资源简介

(共24张PPT)
第一章
数据与信息
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
目 录
数据编码
数据及其特征
1
2
3
信息及其特征
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
1.1数据及其特征
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
观看视频《创新中国之大飞机C919》
认识数据
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
数据
数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。
在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别，存储和处理的符号的总称，是联系现实世界和计算机世界的途径。
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
数据表现形式
现实世界：
数值性和非数值性符号
计算机世界：
二进制数
山西省翼城中学校创建于1952年，现为20轨制，共有60个教学班，在校学生3000 人，教职工269人。
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
计算机处理数据的过程
文字、图形、图像、声音、视频
现实世界的所有符号
100011000111001
二进制数
数字化的文字、图形、图像、声音、视频
可被感知器官感知的所有信息
计算机
计算机
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
数据的特征
二进制
语义性
分散性
多样性与感知性
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
二进制数
17世纪至18世纪的德国数学家莱布尼茨，是世界上第一个提出二进制记数法的人。
二进制的组成
先看十进制的组成
有哪些数字？
进位法则？
再看二进制的组成
有哪些数字？
进位法则？
二进制数
十进制：（D）有10个数码：0~~9，逢十进一
二进制：（B）有2个数码：0~~1，逢二进一
八进制：（O）有———个数码：0~~7，逢八进一
十六进制：（H）有16个数码：————————————— 逢十六进一
8
0~~9，A,B,C,D,E,F
进制标识
方法一：用一个下标表明
例如：（10）10 （10）2 (10)16 (10)8
十进制 二进制 十六进制 八进制
方法二：用数值后面加上特定的字母来区分
例如： 10D 10B 10H 10O
十进制 二进制 十六进制 八进制
十进制转换为二进制(D--B)
整数部分：除2取余 直到商为0结束 从下往上顺序写
例题： (105)10
十进制转换为二进制(D--B)
(105)10=(1101001)2
读数方向由下往上
解：
二进制转换为十进制(B--D)
方法：按权展开（每位二进制数与该位的权相乘再取和）
权（倍率值）：对于N进制数，整数部分第i位的位权为Ni-1,而小数部分第j位的位权为N-j
10111B
=1*24+0*23+1*22+1*21+1*20
=16+4+2+1=23
课后练习　
1、将二进制数换算成十进制数
①(1101)2 ② 11111B ③ ( 101)2
2、将十进制数换算成二进制数
①215D ② ( 78)10 ③ (1101)10
十进制转换为八进制(D--O)
方法：除八取余法（读取顺序与D--B一样）
例题 ： 20转为八进制
答案：24O
八进制转换为十进制(O--D)
方法：按权展开（每位八进制数与该位的权相乘再取和）
权：对于N进制数，整数部分第i位的位权为Ni-1,而小数部分第j位的位权为N-j
例题 ： 24O转为十进制
十进制转换为十六进制(D--H)
方法：除十六取余法（读取顺序与D--B一样）
例题 ： 23转为十六进制
答案：17H
十六进制转换为十进制(H--D)
方法：按权展开（每位十六进制数与该位的权相乘再取和）
权：对于N进制数，整数部分第i位的位权为Ni-1,而小数部分第j位的位权为N-j
例题 ： 17H转为十进制
二进制转换为八进制(B--O)
方法：三合一（从右至左，三位分隔，不足高位补零）
例题 ： （11010111）2 =
（327）8
011010111
3
2
7
八进制转换为二进制(O--B)
方法：一分三（一位变三位，不足三位高位补零）
例题 ： 35O
二进制转换为十六进制(B--H)
方法：四合一（从右至左，四位分隔，不足高位补零）
例题 ： (111011)2=
(3B)16
00111011
3
B
十六进制转换为二进制(H--B)
方法：一分四（一位变四位，不足四位高位补零）
例题 ： 2BD1H
课后练习　
将(16)8、(AD)16转换成二进制
将(1101101)2转换成八进制
将(101011101)2转换成十六进制
(4) 将10110B、35O、A7DH转换成十进制

展开更多......

收起↑