，但不影响选择透过性
C．糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关
D．细胞膜、核膜、细胞器膜成分和结构相同，功能密切配合
解析：　胰岛素、神经递质均通过胞吐方式排出细胞，该过程体现了细胞膜的流动性；用蛋白酶处理生物膜，可破坏膜蛋白质，从而影响膜的选择透过性；糖被与主动运输无关；不同的生物膜的化学组成相似，基本结构大致相同。
答案：　A
5．(2012·临川二中第一次模拟理综)李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列相关描述中正确的是(　　)
A．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性
B．该菌只有一种细胞器——核糖体
C．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工
D．被李斯特氏菌感染的人体细胞经效应T细胞作用后的裂解死亡属于细胞坏死
答案：　B
6．下图表示真核生物细胞中部分结构和功能，下列与此相关的叙述，错误的是(　　)
A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂
B．E的结构特点是上有一定的流动性
C．与细胞识别、免疫反应、信息传递有密切关系的物质在E的内外侧都存在
D．与③、④、⑤功能有关的结构均具有单层的E结构
解析：　糖被只存在于细胞膜的外侧，与细胞识别、润滑、免疫、信息传递有密切的关系。
答案：　C
7．(2011·福建南安一中期中)如图所示为高等植物的叶肉细胞部分结构图，下列说法正确的是(　　)
A．图中的a和b两种细胞器都能发生碱基互补配对，3、4、5和6中所含酶的种类和功能均相同
B．叶片呈绿色是由于3上含有色素，同时在3上能完成将光能转换为稳定的化学能
C．在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是图中的7和5
D．a细胞器中可发生C6H12O6→丙酮酸→CO2，b细胞器中则会发生CO2→C3→C6H12O6
解析：　图中的a和b分别表示线粒体、叶绿体，3、4、5和6中所含酶的种类和功能不同，故A错；叶绿体的3是基粒，含有叶绿素能将光能转换为ATP中活跃的化学能，故B错；CO2的固定是发生在叶绿体的基质7中，CO2的产生是有氧呼吸的第二阶段，是在线粒体的基质5中，故C对。
答案：　C
8．下列有关细胞器的说法正确的是(　　)
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2O
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D．在植物有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
答案：　D
9．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是(　　)
A．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
B．含叶绿体的细胞无时无刻不在进行光合作用
C．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子
D．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新
解析：　含有叶绿体的细胞在黑暗条件下，就不能进行光合作用。
答案：　B
10．下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是(　　)
A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法
B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C．步骤②的目的是破坏细胞膜
D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
答案：　A
11．对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基组成如下表，则该细胞器中完成的生理活动是(　　)
碱基 A T C G U
百分比数值 35 0 30 20 15
A.CO2＋H2O(CH2O)＋O2
B．mRNA―→蛋白质
C．C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
D．C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
解析：　根据碱基种类和比例可以判断该细胞器是核糖体，发生的过程是基因表达的翻译过程。
答案：　B
12．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。其相关结构如图，几种结构中最早检测到放射性的时间如下表。下列叙述中不正确的是(　　)
细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡
时间/min 3 17 117
A.从表中可知，图中首先可观察到3H标记的细胞器是③
B．能在图中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成
C．观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡，是由高尔基体形成的
D．培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记
答案：　A
二、非选择题
13．(2012·桐城十中期中)下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题：
(1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[　]________。
(2)在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[　]________，细胞进行生命活动所需的能量主要由[　]_____________________________ _______________________供给。
(3)细胞的识别与⑥中的[　]________有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是____________。
(4)图中不属于生物膜系统的是____________(填标号)，不遵循孟德尔遗传定律的遗传物质存在于____________(填标号)中。
(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)________________________。
(6)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是________层。
解析：　(1)高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关。(2)碱性染料能将染色体或染色质染成深色，在间期，染色体呈染色质状态。(3)糖蛋白与细胞的识别有关；②是线粒体，若用活细胞观察，常用健那绿染色。(4)生物膜系统是由细胞膜、核膜和具膜的细胞器构成，⑤核糖体没有膜结构；②④中存在遗传物质，其遗传属于细胞质遗传，不符合孟德尔遗传定律。(5)分泌蛋白在核糖体上合成，再经内质网、高尔基体加工运输，最后分泌出细胞，因而35S在细胞各结构间移动的先后顺序是⑤→③→①→⑥。(6)信使RNA在细胞核中合成后，经核孔进入细胞质中并与不具膜的核糖体结合，没有通过任何膜结构。
答案：　(1)①　高尔基体　(2)c　染色质　②　线粒体　(3)a　糖蛋白　健那绿染液　(4)⑤　②、④　(5)⑤→③→①→⑥　(6)0
14．(2012·泰安模拟)A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：
(1)A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是______________________________ __________________________________________。
(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是________(填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[　]________。
(3)假如A图为动物细胞，不应有的结构是________(填标号)，应添加的结构是________。
(4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是[　]________，该细胞中出现18O的部位依次为________(填图中标号)。
(5)B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有一定的________，请再举一个能体现生物膜此结构特点的例子：________________ ____________________________________________________________________________。
答案：　(1)无核膜包被的细胞核(或无核膜)
(2)3、4　[4]线粒体
(3)1、3、9　中心体
(4)[②]核糖体　③④⑤
(5)流动性　变形虫的变形运动(细胞分裂、细胞融合等，任答一项，合理即可)
15．(2012·长春调研)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________(填编号)，其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)中。
(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是________(填编号)；图乙中能够产生ATP的场所是________(填编号)。
(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是________期和________期。
(4)若乙细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的先后顺序是________________(用箭头和标号表示)。
(5)在光照充足时，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是________________(用箭头和物质名称表示)。
(6)如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是__________________________ ______________________________________________。
解析：　本题考查动植物细胞的亚显微结构的相关内容，甲代表植物细胞，乙代表动物细胞。(2)植物细胞(甲)双层膜结构的细胞器有叶绿体⑨，线粒体④。动物细胞(乙)产生ATP的场所是线粒体④和细胞质基质⑥。(3)甲、乙两细胞分裂前期纺锤体的形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同。(5)在叶绿体基质中，14C的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→糖类。(6)细胞对Ca2＋的吸收是主动运输的过程，需要能量和载体，某种药物处理乙细胞后对其他物质的吸收速率没有影响，说明该药物的作用是抑制(或破坏)了细胞膜上Ca2＋的载体。
答案：　(1)④⑦　④　(2)④⑨　④⑥　(3)前　末　
(4)⑦→⑤→②→①　(5)CO2→C3→(CH2O)(或二氧化碳→三碳化合物→糖类)　
(6)抑制(或破坏)了细胞膜上Ca2＋的载体必修1 第4章 第2、3节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列过程与生物膜的流动性无关的是(　　)
A．浆细胞分泌抗体 B．核糖体上合成的解旋酶进入细胞核
C．植物细胞的质壁分离复原 D．动物细胞的有丝分裂
解析：　细胞核上的核孔是大分子进出细胞核的通道，解旋酶进入细胞核是通过核孔，与生物膜的流动性无关。
答案：　B
2．如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是(　　)
A．a是指磷脂分子的尾部，具有疏水性 B．c指磷脂分子的头部，具有亲水性
C．糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D．细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关
解析：　磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的，磷酸“头”部(c)是亲水端，脂肪酸“尾”部(a)是疏水端。细胞膜为细胞的边界，在细胞膜的外侧分布着具有识别作用的糖蛋白，而在细胞膜的内侧没有糖蛋白的分布。
答案：　C
3．(2012·鹰潭市第二次调研)下列说法正确的是(　　)
A．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
C．大肠杆菌吸收K＋既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
D．大分子有机物要通过载体蛋白才能进入细胞，并消耗能量
解析：　果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞死亡后糖分进入的结果；相对分子质量小的物质如氨基酸或Na＋通过主动运输进入细胞；大分子有机物进入细胞的方式是胞吞作用，依赖于膜的流动性，不需要载体蛋白的协助，但消耗能量。
答案：　C
4．下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
下列几种相关叙述中错误的是(　　)
A．该生物膜是细胞膜，因为有糖蛋白D
B．a→d中，属于被动运输的是b和c
C．若该生物膜是肝细胞膜，进食后6小时，C代表的激素——胰岛素分泌会增加
D．因为组成生物膜的分子是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点
解析：　物质A、B、C、D分别是蛋白质、磷脂、细胞分泌物和糖蛋白，其中蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分。因为具有糖蛋白，所以题图中的生物膜是细胞膜。a和d需要载体和ATP，所以这两种运输属于主动运输，b和c属于被动运输。进食6个小时后，血糖浓度会相对降低，此时胰高血糖素分泌会增加，而不是胰岛素分泌增加。生物膜的组成分子是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点。
答案：　C
5．右图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是(　　)
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
解析：　分析题中坐标曲线图可知：方式a只与被转运分子的浓度有关，因此方式表示自由扩散，脂溶性小分子以自由扩散方式进行运输；物质的运输方式a不需要载体蛋白，物质的运输方式b除了与被转运分子的浓度有关外，还受到载体蛋白数量的限制，方式b可能为协助扩散或者是主动运输，它的最大转运速率要受到载体蛋白数量的限制；抑制细胞呼吸可能对方式b造成影响，而对方式a无影响。
答案：　C
6．(2012·黄冈模拟)将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是(　　)
A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多
C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收
解析：　由图看出两种离子在细胞内的浓度均可高于细胞外，所以吸收方式都为主动运输；细胞内离子甲的浓度高于离子乙的浓度，说明该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多；两种离子均能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧，也能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧。曲线mn段和ab段表明此浓度是细胞所需的甲、乙两种离子在细胞中的浓度，离子浓度升高促进细胞对水分的吸收。
答案：　B
7．如图是番茄根细胞对K＋吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是(　　)
A．氧分压为15时，曲线A→B段将延伸为M2
B．氧分压为0和10时，根细胞呼吸所需的酶有所不同
C．A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要因素
D．B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K＋的吸收，曲线将延伸为M1
解析：　番茄根细胞吸收K＋的方式是主动运输，需要消耗细胞代谢产生的能量。氧分压由0增至10，细胞呼吸的方式由无氧呼吸变为两种呼吸方式兼有再变为有氧呼吸，所需要的酶是不完全相同的。曲线在氧分压较低时随着氧分压增大反而下降，是因为无氧呼吸速率减弱而有氧呼吸不强。A→B段对K＋的吸收速率总体上的趋势是上升，ATP是限制吸收速率的主要因素。B点以后，中耕松土虽然提高了氧分压，但由于载体蛋白数量的限制，K＋的吸收速率并不能继续提高，曲线将延伸为M2。
答案：　D
8．如图所示为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，下列说法正确的是(　　)
A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应
C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的
D．①可能与机体的免疫、体液调节等有关
解析：　根据细胞膜的流动镶嵌模型，①表示糖蛋白，②④表示膜蛋白，③表示磷脂双分子层。a、b、c、d代表以不同方式出入细胞的物质。根据糖蛋白的分布可判断出细胞的外层，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，由外至内，c不能表示，A错误；①②④能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；③是构成细胞膜的基本支架，是能流动的，C错误。
答案：　D
9．Na＋—K＋泵是一种特殊的载体蛋白，该载体既可催化ATP水解和合成，又能促进Na＋、K＋的转运。每消耗1分子ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子K＋泵入细胞内，(如右图)。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．Na＋和K＋出入细胞是主动运输的过程
B．Na＋—K＋泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关
C．说明细胞膜具有一定的流动性
D．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差
解析：　根据题干信息，Na＋和K＋出入细胞的过程均消耗ATP，均逆浓度梯度，为主动运输的过程。由于运输过程中Na＋—K＋泵上每次携带Na＋和K＋数目不等，故可能会造成细胞膜内外存在电位差，并说明细胞膜上的蛋白质分子及磷脂分子是运动的，即细胞膜具有流动性。此过程还说明细胞能够选择吸收K＋而排出Na＋，即与细胞膜的选择透过性有关。
答案：　B
10．下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量比较，据表分析不正确的是(　　)
单位：mol 处理前 用鱼滕酮处理后 用乌本苷处理后
细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中
K＋ 145 5 11 5 13 5
Mg2＋ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A.鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能
B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K＋和Mg2＋运输的
C．乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能
D．正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞
解析：　从表中分析在没有进行处理的时候细胞内的K＋和Mg2＋的浓度都比较高，而在用鱼滕酮处理之后，K＋和Mg2＋含量减少了，说明鱼滕酮对K＋和Mg2＋的载体的生理功能都有抑制作用；用乌本苷处理后，K＋的吸收受到影响，而Mg2＋的吸收没有受到影响，说明乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能。正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞。人体成熟的红细胞通过无氧呼吸提供能量。
答案：　B
11．(2012·淮北一中检测)某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K＋进入该细胞的速率与O2浓度的关系是(　　)
解析：　该细胞不含DNA，故无细胞核、线粒体，不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸。因此，氧气的浓度对于K＋运输速率没有影响。
答案：　A
12．(2012·昆明一中期中)下列4种细胞生命活动中，不能用右图表示的是(　　)
A．肾小管上皮细胞分泌K＋
B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素
C．突触小体释放神经递质
D．肠腺细胞分泌小肠液
解析：　胰高血糖素、神经递质、小肠液都通过胞吐的方式被运出细胞；K＋出细胞膜的方式是主动运输。
答案：　A
二、非选择题
13．如图甲表示跨膜运输的几种方式，图乙表示物质通过膜运输的速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化。
请据图回答：
(1)人的红细胞吸收葡萄糖、心肌细胞吸收O2的跨膜运输方式依次是图甲中的________、________。
(2)图甲中a和c的主要区别是___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。
(3)图乙与图甲中的________代表的方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是________________________________________________________________________。
(4)对绿色植物而言，决定如何吸收土壤中某种离子的直接因素是_________________ _______________________________________________________。
(5)若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2＋的吸收显著减少，而K＋、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能的原因是________________________________________________________________________。
答案：　(1)c　b
(2)a过程需要消耗ATP(细胞代谢产生的能量)，而c过程不需要消耗ATP(细胞代谢产生的能量)；a过程是将物质从低浓度向高浓度运输，而c过程是将物质从高浓度向低浓度运输
(3)a　载体蛋白的数量是有限的，能量的供应也是有限的
(4)根细胞膜上的载体蛋白
(5)毒素影响Ca2＋的载体
14．(2012·泰州模拟)如下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：
(1)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是__________________________________________。
(2)若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素________将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是__________________。
(3)若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为________，该状态的维持有赖于图中a和d过程，则a和d过程分别运输的物质是________。
(4)提取动物的细胞膜，最好选用____________________做材料，先让其在蒸馏水中吸水胀破，然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有________________。
解析：　a、b、c、d分别表示主动运输、自由扩散、自由扩散和主动运输，其中a、b由膜外运向膜内，c、d则由膜内运向膜外。B是磷脂双分子层，D是糖蛋白，癌细胞膜上糖蛋白减少；线粒体需吸收O2放出CO2；进食3～4小时后，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原转化形成葡萄糖；神经细胞膜电位依赖于Na＋、K＋的数量变化，静息时K＋外流，使膜外表现为正电位，受刺激后Na＋内流，使膜内表现为正电位；磷脂双分子层具有一定的流动性。
答案：　(1)O2、CO2　(2)胰高血糖素(或肾上腺素)　葡萄糖　(3)内负外正　K＋、Na＋　(4)哺乳动物成熟的红细胞　离心　一定的流动性
15．(实验探究)(2012·江西师大附中、临川一中联考)某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2；②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等；③对两组装置进行不同处理：1组用水浴维持在37 ℃左右，2组的烧杯外加冰块降温；④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面高度变化。
请分析回答下列问题：
(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即____________作用速率来进行探究的。
(2)该实验的自变量是________________________；为了直观地表示相对速率，用___________ _____________表示实验结果。
(3)该实验可能的结果与结论：
①若1组漏斗内液面高度比2组高，则说明_________________________________________________ ___________________________________________________________________________；
②若________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③若________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
解析：　对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究的原理是水分子可以通过渗透作用由低浓度的溶液进入高浓度的溶液中。如果低温可以抑制渗透作用，则1组漏斗内的液面高于2组；如果低温促进渗透作用，则2组漏斗的液面高于1组；如果温度不影响渗透作用，则两组液面等高。低温可能是通过影响细胞膜的流动性来影响渗透作用的，也可能是通过影响酶活性从而影响呼吸作用，影响物质的跨膜运输。
答案：　(1)渗透　(2)渗透系统所处的不同环境温度　漏斗内液面高度的变化　(3)①低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢　②2组漏斗内液面高度比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快　③1、2组漏斗内液面高度相同，则说明低温不影响物质的跨膜运输
(4)①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能　②低温会影响酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量选修3 专题2
一、选择题
1．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是(　　)
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
2．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是(　　)
A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的
C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
D．⑤可以无限增殖
3．(2012·南昌模拟)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的是(　　)
花粉植株A植株B
A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期，处理对象为萌发的种子和幼苗
B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素
D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍
4．右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是(　　)
A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体
二、非选择题
5．(2012·太原五中模拟)有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800 lx时两种烟草都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是_____________________________________________________________。
(2)若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是_____________ _______这种育种方法的优点是__________________________。某同学提出，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用上图所示的过程即可获得纯种。该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：_____________________ ____________________________________________________________________________。
(3)若a、b为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞的特点是_________________________ _______。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有_________________________ ___________的特点。生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是____________________________。与植物原生质体融合相比，动物细胞在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________________诱导融合。通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出鼠—人嵌合抗体，改造抗体属于______________工程的范畴。
(4)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是：______________________。
6．植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题：
(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因________________________________________________________________________。
(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体________________________________________________________________________。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将①________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过________即可获得大量细胞。
(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生________________异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于________________、____________、____________等育种过程中。
7．应用现代生物技术可以大量获得针对甲型H1N1病毒的抗体，并可用于临床治疗，如图表示制备该抗体的设想，请据图回答下列问题：
(1)在培育转甲型H1N1病毒抗体基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是____________，②过程常用的方法是____________。
(2)转甲型H1N1病毒抗体基因牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N1病毒抗体，在基因表达中，甲型H1N1病毒抗体基因的首端必须含有________，它是____________识别和结合的位点。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用________技术，培养出多头相同的转基因牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，Ⅰ最可能是________细胞，Ⅱ代表的细胞具有________________________的特点。
(4)制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术，与动物细胞融合过程不同，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用____________________对细胞进行处理，作用是除去________。
答案：
一、选择题
1．D　本题考查植物组织培养的相关知识，属于对识记层次的考查。错答本题的原因是忽视了采用绿色开花植物的生殖器官如花药进行培养获得的愈伤组织的基因和正常体细胞的不同。如利用花药细胞培养得到的是单倍体植株，利用一般体细胞培养获得的是二倍体植株，两者的基因组成不同。
2．A　单克隆抗体是利用效应B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合得到，融合方法可以有化学方法聚乙二醇，生物方法灭活病毒；如果要筛选可以通过检测抗原、抗体反应，如果有反应说明表达了抗体；融合细胞具有双亲特点，即是能无限增殖又能产生单一抗体。B淋巴细胞也可以从血浆中提取，所以A错误。
3．C　植株A为单倍体，不可能产生种子，故过程②的处理对象只能是幼苗；植株A是单倍体，其基因型是AB或Ab或aB或ab，不可能是aaBB；该育种方法为单倍体育种，与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限。
4．A　该过程涉及基因工程，但没有涉及动物细胞融合。
二、非选择题
5．答案：　(1)大于800 lx光照　(2)植物细胞的全能性　克服了远缘杂交不亲和的障碍　应该对得到的白菜—甘蓝幼苗用秋水仙素处理后再筛选　(3)既能无限繁殖，又能产生特定的抗体　特异性强、灵敏度高、化学性质单一　B淋巴细胞高度分化，不能增殖　灭活的病毒　蛋白质
(4)BACGHFDFE
6．解析：　(1)植物的花芽、叶芽等处的分生组织病毒极少，常被用于获得脱毒植株。(2)植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。(3)植物组织培养过程中，要获得细胞产物，只需要把外植体培养到愈伤组织阶段即可。(4)光学显微镜下可能观察到的变异类型是染色体变异。(5)植物组织培养技术广泛应用于花卉、果树的快速繁殖以及脱毒植株的获取和植物体细胞杂交育种、基因工程育种、单倍体育种等育种过程。
答案：　(1)这些部位病毒极少　(2)脱分化和再分化　(3)愈伤组织　细胞分裂　(4)染色体结构与数目　(5)植物体细胞杂交育种　基因工程育种　单倍体育种
7．解析：　(1)培育转甲型H1N1病毒抗体基因牛的过程中，①过程表示的是目的基因与运载体结合的过程，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，②过程表示的是将目的基因导入受体细胞，受体细胞是动物细胞时常用的方法是显微注射法。(2)基因表达载体中，目的基因首端必须含有启动子才能正常表达，启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点；要培育相同的转基因牛应用胚胎分割技术。(3)能产生抗体的细胞是效应B细胞，因此Ⅰ是效应B细胞，由于prG能激发细胞不断分裂，因此prG导入效应B细胞后，效应B细胞具备既能无限增殖，又能产生特定抗体的特点。(4)植物体细胞杂交的第一步是利用酶解法除去细胞壁得到原生质体，常用的酶有纤维素酶和果胶酶。
答案：　(1)限制酶、DNA连接酶　显微注射法　(2)启动子　RNA聚合酶　胚胎分割　(3)效应B　既能无限增殖，又能产生特定抗体　(4)纤维素酶、果胶酶　细胞壁必修3 第4章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列关于种群的叙述错误的是(　　)
A．微生物培养中，培养皿中有几个菌落就有几个种群
B．一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种群的总和
C．现代生物进化理论的研究对象以种群为基本单位
D．全球的人口增长是指种群的增长
答案：　A
2．(2012·潍坊模拟)下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是(　　)
A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt＝N0λt
B．一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长
C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大
解析：　种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。
答案：　B
3．如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是(　　)
A．调查物种种群数量时只能用样方法
B．第20～30年间种群的增长率为0
C．由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多
D．C点之后种群数量不会发生变化
解析：　调查物种种群数量时常用的方法有样方法、标志重捕法等；由曲线可知A到C段种群数量越来越少；C点之后种群的增长率为0，但种群数量在一定范围内可能不断发生变化。
答案：　B
4．(2012·白城模拟)下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是(　　)
A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C．一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况
D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
解析：　A项和B项中，蔓生或丛生单子叶植物不易计数，而活动能力强的高等动物一般宜采用标志重捕法调查种群密度。C项中，一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况，但是，样方数量越多，整体取样花费的时间、精力就越多。D项中，种群数量的变化趋势取决于种群的年龄组成结构。
答案：　C
5．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长曲线的说法正确的是(　　)
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B．种群增长率在各阶段是不相同的
C．“S”型增长曲线表示了种群增长速度和时间的关系
D．种群增长不受种群密度制约
答案：　B
6.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如右图甲曲线)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如右图乙曲线)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　)
A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0
B．种群中出现环境阻力是在d点之后
C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后
D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变
解析：　对害虫的防治应在害虫个体数较少的b点进行。环境的最大容纳量随环境变化而变化。种群数量达到环境所允许的最大数量的一半时，增长速率最快，但是种群所需要的资源(食物、空间等)是有限的，随着资源的枯竭，环境阻力将随着种群数量的增长而增加。种群增长速率逐渐缓慢下来，直到停止增长。当种群数量达到最大值时，增长速率为0。
答案：　A
7．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是(　　)
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
解析：　由曲线可知：t0～t2时种群增长速率由小变大，达到最大值后又逐渐变小，因而该种群数量增长呈“S”型曲线；t2时种群增长速率为0，种群的数量为K，即最大值；在t1时种群增长速率最大，此时种群的数量为N/2，即K/2；种群数量为K/2即t1时，捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生，因而此时为开始捕捞的最佳时期。
答案：　B
8．某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(　　)
A．50只　　　　　　　　　　 B．42只
C．92只 D．160只
答案：　D
9．(2011·河南洛阳二模)关于图中种群数量变化的说法错误的是(　　)
A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现
B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长
C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0
D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
解析：　只有在理想的状态下，种群才呈现“J”型曲线；种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前仍然是“S”型增长；“S”型增长中种群数量达到K值时，增长率为0；不同环境条件下种群的K值不同。
答案：　B
10．下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是(　　)
A．从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数
B．先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生
C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理
D．压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数
解析：　振荡试管有利于酵母菌均匀混合，有利于正确计数；应先将盖玻片盖上再将培养液滴在计数板的一侧，便于计数，酵母菌数量过多不好计数，应将培养液按比例稀释处理；计数方格内的酵母菌时，应计数相邻两边及其顶角的个体数和方格内的个体数。
答案：　B
11．(2012·安徽合肥调研)在昆虫繁殖季节，使用特定的性引诱剂，可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀。其结果与不使用性引诱剂相比，将是(　　)
①改变子代的性别比例　②改变子代的种群密度　③改变子代的基因频率　④改变子代种群空间特征
A．① B．②③
C．①②③ D．①②③④
解析：　使用性引诱剂后，将某种昆虫的雄性成虫诱杀，改变了种群的性别比例，未改变子代的性别比例，从而影响种群密度。由于抗性引诱剂的昆虫不被诱杀，导致子代的基因频率发生改变。
答案：　B
12．下列有关“S”型曲线的说法，与事实相符合的是(　　)
A．该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线
B．若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在c的水平
C．ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响
D．该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线
答案：　C
二、非选择题
13．某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图(如图1)：该野外调查小组的研究方法叫做________。图1显示，调查该地区物种数的样方面积最好是________。
(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(如图2)，并进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于________多样性，主要是由________和________引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于________多样性。
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m2)。
年份植物 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是__________；入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要原因是______________________________________________。
(4)上图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年，第20～30年间种群的增长率为________。
答案：　(1)样方法　S0　(2)遗传　基因突变　基因重组　物种　(3)C　新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源　(4)20　0
14．(2012·江西重点中学协作体联考)运用所学知识与技能回答下列问题：
(1)已知多根浮萍紧贴水面，生长快；扁种浮萍有气囊，总浮于水体表面。在某稻田中同时引入相同数量的多根浮萍与扁种浮萍。如图1曲线表示多根浮萍的种群数量随时间变化的情况。试在图1中画出扁种浮萍种群数量随时间变化的曲线。
(2)某研究小组在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查结果如下表所示(单位：株/m2)。请分析数据，回答下列问题：
年份植物 2001 2002 2003 2004 2005
甲 10.0 9.2 8 6.8 5.5
乙 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
丙 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
丁 3.0 2.0 0.4 0 0
戊 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
①在所调查的五种植物中，你认为入侵物种最可能是________。
②通过调查分析知道，入侵种群在原生长地，基因型为AA的个体占24%，基因型为aa的个体占4%；侵入该地区后，Aa个体为48%，aa个体为16%。试解释出现这一结果的原因：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)为了保护鱼类资源不受破坏，并且能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上________ _______________________________________________________________________。
(4)图2为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是__________________________ _______________________________________________。
解析：　(1)扁种浮萍总浮于水体表面，而多根浮萍紧贴水面，因此当扁种浮萍数量逐渐增加后，多根浮萍所获得的阳光越来越少，最终因呼吸消耗大量有机物而死亡，导致数量减少。(2)由表中数据可知，五年内丙的种群数量逐渐增加，而其他四种植物的种群数量逐渐减少，因此可以推断，丙为入侵物种，入侵后由于环境适宜，大量繁殖，占据 一定的空间，导致其他种群数量减少。经计算可知，该种群在原生长地时，A的基因频率为：24%＋72%×1/2＝60%；入侵该地区后，A的基因频率为：36%＋48%×1/2＝60%，说明两地的环境基本没有差异，也没有新的基因突变产生。(3)鱼类资源捕捞时，既要满足一定的经济效益，同时也要实现资源的可持续增长，故应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，因为此时种群增长量(速率)最大。(4)从幼虫的生存条件看，蜜蜂幼虫条件最好，泥蜂幼虫其次，叶蜂幼虫最差，因此对应的整体存活率由高到低依次是蜜蜂、泥蜂、叶蜂，相对应的曲线分别是丙、乙、甲。
答案：　(1)如右图　(2)①丙　②入侵种群无基因突变，新环境与原来环境基本相同，有利于其生存和繁衍　(3)种群增长量(速率)最大　(4)甲、乙、丙
15．(实验探究)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35 ℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：
(单位：×106个/mL)
温度(℃) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
0 h 24 h 48 h 72 h 96 h 120 h 144 h 168 h
15 1.2 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5
20 1.2 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
25 1.2 5.2 5.6 4.6 2.9 1.0 0.6 0.2
30 1.2 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
35 1.2 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
请据表分析回答下列问题：
(1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为________法。
(2)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是______________________________ ____________________________________________________________________________。
(3)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。
(4)为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的_________________等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________(选填“增加”、“减少”或“保持不变”)；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将________(选填“增加”、“减小”或“保持不变”)。
答案：　(1)抽样检测
(2)25　在一定时间范围内，酵母菌的种群数量随培养时间的延长而不断增长；达到最大值后，随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降(或酵母菌的种群数量先增后减)
(3)如图(柱形分布合理、数值大致正确即可)
(4)培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量　减少　增加选修3 专题4 专题5
一、选择题
1．下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患(　　)
A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原
C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力
D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变
2．设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，下列有关叙述，不正确的是(　　)
A．植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫
B．针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫
C．针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫
D．该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别
3．治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是(　　)
A．上述过程利用了动物体细胞融合技术
B．上述过程实现了动物细胞的全能性
C．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证了①过程的进行
D．①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成
4．如图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的农业生态系统。下列有关说法不正确的是(　　)
A．该系统具有结构协调，种养合理，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点
B．该生态系统实现光合产物的分层多级利用
C．桑树的凋落物、桑椹、蚕沙撒入鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用
D．该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等，在经济上和保护农业生态环境上大有好处
二、非选择题
5．世界卫生组织解释克隆为“遗传上同一机体或细胞系(株)的无性繁殖”。相对于植物克隆而言，动物尤其是高等动物的克隆比较困难，如图表示哺乳动物克隆的几种方法的主要步骤，据图回答下列问题：
(1)方法2获得的小牛的细胞核遗传物质来源于____________。方法3中①和②发育成的小牛的遗传物质________(相同/不同)。
(2)细胞B取自囊胚的____________，具有全能性，称为________细胞。囊胚____________(已经/尚未)出现分化。
(3)应用图示方法________得到的小牛与供体1遗传物质最相似。
(4)克隆也可以理解为复制、拷贝，结合世界卫生组织的定义，你认为还有哪些现代生物技术也属于克隆？
________________________________________________________________________。
(5)美国总统奥巴马签署行政令，决定解除对使用联邦政府资金支持胚胎干细胞研究的限制。对此，各界反应不一，你的态度及理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
6．克隆羊“多利”的问世，很快在全世界引发了一场大讨论，其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答：
(1)过程A表示______________，是目前实现体细胞克隆的关键技术，该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体，由①________提供细胞质，进行人工重组。
(2)经过程B得到的结构中，④是未分化的细胞，因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下，胚胎干细胞具有增殖能力并保持________状态。
(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞核________________。相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，究其本质原因是________________________的结果。
(4)对于“治疗性克隆”仍然存在许多争论，有一男子患有白血病，后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复，你认为这种做法符合伦理道德吗？________，为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
7．(2012·西安市高三年级第三次质量检测)Ⅰ.利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土壤。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。
(1)在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的____________原理。
(2)获得目的基因后可采用________技术进行扩增。大部分特种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是________结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的分子检测方法是______________。
(3)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用____________技术，该技术的理论依据是________________________________________________________________________。
Ⅱ.2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。大会宗旨是如何减少CO2的全球排放量。生态学家研究出生态农业可以减少农业生产中CO2的排放，“四位一体”(人居－种植－养殖－沼气)生态农业是我国北方
典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题：
(1)动物粪便中的臭味主要来自氨，在沼气池中，经过________(生物名称)的作用，可以形成硝酸盐被植物吸收利用。
(2)该生态系统中能量能否循环利用？________。该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是__________________________________________________________。
(3)从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是_____________________________________________________。
(4)生态工程建设的目的就是遵循自然界______________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统工程相比较，生态工程具有________________________等特点。
答案：
一、选择题
1．C　转基因生物引发食物安全隐患的主要理由如下：对食物的安全性检测不够；担心出现滞后效应；担心出现新的过敏原；担心营养成分改变等。 因此A、B、D三项都属于转基因食物潜在的安全隐患，只有C项是基因在制药方面的应用。
2．D　X染色上的基因控制的遗传病与性别有关，在有些情况下需要考虑性别，如选项B中的血友病女性患者与正常男性的儿子都患病，但女儿却不患病。抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传，男性患者与正常女性的后代中，男孩都正常，女孩都患病。
3．C
4．C　在环境与经济协调发展的整体性原理指导下，根据系统的结构决定功能原理建立生态农业。提高了经济效益，实现了物质循环再生和能量的多级利用，但能量是不能重复利用的。因此C项错误。
二、非选择题
5．解析：　方法1是用核移植克隆动物，供体1提供细胞核，供体3提供卵子。方法2是供体1和供体2体内受精，取其囊胚的胚胎干细胞进行核移植。方法3是供体1和供体2体内受精，然后进行胚胎分割移植。克隆除上述个体克隆外，植物的组织培养也是个体克隆，单克隆抗体是细胞的克隆，PCR是分子的克隆。
答案：　(1)供体1和供体2　相同　(2)内细胞团　胚胎干　已经　(3)1　(4)单克隆抗体、植物组织培养、PCR等　(5)支持，胚胎干细胞的研究有利于治疗人类某些顽症(治疗性克隆)，以及揭示细胞分化和细胞凋亡的机理等[或反对，胚胎干细胞取自胚胎，胚胎也是生命，另外可能被用于克隆人研究，引起伦理问题](合理即可)
6．解析：　(1)从图中可以看出，A是细胞核移植的过程。(2)胚胎干细胞在体外培养的时候，能保持分化的状态。(3)在现有的条件下，动物细胞的全能性不能得到表达，但是动物细胞核的全能性可以表达出来；在分化成各种细胞的过程中，基因进行了选择性表达。
答案：　(1)细胞核移植　卵子(次级卵母细胞)　(2)未分化　(3)全能性可以表达　基因的选择性表达　(4)符合　因为脐带血不是来自于胚胎，其中的造血干细胞属于成体干细胞
7．答案：　Ⅰ.(1)协调与平衡(或物种多样性原理，整体性原理)
(2)PCR(多聚酶链式反应、聚合酶链式反应)　双螺旋　DNA分子杂交技术
(3)植物组织培养　植物细胞的全能性
Ⅱ.(1)硝化细菌　(2)不能　充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用
(3)减少了燃烧煤炭所产生的CO2，降低了温室效应
(4)物质循环　少消耗、多效益、可持续必修2 第7章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．18世纪初，一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼(绝大多数个体无趾蹼)。1900年，由于修筑一条沙坝，使老鼠的栖息地成了沼泽。若干年后调查发现，这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼，偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠。对这种变化最合理的解释是(　　)
①有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强
②由于环境的变化，基因频率发生了定向改变
③趾蹼是由显性基因控制的
④有趾蹼的老鼠是适应沼泽环境的类型
⑤为了适应沼泽环境，没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼
A．①③ B．②④
C．②⑤ D．①④
答案：　B
2．(2012·鹰潭市第二次模拟)有关生物进化的描述，正确的是(　　)
A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质
D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象
答案：　D
3．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(　　)
A．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向
B．种群是生物进化的基本单位，地理隔离是形成新物种的标志
C．在自然选择的作用下种群基因频率发生不定向改变，导致生物朝着一定的方向进化
D．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性
解析：　自然选择决定生物的进化方向；生殖隔离是新物种形成的标志；在自然选择的作用下，种群基因频率的改变是定向的，从而导致生物朝着一定的方向进化。
答案：　D
4．(2012·西安质检)18世纪英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色(由s基因决定)的，少数深色(由S基因决定)的；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数；2009年据科学家调查研究，英国的桦尺蠖浅色型正在增加。下列有关桦尺蠖体色由浅变深，又变浅现象的分析推理，不正确的是(　　)
A．桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状
B．树干颜色的变化是桦尺蠖种群体色变化的环境条件
C．这种现象的出现是因为基因s能突变成基因S，基因S也能突变成基因s
D．这是环境治理成效的很好例证
解析：　在自然界中，生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，树干颜色这一环境对生物进行了定向地选择。
答案：　C
5．有关物种与生物进化的叙述中，正确的是(　　)
A．种群基因频率的变化意味着新物种的产生
B．野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低
C．一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强
D．自然选择的实质是选择种群的有利基因，决定了新基因的产生
解析：　生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；一个区域的物种数量增加不一定会导致该区域生态系统的稳定性增强，有些情况还会导致稳定性降低，甚至由于缺少新物种的天敌导致本地有些物种灭绝；自然选择的实质是选择种群有利的个体，其有利的基因得以保留，但不能决定新基因的产生。
答案：　B
6. (2012·常德调研)如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是(　　)
A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C．该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子
D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
答案：　C
7．已知如果一个群体无限大，群体内的个体随机交配，没有一突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某区域一个种群随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，由此可以计算出A和a的基因频率。根据A和a的基因频率，可以推出这个种群中基因型Aa的频率(N)大约是(　　)
A．0≤N≤100% B．0＜N≤50%
C．0≤N＜50% D．N＞50%
解析：　设A的基因频率为p，a的基因频率为q，则Aa的基因型频率N为2pq。由遗传平衡定律可知p2＋2pq＋q2＝1，又由数学不等式p2＋q2≥2pq可知，1－2pq≥2pq，故0＜2pq≤1/2，即Aa的基因型频率大约是：0＜N≤50%。
答案：　B
8．(2012·郑州一中月考)如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是(　　)
A．由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流
B．若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变
C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
解析：　同一物种的不同种群间不存在生殖隔离，只是因为地理隔离阻碍了基因交流，若没有地理隔离，同一物种的不同种群仍可完成基因交流；种群进化的实质是种群基因频率发生改变，故种群1和种群2都发生了进化；种群基因频率的改变达到生殖隔离，则进化为不同的物种，故物种2与物种1相比一定发生了基因频率的改变；由地理隔离达到生殖隔离，是物种形成的常见形式，但不是唯一形式，物种形成的必要条件是生殖隔离。
答案：　C
9．下列观点符合现代生物进化理论的是(　　)
A．环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变
B．所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
C．狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离
D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果
解析：　环境的变化可引起种群基因频率发生定向改变，而不是基因型频率的改变；狮和虎可以交配并繁殖后代，但后代却无繁殖能力，所以它们之间仍然存在生殖隔离；多倍体的形成一般不需要地理隔离。
答案：　D
10．(2012·巢湖质检)下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)
A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料
B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志
C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离
解析：　突变(基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料；生物进化的标志是基因频率的定向改变，不是生殖隔离；隔离是物种形成的条件，但有些生物没有地理隔离也会形成新的物种，如植物多倍体的形成。
答案：　C
11．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交，获得的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA、aa的频率均为1/2[1－(1/2)n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：(　　)
①发生了隔离　②发生了基因频率的变化　③发生了自然选择　④发生了基因型频率的改变　⑤没有发生生物进化
A．①②③ B．②③④
C．④⑤ D．②④⑤
解析：　连续自交n次，基因型频率发生改变，基因频率没有改变，故没有发生进化。
答案：　C
12．(2012·山西康杰中学理综)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　　)
A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率
D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
答案：　D
二、非选择题
13．某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：
(1)该地所有的某种植物群体属于一个________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做__________。
(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为________和________，发洪水后该种群的基因频率改变了，这________(是/不是)自然选择的结果。
(3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后，群体中AA、Aa、aa的频率分别是________、________和 ________。在这三年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________________________________________________________________________。
(4)若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：______________，下图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是(　　)
(5)若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明这两个群体属于不同的________。原因是：______________________。
(6)现代生物进化论认为：__________是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向；____________是物种形成和生物进化的机制。
答案：　(1)种群　基因库　(2)75%　25%　不是
(3)72.5%　5%　22.5%　没有　因为该种群的基因频率没有发生变化　(4)AA＝Aa＞aa　A　(5)物种　生殖隔离已经形成　(6)种群　自然选择　突变、选择和隔离
14．回答下列有关生物进化的问题。
(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是________、________。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为________，这是生物进化的________。
(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。
(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。
如下图表示这两种性状比例变化的过程。
①由于蜥蜴过度繁殖，导致________加剧。
②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是___________ _________________________________________________________________________。
③上图所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。
(5)从生物多样性角度分析，上图所示群体中不同个体的存在反映了________多样性；若从分子水平检测这种多样性，可采用的简便技术是____________。
解析：　(1)生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离。(2)生活在同一地点的同种生物的所有个体统称为种群，种群是生物进化的基本单位。(3)一个种群中所有个体所含有的全部基因，称为这个种群的基因库。(4)生物进化过程中存在着因过度繁殖而引起的生存斗争现象，在生存斗争中适者生
存。联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多，因而出现个体比例逐渐上升的现象。生物进化的实质是种群基因频率的改变。(5)性状由基因控制，所以生物性状的多样性是由遗传物质(基因)的多样性决定的。DNA分子的多样性可以用PCR(多聚酶链式反应)技术检测。
答案：　(1)突变(变异)　自然选择　(2)种群　基本单位
(3)基因库　(4)①生存斗争(种内斗争)　②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多(合理即可)　③基因频率　(5)遗传　PCR(多聚酶链式反应)
15．(实验探究)细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。
(1)衡量本实验结果的指标是______________。
(2)上述图中最有效的是________培养皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如右图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为________点。
②细菌种群的进化是定向的，而变异是________，细菌的抗药性产生于环境变化之________(填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导’，而是________。
③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　(1)衡量实验的指标即对实验结果的表述。本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。(2)通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌力越强。(3)①抗生素会使细菌中不具抗性的个体大量死亡而数量下降，所以b点是使用抗生素的起点。②变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者。③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占少数。
答案：　(1)抑菌圈的大小　(2)B　
(3)①b　②不定向的　前　选择　③有抗性基因的个体占极少数必修3 第6章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符合(　　)
A．森林的采伐量小于生长量
B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量
C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素
D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
解析：　在农业生产中，作物从土壤中吸收矿质元素，土壤中的矿质元素就必须进行补充，否则土壤就会越来越贫瘠，影响到农业生产的可持续发展。农田中，作物对氮肥的需要量远远大于农田生态系统中固氮生物的固氮能力，必须施用大量的无机氮肥才能保持高产、稳产，符合可持续发展的原则。
答案：　C
2．有关环境保护和生态的问题越来越引起人们的重视，下列有关生态学问题的说法，不正确的是(　　)
A．生物圈有多层次的自我调节能力，其基础是生物的多样性
B．大力植树造林，改善能源结构，是缓解温室效应的主要途径
C．抵抗力稳定性高的生态系统，食物网复杂，自我调节能力强
D．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中，溶解氧越多
解析：　被有机物轻度污染的流动水体中，分解有机物的微生物会大量繁殖，造成水体缺氧，故距排污口越近的水体中，微生物消耗的氧气量越多，溶解氧越少。
答案：　D
3．地球大气层中有一层臭氧层，臭氧层发生大范围的减薄现象称为臭氧层“空洞”，产生“空洞”时会对环境产生影响，下列说法正确的是(　　)
A．温室效应的产生使地球表面温度显著升高
B．大量紫外线通过大气层对地球表面生物的生存造成危害，破坏生态环境
C．会破坏地球磁场对地球的磁屏蔽
D．大量的宇宙射线会通过大气层到达地面，对地球生物的生存造成危害
解析：　臭氧层有吸收紫外线等太阳辐射的作用，臭氧层被破坏后会对地球表面生物的生存造成危害。
答案：　B
4．(2012·西安铁路一中模拟)生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”，下列选项不符合这种环保措施的是(　　)
A．走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们当代人的需要”
B．控制人口增长、保护生物的多样性
C．建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡
D．禁止捕杀任何野生动物
解析：　“保护我们共同的家园”包括控制人口增长，保护资源和环境，走可持续发展之路等措施，反对盲目地、掠夺式地开发和利用野生生物资源，并不是禁止开发和利用任何野生生物资源。
答案：　D
5．(2012·湖北孝感统考)下列关于生态学问题的叙述中不正确的是(　　)
A．减少化石燃料的燃烧是减轻酸雨危害的有效途径
B．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中物种丰富度越高
C．保护生物多样性，是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之提供了技术支持
D．当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高
解析：　煤、石油等化石燃料燃烧时释放出大量的含硫化合物，进而造成酸雨危害，因此A项叙述正确；被有机物污染的水体距排污口越近，物种丰富度越低；重金属具有生物富集作用，营养级越高，含量越多；体细胞克隆为保护生物多样性提供了技术支持。
答案：　B
6．2009年10月底在上海市知识产权交易中心出现了“CO2绿色高新精细化工产业链”，该项目独创性地将CO2资源化，对于缓解温室效应有很大作用。下列叙述错误的是(　　)
A．温室效应由化石燃料的不正常使用引起
B．温室效应可引起海平面上升，危害人们生活
C．CO2的资源化、绿色化利用，有助于缓解温室效应
D．降低CO2浓度最关键，其他副产品、伴生品可不考虑
解析：　化石燃料的大量燃烧，使空气中的CO2含量迅速增加，引起地球气候不正常变暖，称为温室效应，它会引起极地冰川融化，海平面上升，导致许多国家和地区被海水淹没。而“CO2绿色高新精细化工产业链”能使CO2资源化、绿色化利用，把以CO2为原料的产业形成产业链，在每一个生产点产生的副产品和伴生品都可作为下道生产的原料、添加剂或循环利用的原料，长久下去，此产业系统能在一定程度上缓解温室效应。
答案：　D
7．下图显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，有关叙述正确的是(　　)
A．该地生态系统一定是草原生态系统
B．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎
C．生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定
D．鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失
解析：　该图只列出了哺乳动物和鸟类，不能确定该生态系统的类型；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地；生物入侵后常常因无天敌的制约而过度增殖不利于生态系统的稳定，并且对生物的多样性造成威胁。
答案：　D
8．下列措施中符合生态学原理的是(　　)
A．只要保护好生态系统的多样性，就可以全面实现生物多样性的保护
B．设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少甚至不使用有害农药
C．为控制外来物种入侵造成的严重灾害，也应将其天敌共同引入
D．人类可以改造环境，从而使人口数量超越环境容纳量，以缓解人口压力
解析：　应从基因、物种和生态系统三个水平上实现生物多样性的保护；控制外来物种入侵不能盲目引入其天敌，引种不当会造成新的生态灾难；人口数量超越环境容纳量会对环境造成较大的压力，甚至引起环境的恶化。
答案：　B
9．据中国之声《央广新闻》报道，广西梧州发现一处可谓植物中的“大熊猫”的万年野生水稻。它生长在阴凉且缺少阳光的地方，但一穗就有近千粒果实。野生稻是水稻的祖先，抗病、抗虫害能力特别强。随着生态环境的改变，一种被称做“水稻杀手”的杂草稻已造成相关稻田平均减产10%左右，严重的达60%～80%，因此该野生稻的发现具有重要价值。下列叙述错误的是(　　)
A．对野生稻进行保护可以保护基因多样性
B．利用杂交技术可以改良现有栽培水稻的基因库
C．野生稻的光合效率很高，因此可以直接引种栽培
D．栽培水稻与“水稻杀手”杂草稻发生竞争，导致水稻产量下降
解析：　虽然野生稻的光合效率很高，但不可避免其有部分性状不符合人类的需要，故不能直接栽培。
答案：　C
10．下列关于生物多样性的叙述不正确的是(　　)
A．生物界的丰富多彩，起控制作用的是DNA的多样性
B．DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性
C．生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的
D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
解析：　生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，是由蛋白质多样性直接体现的，根本原因是DNA分子的结构多样性，故ACD正确。DNA分子结构的多样性主要体现在组成DNA的碱基对的排列顺序不同，而4种碱基的配对方式是相同的。
答案：　B
11．(2012·莱芜模拟)下图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久(　　)
A．A国　　　　　　　　 B．B国
C．C国 D．D国
解析：　在无粮食进口的情况下，人口的增长与粮食产量保持协调发展的国家生存的最长久。
答案：　B
12．(2012·山东省实验中学模拟)关于我国生物多样性保护的说法，错误的是(　　)
①要协调好人与人之间的关系　②禁止利用就是最好的保护
③要反对盲目地、掠夺式地开发利用　④主要有就地保护和易地保护两大类
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
解析：　保护生物多样性关键要协调好人与生态环境的关系。反对盲目地、掠夺式地开发利用，不意味着禁止开发和利用。我国生物多样性的保护，可概括为就地保护和易地保护两大类。
答案：　A
二、非选择题
13．当今全球出现的诸多环境问题，与生态系统稳定性遭到破坏有关。
(1)保护生物多样性，应在________________3个层次上采取保护战略和保护措施。
(2)如图为某生态系统中动物种群自动调控模型。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。
①该自动调控模型中右侧的调节机制为______________。出生率和死亡率对于________变化起决定作用。
②若此模型表示老鼠种群数量变化，可看出，灭鼠时只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的数量，请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略：_____________ _______________________。
(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003 mg/L，请分析说明：
甲 乙 丙 丁 戊
能量(kJ) 1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.40
①处于本生态系统第一营养级的种群有______________。
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你绘出该生态系统最可能的食物网____________________________________________________________。
答案：　(1)基因、物种、生态系统(缺一不可)　(2)①负反馈　种群密度(种群数量)　②使老鼠生存的环境阻力增加(其他合理答案也可)　(3)①甲和乙　②
14．(2012·济南一模)由于人类的活动，云南滇池多次在夏季出现由蓝藻爆发引起的水体富营养化，请回答下列问题：
(1)滇池蓝藻爆发时湖面漂浮着一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻。对此，可以通过显微镜观察细胞是否具有________________来判断。如果比较滇池水体的pH，则早上比傍晚要________。
(2)夏季气温偏高是滇池蓝藻爆发的原因之一，从本质上看这是人为污染超过了滇池生态系统的______________，而温度是通过影响细胞内________来影响蓝藻的生长的。
(3)环保部门怀疑某工厂是污染源之一，并对其排污口进行了检测。检验员沿河顺流每隔100 m取水样一次，依次编号为 ①～⑨(已知⑤号水样正对工厂排水口)，对各水样进行了如下处理：首先，检测水样中的蓝藻数量(A组)；然后，滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分为三等份，编号B、C、D，其中B、C组分别添加适量的N和P，D组不添加；再在各组中加入等量的蓝藻，放置在阳光下若干天，最后检测水样中蓝藻数量，统计数据如下表(蓝藻数量单位：百万细胞/mm3)。
水样编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
A组(原始水样) 0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5
B组(添加N) 1 1.5 2 2.5 20 19 18 17 18
C组(添加P) 8 9 9.5 10 11 9.5 7.5 7.5 7
D组(无添加) 0.2 0.2 0.3 1 10 9 7 7 6.5
请回答有关问题：
①通过A组数据可以判断该工厂是污染源，依据是_____________________________ ___________________________________________________________________________。
②进行B、C、D分组实验的目的是探究工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标，其中D组起________作用，从实验结果可得出的结论是___________________。
解析：　(1)蓝藻为原核生物，而绿藻是真核生物。因经过一天光合作用，水中的CO2在傍晚较早晨低，故水体pH在早晨较低。(2)水体出现蓝藻爆发的原因是污染物的排放超过了生态系统的自我调节能力。(3)从⑤取水点向下游的污染明显加重，说明工厂是污染源。由A、B、C、D对照知B组⑤号以后水样中蓝藻数量较其他组别多，说明N是限制河流中蓝藻生长的因素，即河流中P含量超标。
答案：　(1)成形的细胞核(或叶绿体等细胞器，答出一种真核细胞特有的细胞器也给分)　低
(2)自我调节能力(或抵抗力稳定性)　酶的活性
(3)①工厂排水口和下游河水中的蓝藻数量明显多于上游　②对照　工厂排出的污染物主要是P含量超标
15．(实验探究)自2009年6月以来，随着气温逐渐升高，长江部分支流如湖北省兴山县高岚河、香溪河，巴东县神农溪相继发生不同程度的水华，给沿岸群众的生产生活造成一定的影响。
(1)长江部分支流发生水华现象时湖面漂浮着一层绿膜，部分人认为是绿藻而不是蓝藻，蓝藻不同于绿藻细胞最显著的特征是____________________________________。
(2)某些蓝藻会产生并分泌一些代谢产物(如毒素等)，对鱼类等水生动物造成危害，甚至可以通过食物链累积危害至牲畜乃至人类，写出这种情况下有4个营养级的食物链：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)为探究含磷洗涤剂中的磷对湖北省兴山县高岚河的藻类生长的影响，某同学设计了三组实验。
第一组：玻璃缸内的河水含有一定浓度的含磷洗涤剂；
第二组：玻璃缸内的河水含有与第一组相同浓度的无磷洗涤剂；
第三组：玻璃缸内只有河水。
三组实验的玻璃缸内的液体量相同并置于相同温度和光照条件下，在一段时间内观察并记录水体变化情况。
①预测最可能的实验结果：__________________________________________。
②分别说明设计第二组、第三组实验的目的：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③上述实验不能证实氮也是藻类大量繁殖和生长的重要元素，如何修改上述实验过程能证实氮也是藻类大量繁殖和生长所需要的重要元素之一？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：　(1)无核膜包被的细胞核　(2)蓝藻→浮游动物→鱼→人(其他合理答案也给分)　(3)①第一组水体呈蓝绿色，其他两组不明显　②第二组实验的目的：排除洗涤剂中其他成分对藻类生长的影响；第三组实验的目的：排除河水本身对藻类生长的影响　③加设一玻璃缸，其中的河水中不加洗涤剂，只加尿素必修2 第5章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列细胞或生物中可以发生基因突变的是(　　)
①洋葱根尖生长点细胞　②洋葱表皮细胞　③硝化细菌　④T2噬菌体　⑤人的神经细胞　⑥人的骨髓细胞　⑦蓝藻　⑧人的精原细胞
A．①②③⑤⑥⑦　　　　　　 B．①③④⑥⑦⑧
C．①③④⑤⑥⑧ D．①②④⑤⑧
答案：　B
2．(2012·长沙质检)现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴(　　)
A．黄色黄色、绿色 B．红眼果蝇中出现了白眼
C．猫叫综合征 D．无子西瓜
解析：　“突变和基因重组为生物进化提供原材料”中的突变是广义的突变，包括基因突变和染色体变异，B属基因突变，C、D属染色体变异。A中绿色的出现属隐性基因的纯合，不属于突变。
答案：　A
3．棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变，不会出现的情况是(　　)
A．该基因转录出的mRNA上的部分密码子的排列顺序发生了改变
B．该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变
C．该细胞中tRNA的种类发生了改变
D．该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变
答案：　C
4．(2012·山西省太原市模拟)下列变异的原理属于基因重组的是(　　)
A．将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株
B．一对表现型正常的夫妇，生了一个既白化又色盲的儿子
C．组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病
D．某人的第5号染色体丢失一个片段，导致患某种遗传病
答案：　B
5．(2012·山西大学附属中学模拟)下列关于遗传变异和进化的叙述，正确的是(　　)
①双链DNA分子都具有双螺旋结构　②tRNA中的反密码子共有64种　③自然选择使种群基因频率发生定向改变　④生物体的性状完全由基因控制　⑤多倍体育种需要秋水仙素而单倍体育种不需要　⑥原核生物的遗传物质是DNA
A．②④⑥ B．①③⑤
C．②④⑤ D．①③⑥
答案：　D
6．如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是(　　)
A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体
B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体
C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体
D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体
答案：　B
7.图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正确的是(　　)
A．①和②所在的染色体都来自父方
B．③和④的形成是由于染色体易位
C．③和④上的非等位基因可能会发生重新组合
D．③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中
解析：　图中①和②表示同源染色体，一条来自父方，一条来自母方；图中③和④表示交叉互换过程，其上的非等位基因可能会发生重新组合，是基因重组的一种，不是非同源染色体之间的易位；③和④形成后，发生的是减Ⅰ分裂过程，会被平均分配到两个次级精母细胞中。
答案：　C
8.(2012·宝鸡模拟)某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子，如图为其体内的某个细胞，则(　　)
A．若图中基因位点1的基因为A，而位点2和4为B与b，则该细胞有可能发生了交叉互换
B．该图表示时期有4个染色体组
C．该状态下的细胞发生了基因重组
D．该细胞中位点2与4所在染色体为同源染色体，位点2与4上的基因遵循分离定律
解析：　由题干信息可判断该生物为二倍体，图示细胞处于有丝分裂后期。位点2和4所在的染色体是姐妹染色单体分开后形成的，正常情况下其基因组成是相同的，其上的基因不遵循分离定律。位点2和4为B与b，最可能的原因是发生了基因突变。一般认为有丝分裂过程中不发生交叉互换、基因重组。
答案：　B
9．下列关于生物变异的叙述，正确的是(　　)
A．染色体数目整倍变异的研究主要集中在遗传育种方面
B．染色体结构变异是导致人类遗传病的主要原因
C．无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不遗传的变异
D．单倍体可用秋水仙素等化学药剂诱导形成
解析：　人类遗传病产生的原因包括：①人类染色体的变异(数目或结构的改变)，如染色体数目的增加或减少；②基因结构的改变，造成人体中一些重要酶的合成出现障碍或细胞形态结构发生改变等，B错误；无子西瓜的产生属于染色体数目变异，可遗传，C错误；单倍体是由某物种配子直接发育而来的，而秋水仙素能诱导染色体加倍得到正常个体或多倍体，D错误。
答案：　A
10．如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是(　　)
A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
解析：　A正确，由⑤得到⑥属于杂交育种，依据的原理是基因重组；B正确，秋水仙素可抑制纺锤体的形成，诱导染色体数目加倍；C正确，③的基因型是AaBbdd，可产生aBd的花粉，经花药离体培养可得到aBd的单倍体植株；D错误，③至④的过程属于诱变育种，突变是不定向的，且大多是有害的，需要经过筛选获得有利于生产的品种。
答案：　D
11．(2012·黄冈第一次模拟)下列有关变异的说法正确的是(　　)
A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C．在有性生殖过程中发生基因重组
D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍
解析：　秋水仙素作用是抑制纺锤体的形成。
答案：　C
12．下列说法正确的是(　　)
A．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
B．体细胞中含有3个或3个以上染色体组的必定是多倍体
C．六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体
D．八倍体小黑麦花药离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体
解析：　单倍体是对生物个体的描述，不是对细胞而言，A项错误；判断某个体是几倍体应首先判断发育来源，若某个体由生殖细胞发育而来，则一定是单倍体，与细胞中染色体组的数量无关，所以B项错误，而C项中得到的个体是单倍体；D项符合上述判断单倍体的条件。
答案：　D
二、非选择题
13．甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7－乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G－C对转换成A－T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通过选育可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题：
(1)下图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列。若用EMS溶液浸泡处理水稻种子后，该DNA序列中所有鸟嘌呤(G)的N位置上均带有了乙基而成为7－乙基鸟嘌呤。请绘出经过一次DNA复制后所形成的两个DNA分子(片段)的碱基序列。
－ATCCCGTAA－
　　　　
－TAGGGCATT－
(2)水稻矮秆是一种优良性状。某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高秆，但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株。请简述该矮秆植株形成的过程。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)某水稻品种经处理后光反应酶的活性显著提高，这可能与相关基因突变有关。在叶肉细胞内控制光反应酶的相关基因可能分布于______________________(填细胞结构名称)中。
(4)实验表明，某些水稻种子经甲磺酸乙酯(EMS)处理后，DNA序列中部分G－C碱基对转换成A－T碱基对，但性状没有发生改变，其可能的原因有__________________ __________________________________________________________(至少答对两点)。
解析：　(1)根据题意，模板链上的G不变，其合成子链时，与G配对的是T，据此写出即可。(2)纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理后仍表现为高秆，但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株，说明亲本中有矮秆基因，高秆基因经处理发生了隐性突变。(3)叶绿体基因能控制叶绿体中部分蛋白质的合成，叶绿体蛋白还受细胞核中基因的控制。(4)基因突变后的性状没有改变，原因有多种：突变后的密码子对应同一种氨基酸；该突变为隐性突变；突变发生基因的非编码序列；突变发生在DNA的非基因区段等。
答案：　(1)
　　　　　　　　　　　　 －ATCCCGTAA－
－ATCCCGTAA－　　　　　　　－TAGGGTATT－
　　　　　
－TAGGGCATT－　　　　　　　－ATTTTGTAA－
　　　　　　　　　　　　 －TAGGGCATT－
(2)高秆基因经处理发生(隐性)突变，自交后代(或F1)因性状分离出现矮秆　(3)细胞核、叶绿体　(4)密码子具有简并性(或突变后的密码子对应同一种氨基酸)；突变发生在基因的非编码序列；突变发生在DNA的非基因区段；该突变为隐性突变；突变后的基因在环境中不能表达(至少答对两点)
14．(2012·安徽巢湖一模)下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答下列问题：
(1)B常用的方法是______________，用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。
(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是______________。
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是________；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是______________。(用图中的字母表示)
(4)现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株(用文字简要描述获得过程即可)：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　本题考查育种方面的相关知识。图中A过程代表杂交、D过程代表自交、B过程代表花药离体培养、C和F过程代表用秋水仙素使染色体加倍、E过程代表基因工程。其中基因工程可以在任何生物之间进行，该技术的原理为基因重组。如果选育的性状都是隐性性状，最简单的方法是杂交育种，因为隐性性状表现出来即为纯合，可稳定遗传，即A→D过程；如选育的性状都是显性性状，用杂交育种年限比较长，可明显缩短育种年限的育种方法是单倍体育种，即A→B→C过程。三个水稻品种，基因型均为“双显＋一隐”的组合方式。要利用杂交育种培育基因型为aabbdd的品种，可选择任意两个品种作亲本杂交得到杂交一代，然后杂交一代与剩下一个品种杂交得到杂交二代，杂交二代自交即可得到基因型为aabbdd的种子，由基因型为aabbdd的种子长成的植株即为符合要求的植株
答案：　(1)花药离体培养　C、F　(2)E　基因重组　(3)AD ABC　
(4)①与②杂交得到杂交一代，杂交一代与③杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，该种子可长成基因型为aabbdd的植株
15．(实验探究)以红色面包霉作为材料，对6万个孢子进行放射性辐射后，其中少数孢子由于精氨酸的改变不能正常生长。因为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的。经过多种组合的实验，再根据突变性状的遗传情况分析，红色面包霉中精氨酸合成的步骤是：
基因A　　　　基因B　　　　基因C
　　　↓　　　　　　↓　　　　　　↓
　　　酶A　　　　　酶B　　　　　酶C
　　　↓　　　　　　↓　　　　　　↓
基本培养基　→　鸟氨酸　→　瓜氨酸　→　精氨酸
(1)精氨酸的R基为—(CH2)3—NH—，则一个精氨酸分子中C、H、O、N的原子个数分别为______________________________________________________。
(2)如果在蛋白质合成过程中，携带精氨酸的一种转运RNA一端的三个碱基为GCU，可知精氨酸的密码子为__________。
(3)某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株，在基本培养基上不能正常生长，请你设计实验探究哪个基因发生了突变，写出实验步骤和结论。
实验步骤：
第一步：配制基本培养基，分别对甲、乙、丙、丁进行如下处理：
甲：无任何处理；
乙：____________________________________________________________________；
丙：_____________________________________________________________________；
丁：_____________________________________________________________________。
第二步：观察各培养基中的红色面包霉的生长状况。
实验结论：
①若甲、乙、丙、丁中红色面包霉均不能生长，则其他基因突变；
②若____________________________________________________________________；
③若____________________________________________________________________；
④若____________________________________________________________________。
答案：　(1)6、14、2、4　(2)CGA
(3)实验步骤：
加入鸟氨酸　加入瓜氨酸　加入精氨酸
结论：
②甲中红色面包霉不能正常生长，乙、丙、丁中红色面包霉均生长良好，则基因A可能突变
③甲、乙中红色面包霉不能正常生长，而丙、丁中红色面包霉均生长良好，则基因B可能突变
④甲、乙、丙中红色面包霉不能正常生长，而丁中红色面包霉生长良好，则基因C可能突变(其他答案只要意思符合即可)选修1 专题2
一、选择题
1．下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(　　)
A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数
B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少
2．有关稀释涂布平板法的叙述错误的是(　　)
A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释
B．然后选取不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面
C．其核心是防止杂菌污染，保证培养物的纯度
D．结果都是在培养基表面由单个细胞形成单个的菌落
3．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是(　　)
①加尿素　②不加尿素　③加琼脂糖　④不加琼脂糖　⑤加葡萄糖　⑥不加葡萄糖　⑦加硝酸盐　⑧不加硝酸盐
A．①③⑤⑦　　　　　　　　 B．②④⑥⑧
C．①③⑤⑧ D．①④⑥⑦
4．下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是(　　)
A．微生物培养前，需对培养基进行消毒
B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法
C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
二、非选择题
5．在农业生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数。
(1)如图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________分散到培养基的表面。
(2)分析下面培养基的配方：
NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、Mg－SO4·7H2O、KCl、H2O。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述________成分，并加入________________，以补充________源。
(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下统计结果：甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，取平均值248；乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和250，取平均值233；丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；在三位同学的统计中，只有一位同学的统计是正确的，指出另两位同学的统计为什么不正确。
(4)若在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为233，那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2 mL)________。
6．(2012·安徽省名校模拟)下面是倒平板的实验操作过程，请回答问题：
(1)待培养基冷却至________左右时在________________附近操作进行，其过程是：
①正常情况下，在火焰旁右手拿锥形瓶，左手拔出棉塞；
②将锥形瓶的瓶口________通过火焰，锥形瓶的瓶口通过火焰的目的是消灭________杂菌，防止杂菌感染培养基。
③将培养皿打开一条缝隙，将培养基倒入培养皿，立刻_____________________。
④待平板冷却凝固后，将平板________，其目的是______________________________
________________________________________________________________________。
(2)若不小心使皿盖和皿底之间粘有培养基，则该平板能否培养微生物，为什么？
________________________________________________________________________。
7．(2012·安徽省芜湖一中第二次模拟)下表是一种培养基的配方，请回答：
牛肉膏 蛋白胨 NaCl 琼脂 水
0.5 g 1 g 0.5 g 2 g 200 ml
(1)培养基从物理性质来说，属于________培养基。
(2)无菌操作是微生物培养最基本的要求，其中灭菌指的是
________________________________________________________________________。
对于培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是________________。(填代号)
①化学消毒　②灼烧灭菌　③干热灭菌　④紫外线灭菌　⑤高压蒸汽灭菌　⑥巴氏消毒法
(3)在平板划线法中，每次在灼烧接种环后，为什么要等其冷却后再进行划线？
________________________________________________________________________。
(4)稀释涂布平板法统计菌落数目时，一般选择菌落数在________的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2 ml，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数为________。
(5)以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂将________，利用这一特点，可准确地鉴定该种细菌能够分解尿素。
详解答案：
一、选择题
1．A　接种划线可以将菌体分散，最后得到单个菌体细胞，经过培养可以得到单个菌落；用稀释涂布平板法可以分离微生物也可以对微生物进行计数；在泡菜的腌制过程中，开始亚硝酸盐含量增加，10天后含量开始下降；以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌。
2．D　在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而在培养基表面形成单个的菌落。
3．C　分离土壤中分解尿素的细菌，培养基中要有尿素、琼脂糖、葡萄糖，尿素给分解尿素的细菌提供氮源，不加硝酸盐。
4．A　微生物培养前，需对培养基进行灭菌，而不是消毒；测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法而一般不用活菌计数；分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度以便能从中选择出菌落数在30～300间的平板进行计数；分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源。
二、非选择题
5．答案：　(1)平板划线　稀释
(2)NaNO3　尿素和葡萄糖　氮、碳
(3)甲同学只涂布了两个平板，实验数据说服力不够；丙同学虽然涂布了三个平板，但其中一个平板的计数结果与另两个相差太远，说明操作过程出现错误，实验数据缺乏正确性。
(4)1.17×109
6.答案：(1)50 ℃　酒精灯火焰　迅速　瓶口的　盖上皿盖　倒置　防止培养基冷却过程中形成的水滴落到培养基表面　(2)不能　空气中微生物可能在这个部位滋生
7．答案：　(1)固体　(2)使用强烈的理化因素杀死体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子　⑤③②①④⑥　(3)以免接种环温度太高，杀死菌种　(4)30－300　2.5×107　(5)酚红　变红第1章 第1、2节
一、选择题
1．下列有关果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的比较，不正确的是(　　)
A．都可以使用自然界微生物作为菌种
B．发酵的实质都是微生物的无氧呼吸
C．控制的发酵温度、培养基成分有所不同
D．发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染
2．(2012·深圳模拟)下列说法正确的是(　　)
A．食醋制作一般程序是先生成乙醇，再将乙醇转化成乙酸
B．泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是亚硝酸，还有少量的乳酸
C．对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法
D．亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N－1－萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物
3．某同学在制作腐乳的过程中发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是(　　)
A．用盐腌制时，加盐量太少
B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒
C．制作卤汤时，料酒加的量较多
D．装瓶后，没有将瓶口密封
二、非选择题
4．(2012·皖南八校第一次联考)回答下列关于生物技术实践问题：
(1)用带盖的瓶子制作葡萄酒时，在发酵过程中每隔12 h左右要__________________，目的是__________________。
(2)微生物的实验室培养中，纯化大肠杆菌的实验操作中的微生物接种方法通常有________________和________________。
(3)在PCR过程中需加入一小段引物，是因为____________不能从头开始催化合成DNA，而只能从________端延伸DNA。
(4)提取橘皮精油，常采用__________法而不用蒸馏法，原因是________________________________________________________________________。
5．(1)在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是________。产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的________。________可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(2)在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是_______________________________________
________________________________________________________________________。
要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于________的配制。
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中，需要氧气的是________________。
(4)在提取玫瑰精油的实验流程中，向乳化液中加入NaCl的目的是______________。
(5)胡萝卜素易溶于有机溶剂中，据此可用______________的方法提取。提取的胡萝卜素粗品可通过______________进行鉴定。
6．(2012·开封市二次质检)某同学开展有关果酒制作的探究如下图。
(1)植物组织培养的探究
由上述实验结果推测：葡萄幼苗可能产生了______________。若要确定其化学成分，可直接从葡萄幼苗中__________________________________。
(2)该某同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3 ℃)下制作果酒。
①开始时，向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基，一般包括有________________________________________________________________________。
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约1/3的空间。在以后的过程中，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖)，此后再拧紧，这样做的目的是___________________________。
③制果酒过程过程后一阶段的主要化学反应式为：_____________________________
________________________________________________________________________。
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的______________。
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌。从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的______________________，从而淘汰掉杂菌。
详解答案：
一、选择题
1．B
2．A　食醋制作一般程序是先生成乙醇，再将乙醇转化成乙酸。泡菜发酵时，在乳酸菌等的作用下主要产生乳酸；测定亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N－1－萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料；将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，大致估算出亚硝酸盐含量，此方法叫做比色法。
3．C　豆腐腐败变质是杂菌繁殖造成的。用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒；装瓶后，没有将瓶口密封；用盐腌制时，加盐量太少或制作卤汤时加料酒量太少都会导致杂菌大量繁殖。相反，如果料酒加入过多，则不会导致杂菌大量繁殖。
二、非选择题
4．答案：　(1)醋酸发酵　(2)洗去浮尘　反复冲洗　(3)酒精发酵　醋酸发酵　泵入空气(氧)　(4)酵母菌　CO2　(含氧量少的)空气与CO2
(5)C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量　C6H12O6＋2O22CH3COOH＋2CO2＋2H2O＋能量　C2H5OH＋O2CH3COOH＋H2O　(6)不能。因为果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长，且醋酸菌的发酵条件是氧气充足　(7)18～25 ℃　30～35 ℃　(8)重铬酸钾　灰绿
5．答案：　(1)毛霉　肽和氨基酸　脂肪酶　(2)析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质　卤汤　(3)制作腐乳、果醋　(4)使油水分层　(5)有机溶剂萃取(或萃取)　纸层析法
6．答案：　(1)生长素、细胞分裂素　提取这些物质并鉴定其化学成分
(2)①水、碳源、氮源、无机盐
②放掉发酵产生的大量CO2，同时尽量不让氧气进入瓶中
③C4H12O82C2H5OH＋2CO2＋能量
④比较合适　⑤酒精更不利于杂菌生长必修1 第2章 第2节
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一、选择题
1．(2012·河南洛阳市统考)如图所示为某细胞中一条肽链的结构简式，R1、R2和R3是3个不同的化学基团。下列有关分析不正确的是(　　)
A．该肽链中的肽键数是2
B．该肽链是由3个氨基酸脱去3分子水缩合形成的
C．合成该肽链的细胞器是核糖体
D．该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应
解析：　图中所示的化合物为三肽，内有2个肽链，是由3个氨基酸脱去2分子水形成的，场所在核糖体，A、C正确，B错误；含有肽键的化合物均能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。
答案：　B
2．(2012·山东省枣庄市模拟)下列有关人体内蛋白质合成的叙述，错误的是(　　)
A．在有丝分裂过程中蛋白质的合成主要发生在间期
B．蛋白质合成过程中在核糖体内同时存在三种RNA
C．脱水缩合生成的水，其中的氢来自于氨基和羧基
D．一条90个碱基构成的mRNA作为模板最多能合成由30种氨基酸构成的多肽
解析：　构成蛋白质的氨基酸约有20种。
答案：　D
3．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是(　　)
①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个　②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个　③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个　④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O原子数目减少1个
A．① B．①②④
C．①④ D．②③
解析：　 R基团上有5个氨基，N原子共有93个，每去掉一个甲硫氨酸会减少2个肽键，去掉氨基酸后由一条肽链变成了六条肽链，氨基和羧基分别增加了5个。
答案：　C
4．(2012·江西省红色六校联考)如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲—★—■—●”表示不同种类的氨基酸，图中甲链由21个氨基酸，乙链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是(　　)
A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序
B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基
C．图中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的
D．形成该蛋白质分子时分子质量减少了686
解析：　组成蛋白质的基本单位是氨基酸；图中“—”代表肽键，它的形成是在核糖体上通过缩合完成的，而在形成该蛋白质分子的过程中脱去38分子的水，同时形成一个二硫键失去2个氢，分子质量减少38×18＋2＝686；通过分析肽链分子的结构，不难发现每条多肽链至少保留一个羧基(—COOH)和一个氨基(—NH2)。
答案：　C
5．某三十九肽中共有甘氨酸4个，现用某种水解酶去除其中的甘氨酸，得到4条长短不等的多肽(如右下图，甘氨酸结构式如左下图)。如将原来多肽与4条多肽总的原子数或结构数进行比较时，会出现下列4种情况中的(　　)
①肽键数目减少7个　②C原子减少8个　③氨基和羧基分别增加3个　④O原子数目减少1个
A．1种 B．2种
C．3种 D．4种
解析：　据图分析，原39肽中共38个肽键，去掉4个甘氨酸，得到4条多肽链后，共有31个肽键，所以肽键减少7个，故①正确。每个甘氨酸含2个碳原子，故②正确；每条肽链中至少含有一个氨基和一个羧基，故③正确；水解7个肽键需7分子水参与，O原子数增加7个，而每个甘氨酸含有2个O原子，故④正确。
答案：　D
6．(2012·西安质检)某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的正确叙述是(　　)
A．该多肽水解后可产生5种氨基酸
B．该多肽属于6肽化合物，含有4个肽键
C．该多肽的合成车间是核糖体
D．该多肽的分泌不需要ATP
解析：　该多肽中含有4个肽键，所以由5个氨基酸脱水缩合而成，属于五肽，B错误。因左起第2、3两个氨基酸的R基相同(—H)，为同种氨基酸，所以氨基酸的种类是4种，A错误。氨基酸合成多肽链的场所是核糖体，分泌到细胞外的过程需要消耗ATP。所以C正确，D错误。
答案：　C
7．美国科学家发现了一种名为“Notch”的蛋白质，它能快速修复受损的脑细胞。下列有关该蛋白质的说法，错误的是(　　)
A．构成该蛋白质的氨基酸种类最多为20种
B．合成蛋白质时脱水缩合过程是在核糖体中完成的
C．该蛋白质的空间结构与血红蛋白不同的主要原因是组成两种蛋白质的氨基酸数目、种类和排列顺序各不相同
D．控制该蛋白质合成的mRNA上密码子数目和蛋白质中氨基酸数目相同
解析：　mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，密码子数目多于蛋白质中氨基酸数目。
答案：　D
8．(2012·衡水模拟)如图所示是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，不正确的是(　　)
A．氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的
B．③⑤⑦的形成是在核糖体上完成的
C．该多肽链呈中性
D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54
答案：　C
9．(2011·福建厦门一模)某50肽中有2个丙氨酸(C3H7O2N)，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是(　　)
A．肽键数目减少4个 B．氢原子数目增加8个
C．氨基和羧基分别增加4个 D．氧原子数目增加2个
解析：　1个丙氨酸左右有2个肽键，脱掉2个丙氨酸肽键数目减少4个。该过程得到3条短肽链和两个游离的丙氨酸，3条短肽链增加了2个氨基和2个羧基，两个游离的丙氨酸增加了2个氨基和2个羧基，氨基和羧基分别增加4个。增加的氨基、羧基中氢原子和氧原子分别增加了12个和8个，又因为水解过程肽键减少4个，减少了4个氢原子和4个氧原子，所以，氢原子数目增加8个，氧原子数目增加4个。
答案：　D
10．如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子，下列叙述正确的是(　　)
A．该分子中含有152个肽键
B．参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个羧基
C．该分子空间结构的形成与—S—S—等化学键无关
D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸
答案：　B
11．某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是(　　)
A．形成该蛋白质时产生了N个水分子
B．该蛋白质中至少含有N个肽键
C．该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸
解析：　形成该蛋白质时，产生水分子数为N—3，含有N—3个肽键。至少含有的游离的羧基数＝肽链条数＝3。
答案：　C
12．下图表示细胞内的某些重要化合物的元素组成、结构与功能，下列叙述中错误的是(　　)
A．X是N元素，Y是N元素和P元素
B．过程①②均有水的生成
C．A的结构和功能具有多样性的根本原因是C1中的遗传信息具有多样性
D．过程③④合称为基因表达，发生在核糖体
答案：　D
二、非选择题
13．(2012·江门龙岩模拟)如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题：
(1)图中X代表的化学元素是________，Y代表的主要化学元素是________。
(2)组成细胞的主要化合物中，都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是________。
(3)物质A决定物质B的合成是通过________和________两个过程来实现的。
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物，模拟化合物B的合成。
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件，其中实验中所用的培养液相当于细胞内的________________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是________(填序号)。
(5)B物质具有多种功能的原因是B具有多样性。B具有多样性的原因在于：
①从b分析是由于________________________________。
②从A角度分析是由于___________________________________________。
答案：　(1)N和P　N　(2)糖类(糖类和脂肪)　(3)转录　翻译　(4)细胞质基质　①④⑤　(5)①组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同　②DNA的多样性(或不同DNA的碱基排列顺序不同)
14．根据下图所示化合物的结构简式图，回答下列问题。
(1)该化合物分子中有________个肽键，该物质水解时需要________个水分子，该化合物是________肽。
(2)若氨基酸的平均分子量是128，那么该化合物的分子量应该是________。
(3)该化合物在消化道被消化后的物质进入细胞的方式是________。
(4)合成该化合物的场所是________，控制该化合物合成的基因中至少有脱氧核苷酸________个。
(5)某蛋白质含n个氨基酸，有m条肽链组成，该蛋白质含氧原子数至少为________个。
解析：　解答该题时可以根据R基的数目或直接看肽键的数目；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，以主动运输的方式进入细胞；蛋白质是由基因控制合成的，合成的场所是核糖体。
答案：　(1)2　2　三　(2)384　(3)主动运输　(4)核糖体　36　(5)n＋m
15．(实验探究)(2012·南昌模拟)2009年6月，国家食品药品监督管理局通告了“东方牌”系列奶粉为不合格产品，经查，该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成。由于含有大量糖类物质，而蛋白质含量低，婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养。
请据以上资料，回答下列问题：
(1)劣质奶粉中含有大量还原糖，如果用斐林试剂鉴定，则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后，还必须经过________处理，预计试管中混合液的颜色变化是____________ ____________________________________________________________。
(2)如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质，应选用的试剂是________________。
(3)评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量。赖氨酸是人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良。赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善他们的实验原理和实验方案。
材料和用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等。
实验原理：____________________________________________________________。
实验方案：
①配食：__________________________________________________________________，配制成食物A(对照组)；______________________________________________________，
配制成食物B。
②分组：将20只大鼠平均分成甲、乙两组，分别称量其体重。
③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；________________________________________
________________________________________________________________________。
④观测：________________________________________________________________。
实验结果预测及结论：
实验结果(营养状况和体重) 实验结论
解析：　(1)利用斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热，其颜色变化表现为由蓝色变成砖红色。(2)鉴定蛋白质的有无用双缩脲试剂。(3)必需氨基酸是动物体内不能合成，只能从食物中获得的氨基酸，若动物缺乏，将影响体内蛋白质的合成，出现营养不良，体重增加缓慢。因此，要证明赖氨酸是否为必需氨基酸，应取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的由20种氨基酸配制成的食物A(对照组)；另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸以外的19种氨基酸，其含量和比例与食物A中相同。对甲、乙两组大鼠分别饲喂等量的食物A、食物B。分别测量两组大鼠的体重，计算体重增加量。若两组大鼠营养状况和体重基本相同，则赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸；若乙组大鼠营养不良、体重增加缓慢，甲组大鼠正常，则赖氨酸是大鼠的必需氨基酸。
答案：　(1)水浴加热　由蓝色变成砖红色　(2)双缩脲试剂
(3)实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成，只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时，就会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良，体重增加缓慢　实验方案：①取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸　另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸以外的19种氨基酸，其含量和比例与食物A中相同　③乙组每天饲喂与食物A等量的食物B。两组大鼠其他饲养条件相同　④分别测量甲、乙两组大鼠的体重，并计算体重增加量　实验结果预测及结论见下表：
实验结果(营养状况和体重) 实验结论
若两组大鼠营养状况和体重基本相同 赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸
若乙组大鼠出现营养不良、体重增加缓慢等症状，甲组大鼠正常 赖氨酸是大鼠的必需氨基酸必修3 第5章 第2、3节
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一、选择题
1．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是(　　)
A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
答案：　C
2．(2012·泰州模拟)关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是(　　)
A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素
B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈
C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动
D．物质在循环过程中不断递减
答案：　D
3．如图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是(　　)
A．图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B．若丙增加1 kg，则需要消耗甲约42 kg
C．乙的个体数量一定多于丙的个体数量
D．乙的数量越多，丙获得的能量越少
解析：　甲为生产者，生产者所固定的能量是流经该生态系统的总能量。能量在生态系统中流动的特点是逐级递减的，故A错误；从图解中可知，由甲到乙的传递效率是200/(200＋875＋175)×100%＝4/25，由乙到丙的传递效率是(30/200)×100%＝3/20，若丙增加1 kg，则需要消耗A＝1÷(3/20)÷(4/25)≈42(kg)。
答案：　B
4．如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/(cm2·a)]，以下分析不正确的是(　　)
A．甲的数值是1 250 J/(cm2·a)
B．乙到丙的能量传递效率为15%
C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D．乙的个体数目一定比甲少
解析：　一般情况下，随着营养级的增加，动物个体的数量会减少，个体的体积会增大，但是也存在特殊情况，例如树上的昆虫与树之间的关系。
答案：　D
5．(2012·淮南二中模拟)有如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，则下列叙述中正确的是(　　)
A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟
B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级
C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞m1＋m2
D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3，植物性食物占2/3，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A
答案：　C
6．如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是(　　)
注：①生产者呼吸释放量，②分解者呼吸释放量，③消费者呼吸释放量，④生产者光合作用消耗量。
A．流经该生态系统的总能量可用④表示
B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多
C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示
D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
解析：　④表示生产者光合作用消耗的CO2量，可表示流经该生态系统的总能量；生态系统施用的有机肥料越多，分解者呼吸越旺盛，释放的CO2量越多；生态系统中消费者同化量大于③表示的呼吸量；该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，这是因为还有一部分能量储存在生物体内。
答案：　A
7．右图是生态系统中某元素循环的模式图，对该图说明不正确的是(　　)
A．这是碳元素的循环
B．A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分
C．①是光合作用，②、③是呼吸作用，④是微生物的分解作用
D．该物质循环带有全球性
解析：　该模式图表示碳循环，A是生产者，B、C是消费者，D是分解者，生产者和分解者是生态系统不可缺少的成分，故B错。
答案：　B
8．研究者对某水域浮游生物群落进行调查，绘制出如图所示能量金字塔。下列说法正确的是(　　)
A．该群落共有4个营养级
B．各营养级都通过摄取食物来获得能量
C．该群落中各营养级之间能量传递效率为10%～20%
D．能量在流动过程中逐级递减
解析：　该群落只有3个营养级。生产者通过光合作用获得能量。该群落中，第一营养级与第二营养级，以及第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率都不到10%。能量流动具有单向流动，逐级递减的特点。
答案：　D
9．如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是(　　)
A．图中②过程不一定需要氧气的参与
B．该图也可以表示信息传递和能量流动
C．类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一
D．增加图中甲的种类可使食物网变得更加复杂
答案：　A
10.如图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20 g体重，最少需要消耗的植物为(　　)
A．80 g B．900 g
C．800 g D．600 g
答案：　B
11．(2012·西安八校联考)一只羊在一年内吃100 kg的草，排出20 kg的粪，长了10 kg的肉(不考虑其他散失)，下列有关说法不正确的是(　　)
A．该羊一年的同化量是80 kg
B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%
C．20 kg的粪属于羊未同化的能量
D．该羊一年的呼吸量是70 kg
解析：　羊一年的同化量＝摄入量－粪便量＝80(kg)。粪便是羊未同化的能量。羊一年的呼吸量＝同化量－有机物积累量＝70(kg)。题干中未指出草的同化量，故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。
答案：　B
12．下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是(　　)
A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等
B．生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量
C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D．a流向该生态系统的物质和能量可循环利用
解析：　据图判断，h表示各营养级呼吸消耗的有机物，i表示被下一营养级摄入的有机物，k表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。进入该生态系统的CO2量即生产者固定的CO2量，大于各营养级的h分解消耗产生的CO2总量，A项错误；流向分解者的有机物(k)经分解者分解为CO2和无机盐后才能被生产者利用，C项错误；在生态系统中，物质可循环利用，能量只能单向传递，不能循环利用，D项错误。
答案：　B
二、非选择题
13．在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会上，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺，到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%～50%，低碳经济与绿色生活方式引起人们重视。根据下图回答问题：
(1)碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示的是________过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图中的________(填数字序号)。
(2)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的________成分。
(3)煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以________的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”承诺、缓解温室效应的关键措施：___________________________ ____________________________________________________________________________。
(4)若上图虚线框中的种群及相互间的关系如下图所示，假设D种群中的能量是5.8×109 kJ；B种群中的能量为1.3×108 kJ。若能量的传递效率为10%～20%，则A种群中的能量至少是________kJ。
答案：　(1)光合作用　③④⑤　(2)分解者
(3)CO2　保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源(答案合理即可)
(4)4.5×107
14．(2012·山东潍坊一模)黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题：
(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用________法。
(2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。
Pg Pn R
甲 15.9 2.8 13.1
乙 870.7 369.4 501.3
丙 0.9 0.3 0.6
丁 141.0 61.9 79.1
戊 211.5 20.1 191.4
甲乙丙丁表示不同的营养级
戊是分解者
Pg表示生物同化作用固定能量的总量
Pn表示生物贮存的能量
表中R表示____________________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为________。
(3)如下图是该湿地生态系统的碳循环图解。图中生产者是________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位)。
(4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的________价值，保护其中的珍稀动物，是在________层次上保护生物的多样性。
解析：　(1)丹顶鹤属于大型动物，应采用标志重捕法较为适宜。(2)分析题表可知，Pg＝Pn＋R，R是生物通过呼吸散失的能量；第二营养级到第三营养级，即由丁到甲，其能量传递效率为：15.9÷141.0＝11.3%。(3)根据图解可判断出A为生产者，设E调整前获得的能量为M，调整后的能量为N，则调整前需要A的能量为：1/5 M÷10%＋4/5 M÷10%÷10%＝82 M，调整后需要A的能量为1/2 N÷10%＋1/2 N÷10%÷10%＝55 N，假定调整前后E从A获得的能量不变的情况下：则有82 M＝55 N，则N∶M＝82∶55≈1.5。(4)湿地生态系统对洪水的调节作用属于生物多样性的间接价值，保护动物是在物种层次上的保护生物的多样性。
答案：　(1)标志重捕　(2)生物通过呼吸散失的能量　11.3%　(3)A　1.5　(4)间接　基因和物种(答出物种可得分)
15．(实验探究)生态系统的物质循环指组成生物体的化学元素的循环，碳循环是主要的循环形式之一。植物与动物之间有着各种各样的关系。如果将一种植物和一种动物放在一封闭系统内，用pH试纸测定此系统中所发生的二氧化碳的浓度变化就能研究与碳循环有关的问题。请用以下材料和用具完成下列实验以验证生态系统中植物和动物之间碳循环的相互关系。
实验材料：试管架、4支试管、铝箔4张、光源、2只田螺、2枝金鱼藻、50 mL量筒、去氯的水、pH试纸。
(1)实验目的是_______________________________________________________。
(2)请完善下列实验步骤、结果和结论：
试管编号项目 1 2 3 4
步骤 第一步 每支试管中加入等量的去氯水
第二步 一只田螺 一枝金鱼藻 A
第三步 测定每支试管中的pH后用双层铝箔将试管口封住
第四步 B
第五步 每20 min测定一次pH，共测8次
实验结果 pH无变化 C D pH无变化或略有上升
实验结论 E
A________________________　B____________________________
C________________________　D___________________________
E________________________________________________________
(3)实验步骤中1号试管的作用是________。
解析：　以何种物质考查碳的转化是首先要解决的问题，本实验中将碳转换为CO2进行讨论，试管1不做任何处理作为对照。本实验参照了缺项控制实验法的原理。试管1、2、3为对照组，试管4为实验组，故试管1、2、3分别处理为不加任何动物或植物、加一只田螺、加一枝金鱼藻，则试管4应加入一只田螺和一枝金鱼藻；生态系统需从外界获取能量，可将4支试管同时放在较强的光源下照射，每隔一定时间测定pH。
答案：　(1)验证生态系统中植物和动物之间碳循环的相互关系
(2)A.一只田螺、一枝金鱼藻　B．将试管放在较强光源下照射　C. pH下降　D．pH上升　E．碳在生产者和消费者之间通过光合作用和呼吸作用进行转化，即在生态系统内进行循环
(3)对照必修2 第3章 第1节
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一、选择题
1．(2012·莆田质检)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是(　　)
A．二者都应用同位素示踪技术
B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D．二者都诱发了DNA突变
解析： 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应，都遵循对照原则。二者都没有诱发DNA突变，其中只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素示踪技术。
答案：B
2．(2011·浙江金华十校4月联考)S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是(　　)
A．S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达
B．S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应
解析：机体受抗原刺激产生的记忆细胞可识别再次进入机体的抗原并产生免疫反应；S型细菌与R型细菌基因的差异是导致二者性状差异的原因；肺炎双球菌利用自己细胞的核糖体合成蛋白质；肽键与双缩脲试剂反应生成紫色络合物，高温破坏的是蛋白质的空间结构，而肽键未被水解，故高温处理的蛋白质仍可与双缩脲试剂发生紫色反应。
答案：A
3．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测、上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因最可能是(　　)
A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌
D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
解析：若用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，理论上讲上清液的放射性非常低，但若保温时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，上清液也会有放射性。
答案：A
4．关于“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的(　　)
A．R型细菌与S型细菌DNA混合后，转化是基因突变的结果
B．用S型细菌DNA与活R型细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落
C．用DNA酶处理S型细菌DNA后与活R型细菌混合，可培养出S型菌落和R型菌落
D．格里菲思用活R型与死S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质
解析：R型细菌与S型细菌混合后发生了转化，转化的实质是基因重组；DNA酶将S型细菌DNA分解，分解后的DNA没有活性，不能使R型菌转化成S型细菌；格里菲思的实验中，没有将DNA与其他物质分开，所以最终没有证明S型细菌的遗传物质究竟是什么。
答案：B
5．(2012·辽宁抚顺一模)关于噬菌体侵染细菌的实验，下列说法中正确的是(　　)
A．该实验能说明DNA是遗传物质，而RNA不是
B．噬菌体复制扩增时，利用细菌体内的核糖体合成外壳蛋白
C．野生型的噬菌体在侵染细菌之前，需在血浆中添加含放射性标记的脱氧核苷酸进行培养
D．用被32P标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后在上清液中检测不到放射性
解析：噬菌体是由DNA和蛋白质构成的，不含有RNA；病毒必须寄生在活的宿主细胞内才能进行正常的生理活动，在培养基中无法存活；用被32P标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后在上清液中检测到放射性很低而不是没有。
答案：B
6．以下与遗传物质相关的叙述，正确的是(　　)
A．豌豆的遗传物质是DNA和RNA
B．甲流病毒的遗传物质含有S元素
C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D．可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制
解析：豌豆的遗传物质是DNA。甲流病毒的遗传物质是RNA，不含S元素。T2噬菌体内只有DNA，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有3种。
答案：D
7．(2012·山东淄博一模)用噬菌体侵染被3H标记的细菌，待细菌解体后，3H将会(　　)
A．随细菌解体而消失 B．发现于噬菌体的外壳及DNA中
C．仅发现于噬菌体的DNA中 D．仅发现于噬菌体的外壳中
解析：噬菌体的外壳及DNA中都含有H，子代噬菌体合成DNA和蛋白质外壳利用了细菌内含有3H的脱氧核苷酸及氨基酸，所以噬菌体DNA及外壳都有放射性。
答案：B
8．下图表示科研人员验证烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程，由此推断正确的是(　　)
A．烟草细胞的遗传物质是RNA
B．烟草细胞细胞膜有RNA的载体
C．感染病毒的蛋白质和TMV的相同
D．接种的RNA在烟草细胞中进行了逆转录
答案：C
9．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是(　　)
解析：随着R型细菌转化成S型细菌，S型细菌的数量变化呈现“S型”曲线。R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加。
答案：B
10．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是(　　)
A．a过程表示用TMV的蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用
B．b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明具有侵染作用
C．c、d两过程表示用TMV的外壳和HRV的RNA组合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为烟叶感染车前草病毒的症状，并能从中分离出车前草病毒
D．该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质
解析：由于该实验中并没有用烟草花叶病毒的RNA侵染烟叶，因此无法证明烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质。
答案：D
11．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述正确的是(　　)
①死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌　②死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌　③死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果　④死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
解析：本题考查肺炎双球菌体内转化实验的相关知识。根据题意，死亡的小鼠体内既有S型活细菌，也有R型活细菌。S型活细菌是R型活细菌转化而来的，不是细胞融合的结果。
答案：D
12．(2012·芜湖模拟)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法，下列有关叙述正确的是(　　)
A．两者都运用了①和②
B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者只运用了①，后者运用了①和②
D．前者只运用了②，后者运用了①和②
答案：C
二、非选择题
13．肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病。这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜保护它们，使它们不被宿主的正常防御机构破坏。以下是1928年格里菲思所做的实验，据图回答：
(1)从D组实验中的老鼠体内可分离出__________。
(2)为了解释上述实验现象，1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和荚膜多糖等成分，分别与R型菌一起培养。结果发现：
①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明________________________________________________________________________。
②S型细菌的蛋白质或荚膜多糖与R型活菌混合并注入老鼠体内，老鼠________，老鼠体内只能分离出____________。
(3)如果将DNA酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死，原因是___________________________________________________。
(4)上述转化实验直接证明了__________________。
解析：D组小鼠患败血症死亡，故该小鼠体内有S型细菌，根据信息推断是S型细菌的某种物质能促进R型细菌转化成S型细菌。S型细菌的DNA与R型细菌混合，能促进R型细菌转化成S型细菌，说明DNA是转化因子。S型细菌的蛋白质和荚膜多糖均不能促进R型细菌转化成S型细菌，故两种物质不是遗传物质。
答案：(1)活的S型细菌　(2)①S型细菌的DNA可使R型细菌转化为S型细菌　②不致死　R型细菌　(3)DNA被酶分解　(4)DNA是遗传物质
14．回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是_________________ _______________________________________________________。
(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是_________________________________ ____________________________________________________________________________。
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是________________________________________ ________________________________。
b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将________(填“是”或“不是”)误差的来源，理由是__________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
(4)噬菌体侵染细菌实验证明了_________________________________________。
(5)上述实验中，________(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA，理由是________________________________________________________________________。
答案：　(1)同位素标记法(同位素示踪法)
(2)理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体蛋白质外壳
(3)a.噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中　b．是　没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性
(4)DNA是遗传物质
(5)不能　因为在DNA和蛋白质中都含有N元素
15．(实验探究)近几年，猪流感在全球范围内扩散，严重威胁着养殖业和人类的健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA？下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质设计的实验步骤，请将其补充完整。
(1)实验目的：____________________________________________________________。
(2)材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA酶等。
(3)实验步骤：
第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，
________________________________________________________________________。
第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品，检测是否有猪流感病毒产生。
(4)预测结果及结论：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③若A、B、C三组都出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。
解析：本题的实验目的是探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。根据酶的专一性，利用给定的材料用具，设计不处理核酸提取液和分别用DNA酶、RNA酶处理核酸提取液的三组实验相互对照，根据实验结果便可得出结论。
答案：(1)探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA
(3)第一步：分别用等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶处理A、B两组，C组不处理
(4)①若A、C两组出现猪流感病毒，B组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是RNA
②若B、C两组出现猪流感病毒，A组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是DNA必修2 第2章 第2、3节
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一、选择题
1．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是(　　)
A．染色体是基因的主要载体
B．基因在染色体上呈线性排列
C．一条染色体上有一个基因
D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在
答案：　C
2．(2012·烟台模拟)果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在暗红眼♀×朱红眼♂的正交实验中，F1中只有暗红眼；在朱红眼♀×暗红眼♂的反交实验中，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则正、反交实验的F2中，朱红眼雄果蝇的比例分别是(　　)
A．1/2、1/4 B．1/4、1/4
C．1/4、1/2 D．1/2、1/2
解析：　由题意可知，正交实验：XAXA×XaY→XAXa和XAY，F2中朱红眼雄果蝇(XaY)占1/4；反交实验XaXa×XAY→XAXa和XaY，F2中朱红眼雄果蝇(XaY)占1/4。
答案：　B
3．(2012·成都模拟)如图是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确的是(　　)
A．位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关
B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致
C．位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因
D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中
答案：　B
4．(2012·鹰潭市第二次模拟)有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和X染色体上。一种先天性代谢病称为黑尿病(A，a)，病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因牙齿缺少珐琅质而呈棕色(B，b)。如下图为一家族遗传图谱，下列说法不正确的是(　　)
A．棕色牙齿是X染色体上的显性遗传病
B．3号个体可能的基因型为AaXBY和AAXbY
C．7号个体基因型可能有两种
D．若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是1/4
答案：　B
5．在果蝇中，长翅(B)对残翅(b)是显性，位于常染色体上；红眼(A)对白眼(a)是显性，位于X染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型全是长翅红眼，用它们分别交配，后代的表现型如下(　　)
甲×丁　　 乙×丙　　　　　乙×丁
　 ↓　　　　↓　　　　　　　↓
　 长翅红眼　长翅红眼　　长翅红眼、残翅红眼
　 长翅白眼　　　　　　　长翅白眼、残翅白眼
对这四只果蝇基因型的推断正确的是(　　)
A．甲为BbXAY B．乙为BbXaY
C．丙为BBXAXA D．丁为bbXAXa
解析：　由于四个亲本都是长翅红眼，乙和丁的后代有残翅白眼，说明乙的基因型是BbXAY，丁的基因型是BbXAXa；甲和丁的后代只有长翅，说明甲的基因型是BBXAY；乙和丙的后代只有长翅红眼，说明丙的基因型是BBXAXA。
答案：　C
6.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅱ)，如图所示。下列有关叙述中错误的是(　　)
A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性
B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性
C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定
解析：Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；Ⅱ片段上的基因存在等位基因，其控制的遗传病，男性患病率等于女性；Ⅲ片段上的基因控制的遗传病为伴Y染色体遗传病，患病者全为男性。X、Y染色体虽然大小、形状不同，但互为同源染色体。
答案：D
7．(2011·河南省郑州市第三次质测)果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代果蝇自由交配。理论上子二代果蝇中红眼和白眼的比例为(　　)
A．13∶3 B．5∶3
C．3∶1 D．7∶1
答案：A
8．(2012·山东潍坊高三抽样)如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者。下列相关叙述不合理的是(　　)
A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上
B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为1/8
C．该病易受环境影响，Ⅱ3是携带者的概率为1/2
D．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因
解析：由图可知，该遗传病为隐性遗传病，可能是常染色体遗传病，也可能是X染色体遗传病；若是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ3是携带者的概率为2/3，若是X染色体隐性遗传病，则Ⅱ3是携带者的概率为1/2，一般来说，单基因遗传病不受环境影响。
答案：C
9．如图所示是某遗传病的系谱图。6号和7号为同卵双生(由同一个受精卵发育而来)，8号和9号为异卵双生(由两个不同的受精卵发育而来)，如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常男孩的概率是(　　)
A．5/12 B．5/6
C．3/4 D．3/8
解析：3、4号无病，其女儿10号有病，则该病一定是常染色体上的隐性遗传病。11号有病，7、8号应均是携带者。6、7号是同卵双生，因此基因型一样。8、9号是异卵双生，基因型不一定相同，因此9号是携带者的概率是2/3，后代患病的概率1/4×2/3＝1/6，正常的概率是5/6，正常男孩的概率就是5/12。
答案：A
10．如图所示是一个白化病(A、a)和色盲(B、b)的遗传系谱图(5、12号为同一种遗传病患者，10号为两病兼患患者)，下列叙述不正确的是(　　)
A．由8、12号个体可分析得出5号个体患的是白化病
B．1号和10号个体的基因型分别是AaXBXb、aaXbY
C．6号是纯合子的概率是1/8
D．13号个体为7、8号夫妇刚生的儿子，该个体不患病的概率为9/16
解析：白化病是常染色体上的隐性遗传病，色盲是伴X染色体隐性遗传病。 由于12号患病，其父亲8号不患病，因此该病为白化病。5号患白化病，1、2号均是白化病基因携带者。10号患色盲和白化病(基因型为aaXbY)，则3、4号均是白化病基因携带者，色盲基因一定来自4号，4号的色盲基因一定来自1号，据此可以推断出1号基因型为AaXBXb。又知2号基因型为AaXBY，则6号是纯合子的概率是1/3×1/2＝1/6。7号基因型为AaXBX－，8号基因型为AaXBY，则7、8号生男孩不患病的概率为1/2×3/4×1/2＋1/2×3/4＝9/16。
答案：C
11．在调查人类先天性肾炎的遗传特点时，发现在当地人的双亲都患病的几百个家庭中，所有子女中的女性全部患病，男性正常与患病的比例为1∶2。对此调查结果正确的解释是(　　)
A．先天性肾炎是一种常染色体遗传病 B．先天性肾炎是一种隐性遗传病
C．被调查的母亲中杂合子占2/3 D．被调查的家庭数过少难以下结论
答案：C
12．下图为某家庭的遗传系谱图，Ⅱ5为单基因遗传病患者，据图分析，下列叙述不合理的是(　　)
A．患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者
B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/8
C．Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D．Ⅱ3是携带者的概率为1/2
解析：由图可知，该遗传病为隐性遗传病，但无法进一步判断是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。如果是伴X染色体遗传，则该男孩的父亲不携带致病基因。如果Ⅰ2携带致病基因，则该遗传病为常染色体遗传，则亲代双方均为杂合子，再生患病男孩的概率是1/4×1/2＝1/8。如果该遗传病是常染色体遗传，则Ⅱ3是携带者的概率为2/3，如果是伴X染色体遗传，则Ⅱ3不携带致病基因。
答案：D
二、非选择题
13．(2012·开封市二次质检)图1表示果蝇细胞染色体组成。已知红眼(E)对白眼(e)为显性，基因位于X染色体上；灰翅(B)对黑翅(b)为显性，基因位于Ⅱ号染色体上。据图回答：
(1)对果蝇进行基因组测序，需要检测________条染色体。
(2)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼；F1的雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇1/2为红眼，1/2为白眼。对于这一实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上作出解释，后来又通过________等方法进一步验证这些解释。
(3)针对果蝇某遗传病绘制其家族部分成员系谱图(如图2)。该遗传病的致病基因位于________染色体上。若Ⅱ6号个体为该基因显性纯合子，Ⅲ2号个体携带致病基因的概率是________。
(4)果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型(甲)和耐受型(乙)。实验一：让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。实验二：将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。上述实验说明：控制敏感型、耐受型的性状的基因位于________中。若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为________。
答案：　(1)5　(2)测交　(3)常　1/2　(4)细胞质　耐受型(雌)×敏感型(雄)
14．(2012·临川二中模拟)回答下列有关遗传学问题：
(1)下图表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为_______________，该变化称为____________。雄性棒眼果蝇的基因型为____________。
(2)果蝇的正常体细胞中，有四对同源染色体，其中的一对“点状染色体”多一条(称为三体)或少一条(称为单体)都可以正常生活，但性状与正常个体不同，可以挑选出来。点状染色体上的某基因突变，形成无眼个体(ee)，眼未突变的称为野生型。据此回答下列问题(要求所有性状表现均用野生和无眼表示，如果有固定比例，要求写出)：
①如果将无眼个体与点状染色体单体的野生型果蝇杂交，子一代性状表现是________________，将子一代中单体果蝇挑选出来，与无眼果蝇交配，子二代性状表现是__________。
②如果将无眼个体与点状染色体三体的野生型纯合果蝇(无基因突变，且能正常减数分裂)杂交，子一代性状表现是__________，将子一代中三体果蝇挑选出来，与无眼果蝇交配，子二代性状表现是__________。
答案：(1)X染色体上的16A区段重复　染色体(结构)变异　XBY　(2)①野生∶无眼＝1∶1　全为无眼　 ②全为野生　野生∶无眼＝5∶1
15．(实验探究)在一群野生型红眼果蝇中发现了一只罕见的突变型白眼雄果蝇，让这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配，产生的F1全为红眼果蝇，性别有雌有雄，现已知红眼与白眼为一对相对性状，受一对等位基因W与w控制，且红眼对白眼为完全显性，请利用上述材料(即野生型红眼果蝇，突变型白眼雄果蝇，F1红眼果蝇)，选择亲本，设计实验方案，只做二代杂交实验，探究控制红眼与白眼这一相对性状的等位基因是仅位于X染色体上，还是位于X与Y染色体的同源区段。(只要求写出进行两代杂交所选亲本的来源及表现型，及预测最终杂交的实验结果和得出相应的结论)。
(1)第一代杂交实验母本________雌果蝇，父本________雄果蝇。第二代杂交实验母本________雌果蝇，父本________雄果蝇。
(2)实验结果预测1：________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结论：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
实验结果预测2：___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结论：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：　(1)F1红眼　突变型白眼　第一代杂交后代白眼　野生型红眼
(2)预测1：子代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼(或雄果蝇全为白眼)
结论：控制红眼与白眼这一相对性状的等位基因是仅位于X染色体上。
预测2：子代雌雄果蝇全为红眼(或雄果蝇全为红眼)
结论：控制红眼与白眼这一相对性状的等位基因是位于X与Y染色体的同源区段必修1 第4章 第1节
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一、选择题
1．有关探究植物细胞的吸水和失水活动的叙述中，不正确的是(　　)
A．此探究活动可以证明原生质层是一层半透膜，具有选择透过性
B．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞还保持活性
C．用高浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液也能引起质壁分离
D．细胞膜载体蛋白也参与此活动过程
答案：　D
2．(2012·淮南二中模拟)人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状，现将人体的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是(　　)
A．a>b>c　　　　　　　　　 B．aC．a>c>b D．a答案：　B
3．将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞如图。则有关各细胞液的浓度判断，正确的是(　　)
①实验前BA>C　③实验后B≥A＝C
④实验后BA．①③ B．②③
C．①④ D．②④
解析：　B未出现质壁分离，C质壁分离现象最明显，所以实验前B的细胞液浓度最高，C最低，即B>A>C。实验后，形态不再变化，则A、C的细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相同，B的细胞液浓度≥蔗糖溶液浓度，所以B≥A＝C。
答案：　B
4．(2012·河南新乡一中模拟)如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有红色和蓝色染料，溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中，正确的是(　　)
A．溶液Z的浓度最高
B．溶液Y的浓度最低
C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D．溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
解析：　溶液X液面上升，且只有绿色染料，表明Z中的溶剂进入了X，溶质没有进入X，溶液X的浓度较高；溶液Y液面下降，且Y中含有红色和蓝色染料，表明Z中的蓝色染料进入了Y，溶液Y的浓度较低，则溶液Y的浓度最低。
答案：　B
5．下列关于植物对离子选择吸收的叙述，不正确的是(　　)
A．植物对离子选择吸收的特性与其生活环境相适应
B．根细胞膜上某种离子的载体的有无，决定对离子选择吸收的种类
C．根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响对离子选择吸收的多少
D．根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性
解析：　根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响离子选择吸收。在一定范围内，根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的速度，但与离子吸收的选择性无关。
答案：　D
6．(2012·泰兴模拟)持续观察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明(　　)
A．细胞壁是一层半透膜 B．洋葱表皮细胞已经死亡
C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞液的浓度逐渐增大
答案：　D
7．(2012·西安铁路一中调研)用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片，滴加有适量红墨水的质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液，用低倍物镜观察装片中的苔藓细胞，如图所示。①②会是什么颜色？如果想将位于右上方的一个细胞进一步放大观察，应该怎么操作？以下选项正确的是(　　)
① ② 操作步骤
A 绿 无色 向左下方移动玻片标本，换高倍物镜，调节细准焦螺旋，换上平面镜
B 绿 红 向右上方移动玻片标本，换高倍物镜，调节细准焦螺旋，换上凹面镜
C 红 无色 向左下方移动玻片标本，换高倍物镜，调节细准焦螺旋，换上平面镜
D 红 红 向右上方移动玻片标本，换高倍物镜，调节细准焦螺旋，换上凹面镜
解析：　苔藓植物细胞含叶绿体显绿色，发生质壁分离后原生质层与细胞壁之间的液体是有适量红墨水的蔗糖溶液。观察位于右上方的细胞应向右上方移动玻片标本，高倍物镜下视野较暗，应换上凹面镜。
答案：　B
8．(2012·长沙质检)如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是(　　)
A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；衣藻
C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蒸馏水
答案：　C
9．下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤D在质壁分离和质壁分离复原实验中分别属于(　　)
A．实验组，对照组 B．实验组，实验组
C．对照组，对照组 D．对照组，实验组
解析：　该实验属于自身对照实验。所谓自身对照是指对照组和实验组在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照。步骤D在质壁分离实验中属于实验组；在质壁分离复原实验中属于对照组。
答案：　A
10．以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是(　　)
A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
解析：　高浓度的NaCl溶液代替蔗糖更易发生质壁分离，且能够自动复原。
答案：　D
11．(2012·安徽池州调研)用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示，该实验的结果不能说明(　　)
A．植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B．植物对离子的吸收有选择性
C．植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D．水稻细胞细胞膜上吸收SiO44－的载体多
解析：　两植物的吸水速率相同，而吸收矿质元素的量有了变化，说明植物吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程；从柱状图中可以看出植物对不同离子的吸收速率有差异，说明植物对离子的吸收具有选择性，而离子吸收的多少与细胞膜上载体数量有关，与溶液中离子的浓度无关。水稻培养液中SiO44－浓度明显降低，说明水稻细胞细胞膜上吸收SiO44－的载体多。
答案：　C
12．右图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(　　)
解析：　每吸出一次，蔗糖溶液浓度就减小一次，而ab液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的，随着吸出次数的增加内外浓度差越来越小，所以ab液面高度差也越来越小。
答案：　B
二、非选择题
13．(2012·玉溪一中调研)下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，图丙是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(图甲是发生渗透作用的初始状态，图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)：
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：
①__________________________________；
②____________________。
(2)比较图甲中①和②处溶液浓度的大小：①________②(填大于/小于/等于)。
(3)图丙中⑦为________，其在渗透系统中的作用相似于图甲中的________。
(4)图甲和图丙中都有半透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性，细胞膜的这一特性与其膜上________有关。
(5)若把根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？________。若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？________________________。
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是_______________________________
________________________________________________________________________。
解析：　(2)由图乙可知图甲渗透装置内部溶液浓度高于外部溶液，所以①小于②。(3)原生质层包括细胞膜、细胞质、液泡膜，相当于一层半透膜。(4)载体蛋白的存在使得原生质层具有选择透过性。(5)细胞外液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水发生质壁分离。植物细胞可以吸收Na＋、Cl－使细胞液浓度升高，所以根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，会发生质壁分离与复原。
答案：　(1)具有半透膜　膜两侧溶液具有浓度差　(2)小于
(3)原生质层　③　(4)选择透过　载体(蛋白质)　(5)质壁分离　先质壁分离后复原　(6)土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，细胞不能正常吸水
14．将一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3 g/mL蔗糖溶液和0.5 g/mL尿素溶液中，观察原生质体(植物细胞除去细胞壁后的部分称原生质体)的体积随时间的变化，如右图所示。
(1)在A、B、C中，细胞在蒸馏水中的是________；在0.3 g/mL蔗糖溶液中的是__________；在0.5 g/mL尿素溶液中的是________。
(2)ab段的下降速度较ae段的快，这是因为___________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________；
ef段的细胞体积变化为__________；cd段的细胞液浓度__________0.5 g/mL。
(3)试简要分析B、C曲线差异的原因。
解析：　此题主要考查学生对质壁分离和复原原理的理解能力和识图能力。成熟植物细胞放入蒸馏水中会因细胞液浓度大于外界溶液的浓度而吸水，体积膨胀；放入0.3 g/mL蔗糖溶液中会因细胞液浓度小于外界溶液浓度而失水，发生质壁分离，原生质体体积变小；放入0.5 g/mL的尿素溶液中，会先发生质壁分离，原生质体体积变小，后因尿素被细胞吸收进入细胞内部使细胞液浓度升高而发生质壁分离自动复原，原生质体的体积会恢复原状。细胞吸收了一部分尿素，体积增大，细胞液浓度与外界尿素溶液浓度达到平衡，外界尿素溶液浓度原为0.5 g/mL，被细胞吸收一部分后浓度应小于0.5 g/mL，即细胞液浓度应小于0.5 g/mL。
答案：　(1)A　C　B　(2)尿素溶液浓度高于蔗糖溶液浓度，原生质层两侧浓度差大，渗透失水速度快　基本不变　小于
(3)开始由于0.5 g/mL的尿素溶液浓度大于0.3 g/mL蔗糖溶液浓度，所以B曲线开始下降的速度较快。后来由于尿素分子被细胞吸收，细胞液浓度升高后开始吸水发生质壁分离复原，原生质体体积恢复，所以B曲线又回升。而蔗糖分子不能进入细胞，所以继续下降，但由于蔗糖溶液浓度降低，因此下降速度减慢。
15．(实验探究)某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：
(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)把下面的实验方案补充完整。
实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。
实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的________细胞作为实验材料。
实验步骤：
A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、质量分数为9%的食盐溶液。
B．在载玻片的中央滴加一滴______________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。
C．取一个临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧______________________；另取一个临时装片，在载玻片的一侧滴加质量分数为9%的食盐溶液，另一侧操作同上。
D．用显微镜观察。观察指标是___________________________________________。
(3)预期及结论：
如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中____________ __________；在滴加质量分数为9%的食盐溶液的实验中______________________。
答案：　(1)动物细胞具有发生渗透作用的条件(或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差)
(2)红(口腔上皮)　B．生理盐水　C．用吸水纸吸引，并重复几次　D．细胞的体积(或大小)和形态变化　(3)细胞体积变大甚至破裂　细胞体积变小皱缩第1章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2012·济南模拟)下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的叙述，正确的是(　　)
A．都能进行有丝分裂，都有细胞周期
B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C．细胞内都含有核糖体，但都不含中心体
D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
答案：　B
2．据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，该菌抗药性极强，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。下列有关叙述正确的是(　　)
A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上
B．细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的
C．细菌抗药性增强是其发生突变和重组后自然选择的结果
D．该细菌感染机体后致人死亡，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
解析：　细菌是原核生物，无染色体和线粒体；细菌的变异类型只有基因突变，自然状态下不发生基因重组，故选项A、B、C都错误；细菌侵入机体后会引起免疫反应，溶酶体消化降解入侵细菌。若溶酶体不能分解入侵细菌，则入侵细菌会大量繁殖，使人致病，并可能导致死亡。
答案：　D
3．(2012·淮北一中质检)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒
解析：　病毒蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的，故A错误；B中遗传信息应储存在核糖核苷酸中；D中方法能杀灭H1N1病毒。
答案：　C
4．下图为某人体内几种类型的细胞模式图，错误的叙述是(　　)
A．4种细胞来源于同一个受精卵细胞
B．4种细胞在结构上具有统一性
C．a在结构上属于真核细胞
D．4种细胞在功能上是相似的
解析：　人体中的细胞都是由受精卵增殖分化而来的。4种细胞是高度分化的细胞，功能是不同的。
答案：　D
5．(2012·福州模拟)下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是(　　)
A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用
B．原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸
C．真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质
D．真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂
答案：　D
6．细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是(　　)
A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统
C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
解析：　细胞是生命系统中最基本的结构层次，分子、原子等不属于生命系统的结构层次。生态系统是生命系统的结构层次，生态系统包括生物因素和非生物因素。细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究而得出的。
答案：　B
7．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是(　　)
A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖
解析：　绿藻是真核生物，螺旋藻是原核生物；绿藻含有叶绿体，而螺旋藻不含叶绿体。
答案：　A
8．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　)
A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
C．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
D．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
解析：　原核细胞中没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶；核糖体由蛋白质和rRNA组成；蓝藻属于原核生物，无染色体，不能进行有丝分裂。
答案：　C
9．(2012·合肥模拟)“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是(　　)
A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变
解析：　该药物能使甲型H1N1流感病毒不能从宿主细胞中释放，即不能使其产生的子代病毒继续侵染人体其他正常细胞。
答案：　B
10．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是(　　)
A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变
B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者
C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D．框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖
解析：　A中烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物；B中硝化细菌可利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物，即可进行化能合成作用，属于生产者；C中衣藻和金鱼藻属于植物，有细胞壁；酵母菌为真菌，硝化细菌属细菌，都具有细胞壁；D中硝化细菌属自养生物，进行分裂生殖；而酵母菌在外界条件适宜时进行出芽生殖，外界条件不好时进行有性生殖。
答案：　C
11．(2012·济宁市第一中学第一次检测)下列说法不正确的是(　　)
A．原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞一定是原核细胞
B．能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素
C．能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有线粒体的细胞不一定只进行有氧呼吸
D．绿色植物是生产者，生产者不一定是绿色植物
解析：　人成熟的红细胞无细胞核，但是真核细胞，原核细胞无线粒体，可以进行有氧呼吸。
答案：　A
12．下图是艾滋病病毒(HIV左图)和大肠杆菌噬菌体(T4右图)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是(　　)
A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同
B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸
C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同
D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构
解析：　左图是艾滋病病毒，遗传物质是RNA，右图是大肠杆菌噬菌体，遗传物质是DNA，二者的化学结构不同，故A错；艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体结构都是蛋白质外壳，故B错；都含有核酸和外壳，但不同，故C正确；二者都没有细胞结构，故D错。
答案：　C
二、非选择题
13．据图示回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_____________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是________。
答案：　(1)甲　乙　甲无以核膜为界限的细胞核而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体一种细胞器，而乙还有其他细胞器　(4)甲
14．如下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
(1)最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活及繁殖必须在________________________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是____________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________________________________________________________________________。
(3)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有________________________________________________________________________。
(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________________________。
答案：　(1)C　无细胞结构　寄主(活)细胞　(2)A、B　没有以核膜为界限的细胞核　(3)B　藻蓝素和叶绿素　(4)D　遗传物质主要存在于染色体上
15．(实验探究)俄罗斯科学院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出来的乳酸食品中含有双歧杆菌和乳酸菌，专门适合俄罗斯人的体质，俄罗斯媒体称这种新型酵母菌为“爱国细菌”。请回答下列问题：
(1)媒体称新型酵母菌为“爱国细菌”存在知识性错误，原因是酵母菌和细菌不是一类生物，它们的主要区别是_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)乳酸菌和双歧杆菌都有细胞壁，请探究其细胞壁的主要成分是否含有糖类和蛋白质。(已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰)
实验步骤：
①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
预测实验现象及结论：_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：　(1)酵母菌是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核，细菌是原核生物，无核膜
(2)实验步骤：③取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热；取B加双缩脲试剂，摇匀
预测实验现象及结论：
①若A中出现砖红色沉淀，B中出现紫色反应，则细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质。②若A中出现砖红色沉淀，B中不出现紫色反应，则细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。③若A中不出现砖红色沉淀，B中出现紫色反应，则细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类。④若A中不出现砖红色沉淀，B中不出现紫色反应，则细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质选修3 专题3
一、选择题
1．下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别(　　)
A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间
B．MⅠ和MⅡ的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中染色体的数量
2．(2012·宁波模拟)下列有关叙述错误的是(　　)
A．胚胎干细胞具有发育全能性
B．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程
C．如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，其中③为内细胞团细胞
D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行
3．下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是(　　)
A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C．超数排卵技术要使用一定的激素(例如孕激素)
D．试管婴儿的受精过程在试管内完成
4．下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(　　)
A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
B．利用某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的动物雄雌各占1/2
C．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎
D．在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎
二、非选择题
5．(2012·山东省淄博一中第二次模拟)下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图。请据图回答：
(1)过程①和②必需用到的酶是____________________。
(2)重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还必须含有________才能构成一个完整的基因表达载体。
(3)为了获得更多的猪卵母细胞，可通过对母猪注射__________的方法，做超数排卵处理，并将所采集到的卵母细胞在体外培养到__________________期即可通过显微操作将其细胞核去除。
(4)早期胚胎的培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及________等物质。
(5)如果想同时得到多头绿色荧光蛋白转基因克隆猪，可通过胚胎分割技术得以实现。但应选择____________________________________的早期胚胎进行操作，且要注意________________________________________________________________________，
否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
(6)与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是_________________。
6．(2012·山西大学附属中学)Ⅰ.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)，请结合图示回答下列问题：
(1)在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用________酶处理。
(2)形成重组细胞时应选用________期的卵母细胞，并去掉其细胞核的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出____________和____________等特点。
(4)图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其原因主要有_____________、
____________________________________。
(5)上图中所示的生物技术整体被称为________。其包括的具体生物技术有___________、____________等。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物___________________具有全能性。
Ⅱ.在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，保护环境。另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。其体现的生态工程的基本原理是________________________。
7．请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、____________、____________以及在母体中发育和产出等过程。
(2)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其________。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和____________________________________。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是______________、基因表达载体的构建、____________________和__________________。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、____________、____________、____________和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是______________(显微注射法、农杆菌转化法)，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是________(受精卵、乳腺细胞)。　
答案：
一、选择题
1．D　初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后完成的。精子的产生过程中，MⅠ和MⅡ是连续的，而卵细胞产生通过MⅠ形成次级卵母细胞，在精子与卵子的结合过程中才完成MⅡ。精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形。成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目。
2．D　胚胎分割时，应选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。
3．C　超数排卵技术要使用一定的激素，一般使用促性腺激素。
4．A　A正确：胚胎工程中用于移植的胚胎可以是雌性动物体内正常受精和发育获得的早期胚胎，或通过体外受精和早期胚胎培养获得的胚胎，也可以是通过哺乳动物体细胞核移植后，经早期胚胎培养获得的胚胎，或通过转基因技术获得的胚胎。B错误：利用某一胚胎的干细胞进行核移植时，产生的动物个体的核遗传物质都来源于干细胞，所以性别相同。C错误：囊胚外表面的一层扁平细胞属于滋养层细胞，不断增殖分化，将来发育成胎儿的胎膜和胎盘。D错误：胚胎移植时，受体母畜对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，所以不需要免疫学检验。
二、非选择题
5．答案：　(1)限制酶和DNA连接酶(缺一不可)　(2)启动子、终止子和标记基因(缺一不可)　(3)促性腺激素　减数第二次分裂中　(4)血清　(5)发育良好形态正常的桑椹胚或囊胚　将内细胞团均等分割　(6)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
6．答案：　Ⅰ.(1)胰蛋白(或胶原蛋白)　(2)MⅡ中(或减Ⅱ中)　使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞(或“避免卵细胞中的遗传物质对后代造成干扰”，其他合理答案可酌情给分)
(3)贴壁生长(或细胞贴壁)　接触抑制(两空顺序可以颠倒)
(4)生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制　生物的性状还受环境因素的影响
(5)核移植(或体细胞核移植)　细胞培养　胚胎移植　体细胞的细胞核　Ⅱ.整体性原理
7．答案：　(1)早期胚胎培养　胚胎移植　(2)获能　第一极体
(3)促性腺激素(其他合理答案也给分)　(4)获取目的基因　将目的基因导入受体细胞　目的基因的检测与鉴定　人干扰素基因(或目的基因)　终止子　标记基因　显微注射法　受精卵必修2 第1章 第2节
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一、选择题
1．(2012·辽宁抚顺六校协作体一模)父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，则母本不可能是(　　)
A．Aabb B．AaBB
C．AAbb D．aaBB
解析：父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，则母本基因型里必有a，排除C选项。
答案：C
2．现有三个番茄品种，甲品种的基因型为AaBBdd，乙品种的基因型为AaBbDd，丙品种的基因型为aaBBDD，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，分别控制叶形、花色和果形三对相对性状，下列不正确的说法是(　　)
A．甲、乙两个品种杂交，后代基因型有12种
B．甲、乙两个品种杂交，后代是纯合子的概率为1/12
C．乙、丙两个品种杂交，后代花色和果形的性状都相同
D．通过单倍体育种技术，获得基因型为aabbdd植株的时间只要一年
解析：多对基因的遗传分析可采取拆分法。甲、乙两品种杂交，Aa×Aa―→3种基因型，BB×Bb和dd×Dd后代都是2种基因型，所以后代的基因型共有3×2×2＝12(种)；甲、乙两品种杂交，每一对基因杂交，后代是纯合子的概率都是1/2，故后代是纯合子的概率为1/2×1/2×1/2＝1/8；只研究花色和果形，乙、丙两品种中两对基因都是一个显性纯合一个杂合，所以后代花色和果形的性状相同。
答案：B
3．图1表示该生物正常个体的体细胞中两对基因和染色体的关系，图2表示该生物的黑色素产生需要三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是(　　)
A．由图1可知该生物是四倍体，基因型是Aabb
B．由图1所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
C．若图1中的一个b基因突变为B基因，则该生物体可以合成出物质乙
D．图1所示的生物体中肯定存在含有四个b基因的细胞
解析：从图1中可知该生物为二倍体；由图1不能推出该生物不能合成黑色素；b基因突变为B基因，则不能合成物质乙。
答案：D
4．小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有(　　)
A．4种 B．5种
C．9种 D．10种
答案：B
5．某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为(　　)
A．2∶1 B．9∶3∶3∶1
C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1
解析：解决本题可以把正常的孟德尔比例9∶3∶3∶1与条件“基因Y或t纯合时都能使胚胎致死”有机结合。也可以利用分离定律来解释。
答案：A
6．刺鼠的毛色由两对等位基因(符合基因自由组合定律)共同决定，B(黑色)对b(褐色)为显性；具CC和Cc基因型的鼠是正常体色刺鼠，基因型为cc的鼠是白化鼠。亲本为黑色的刺鼠与bbcc的白化鼠交配，其子一代中，1/2是白化鼠，1/4是黑色正常刺鼠，1/4是褐色正常刺鼠。问：黑色亲本的基因型是(　　)
A．bbCc B．BbCc
C．BbCC D．BBCc
答案：B
7．如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析错误的是(　　)
A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3∶1
B．甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型
C．乙豌豆自交后代的性状分离比为1∶2∶1
D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同
解析：甲、乙、丙、丁四个图中的豌豆基因型分别是AaBb、AaBB、AAbb、Aabb。 其中乙豌豆自交后代的性状分离比是3∶1，基因型比例是1∶2∶1。
答案：C
8．玉米植株的雄花着生在植株的顶端，雌花着生在植株的叶腋。玉米植株一般是雌雄同株异花，也出现只开雄花或只开雌花的雄株或雌株。玉米植株的性别决定受两对等位基因(B和b、T和t)控制，这两对等位基因位于两对同源染色体上。玉米植株的性别与基因型的对应关系如下表。下列叙述中，不正确的是(　　)
基因型 B和T同时存在(B－T－) T存在，B不存在(bbT－) T不存在(B－tt或bbtt)
性别 雌雄同株异花 雄株 雌株
A．玉米植株控制性别的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．雌雄同株异花的植株有可能产生4种类型的配子，雄株或雌株不可能产生4种类型的配子
C．雌株与雄株杂交，后代可能出现雄株、雌株，还可能出现雌雄同株异花植株
D．相同基因型的雌雄同株异花的植株自交，后代会出现雌雄同株异花株∶雌株∶雄株＝9∶3∶4的性别分离比
答案：D
9．某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：
基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是(　　)
A．基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
B．基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型
C．若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1
D．基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占3/16
解析：基因A和b分别控制两种酶的合成，基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物，A正确。基因型为AaBb的植株自交，后代基因型有3×3＝9种；表现型有A_B_(只能合成药物1)、A_bb(两种药物都能合成)、aa_ _(两种药物都不能合成)3种，B错误、C正确。其中基因型为A_bb(两种药物都能合成)的植株能合成药物2，占后代总数的3/4×1/4＝3/16，D正确。
答案：B
10．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因的控制，其中基因组合AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；基因组合BB和Bb控制红色，基因组合bb控制白色。下列相关叙述正确的是(　　)
A．基因型为AaBb的植株自交，后代有6种表现型
B．基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占3/16
C．基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有4种基因型、4种表现型
D．大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为100%
解析：基因型为AaBb的植株自交，大花瓣和小花瓣均可分别表现出红色和白色，无花瓣的表现型只有一种，因此后代总共有5种表现型。其中基因型AABB占1/16、基因型AABb占2/16，两者均为红色大花瓣植株。后代中能够稳定遗传的有AABB、AAbb、aaBB、aabb 4种基因型，其中基因型AABB为红色大花瓣植株，基因型AAbb为白色大花瓣植株，而基因型aaBB和aabb均表现为无花瓣植株。无花瓣植株的基因型可能为aaBB，则它与大花瓣植株(AAbb)杂交，后代的基因型为AaBb，表现型为红色小花瓣，因此其后代出现白色小花瓣的概率不可能为100%。
答案：B
11．(2012·临川二中模拟)蝴蝶的体色，黄色(C)对白色(c)为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)。据下面杂交实验结果推导亲本基因型是(　　)
亲本：白、正常(父本)×白、棒(母本)
雄子代：都是黄、正常；雌子代：都是白、正常
A．Ccaa(父)×CcAa(母) B．ccAa(父)×CcAa(母)
C．ccAA(父)×CCaa(母) D．CcAA(父)×Ccaa(母)
解析：根据题目条件，可以初步确定父本基因型为ccA_，母本基因型为_aa。然后根据后代无棒眼，确定父本的基因型为ccAA；雄后代无白色，确定母本的基因型为CCaa。
答案：C
12．在某种植物中，若D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，且两对等位基因各控制一对相对性状，下列叙述正确的是(　　)
A．DDTT和ddtt杂交得F1，F1自交得F2，则F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体占1/4
B．基因型为DDtt的植株与基因型为ddTT的植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中与亲本表现型相同的个体占5/8
C．基因型为DdTt的个体，如果产生有DD的配子类型，则可能发生了染色体数目变异
D．后代的表现型数量比接近1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
解析：A项F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体占1/16；B项F2中与亲本表现型相同的个体占3/8；D项中后代的表现型数量比接近1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型有两种组合：DdTt和ddtt、Ddtt和ddTt。
答案：C
二、非选择题
13．(2012·山西大学附属中学模拟)小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定，A基因决定黄色，R基因决定黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问：
(1)亲代中，灰色雄鼠的基因型为________，黄色雌鼠的基因型为________。
(2)让F1的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为________。
(3)若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：体色的表现型应为____________________，黄色雌鼠的基因型是________，黄色雌鼠的概率应为________。
(4)若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和b、F和f)决定，且遵循自由组合定律。让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6∶3∶2∶1。请对比例6∶3∶2∶1的产生原因做出合理解释：________________________________________ ____________________________________________________________________________。
答案：(1)AaRr　Aarr　(2)1/3
(3)黄色∶灰色∶黑色∶白色(顺序可以颠倒)　AArr、Aarr　1/9
(4)其中有一对基因存在显性纯合致死现象，导致比例由　9∶3∶3∶1变为6∶3∶2∶1
14．(2011·山东省实验中学打靶考试)菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A_显性基因—合成黑色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B_ 显性基因—修饰效应出现，BB比Bb效应更强)。现有亲代P1(纯种，种皮白色)和P2(纯种，种皮黑色)，杂交试验如下：
P1 × P2
↓
F1 黄褐色
↓
F2　黑色　黄褐色　白色
3　∶　6　∶　7
(1)F2种皮颜色发生性状分离________(能/不能)在同一植株出现。
(2)P1的基因型是__________；F2中种皮为白色的个体基因型有________种，其中纯合体大约占________。
(3)从F2取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。
①若子代表现为____________________，则该黑色种子的基因型为____________；
②若子代表现为____________________，则该黑色种子的基因型为____________。
答案：　(1)不能　(2)aaBB　5　3/7
(3)①黑色∶黄褐色＝1∶1(可只说明性状表现，不写比值；或“未出现白色种皮”)　AAbb
②黑色∶黄褐色∶白色＝3∶3∶2(可只说明性状表现，不写比值；或“出现白色种皮”)　Aabb
15．(实验探究)玉米非甜味 (D)对甜味(d)为显性，非糯性(G)对糯性(g)为显性，两对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：
品系 甲 乙 丙
基因型 DDGG ddGG DDgg
(1)若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有________________________________________________________________________。
(2)甲和丙________(能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验， 原因是________________________________________________________________________。
(3)若要利用甲、乙、丙三个品系玉米培育出能稳定遗传的甜味糯性玉米新类型，某同学设计了如下程序：
Ⅰ.选择________________两个品种进行杂交，收获种子；
Ⅱ.将种子种下得F1植株，F1随机交配收获种子；
Ⅲ.将种子种下得F2植株，F2自交，然后选择甜味糯性的种子留种；
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代，直到___________________________________。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：_________________________________ ____________________________________________________________________________。
③已知玉米为风媒传粉(即：玉米的雌蕊既可以接受同株玉米的花粉，又可以接受另外一株玉米的花粉)，为了让F2自交，应该怎样处理？_____________________________ ___________________________________________。
(4)非甜非糯玉米(DDGG)与甜味糯性玉米(ddgg)杂交，F1全部是非甜非糯玉米。现有3个具有上述两性状的品种，分别与F1杂交，依次得到如下结果：
　　杂交后代与F1交配的品种　　　 非甜非糯 非甜糯性 甜味非糯 甜味糯性
① 1 1 1 1
② 1 1 0 0
③ 3 0 1 0
那么这3个玉米品种的基因型按①～③的顺序依次是：____________________。
(5)若让(4)中的F1(非甜非糯即DdGg)自交得F2，则在F2中能稳定遗传的非甜糯性占__________；在F2的非甜非糯中，不能稳定遗传的占__________。
答案：　(1)甲与丙
(2)不能　甲与丙之间只具有一对相对性状
(3)①乙(ddGG)和丙(DDgg)　后代不出现性状分离为止
②D和d、G和g分别位于不同的同源染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合
③从花蕾期开始套袋直到受精结束
(4)ddgg　DDgg　DdGG
(5)1/16　8/9必修1 第6章 第1节
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一、选择题
1．科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是(　　)
A．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h
B．高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3 h～第21.3 h中活动旺盛
C．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0 h～第2 h
D．基因重组发生在第19.3 h～第21.3 h
答案：A
2．(2012·雅礼中学月考)下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析，下列判断正确的是(　　)
A．图①②③④表示一个完整的细胞周期
B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
C．该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动
D．该细胞图①中有同源染色体的配对，图③过程发生了基因重组
解析：图示仅为植物细胞分裂时期，不包括分裂间期，不能代表一个完整的细胞周期，故A错误；①为分裂前期、②为分裂末期、③为分裂后期、④为分裂中期，则细胞分裂的先后顺序为①→④→③→②，故B正确；该细胞图②中无中心体参与，线粒体和高尔基体参与活动，故C错误；有丝分裂过程中，无同源染色体配对、基因重组，故D错误。
答案：B
3．PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)，检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是(　　)
A．PCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用
B．曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制
C．PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关
D．肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人高
解析：由图示信息可知，PCNA的浓度在DNA复制过程中含量最高，PCNA可能辅助DNA的复制，故B正确；PCNA为蛋白质，在核糖体上合成，DNA复制主要发生在细胞核中，故PCNA可能主要在细胞核内发挥作用，故A正确。癌细胞分裂能力强，单位时间内DNA复制次数多，肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人高，故D正确。染色体平均分配到细胞两极发生在分裂后期，此时，细胞中的PCNA浓度很低，故C错误。
答案：C
4．(2012·山东省德州市第二次模拟)细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同，图1中Oa段是分裂间期，d、e和f点是辐射敏感点，图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有关说法不正确的是(　　)
A．d点时受到辐射可能会阻止DNA 合成
B．e点时受到辐射可能会形成异常配子
C．图2中所示变异属染色体缺失
D．图2中的变化发生在f点时
解析：Oa段是分裂间期，进行DNA的复制，d点受到辐射可能会阻止DNA 合成；e点时受到辐射发生基因突变，可能会形成异常配子；由图2可以看出染色体缺失了一段；染色体变异可以发生在分裂的任何时期。
答案：D
5．(2012·安师大附中第三次模拟)右图表示某种哺乳动物细胞培养过程中，加入某种化合物前和加入5小时后，含不同量的DNA的细胞数量的变化情况。据图推测，该化合物的生理作用最可能是(　　)
A．抑制DNA复制的起始 B．刺激不受控制的细胞分裂
C．抑制细胞质分裂 D．促进蛋白质的合成
答案：C
6．(2012·烟台模拟)甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，则相关叙述正确的是(　　)
A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间
B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间
C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为O～b或f～h，其余时间消失
D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制
解析：乙图包含两个细胞周期，其中(O～b和f～g表示分裂间期，b～f和g～k表示分裂期。甲图细胞核里有核仁，处于细胞分裂的间期，对应乙图的O～b，和f～g。核膜、核仁和染色质在分裂的前期(对应乙图b～c和g～h))消失，在分裂的末期(对应乙图c～f和j～k)重新出现。细菌没有成形的细胞核，也没有染色体，但具有裸露的DNA分子，且该分子也能复制。
答案：D
7．用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到一个处于分裂中期的细胞，在该细胞中会观察到的结构包括(　　)
①细胞壁　②染色体　③四分体　④中心体　⑤细胞核　⑥赤道板
A．①②③⑤ B．①②
C．①③④⑥ D．①⑤⑥
解析：处于有丝分裂中期的细胞的细胞核消失，能观察到细胞壁和染色体；高等植物细胞没有中心体；四分体是在进行减数分裂的细胞中出现；细胞中的赤道板是一个假想的平面，不是一个真实的结构。
答案：B
8．图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，b是染色单体，c是DNA分子，那么数量关系正确的个数有(　　)
A．0个 B．1个
C．2个 D．3个
答案：　C
9．如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系。下列说法中正确的是(　　)
A．AB段形成的原因是有关蛋白质的合成
B．DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
C．细胞分裂过程中处于BC段的时期包括前期、中期和后期
D．BC段中染色体都含有染色单体
解析：　从坐标曲线的纵坐标可以看出，它表示的是一条染色体上DNA的含量，而不是一个细胞核中DNA的含量，分析图形：AB段表示细胞分裂间期，此时DNA进行复制，使每条染色体都含有两条姐妹染色单体；BC段表示每条染色体都含有两个DNA分子，所以包括前期、中期，但是不包括后期；DE段可表示有丝分裂的后期，但不可表示减数第一次分裂后期。
答案：　D
10．(2012·西安质检)在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是(　　)
A．DNA复制和中心粒复制 B．染色体加倍和染色单体形成
C．细胞板出现和纺锤体出现 D．着丝点分裂和同源染色体分离
解析：间期主要完成DNA分子的复制与有关蛋白质的合成，中心粒的复制也主要发生在此时期；染色体加倍发生在有丝分裂的后期，细胞板的出现为末期，纺锤体出现为前期，着丝点分裂为后期，同源染色体分离只能发生在减数第一次分裂的后期。
答案：A
11．(2012·淮北一中模拟)图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是(　　)
A．在de段细胞中染色体的数目减半
B．图乙有8个DNA分子、8条染色体
C．图乙细胞在图甲的对应位置是ef段
D．图乙细胞可能在图甲细胞的bc段发生了突变
解析：坐标曲线图的纵坐标表示每条染色体中DNA含量的变化，曲线既可代表有丝分裂也可代表减数分裂。ac段代表有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。cd段表示每条染色体含有2个DNA分子，可表示有丝分裂的前期、中期，减数第一次分裂各时期及减数第二次分裂的前期、中期。de段表示姐妹染色单体分离，为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，染色体数目加倍；图乙表示有丝分裂的后期，染色体加倍，ef段表示每条染色体上含有1个DNA分子，与图乙对应；基因突变主要发生在间期。
答案：A
12．如图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是(　　)
A．该时期细胞核糖体功能最为活跃
B．此时细胞中有四个中心粒
C．该图反映细胞进行基因重组
D．只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B
解析：由图看出，该细胞处于有丝分裂中，核糖体功能在间期最为活跃，2个中心粒在间期各自产生一个新的中心粒，故此时细胞中就有四个中心粒；4上相应位置的基因是B或b；基因重组仅发生在减数分裂过程中。
答案：B
二、非选择题
13．下图中，甲图是植物细胞有丝分裂的细胞周期中核内染色体及DNA数量变化的曲线图，乙图是细胞分裂图像。
请据图回答问题：
(1)甲图中的曲线ABCD表示________数量变化。
(2)甲图中的AB段相当于乙图的________时期(写编号)，其主要变化是__________。
(3)甲图曲线abcd中的bc段加倍的原因是_____________________________________，该段相当于乙图中的________时期(写编号)。
(4)若要辨认该细胞内的染色体数目，观察的最佳时期是乙图中的________时期(写编号)。
(5)乙图中，按细胞分裂进行的先后排序为________________________。
答案：(1)DNA　(2)⑤　DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(或染色体复制)
(3)着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，染色体数目暂时加倍　③
(4)④　(5)⑤①④③②⑥
14．如图甲表示某生物细胞分裂的模式图，图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化，图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA的关系，据图回答：
(1)图甲中有________对同源染色体，________个染色体组。
(2)细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成________，此时细胞处于图乙中________段，若用秋水仙素作用于图乙中________段的某一时期，可使染色体数目加倍。
(3)图丙对应图乙中________段的某一时期，处于此分裂时期动植物细胞的区别主要是________形成的方式不同。
(4)若图甲中移向细胞一极的染色体上分别有A、B、a和b四个基因，则图甲细胞的基因型可表示为________，分裂后子细胞基因型为AaBb的概率为________。(不考虑基因突变)
解析：(1)图甲属于有丝分裂后期图，由于着丝点的分裂，同源染色体对数和染色体组数均加倍，图中有4对同源染色体，4个染色体组。(2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一，细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成DNA的复制，此时细胞处于有丝分裂间期，对应图乙中BC段。秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，其作用的时期是有丝分裂前期，对应图乙中CD段。(3)图丙中染色体、染色单体和DNA数量之比为1∶2∶2，处于细胞有丝分裂前期或中期，对应图乙中的CD段。此时期植物细胞和动物细胞的主要区别是纺锤体形成的方式不同，植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体。(4)图甲中移向细胞一极的染色体上分别有A、B、a和b四个基因，移向另一极的染色体上也有A、B、a和b四个基因，因而图甲细胞的基因型可表示为AAaaBBbb。如不考虑基因突变，分裂后子细胞与亲代细胞基因型相同，因而子细胞基因型为AaBb的概率为100%。
答案：(1)4　4　(2)DNA的复制　BC　CD　(3)CD　纺锤体　(4)AAaaBBbb　100%
15．(实验探究)(2011·福建南平市检测) 胭脂红是最常见的合成色素。某研究小组以蚕豆根尖为材料，探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响，进行了如下实验：
选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5 cm长；然后用卡诺氏液固定，并经过解离、漂洗、染色，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率(%)，结果如下表。
组别 胭脂红处理浓度(g/ L) 胭脂红A处理细胞中染色体畸变率(%) 胭脂红B处理细胞中染色体畸变率(%)
1 0 3.50 3.50
2 0.02 5.30 5.00
3 0.04 9.60 9.30
4 0.06 13.00 12.20
5 0.08 13.90 13.70
6 0.10 14.60 14.50
注：细胞中染色体畸变率(%)＝(染色体发生畸变的细胞个数/300)×100%
请回答：
(1)卡诺氏液起到固定____________的作用。
(2)每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的______。
(3)通过对实验结果进行分析， 从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在____________________________________________________________。
(4)从1～6组看，染色体畸变率随着__________________增加而增大。
(5)从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看，胭脂红A______________________ __________________________________________________。
答案：　(1)细胞形态　(2)分裂期(或：分裂中期)　(3)自然状态下　
(4)胭脂红处理浓度　(5)诱导染色体畸变率高于胭脂红B必修2 第5章 第3节
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一、选择题
1．有关人类遗传病的叙述正确的是(　　)
①都是由于遗传物质改变引起的　②都是由一对等位基因控制的　③都是先天性疾病　④近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加　⑤线粒体基因异常不会导致遗传病　⑥性染色体增加或缺失都不是遗传病
A．①　　　　　　　　　　 B．①③⑥
C．①②③⑥ D．①②③④⑤⑥
解析：　人类遗传病都是由于遗传物质的改变而引起的；遗传病分为单基因遗传病和多基因遗传病以及染色体遗传病等；有些遗传病是由环境条件而诱发的；近亲结婚会导致隐性遗传病的发病机会大大增加；线粒体基因异常、性染色体增加或缺失都会导致遗传病的发生。只有①叙述正确。
答案：　A
2．下图为某家族中甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是(　　)
A．Ⅱ6的基因型为BbXAXa
B．如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，则表现完全正常
C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症
D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3
解析：　本题考查人类遗传病的判断与计算，难度中等。Ⅱ6的父亲色盲，女儿患甲病，可推出Ⅱ6的基因型为AaXBXb，A错误；根据题图可知，Ⅱ7的基因型为AaXbY，Ⅱ8的基因型为AaXBXb，Ⅱ7和Ⅱ8所生男孩可能患病，B错误；由Ⅱ5、Ⅱ6→Ⅲ10可推出甲病为常染色体隐性遗传病，由此可以确定乙病为红绿色盲症，C正确；Ⅲ11基因型为2/3AaXBY或1/3AAXBY，Ⅲ12的基因型为2/3AaXBXb或1/3AAXBXb，其后代发病率为1/9(aa)＋1/4(XbY)－1/36＝1/3，D错误。
答案：　C
3．下列属于遗传病的是(　　)
A．孕妇缺碘，导致出生的婴儿患先天性呆小症
B．由于缺少维生素A，父亲和儿子均患夜盲症
C．一男子40岁发现自己开始秃发，据了解他的父亲在40岁左右也开始秃发
D．一家三口，由于未注意卫生，在同一时间内均患有甲型肝炎
答案：　C
4．生物研究性学习小组的同学在进行遗传病调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下图，下列说法错误的是(　　)
A. 甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传病
B. 从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传
C．Ⅱ7与Ⅱ8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为1/8
D．已知Ⅱ3不是乙病基因的携带者，则乙病的类型为伴X染色体隐性遗传病
解析：　由图可以看出，甲病代代有患者，并且男女中发病率相同，说明是常染色体显性遗传病，Ⅱ7与Ⅱ8的后代有正常的，说明Ⅱ7与Ⅱ8都是杂合子，再生一个孩子是患甲病女儿的概率为3/8。
答案：　C
5．在社会调查中发现，人群中夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩。遗传学研究表明，该遗传病是由一对等位基因控制的。请分析下面的叙述，其中符合该种遗传病传递方式的是(　　)
A．该遗传病可能是受位于X染色体上的隐性基因控制的
B．该遗传病患者与表现型正常的人结婚，子代患病概率女孩大于男孩
C．如果夫妇一方是该遗传病患者，他们所生子女一定是携带者
D．如果夫妇双方都是携带者，他们生出患病孩子的概率是1/4
解析：　由于夫妇表现型正常，女儿患病，则该病为常染色体隐性遗传病；患者与表现型正常的人结婚，子代中男孩和女孩患病概率相等；若夫妇一方患病，则子代可能患病，也可能是携带者；若夫妇都是携带者，则子代患病概率是1/4。
答案：　D
6．人类染色体组和人类基因组的研究对象各包括哪些染色体(　　)
①46条染色体　②22条常染色体＋X染色体或22条常染色体＋Y染色体　③22条常染色体＋X、Y染色体　④44条常染色体＋X、Y染色体
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
答案：　B
7.如图是人类遗传病系谱图，母亲是纯合体，该病的致病基因可能是( ○表示正常男女，■●表示患病男女)(　　)
①Y染色体上的基因　②常染色体上的显性基因　③常染色体上的隐性基因　④X染色体上的显性基因　⑤X染色体上的隐性基因
A．①② B．②③
C．③④ D．①⑤
解析：　由于母亲是纯合体，经过分析，只有A是可能的。
答案：　A
8．(2012·鹰潭市第二次模拟)有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和X染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病(A，a)，病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因牙齿缺少珐琅质而呈棕色(B，b)。如下图为一家族遗传图谱，下列说法不正确的是(　　)
A．棕色牙齿是X染色体上的显性遗传病
B．3号个体可能的基因型为AaXBY和AAXbY
C．7号个体基因型可能有两种
D．若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是1/4
答案：　B
9.分析如图所示的遗传系谱，若与苯丙酮尿症、尿黑酸尿病、血友病相关的基因分别用P和p、A和a、H和h表示，且一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因，则下列说法正确的是(　　)
A．Ⅱ3体内的致病基因只含有尿黑酸尿基因
B．Ⅰ3涉及上述三种性状的基因型是PpAaXHXh
C．Ⅱ3如怀孕生育一个男孩，健康的几率是3/4
D．若Ⅱ1和Ⅱ4结婚，则子女正常的几率是1/2
解析：　Ⅰ3涉及题述三种性状的基因型是PPAaXHXh；Ⅱ3如怀孕生育一个男孩，健康的几率是1－(1×1×1/2×1/2)＝3/4。若Ⅱ1(ppAAXHXH)和Ⅱ4(PPA_XhY)结婚，则子女正常的几率是1。
答案：　C
10．下列关于人类遗传病的判断错误的是(　　)
A．若某种病在男女中的发病率大致相等，则该病的致病基因可能位于常染色体上
B．若某一男性患者的母亲和女儿都患病，则该病不一定是伴X染色体显性遗传病
C．若某一家系中，患病的都是男性，则控制该病的基因一定位于Y染色体上
D．若某一疾病为伴X染色体隐性遗传病，则某一女性患者的儿子和父亲都患病
解析：　若某一家系中，患病的都是男性，则控制该病的基因可能为位于X染色体上的隐性基因。
答案：　C
11．某女士怀上了异卵双胞胎，他们夫妇均是半乳糖血症(人类的一种单基因隐性遗传病)的基因携带者。请你帮助预测，该女士孕育的双胞胎是一男一女的概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率分别是(　　)
A．1/2和7/16 B．1/2和7/32
C．1/4和9/16 D．1/4和7/16
解析：　异卵双胞胎是不同的受精卵发育而来的，双亲均是致病基因的携带者，则所生的孩子中每一个孩子患病的概率是1/4，同时患病的概率为1/4×1/4＝1/16，只有一个孩子患病的概率是1/4×(1－1/4)×2＝3/8；至少有一个孩子患有半乳糖血症的概率是1/16＋3/8＝7/16。
答案：　A
12．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是(　　)
A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查
B．研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查
C．研究原发性高血压，在患者家系中进行调查
D．研究特纳氏综合征的遗传方式，在市中心随机抽样调查
解析：　首先应明确被调查的遗传病最好是单基因遗传病，猫叫综合征是5号染色体缺失了一段引起的，属于染色体异常遗传病，原发性高血压属于多基因遗传病，特纳氏综合征是女性缺少第二条X染色体引起的，属于染色体异常遗传病，只有苯丙酮尿症属于单基因遗传病。另外，要明确的是只有在患者家系中进行调查才可得知遗传病的遗传方式，在群体中随机调查，只能得到遗传病的发病率。
答案：　B
二、非选择题
13．下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答：
(1)Ⅲ7号个体婚前应进行________，以防止生出有遗传病的后代。
(2)通过________个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是________。
(3)若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者(相关基因用B、b表示)，Ⅲ7和Ⅲ10)婚配，生下患病孩子的几率是________。
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinfelter综合征(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的________号个体产生配子时，在减数第________次分裂过程中发生异常。
解析：　(1)易忽略题中的“婚前”这一限制条件，易错答为产前诊断。
(2)中不能只答Ⅲ8而忽略亲代Ⅱ3、Ⅱ4。Ⅱ4号个体不带有此致病基因，则该病肯定为X染色体上的隐性遗传病，Ⅲ7和Ⅲ10的基因型分别是1/2XAXa、1/2XAXA和XAY，后代男孩患此病的几率是1/2×1/2＝1/4。
(3)因Ⅱ4号个体带有此致病基因，确定该病为常染色体隐性遗传，又因Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，故Ⅲ7基因型是1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，Ⅲ10的基因型是AaXBY。两者婚配后，生出的孩子患该病的几率是2/3×1/4＝1/6、不患该病的几率是5/6；生出的孩子患红绿色盲的几率是1/4、不患红绿色盲的几率是3/4。故生下患病孩子的几率＝1－完全正常＝1－5/6×3/4＝3/8。
(4)根据题意可知，Ⅲ8的基因型是XbXbY，因Ⅱ4肯定不含红绿色盲基因，故致病基因来自Ⅱ3。又因Ⅱ3正常，则其基因型应是XBXb，在减数第二次分裂的后期，着丝点分裂后的两条姐妹染色单体形成的染色体没有分开而是移向同一极。
答案：　(1)遗传咨询　
(2)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8　1/4
(3)3/8　(4)3　二
14．(2012·河南省许昌三校期末联考)下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。请据图回答：
(1)Ⅱ－5的基因型可能是________，Ⅲ－8的基因型是________。
(2)Ⅱ－7为纯合体，Ⅲ－10是纯合体的概率是________，假设Ⅲ－10与Ⅲ－9结婚，生下正常男孩的概率是________。
(3)若乙病患者在人群中的概率为1%，则在正常人群中，Ⅱ－7为致病基因携带者的概率是________，Ⅲ－10正常的概率是________。
答案：　(1)aaBB或aaBb　AaBb
(2)2/3　5/12　(3)2/11　32/33
15．(实验探究)某中学生物兴趣小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题方案如下。
(1)调查流程
①确定调查的性状、目的和要求，下列________项不能作为调查性状，原因是________________________________________________________________________。
A．能否卷舌 B．发际形状
C．体重 D．血型
②制订调查计划：小组选择发际形状后，将下表发到同学手中填写。
家庭成员发际形状调查表
性状 祖父 祖母 外祖父 外祖母 兄弟 姐妹 自己
A1 A2 A3 B1 B2 B3
发际 V型
直型
说明：请在上表亲属的相应性状(能够了解到的)的空格中打“√”。
请指出本表的不足之处，并完善。
________________________________________________________________________。
③实施调查活动：同学根据自己家庭情况如实填写。
④__________________，得出结论，撰写调查报告。
(2)结果分析
①在家庭调查中可依据____________和调查数据判断显隐性
②调查结果如与权威数字相差很大，试分析可能的原因是________________________ ____________________________________________________________________________。
答案：　(1)①C　该性状受环境因素影响较大　②“自己”一栏，应要求填写性别　④整理、分析统计结果
(2)①性状分离现象　②调查的群体太小、取样不随机、表格填写不真实、统计出错等(任写出合理的两项即可)必修3 第2章 第1节
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一、选择题
1．(2011·山东潍坊一模)兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是(　　)
A．生物膜的融合和转化 B．离子通道的开放和关闭
C．电信号和化学信号的转变 D．信息分子与突触前膜上受体结合
解析：　神经冲动在神经元之间的传递是通过细胞膜以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，被突触后膜上的受体识别，激活突触后膜离子通道的开放和关闭，引起下一个神经元神经冲动的产生，这个过程消耗能量，自然发生ATP的合成和水解，注意受体在突触后膜上，不在突触前膜。
答案：　D
2．根据下图分析神经细胞，叙述错误的是(　　)
A．此图可表示突触小泡膜
B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关
C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面
D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，③与水面接触
解析：　神经细胞静息电位的形成，与膜内外Na＋、K＋的浓度有关，而Na＋、K＋出入细胞的方式为主动运输，需载体蛋白的协助；题图中A面有糖蛋白，因而为膜外侧，若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面；神经细胞膜的磷脂层由亲水性的头部和疏水性的尾部组成，若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，③(亲水性头部)与水面接触。
答案：　A
3．(2012·河南开封一模)右图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(　　)
A．检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的
B．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介
C．如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先测到电位变化，这与神经元之间的兴奋传导要经过突触有关
D．b处检测不到神经冲动是由于受刺激a的神经元释放抑制性递质，使b处于抑制状态
解析：　a与b分别位于两个神经元上，刺激a，兴奋不能由a传向b，b处检测不到神经冲动，不是神经元释放抑制性递质，使b处于抑制状态。
答案：　D
4．甲图表示反射弧的结构模式图，乙图表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是(　　)
A．在甲图中，兴奋在②处以电信号形式传导，兴奋在③处以化学信号形式传递
B．在乙图中，表示兴奋部位的是b，其膜电位特点是外负内正
C．如果刺激点到①和d处距离相等，那么刺激后兴奋传到①和传递到d的时间相同
D．在甲图中，给予②处一个强刺激，电流计指针不发生偏转
解析：　由于兴奋在神经元之间传递是单向的，所以在甲图中刺激点产生的兴奋不能传到d处。
答案：　C
5．某种止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位最可能是(　　)
A．突触前膜　　　　　　　　　　 B．细胞体
C．突触间隙 D．树突
答案：　C
6.如图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是(　　)
A．刺激a点不能引起c处电位变化
B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等
C．c的末端可膨大形成突触小体
D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态
解析：　根据突触的结构，a端是传入神经，c端是传出神经，刺激a点，兴奋由a经b传向c，c处有电位变化。
答案：　A
7．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是(　　)
A．兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导
B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
C．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量
D．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导
解析：　在反射弧中，神经元和神经元之间通过突触相联系，在突触处兴奋只能从突触前膜传到突触后膜；突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐；在拔牙时感觉不到疼痛，原因是疼痛的信号没有经过大脑，否则就应该有疼痛的感觉，或者是大脑被麻痹，但这是局部麻醉，不是全身麻醉，显然不会麻痹大脑，所以只能是痛觉信号没有传入大脑。
答案：　C
8．(2012·深圳模拟)根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两种。电突触的突触间隙很窄，在突触前末梢无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号。以下关于电突触的说法不正确的是(　　)
A．神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快
B．形成电突触的两个神经元中任何一个产生神经冲动均可通过突触传递给另一个神经元
C．神经递质阻断剂可以阻断神经冲动通过电突触的传递
D．神经冲动通过电突触的传递可使细胞内ADP的含量增加
解析：　由题干信息“突触前末梢无突触小泡”和“带电离子可通过通道传递电信号”可知：神经冲动通过电突触进行传递时不需要将电信号转变为化学信号，而是以电信号的形式直接通过电突触进行传递，所以传递速度较快，且神经递质阻断剂不能阻断神经冲动通过电突触的传递。又因两侧膜的对称性，故离子可双向移动，即神经冲动可通过电突触双向传递。
答案：　C
9．(2012·潍坊调研)研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是(　　)
A．突触后膜所在神经元中无递质
B．兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
C．同一突触后膜上可能存在多种受体
D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
解析：　神经递质位于轴突末梢的突触小体的突触小泡中，即使是突触后膜所在的神经元仍然有突触小泡，所以其内也有神经递质；神经递质的释放是通过胞吐作用完成的，这体现了生物膜的流动性，递质作用于突触后膜并与受体特异性的结合体现了细胞膜的信息传递功能；由于突触小体中存在两种或两种以上的递质，那么同一突触后膜上必然相应地存在多种受体；从递质作用的性质来看，分兴奋性递质和抑制性递质，则同一突触小体中的递质若都是兴奋性的，可能起协调作用，促进兴奋加强，若既有兴奋性递质，又有抑制性递质，可能起拮抗作用，完成兴奋的传递功能。
答案：　A
10．右图表示一反射弧，若在S处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象是(　　)
A．感受器产生感觉
B．兴奋在该神经元内只向中枢单方向传导
C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D．兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导
解析：　感受器不能产生感觉；兴奋在一个神经元内的传导是双向的；神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致；兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导。
答案：　C
11．如图是人体缩手反射的反射弧结构，图中表示从树突到细胞体或轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，手先缩回来后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是(　　)
A．图中A为感受器，E为效应器
B．未被尖锐的物体刺痛时，神经纤维A处的电位分布为膜内为正电位，膜外为负电位
C．由图可判定乙中兴奋可传至甲
D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
答案：　A
12．右图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是(　　)
A．刺激b点，bc段膜外电流方向为b→c
B．刺激b点，c、d同时兴奋
C．刺激b点，a、c均会兴奋
D．刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋
解析：　A错误：刺激b点，bc段膜外电流方向是c→b；B错误：刺激b点，c点先兴奋，然后是d点；D错误：刺激b点，因递质的种类有兴奋性和抑制性的，故B神经元可能是兴奋也可能是抑制。C正确，兴奋在单个神经纤维上的传导是双向的，所以刺激b点，a、c均会兴奋。
答案：　C
二、非选择题
13．图甲表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为______________。
(2)若刺激图甲中b点，图中________点可产生兴奋。
(3)图乙中的突触后膜属于神经元的____________部分。
(4)突触小体产生的神经递质是由细胞中的________分泌，并通过________释放到突触间隙中，该过程属于细胞的________功能。
(5)突触后膜上的____________与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞____________，使突触后膜上的膜电位发生变化，这种变化的趋势是______________________。
解析：　a代表传入神经，b代表轴突末梢，c代表传出神经，d代表轴突，e代表树突。根据神经元之间兴奋传递的方向可以确定③为神经中枢。突触后膜是由树突或细胞体的膜构成的。高尔基体与分泌物的形成有关，神经递质是由高尔基体进行分类、包装形成小泡，然后以胞吐的方式排出细胞外。
答案：　(1)神经中枢　(2)a、e、d、c
(3)树突或细胞体　(4)高尔基体　小泡　胞吐
(5)特异性受体　产生兴奋　由外正内负变为内正外负
14．(2012·南昌市三模理综)兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响。图甲表示某种反射弧中的部分调节过程，图乙表示突触后膜上A、B、C三处受到某种刺激后的相关电位变化。请分析回答：
(1)兴奋在离体神经纤维上以________________方式双向传导，在体内兴奋的传导方向是________(单/双)向的；而神经元之间兴奋传递是单向的，神经递质只能由突触前膜以________方式释放。
(2)图乙中a段表示________电位。图甲中，运动神经元1兴奋后，释放的递质可与突触后膜上的受体结合，引起Na＋内流，符合图乙中的________(A/B/C)处；而抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质可使________(阴/阳)离子内流，此时膜外为________(正/负)电荷，膜内外两侧电位差________(增大/减小)；出现图乙中C处的原因可能是细胞________(内/外)液中阳离子浓度减小。
(3)研究表明，当运动神经元1兴奋时，可支配相关的肌肉收缩，同时通过突触1引起抑制性中间神经元兴奋，之后又通过突触2抑制运动神经元1的活动。由此可知，图示神经元之间的环状联系，是一种________(正/负)反馈调节。
(4)乙酰胆碱属于一种兴奋性的神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩。“肉毒毒素美容”已经成为时下普遍接受的面部除皱方式，肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素，能特异地与突触前膜上Ca2＋通道结合，结合图解和有关知识分析，“肉毒毒素美容”的原理可能是：_______________________________________ __________________________________________________________________________。
答案：　(1)局部电流　单　胞吐　(2)静息　A　阴　正　增大　外　(3)负 　
(4)肉毒毒素阻止Ca2＋内流，影响突触前膜释放乙酰胆碱，导致面部肌肉松弛
15．(实验探究)如图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，回答下列问题：
(1)动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向________(相同、相反)。
(2)已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。现有一个如上图所示的屈肌反射实验装置，请利用该实验装置从A、B、C、D、E中选择四个位点作为实验位点进行探究。(在实验位点可以进行药物处理或电刺激。假设药物X在实验位点起作用后，其作用效果在实验过程中都不能消除。)
实验步骤：①将药物X放于______点，再刺激_______点；观察记录肌肉收缩情况。
②________________________________；观察记录肌肉收缩情况。
实验结果预测及相应结论：
若_______________________________，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；
若_______________________________，说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导；
若____________________________________，说明药物X是两者都能阻断。
解析：　(1)动作电位时，受刺激部位的神经纤维膜外为负电荷，膜内为正电荷，未兴奋部位膜外为正电荷，膜内为负电荷，而电流方向是由正电荷向负电荷流动，所以在膜内是由兴奋部位向未兴奋部位流动，这与动作电位传导方向是相同的。
(2)观察该结构模式图，由于兴奋是从前一个神经元的轴突传递到后一个神经元的树突或细胞体，所以在正常情况下，动作电位的流动方向是E→D→C→B→A，要知道药物究竟阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，可以①将药物放在D处，刺激E处，观察肌肉的收缩情况；②将药物放在B处，刺激C处，观察肌肉收缩情况。若①处理后肌肉收缩，②处理后肌肉不收缩，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递，若①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉收缩，说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导，若①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩，说明药物X是两者都能阻断。
答案：　(1)相同
(2)实验步骤：①D　E　②将药物X放于B点，再刺激C点
实验结果预测及相应结论：
①处理后肌肉收缩，②处理后肌肉不收缩
①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉收缩
①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩必修3 第1章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列属于人体内环境的组成成分的是(　　)
①血浆、组织液和淋巴　②血红蛋白、O2和葡萄糖　③葡萄糖、CO2和胰岛素　④激素、突触小泡和氨基酸
A．①③　　　　　　　　 B．③④
C．①② D．②④
答案：　A
2．下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是(　　)
①钙离子、葡萄糖　②血红蛋白、呼吸酶　③血浆蛋白、神经递质　④CO2、激素
A．甲；①②④　　　　　　　　　 B．乙；①②③
C．丙；①③④ D．丁；②③④
解析：　本题考查内环境的组分及各组分间的关系。组织液与血浆之间相互渗透，组织液单向渗入淋巴，淋巴经淋巴循环返回血浆，故丙正确。在内环境中存在钙离子、葡萄糖、血浆蛋白、神经递质、CO2、激素等，但血红蛋白、呼吸酶都位于细胞内，不属于内环境的范畴。
答案：　C
3．2010年11月的亚运会上，运动员在进行剧烈运动时，在机体调节机制的作用下，仍然能够保持内环境的稳态。下列有关叙述，不正确的是(　　)
A．大量流汗导致失水过多，通过抗利尿激素分泌减少进行调节
B．维持体温的稳定主要是通过神经—体液—免疫调节来实现的
C．剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量有下降趋势，胰岛素分泌量减少
D．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持pH相对稳定
解析：　大量流汗导致失水过多，通过抗利尿激素分泌增加进行调节；人体的稳态主要是通过神经—体液—免疫调节来实现的；血液中多余的乳酸由缓冲物质NaHCO3来中和。
答案：　A
4．下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是(　　)
成分(mmol/L) Na＋ K＋ Ca2＋ Mg2＋ Cl－ 有机酸 蛋白质
① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
② 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
A.①属于血浆，因为含有较多的蛋白质
B．②属于组织液，①中的蛋白质含量减少将导致②的增多
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过5层磷脂分子层
D．②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性
解析：　血浆与组织液成分的差异主要是蛋白质等大分子物质的含量不同，因为血浆中含有丰富的血浆蛋白，且这些大分子物质一般不会经过毛细血管壁进入组织液，这也反映了毛细血管壁具有选择透过性的特点，因此①是血浆，②是组织液。组织水肿的原因之一是血浆中的蛋白质含量过少，使血浆渗透压降低，更多的水分从血浆渗透到组织液中。肝细胞的线粒体中形成的CO2离开肝细胞到组织液要穿过3层生物膜，再经过单层毛细血管壁才能进入血浆，所以共穿过5层生物膜，每层生物膜具有2层磷脂分子。
答案：　C
5．(2012·淮南二中模拟)如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是(　　)
A．甲、乙表示体液调节和免疫调节
B．三种调节方式中，神经调节占主导地位
C．丙、丁可以表示温度和酸碱度
D．内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动
解析：　内环境的稳态是指内环境的各种理化性质保持相对的稳定，可以在一定范围内变化，如果超出这一范围就会影响机体正常的生命活动。
答案：　D
6．稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此不正确的理解是(　　)
A．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变
B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新
C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
D．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力
解析：　人体内环境不仅包括内环境的温度、渗透压和酸碱度，还有多种指标，如血糖浓度、激素浓度等；稳态也不是恒定不变的，而是处于动态平衡中。
答案：　A
7．如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是(　　)
A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的
B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多
C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应
解析：　由题意，选项A中呼吸频率加快是为了获取更多的O2；选项C中人体无论在O2充足还是在高原缺O2的条件下，细胞都是以有氧呼吸为主；选项D中进入血液的乳酸，被缓冲物质(NaHCO3)转化为其他物质(CO2)。
答案：　B
8．(2012·西安高三分科检测)下列各项不能诱发人体组织水肿的是(　　)
A．毛细血管通透性增强，血浆蛋白进入组织液
B．营养不良造成血浆蛋白含量减少
C．毛细淋巴管受阻，组织液中的蛋白质不能回流
D．饮水过多，大量水分滞留在组织液
解析：　人体组织水肿的直接原因是组织液增加。饮水过多，会导致血浆渗透压降低，组织液的量会增加，但是多余水分不会滞留，会通过形成较多的尿液把多余的水分排出。
答案：　D
9．右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是(　　)
A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿
B．乙表示细胞内液
C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D．丁液中O2浓度比甲液中高
解析：　图中甲为组织液，乙为血浆，丙为淋巴，丁为细胞内液，T、B细胞为淋巴细胞，可以存在于淋巴中。
答案：　C
10．(2012·黑龙江哈九中)下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是(　　)
A．④可以直接进入A、C
B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分
C．①②④构成了内环境
D．当D结构堵塞时液体②会增加
解析：　题图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D分别表示毛细血管、红细胞、组织细胞和毛细淋巴管；①、②、③、④分别表示血浆、组织液、细胞内液和淋巴。④是淋巴，可以直接进入血浆，但是不能直接进入组织细胞。
答案：　A
11．科学家通过研究发现，人血液的pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是(　　)
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用　②通过呼吸系统可不断排出CO2　③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外　④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液的pH
A．① B．①②③
C．①②③④ D．①②③④⑤
答案：　C
12．(2012·宝鸡模拟)如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。下列说法中正确的是(　　)
A．肝细胞生活在组织液中，肝细胞周围的组织液中会出现胰高血糖素
B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白
C．抗体只能在液体④和①中出现
D．图中①②③④构成了人体的内环境
解析：　题图中A、B、C、D分别表示毛细血管、红细胞、组织细胞和毛细淋巴管；①②③④分别表示血浆、组织液、细胞内液和淋巴。其中①中含有各种激素(如胰岛素)和血浆蛋白，血红蛋白不是在血浆内，而是在红细胞中，所以B错误；抗体可以分布在任何一种细胞外液中，所以C错误；细胞内液不是内环境的组成成分，所以D错误。肝细胞的生活环境是组织液，当血糖浓度较低时，肝细胞组织液中会出现相对较多的胰高血糖素。
答案：　A
二、非选择题
13．如图是人体局部组织的模式图，请据图回答：
(1)图中能直接相互交换物质的体液是________(填标号)，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是________(填标号)。
(2)如果该图为肝脏的局部结构模式图，当患肝炎时，则B端与A端的液体相比，明显增加的物质有___________________________________________________等。
(3)如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在______ (填标号)表面的相应抗体结合，最终会使____(填标号)的通透性增强，引起鼻黏膜水肿。
(4)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(如上图所示，说明：在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。
答案：　(1)①与③、②与③　③④　(2)CO2、尿素、谷丙转氨酶　(3)①　⑤　(4)如下图所示
14．下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
(1)a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有图中的________系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_____________________________________ _______________________________________________________________。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在_________ _____的调节下进行。
(5)外界中的O2进入红细胞内至少需穿过________层生物膜。
解析：　内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介，同时借助多个器官、系统的参与，如呼吸系统吸入氧气排出二氧化碳，消化系统消化吸收食物从而为机体提供营养物质，排泄系统排出细胞代谢废物。(1)由图可知a吸入氧气排出二氧化碳，所以为呼吸系统；b吸收养料，所以为消化系统；c排出代谢废物，所以为排泄系统。(2)组织细胞内的CO2浓度高于组织液，所以CO2不从组织液进入组织细胞。(3)乳酸进入血液后，乳酸与血液中的碳酸氢钠发生反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸易分解成CO2和H2O，CO2经呼吸排出体外，使血液的pH维持相对稳定。(4)目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。(5)外界中的O2进入红细胞首先需要穿过肺泡壁的1层细胞(2层生物膜)，然后进入毛细血管(1层细胞，2层生物膜)，然后再进入毛细血管内的红细胞(1层生物膜)，共5层生物膜。
答案：　(1)呼吸　消化　排泄　循环
(2)组织细胞内的CO2浓度高于组织液
(3)降低　NaHCO3　(4)神经—体液—免疫　(5)5
15．(实验探究)请根据提供的实验材料和用具，探究血浆pH维持相对稳定的机理：
一、实验材料和用具
家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。
二、实验流程
步骤 A组 B组
① 1号试管 2号试管 3号试管 1号试管 2号试管 3号试管
？ 等量缓冲溶液 等量血浆 ？ 等量缓冲溶液 等量血浆
② 滴加等量的Na2CO3溶液 ？
③ 记录结果 记录结果
预测
结果 ？ ？
结论 ？ ？
(1)步骤①中向A组和B组的1号试管中加入______________。
(2)步骤②中向B组3支试管中滴加_______________________________________。
(3)预测结果：
A组：___________________________________________________________________。
B组：__________________________________________________________________。
(4)从以上实验结果分析，可以得出的结论是____________________________________ __________________________________________________________________________。
解析：　本题是一个实验设计题，在实验设计题中除了要研究的变量是可变的之外，其他的条件必须保持相同。在实验过程中要遵循对照原则、单一变量原则和等量原则。对结果的分析一定要到位，把现象与结论一起总结出来。
答案：　(1)等量蒸馏水　(2)等量的乳酸
(3)1号试管pH变化明显，pH明显上升；2、3号试管pH变化不明显　1号试管pH变化明显，pH明显下降；2、3号试管pH变化不明显　
(4)蒸馏水不具有缓冲作用，为对照组；人工配制的缓冲溶液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲溶液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质必修1 第5章 第3节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2012·皖南八校联考)下列关于细胞呼吸的叙述错误的是(　　)
A．细胞呼吸过程中一定能产生二氧化碳
B．线粒体能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C．有氧呼吸过程中产物水是在线粒体中生成的
D．在有氧呼吸过程中，二氧化碳的产生在第二阶段
解析：　细胞进行乳酸发酵时不能产生二氧化碳。
答案：　A
2．(2012·潍坊模拟)细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一。下面有关叙述正确的是(　　)
A．无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同
B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少
C．线粒体中能产生CO2的场所是内膜
D．有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放
答案：　D
3．如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述正确的是(　　)
A．图中①②两物质依次是H2O和O2
B．图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行
解析：　本题考查有氧呼吸的具体过程。图中(一)(二)(三)分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行。第三阶段产生的水中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水。细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。
答案：　A
4．如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等)。下列有关说法正确的是(　　)
A．取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色变白的原因可能与种子呼吸过程产生的[H]有关
B．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数tB最高
C．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hc>hB＝hA
D．A、B两试管有色液滴右移的速率不一样
答案：　A
5．(2012·皖南八校模拟)下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间内耗氧量μL·g－1·h－1)。
植物器官 呼吸速率(O2) 植物器官 呼吸速率(O2)
胡萝卜 根 25 大麦 种子(浸泡15 h) 胚 715
叶 440 胚乳 76
苹果 果肉 30 叶 266
果皮 95 根 960～1 480
据表分析下列说法错误的是(　　)
A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异
B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛
C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量
D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关
答案：　D
6．如图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析下列叙述错误的是(　　)
A．可以在细胞质基质中发生的是①③④
B．在线粒体中发生的过程是②和③
C．④过程比③过程释放的能量多
D．人在剧烈运动时产生的CO2只来源于②过程
解析：　图中①是ATP的合成，可发生于细胞质基质和线粒体中，②是有氧呼吸，③④表示无氧呼吸，④过程较③过程氧化分解彻底，释放能量多，人体细胞只有有氧呼吸②产生CO2。
答案：　B
7．(2012·厦门质检)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是(　　)
A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B．产生的8主要用于合成ATP
C．6部分来自叶绿体
D．3全部释放到大气中
解析：　从图中可判断1～8分别是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O、能量。丙酮酸产生CO2，属于有氧呼吸的第二阶段，在线粒体的基质中进行；有氧呼吸产生的能量仅有40%储存在ATP中，其余以热能的形式散失；在晴朗的白天，植物光合作用很强，不仅要从外界吸收CO2而且植物有氧呼吸产生的CO2也通过扩散作用进入叶绿体，参与光合作用。
答案：　C
8．呼吸商(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是(　　)
A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B．b点有氧呼吸强度大于a点
C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
解析：　只进行有氧呼吸时，呼吸商为1，若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，呼吸商大于1，且无氧呼吸比重越大，呼吸商越大。b点有氧呼吸大于a点。c点时，只进行有氧呼吸，有机物消耗量多，不利于水果保存。c点以后呼吸商恒为1，并不表明呼吸强度不再变化。
答案：　B
9．(2011·湘西模拟)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是(　　)
CO2释放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C．c条件下，无氧呼吸最弱
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
解析：　本题考查细胞有氧呼吸和无氧呼吸原理。在a条件下，细胞进行无氧呼吸，产生CO2，则不产生乳酸，A项错。在b条件下，细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，前者消耗的葡萄糖为3÷6＝0.5，后者消耗的葡萄糖为(8－3)÷2＝2.5，故B项错。在d条件下，无氧呼吸最弱，细胞只进行有氧呼吸，在线粒体基质中，进行第二阶段产生CO2，故D项对。
答案：　D
10．一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是(　　)
①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系　②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化　③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点ATP产生量最大　④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系
A．①②　　　　　　　　 B．①④
C．②③ D．③④
答案：　B
11．提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是(　　)
A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程
B．在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程
C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气
D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的
解析：　细胞质基质进行的是有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸。线粒体内进行的是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，水参与第二阶段的化学反应，而水的生成则发生在第三阶段。
答案：　D
12．(2012·娄底质检)有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(　　)
①反应场所都有线粒体　②都需要酶的催化　③反应场所都有细胞质基质　④都能产生ATP　⑤都经过生成丙酮酸的反应　⑥都能产生水　⑦反应过程中都能产生[H]　⑧都能把有机物彻底氧化
A．②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦
C．②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑧
解析：　无氧呼吸在细胞质基质完成，不需要线粒体；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化；二者第一阶段相同，都是在细胞质基质内进行，都会产生ATP；第一阶段都是葡萄糖分解为丙酮酸；有氧呼吸生成水，无氧呼吸不生成水；葡萄糖分解为丙酮酸过程会产生[H]；有氧呼吸是有机物的彻底氧化分解，无氧呼吸是有机物的不彻底氧化分解。
答案：　C
二、非选择题
13．(2012·商丘模拟)细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
(1)图中A是______，B的利用发生在有氧呼吸的第________阶段，B的产生部位是____________。
(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过________层膜结构，其跨膜运输的方式是________。
(3)该细胞产生CO2的场所是____________________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。
(4)线粒体膜的基本支架是____________，线粒体膜的功能特性是____________。
(5)结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成________________________________ ___________________________________________________________________________。
答案：　(1)丙酮酸　二　线粒体内膜
(2)6　自由扩散
(3)细胞质基质、线粒体　1∶3
(4)磷脂双分子层　选择透过性
(5)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量
14．(2011·衡水模拟)为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同氧含量的条件下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量，其数据如下表所示(表中为相对值)。
O2CO2温度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3 ℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10 ℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.6
20 ℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30 ℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100 102
40 ℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
请据此分析回答：
(1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为________________的条件下所测数据最可能是错误的。
(3)表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般____________，其原因是_________________________________________________。
(4)就表中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是________________________。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是________________________。
解析：　解读表格时首先要注意纵横表头，然后依次纵向或横向解读，注意观察其规律和变化趋势，如果出现像10 ℃、1.0%时的异常数据时，要注意分析其原因。本题要观察呼吸强度的变化，采用的观察指标是测定CO2的含量，但是光合作用会吸收CO2，为避免光合作用的变化，所以实验时要遮光。呼吸作用最弱的时候，消耗有机物最少，最利于保存蔬菜。据表分析在3 ℃、3.0%时释放CO2最少，但是此时因为有O2，所以蔬菜仍然会进行有氧呼吸，同时也进行无氧呼吸，所以产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。
答案：　(1)遮光处于黑暗状态；防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定
(2)10 ℃、1.0%
(3)保持相对稳定　受酶的数量限制(或受线粒体数量限制)
(4)温度、氧含量分别为3 ℃、3%　细胞质基质、线粒体
15．(实验探究)(2012·苏北四市二次联考)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
(1)甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有________________________________________________________________________。
(2)酵母菌产生CO2的场所是________________________________。
(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
①将_____的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果______________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果______________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③_________________________________________________________________。
解析：　(1)本实验是探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，故甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等。(2)有氧呼吸的第二阶段产生CO2的场所是线粒体，无氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是细胞质基质，故酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
①根据实验的等量的原则，将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；②一段时间后观察(两侧)液面的变化。
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；②如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。
答案：　(1)有无氧气　温度、pH、培养液量、培养液浓度等
(2)细胞质基质和线粒体
(3)①等量　②(两侧)液面
实验结果预测和结论：
①A侧液面上升，B侧液面下降
②A侧液面下降，B侧液面上升
③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多必修1 第3章 第1、3节
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一、选择题
1．(2012·烟台调研)如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，正确的是(　　)
A．a过程与膜内外物质的浓度无关 B．b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C．①与细胞间识别和免疫密切相关 D．②和③构成了细胞膜的基本骨架
解析：　题图中①是糖蛋白，与细胞间识别和免疫密切相关。②和③分别是磷脂双分子层和载体蛋白，磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架。a过程为自由扩散，由高浓度向低浓度一侧扩散，b过程为主动运输，胰岛素为蛋白质，是生物大分子物质，不能通过主动运输穿过细胞膜，其分泌过程是通过胞吐作用实现的。
答案：　C
2．下列关于细胞核的叙述正确的是(　　)
A．真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行
B．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
解析：　本题考查细胞核的结构。真核细胞在分裂间期时，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质，染色质在分裂期才缩短变粗成为染色体形态；细胞核中的脱氧核糖核酸(DNA)不能通过核孔进入细胞质中；原核细胞的拟核没有核膜，也没有核仁、染色质等结构。
答案：　A
3．(2012·黄山检测)下列有关细胞膜的叙述正确的是(　　)
A．膜磷脂的合成与内质网有直接关系，膜蛋白的合成与内质网无直接关系
B．膜磷脂与膜的选择透过性有直接关系，膜蛋白与膜的选择透过性无直接关系
C．膜磷脂与膜的流动性无直接关系，膜蛋白与膜的流动性有直接关系
D．膜磷脂与突触中兴奋的传递有直接关系，膜蛋白与突触中兴奋的传递有直接关系
解析：　膜磷脂的合成与内质网有直接关系，膜蛋白合成之后也要经过内质网加工、运输。膜的选择透过性与膜蛋白、膜磷脂均有关系：脂溶性物质可以自由扩散，协助扩散和主动运输需要膜蛋白参与完成。细胞膜具有一定的流动性就是因为膜磷脂、膜蛋白均是可以流动的。突触中兴奋的传递是通过突触小泡与细胞膜融合后释放神经递质完成的，因此与膜磷脂、膜蛋白均有关系。
答案：　D
4．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B．图中乙细胞表示靶细胞
C．图中a表示信号分子(如激素)
D．图中b表示细胞膜上的载体
解析：　题图为细胞间进行信息交流的间接传递方式。甲细胞为发出信号的细胞，乙细胞为靶细胞，图中b表示细胞膜上的受体，而不是载体。
答案：　D
5．(2012·蚌埠一中期中)如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是(　　)
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B．②是所有生物遗传物质的载体
C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换
解析：　①是核膜，属于生物膜；②是染色质，由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体；③是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；④是核孔，有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换和信息交流。
答案：　A
6．(2012·临沂质检)下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是(　　)
A．多利羊的产生证明了动物细胞具有全能性
B．除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核
C．mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
解析：　克隆羊多利的诞生是通过核移植来实现的，说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，不能说明动物细胞具有全能性。
答案：　A
7．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。下列有关说法错误的是(　　)
A．③构成细胞膜的基本骨架 B．细胞膜的结构特点是具有选择透过性
C．细胞识别与物质①有关 D．由②参加的物质运输不一定为主动运输
答案：　B
8．(2012·河北衡水调研)科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是(　　)
A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
解析：　细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行对照实验，增强实验的说服力。对照实验可设置为：将乙的伞柄嫁接到甲的假根上，若长出甲的伞帽，则可证明A项正确。
答案：　C
9．为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表，有关叙述错误的是(　　)
时间(天) 1 2 3 4 5 6
细胞无核部分的存活个数 81 62 20 0 0 0
细胞有核部分的存活个数 79 78 77 74 67 65
A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心
B．表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约
C．有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡
D．本实验选用100个细胞使实验偶然性小，实验数据较可靠
解析：　细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，表中数据显示，细胞核的有无与细胞存活有关，故可证明细胞核有控制细胞代谢的功能，而不能说明细胞核和细胞质相互依存、相互制约。
答案：　B
10．下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是(　　)
A．真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关
B．变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率
C．草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行
D．控制细胞器进行物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
解析：　基因不能从细胞核中游离出来。代谢旺盛的细胞中核孔数目多。变形虫的伸缩泡是一种膜结构，可以扩大膜面积，从而使膜面积与体积之比大大增加，提高了细胞与外界进行物质交换的效率。核质比是指一个细胞的核与细胞质在量(容积或体积)上的比例，一般来说，细胞核不会随细胞的体积增大而增大，因此，细胞体积增大，细胞核的“负担”就会相应增大，有些生物会通过增多细胞核的数目来维持正常的核质比，从而使生命活动正常进行。
答案：　D
11．下列关于细胞膜的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富
D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
解析：　功能越复杂的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量越多；不同功能的细胞，细胞膜上蛋白质的种类和数量不同，因为细胞膜的功能是由膜蛋白决定并行使的。
答案：　B
12．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是(　　)
A．①② 　　　　　　　　　 B．②③
C．①③ D．②①
解析：　①图所示有血液循环参与，为激素的传输方式，包括性激素；②图所示是细胞与细胞之间通过中介物传输，神经递质的传输符合这一方式；③图所示细胞产生的物质作用于自身，两种物质都不符合。
答案：　D
二、非选择题
13．如图是细胞间的三种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的______________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示_________________，请举例：________________________________。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示______________________________________________________。
(4)在细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞间信息交流是上图中图________所示的信息交流方式。
答案：　(1)受体　
(2)细胞膜接触　与膜结合的信号分子　精子和卵细胞之间的识别和结合　
(3)通道　胞间连丝　
(4)B
14．如图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)细胞核是由[　]________、[　]________、[　]________和[　]________等部分构成的。
(2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[　]________。
(3)核膜由________层膜组成，其________层膜与[　]膜相连，从而加强了________与________在生命活动过程中的联系。
(4)细胞核的生理功能是__________________的场所，是细胞________和________的控制中心，在细胞的各项生命活动中起着________作用。
答案：　(1)[②]核液　[③]染色质　[④]核仁　[⑤]核膜　(2)[⑥]核孔　(3)两　外　[①]　内质网　细胞核　细胞质　(4)遗传物质储存和复制　代谢　遗传　决定性
15．(实验探究)现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。
(1)为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的____________做实验。选用该材料的原因是它________________________________________________________________________。
(2)将选取的上述材料放入________中，由于________作用，一段时间后细胞将破裂。
(3)通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表。
物质种类膜的类别　　　　 蛋白质(%) 脂质(%)主要是磷脂 糖类(%)
变形虫细胞膜 54 42 4
小鼠肝细胞膜 44 52 4
人红细胞膜 49 43 8
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体片层膜 70 30 0
上表数据显示，细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是__________ ______________________________________________________________；
主要区别是_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象合理的解释是_________________
________________________________________________________________________。
(5)生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性。
材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。
实验步骤：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　(1)人成熟的红细胞不仅无细胞核，也无其他膜结构，因此，是获取纯净细胞膜的好材料。(2)人体细胞外液的渗透压相当于0.9%的生理盐水的渗透压，当红细胞放入蒸馏水中后，会因渗透作用吸水过多而破裂。(3)细胞膜的骨架是磷脂双分子层，因此，当磷脂分子层面积为S时，磷脂双分子层(细胞膜)面积为S/2。(4)由题中表格可看出各种膜的主要组成成分相同，都是由蛋白质和脂质组成；分别比较每种成分在不同膜中的含量，可得出细胞膜与细胞器膜组成的主要区别。(5)磷脂分子由整齐的排列变得不整齐，导致细胞膜厚度改变，推测是细胞膜的骨架——磷脂分子运动造成的。因细胞膜具有一定的流动性，细胞膜的厚度才会改变。(6)活细胞的细胞膜具有选择透过性，细胞液中的色素不会从细胞中渗出；当细胞死亡时，细胞膜失去选择透过性，色素才会从细胞中渗出。由题干信息可知，杀死细胞的方法是用15%的盐酸处理。
答案：　(1)人的成熟红细胞　除细胞膜外无其他膜结构
(2)蒸馏水(清水)　渗透　(3)主要由蛋白质和脂质组成　细胞器膜蛋白质含量较高，脂质含量较低(蛋白质和脂质的比例不同；或细胞膜都含糖，而细胞器膜不含糖)　(4)构成细胞膜的磷脂分子是可以运动的，细胞膜具有一定的流动性
(5)实验步骤：①取适量的玫瑰花瓣叶片，均分为两部分，分别加入培养皿中，编号为A、B　②A组加入适量的蒸馏水，B组加入等量的质量分数为15%的盐酸　③观察A、B两组花瓣的颜色变化、溶液的颜色变化必修2 第2章 第1节
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一、选择题
1．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是(　　)
A．在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍
B．处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组
C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组
D．在减数第二次分裂前期的细胞有同源染色体，不含染色单体
解析：在细胞分裂的间期，虽然DNA复制，但染色体数目没有增加；正常果蝇体细胞内有两个染色体组，在其有丝分裂后期，则有四个染色体组；在减数第一次分裂的前期会出现一对同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，在减数第一次分裂的后期会出现非同源染色体的随机组合，这些都属于基因重组的范畴；经过减数第一次分裂后，次级精母细胞中已无同源染色体。
答案：C
2．如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的是(　　)
A．如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢
B．该生物细胞中，染色体最多有8条
C．要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和二苯胺
D．如果a上某点有基因B，a′上相应位点的基因是b，发生这种变化的可能原因是基因突变
解析：分析题图可知：因有中心体，故该细胞为动物细胞；由于图中的四条染色体形状、大小都不同，即无同源染色体，可判断该细胞处于减数第二次分裂中期，该生物细胞有丝分裂过程中染色体最多有16条。图中1代表Y染色体，说明该细胞为次级精母细胞，形成的场所为精巢或睾丸；染色体由蛋白质和DNA组成，理论上应选用双缩脲试剂和二苯胺进行鉴定。a和a′为姐妹染色单体，若不发生基因突变，这两条染色单体上的基因一般应相同。
答案：B
3．下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化。下列各项中对本图解释完全正确的是(　　)
A．a～e表示初级精母细胞，f～g表示精细胞形成精子
B．b点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束
C．e～g细胞中一般不存在等位基因，f点表示减数分裂结束
D．d～e过程同源染色体分离，e～f过程非同源染色体自由组合
答案：D
4．下面是关于高等生物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是(　　)
A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D．♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
答案：C
5．图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正确的是(　　)
A．①和②所在的染色体都来自父方
B．③和④的形成是由于染色体易位
C．③和④上的非等位基因可能会发生重新组合
D．③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中
解析：由题知，①和②所表示的DNA分子分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上，它们分别来自父母双方，结合图可判断出它们之间发生了交叉互换，③和④上的非等位基因可能会发生重新组合；③和④在减数第一次分裂后期形成，在减数第二次分裂后期分开最终分配到两个精细胞中。
答案：C
6．图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞：
这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是(　　)
A．①与② B．①与③
C．②与③ D．②与④
解析：同源染色体交叉互换是指一对同源染色体在四分体时期非姐妹染色单体之间互换一部分片段，即一条染色体上有一条姐妹染色单体发生互换，另一条没有发生互换。因此，在减数第二次分裂时，移向两极的姐妹染色单体一条发生了互换，另一条没有发生互换，则由形成的四个精细胞可知，②和③来自同一个次级精母细胞，①和④来自另一个次级精母细胞。
答案：C
7．长翅白眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长(A—长翅，a—残翅)、眼色(B—红眼，b白眼)基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，该雄蝇可能是由何种基因组成的卵细胞受精后发育形成的(　　)
A．AaXb B．AXbXb
C．aXbXb D．aXBXb
解析：根据题意可推知，亲本的长翅白眼雄蝇的基因型为AaXbY，长翅红眼雌蝇的基因型为AaXBXb，其子代残翅白眼雄蝇的基因型为aaXbXbY。产生这种基因型可能有两种原因：一是卵细胞形成过程出现异常，产生基因型为aXbXb的配子，该配子与正常的精子(aY)结合；二是精子形成过程出现异常，产生基因型为aXbY的配子，该配子与正常的卵细胞(aXb)结合。
答案：C
8．(2012·山西大学附属中学模拟)下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是(　　)
A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1
C．图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关
答案：B
9．(2011·泰安市期末)一个基因型为TtMm(两对基因自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它产生的卵细胞基因组成为Tm，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是(　　)
A．减数第一次分裂产生的极体为TTmm，减数第二次分裂产生的极体为tM
B．减数第一次分裂和减数第二次分裂产生的极体均为tM
C．减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tM
D．减数第一次分裂产生的极体为tM，减数第二次分裂产生的极体为Tm
答案：C
10．(2012·山东实验中学期末)某生物体细胞染色体数目为2N，下列不属于该生物减数第二次分裂和有丝分裂的共有特点的是(　　)
①分裂开始前，不进行染色体的复制　②分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2N　③分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个　④分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：　减数第二次分裂开始前染色体不进行复制，且染色体数目已减半；减数第二次分裂结束后，形成的子细胞的染色体数目是N。而有丝分裂之前要进行染色体的复制，且染色体数目仍然是2N；分裂结束后，有丝分裂形成的子细胞的染色体数目是2N。
答案：　C
11．基因型为AaBbCc(三对等位基因位于三对同源染色体上)的精原细胞进行减数分裂，产生了基因型为abc的精细胞，那么初级精母细胞的基因组成为(　　)
A．aabbcc B．aaaabbbbcccc
C．AaBbCc D．AAaaBBbbCCcc
解析：基因型为AaBbCc的精原细胞进行减数分裂，在减数第一次分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，故初级精母细胞的基因型为AAaaBBbbCCcc。
答案：D
12．基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物，可以产生下图中各种基因的子细胞。判断下列叙述不正确的是(　　)
A．在精巢中可同时找到AaBb、AB、Ab、aB基因型的细胞
B．过程③发生了基因突变
C．过程④发生在减数第一次分裂过程中
D．过程②为有丝分裂
解析：①为减数分裂，②有丝分裂，③是基因突变，④是染色体变异，发生了染色体数目的减少，是在有丝分裂过程中进行的。
答案：C
二、非选择题
13．(2012·南昌模拟)下图1表示基因型AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答：
(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是________，其中AF段与GH段的染色体数目相同，但后者不含______________。
(2)图1中基因突变发生在________区段，染色体的交叉互换发生在________区段。
(3)图2中①细胞移向同一极的基因是_____________________________________。
(4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，请在方框内画出与GH段对应的细胞分裂图像。
解析：结合图1可以看出图中甲曲线是减数分裂过程中细胞核内DNA变化曲线，乙是染色体数目变化曲线，其中BC段是DNA复制区段，容易发生基因突变，而同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换发生在四分体时期，应是图中的CD段；图2中①细胞处于有丝分裂中期，所以分裂时移向同一极的基因是A、a、B、b；该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，GH段对应减数第二次分裂的后期，此时期次级卵母细胞不均等分裂产生一个大的卵细胞和一个小的极体。画图时，注意细胞质不均等分裂。
答案：(1)乙　同源染色体　(2)BC　CD　(3)A、a、B、b　(4)如图
14．如图为某雌性动物细胞分裂示意图。请据图回答下列问题：
(1)甲细胞的分裂方式为________，其最终产生的子细胞的基因型为________。
(2)丙细胞内有________个染色体组，其分裂产生的生殖细胞的基因组成是________________。
(3)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常雄性个体交配后，后代中患病几率几乎为________。
(4)与该个体基因型相同的两个雌、雄个体交配，子代中所有性状都是显性的个体所占比例为________。
(5)甲细胞、乙细胞形成丙细胞过程中都可能发生可遗传变异，其变异来源的区别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：　读懂乙图中基因组成，是解答本题的关键。 乙细胞由两对常染色体和一对性染色体组成，减数分裂时，两对常染色体上的两对等位基因可以自由组合，两条X染色体上的基因相同。 由于甲图中有同源染色体，但是没有同源染色体间的联会等行为，应为有丝分裂过程，其重要意义就是保持亲子代细胞间遗传物质的稳定，因此其子细胞中遗传物质应该与乙细胞中的相同。 丙细胞处于减数第二次分裂的后期，由于存在不均等分裂，应为次级卵母细胞，分裂后的子细胞为极体和卵细胞，卵细胞的基因型为aBXC。
答案：　(1)有丝分裂　AaBbXCXC　(2)2　aBXC　(3)100%
(4)9/16　(5)乙细胞形成丙细胞的过程中有基因重组
15．如图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。据图回答问题：
(1)图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有____________。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比，主要区别是没有________。能发生碱基互补配对的细胞器有__________(以上均填标号)。
(2)某动物如图1所示结构的三种细胞(上皮细胞、肝细胞、产生抗体的细胞)，其核内所含DNA和细胞内所含的RNA种类是否相同？__________________________________。
(3)利用磷脂酶处理，其功能不受影响的细胞结构的标号有__________。
(4)图2中具有同源染色体的细胞有________，A细胞的名称是________________。基因的自由组合发生于图2中的__________细胞所处的时期。
(5)若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中__________细胞所示的分裂现象。
(6)图3中a～c表示染色单体的是__________，Ⅲ对应于图2中的__________细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是______________________。
答案：　(1)④⑤　⑧(⑦)　②⑤　(2)DNA相同RAN不同
(3)①②
(4)CD　次级精母细胞或极体　D　(5)C
(6)b　B　着丝点分裂姐妹染色单体分开必修3 第3章 第1、2、3节
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一、选择题
1．下列关于植物生长素的叙述，正确的是(　　)
A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
B．扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素
C．顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，生长受到抑制
D．生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强
解析：　生长素的极性运输与有无光照和光照方向都无关。扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进生根。顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较高，生长受到抑制。生长素的作用具有两重性，低于最适浓度范围，随生长素的浓度升高，促进生长作用增强。
答案：　B
2．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，不正确的是(　　)
A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
B．a直立生长，b、c向光弯曲生长
C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
解析：　图a中由于生长素不能透过玻璃片，故a直立生长；图b中，生长素能透过琼脂片，单侧光照使b向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，c向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。
答案：　A
3．对植物激素的应用正确的是(　　)
A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟
D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高
答案：　D
4．(2012·陕西重点校联考)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如右图所示。下列叙述中正确的是(　　)
A．一定浓度的CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用
B．加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点
C．b～c段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影响
D．在a点只有CaCl2溶液促进胚轴细胞壁的伸展
解析：　加入CaCl2溶液生长速率减慢，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起了抑制作用。c点之前茎的伸长速率就又开始加快，说明加入赤霉素溶液的时间在c点之前。b～c段赤霉素促进茎伸长，可能是赤霉素消除了CaCl2的抑制作用。
答案：　C
5．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是(　　)
A．用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟
B．用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量
C．用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂
D．用适宜浓度的2,4－D处理插条两端，可促进插条两端生根
解析：　用适宜浓度的2,4－D处理插条两端，不能促进插条两端生根，因为2,4－D运输到形态学下端，只能促进形态学下端生根。
答案：　D
6．下列关于植物生长素的叙述中，正确的是(　　)
A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关
C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输
D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的
解析：　生长素通过促进细胞伸长而促进植物的生长。生长素的极性运输与光照方向无关。西瓜的果实发育所需的生长素是由发育的种子产生的。
答案：　C
7．(2012·江西重点中学联考一)植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是(　　)
A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用
C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下
解析：　赤霉素与生长素具有协同作用，赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用。
答案：　B
8．(2012·湖南师大附中月考)将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表所示的处理，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是(　　)
甲 乙 丙
顶芽 摘除 保留 保留
细胞分裂素 0 ppm 2 ppm 0 ppm
A.细胞分裂素的作用可减弱顶端优势
B．摘除顶芽后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D．细胞分裂素与生长素具有协同作用
解析：　本题考查顶端优势及细胞分裂素的相关知识。顶端优势现象产生的原因是顶芽产生的生长素在侧芽处积累，抑制了侧芽的生长，顶芽摘除后侧芽发育为枝条，故B、C错误；乙植物保留顶芽而侧芽发育，说明细胞分裂素的存在减弱了顶端优势对侧芽的抑制，故A正确；此题没有信息显示细胞分裂素和生长素具有协同作用，故D错误。
答案：　A
9．某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是(　　)
A．若要达到该实验的目的，应进行预实验
B．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c
D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同
解析：　预实验可以为正式实验摸清条件，帮助正式实验设置合适的浓度梯度，故A正确；实验中迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度的差异，会导致插条自身所具有的生长素含量的差异，从而影响实验结果，因此，一定要控制好无关变量——插条的自身生长素含量，故B错误；图中所示曲线的走势并没有完全确定，故C错误；处理时间是无关变量，要控制好，必须保证处理时间相同，否则会因为处理时间的不同而影响实验结果，故D错误。
答案：　A
10．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”(　　)
A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形
B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长
C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长
D．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度
解析：　本题考查生长素作用两重性的含义。置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长，只体现了生长素促进生长的作用。
答案：　C
11.如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出 (　　)
A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度
B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为BC之间对应的生长素浓度
C．把植株水平放置，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度
D．把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度
解析：　A项中侧芽应为CD之间对应的生长素浓度，B项中茎向光侧应为AB之间对应的生长素浓度，D项中根近地侧应为CD之间对应的生长素浓度。
答案：　C
12．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是(　　)
A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B．利用高浓度2,4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草
C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
解析：　A项脱落酸促进果实的脱落；B项高浓度2,4－D作除草剂，可抑制单子叶田里的双子叶杂草；D项乙烯利的作用是促进果实的成熟而不是发育。
答案：　C
二、非选择题
13. 下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：
(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的________能促进枝条生根。选一年生枝条的目的是__________________。
(2)本实验的主要目的是______________________________________________，
观察指标是____________________。
(3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果，则说明_________________________________________________。
时间 处理方法 实验数量/枝 成活数量/株 成活率/%
2003 方法一 1 000 663 66.3
方法二 1 000 752 75.2
2004 方法一 2 000 1 351 67.5
方法二 2 000 1 580 79.0
注：“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。
解析：　由题图看出枝条放置的位置不同，是探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响。芽和幼叶能产生生长素，促进枝条生根，选带芽和幼叶的枝条实验容易成功。一年生枝条细胞分裂旺盛，能缩短实验时间。从题表中看出，无论2003年还是2004年，用先倒插再正插的方法比仅正插更能促进枝条生根。
答案：　(1)生长素　细胞分裂旺盛　(2)探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响　插条生根的部位和长度(数量)　(3)用先倒插再正插的方法比仅正插更能促进枝条生根(方法二比方法一更能促进枝条生根)
14．(2012·宝鸡质检)为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验，装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：
(1)上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是
________________________________________________________________________。
(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是___________________________________________________。
(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为______________，所选的植物必须是____________________________，设计该类实验的基本原则是____________。
解析：　植物的根向地生长的原因是在重力作用下，根部近地侧(即图中的G、G′)生长素分布多，根对生长素敏感，抑制了近地侧细胞的伸长。植物的茎背地生长是由于茎的近地侧(即图中的E、E′)在重力作用下，生长素分布多，茎对生长素不敏感，促进了近地侧细胞的伸长。 由A、B装置可知，实验的自变量为光照的有无，观察指标为植物根的向地生长和茎的背地生长，表现出这一现象的原因是生长素的运输和生长素作用的两重性，因此，实验课题可表述为光照对横放植物生长的影响或光照对横放植物生长素运输的影响。为了确保单一变量，实验的植物应为同一种，且生长状况应相同。
答案：　(1)地　在重力作用下G、G′侧生长素分布多，根对生长素敏感，抑制了近地侧细胞的伸长　(2)在重力作用下E、E′侧生长素分布多，茎对生长素没有根敏感，促进了近地侧细胞的伸长　(3)向小孔弯曲生长　(4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)　同一物种，长势相同的幼苗　单一变量原则
15．(实验探究)成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，科学家通过进一步分析研究得知：脱落酸可抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性，从而促进核酸的降解，使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此可通过________________________________________来证明。
(2)实验步骤：
第一步：选取______________________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上____________________，在乙组叶片相同位置涂上等量的蒸馏水。
第三步：___________________________________________________________。
(3)实验结果预测：甲组叶片失绿变黄时间比乙组长。
(4)实验结论：___________________________________________________________。
解析：　(1)根据题干信息分析，细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，进而抑制叶片衰老，所以可用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(2)在实验过程中应注意等量原则、单一变量原则，对于无关变量，实验过程中应考虑到对实验组和对照组的影响相同且是适宜的。实验过程的设计应考虑前后过程的逻辑关系。
(4)实验结论即是本实验要证明的内容，即细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
答案：　(1)用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间
(2)发育状况相同、同样大小、同种植物的　一定浓度的细胞分裂素　记录两组叶片失绿变黄所需的时间
(4)细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用必修1 第5章 第1、2节
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．下列关于酶和激素的叙述，正确的是(　　)
A．同一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同
B．酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点
C．产生酶的细胞一定能产生激素
D．解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或RNA
解析：　同一个体的不同组织细胞中，遗传信息基本相同，但由于基因的选择性表达，不同的细胞，激素种类不一定相同，酶的种类也不一定相同；酶能降低化学反应的活化能，加快反应速率，但不改变反应的平衡点；几乎所有的活细胞都能产生酶，但不是所有的细胞都能产生激素；解旋酶的化学本质是蛋白质。
答案：　B
2．(2012·合肥八中段考)下图表示在适宜温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，下列有关说法正确的是(　　)
A．若在A点升高温度，则反应速率加速
B．若在C点增加反应物，则反应速率增加
C．形成b曲线的原因可能是在B点增加了酶的量
D．由图可知，不断增加酶的量，反应的速率会不断增快
答案：　C
3．反应式ADP＋Pi＋能量??ATP是在所有活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是(　　)
A．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程
B．向右反应所需要的能量可以来自乳酸的氧化分解
C．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定
D．向左反应产生的能量可以用于组织细胞吸收CO2和O2
解析：　解答本题的关键是区分选项中所述反应过程是耗能还是产能，即判断是消耗ATP还是生成ATP。
答案：　B
4．如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是(　　)
A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快
C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
解析：　新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气(气泡)。增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速率加快。一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气(气体)量不再增加。
答案：　C
5．(2012·黄冈模拟)以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是(　　)
A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的
B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行
解析：　本题考查ATP与ADP的相互转化关系。生命活动需要消耗ATP，细胞不断合成ATP，在活细胞中其循环是永无休止的，则A项对。ATP与ADP是两种物质，则B项错。生物体内的ATP含量很少，但合成很快，以适应生命活动的需要，则C项错。ATP与ADP的相互转化，可以为生命活动提供能量，酶才具有催化作用，在常温常压下，使生物体内各项化学反应能快速顺利地进行，故D项错。
答案：　A
6．(2012·济宁市第一中学第一次检测)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是(　　)
a b c d
① 淀粉溶液2 ml 蔗糖溶液2 ml 唾液淀粉酶溶液2 ml 唾液淀粉酶溶液2 ml
② 50～65 ℃温水中水浴加热10 min
③ 将c倒入a，将d倒入b
④ 50～65 ℃温水中水浴加热10 min
⑤ 加入现配的斐林试剂溶液2 ml
⑥ 37 ℃恒温水浴
⑦ 观察并记录颜色变化
A.淀粉酶的用量属于自变量 B．②和④会影响酶的活性
C．②、④和⑥的温度设置错误 D．④和⑤的顺序有误
解析：　该实验的变量为底物，唾液淀粉酶在37 ℃时活性最大，斐林试剂的反应温度为50～65 ℃。
答案：　A
7．(2012·芜湖一中模拟)把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37 ℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是(　　)
A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行
B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应
C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质
D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶
解析：　比较三个实验：①反应物＋酶液→反应；②蒸馏水＋酶液→反应；③反应物＋蒸馏水→无反应。从①、③可知反应的发生需酶的催化，酶来自酶液；从①、②可知，酶液中不仅有酶，而且存在反应物。
答案：　C
8．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是(　　)
A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能
解析：　图1中A表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低反应的活化能。
答案：　A
9．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是(　　)
A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗
B．①过程和②过程的酶和场所不相同
C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同
D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快
解析：　a表示呼吸作用、b表示光合作用，两者都有[H]的生成和消耗。①的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，②的场所是各种细胞；两个过程的酶也是不同的，①为合成酶、②为水解酶。ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快，有利于生命活动中能量的供应。c表示ATP合成过程中吸收的能量，主要是光能、化学能；而d表示ATP水解释放的能量，可以有多种形式。
答案：　C
10．(2012·全国百校精粹模拟)某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率
B．曲线①作为实验对照
C．P对该酶的活性有抑制作用
D．若反应温度不断升高，则A点持续上移
答案：　D
11．下列有关ATP的叙述不正确的是(　　)
A．能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶
B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
D．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
答案：　D
12．(2012·福建莆田一模)下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况，下列说法中错误的是(　　)
A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大
D．图乙中A点对应的温度为T0
解析：　图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，因为温度过高，酶已失活，反应停止。
答案：　C
二、非选择题
13．利用胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物)，温度保持在37 ℃，pH保持在最适值，生成物的量与反应时间关系如甲图所示，请回答下列问题：
(1)若将题目中胰蛋白酶浓度减半，其他条件不变，请在甲图上用虚线画出生成物量变化示意图。
(2)联系题干图解，分析乙图曲线，并回答：
①对于曲线abc：
A．若X轴表示温度，则Y轴可表示_____________________________。
B．若X轴表示饭后时间，则Y轴可表示________________________________。
②对于曲线abd：
A．若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示________。
B．若X轴表示CO2浓度，则Y轴可表示________。
(3)如图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是________。
答案：　(1)见右图
(2)①A.酶催化速率(或酶活性)
B．血糖浓度　②A.酶促反应速率
B．光合作用速率　(3)C
14．(2011·咸阳模拟)下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答：
(1)海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的________过程释放的能量转变而来的。
(2)某人感冒发烧，其体温上升所需要的热量是由图中______过程释放出来的。
(3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程：______________。
(4)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜(　　)
A．1层　　　　　　　　 B．2层
C．3层 D．4层
(5)经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化，而细胞内 ADP、ATP 的总量仅为2～10 mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是_____________________________________________________________________。
解析：　在绿色植物体内，光能转变成ATP中的化学能，然后再转移到有机物中，有机物被动物消化吸收后，可以氧化分解释放出其中的能量，这些能量大部分以热能的形式散失，维持生物体的体温，少部分能量转移到ATP中之后可以用于各种生命活动，如生物放电、肌肉收缩等。静脉滴注ATP时，ATP要到达组织细胞内，首先要通过毛细血管的管壁细胞(2层膜)，然后进入组织细胞(1层膜)，共通过3层细胞膜。
答案：　(1)④　(2)③　
(3)①②③④　(4)C
(5)ATP与ADP之间进行相互转化
15．(2012·临川二中第一次模拟)据图分析回答下列问题：
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是______(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示________(物质)，X1和X2________(是/不是)同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在____________________之间循环流通。
(4)图4表示麦田内小麦叶片在一天内吸收CO2变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为30 mg/dm2·h，则C、F两点中呼吸速率较快是________________。其中C点时的呼吸强度为________________mgCO2/dm2·h。
(5)图5表示苹果植株的果实在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。请写出氧浓度为2.5%时，消耗葡萄糖较多的细胞呼吸方式的总反应式____________________ ____________________________________________________。
答案：　(1)ab　上移　(2)B
(3)ADP　是　酶1　吸能反应和放能反应
(4)F　8　(5)C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量

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