资源简介

《变废为宝有妙招》教学设计
（第1课时）
教学目标：
1．了解垃圾暴增的现状和危害；
2．认识垃圾分类、回收和循环再利用的意义；
3．学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
教学重点：
认识垃圾分类、回收和循环再利用的意义。
教学难点：
学会转变观念，变废为宝的技巧。
教学流程：
课前准备：
同学们，今天第一次和同学们见面，很高兴认识大家！老师特意给大家带来几件小礼物（出示变废为宝的作品），大家喜欢吗？ 今天就让它们陪伴我们一起学习吧!
一、导入
同学们，今天老师在上班路上，看到好几位环卫工人在清扫垃圾，他们把垃圾清扫集中起来，装进垃圾清运车里。老师不禁想问问大家。
二、垃圾暴增危害大
活动一：调查了解垃圾现状
1.在家里，我们一家人一天会产生多少垃圾呢
指名学生回答，可用手比划数量。
2.在班里，我们全班人一天会产生多少垃圾？
指名学生回答，可比划说明。
3.是啊，同学们，一袋袋的垃圾就这样产生了，聚少成多，你们看，我们国家是一个人口大国。一天会产生多少垃圾呢？（播放视频）
小结：垃圾暴增，危害巨大！
三、垃圾分类意义大
过渡：面对暴增的垃圾，我们该怎么办呢？今天我们就来学习第11课《变废为宝有妙招》【板书课题：变废为宝有妙招】。
活动二：出谋划策应对垃圾暴增
1.出谋划策，垃圾减量。
（1）指名学生交流：
预设1：减少垃圾。比如：减少使用塑料垃圾袋，用布料购物袋。
预设2：分类回收垃圾，让垃圾循环使用。回收旧纸加工成新纸。
……
（2）小结：大家出的主意真不错！想必同学们也都听明白了。老师总结一下，大家的办法可以分为两大类，一是减少垃圾，二是回收利用。有句话叫“垃圾是放错地方的资源”。只要将它放在合适的位置，它不但不会成为破坏环境的废弃物，还会成为人类生产生活中珍贵的资源。
2.垃圾分类，势在必行。
过渡：正因为如此，我们国家正在全方位推行垃圾分类。
（1）垃圾分类先行者上海市，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类。
（2）全国大多数通用的分类标准是可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。尽管垃圾分类叫法不同，但大体上是一致的。
（3）我们太原，针对本市的具体情况，摸索制定出了“4+2”垃圾分类模式。“4”大类指可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，和全国四类一致，“2”小类指大件垃圾和建筑垃圾。
（4）在实际生活中，垃圾该如何分类，进行正确投放呢？（播放视频：垃圾分类）
活动三：垃圾分类，正确投放
（5）这些垃圾，你会正确投放吗？
学生先猜一猜，再开火车投放垃圾，相机纠错讲解。
（6）小结：在短短的时间里，我们已经初步学会了垃圾分类，但这些远远不够，我们要将垃圾分类践行到实际生活中去，践行到我们点点滴滴的行动之中，为了我们的生活环境，我们要人人争当垃圾分类小达人！
四、变废为宝有妙招
1.厨余垃圾会很快降解，可做成有机肥料；有害垃圾会进行专门的无害化处理；其他垃圾会被深埋或焚烧；面对可回收的垃圾，怎么样更好地利用，变废为宝呢？
（1）在生活当中许多聪明的人都利用各种废旧物品做成了一件件精美或实用的物品。同学们，再来看一看老师课前为大家带来的小手工，猜一猜，它们是什么做成的呢？
学生交流
（2）课件展示生活中变废为宝的手工作品。简单介绍什么材料制作而成。
看到这里，你懂得了什么？学会了什么？
学生交流认识：变废为宝可以将垃圾变成实用物品。
小结：有些垃圾在丢弃之前，我们就将它们变废为宝了。
2.有些垃圾在人们手中可以变成不可思议的模样！
（1）课件展示连线。
（2）介绍数据
（3）学到这里，你明白了什么？
（这些看似废弃的东西都可以回收利用变成可再利用的物品或资源。）
过渡：变废为宝，可以让一个个废旧物品变成精美、实用的物品或重要的资源。
3.展示垃圾利用大型工程。
（1）国外案例
活动四：走进太钢渣山
（2）太钢渣山
我们太钢的渣山公园不正是废弃物品再利用的一个典型吗？李双良带领太钢人回收废钢，为国家创造了巨大的财富。渣山公园也成为人们休闲娱乐的好去处。
小结：变废为宝也可以美化我们的环境，装点我们的世界。乱丢垃圾，破坏环境。暴增垃圾，吞噬我们的生存空间；变废为宝，让我们的生活更美好。习总书记说过：绿水青山，就是金山银山。让我们从点滴小事做起，减少垃圾，变废为宝，共创美好的生活环境。
五、变废为宝我能行
活动五：实践操作，变废为宝
过渡：学到这里，相信同学们有了变废为宝的小妙招。你们想来做一做吗？
1.一分钟内组内商量：
做什么物品？
用哪些材料？
2.制作时间有限，确保快速完成，听到铃声即止。
3.全班展示，交流汇报。
小结：相信同学们还有许多变废为宝的小妙招，课后可以和同学们或者爸爸妈妈一起制作完成。
六、拓展延伸，走向生活
相信大家都能做生活的有心人，用智慧的大脑、灵巧的双手，去发掘利用废旧物品，变废为宝，智慧生活。同学们看着大家用废旧物品做出的一件件精美物品，老师既欣慰又开心。课后请同学们自主选择完成这两项实践活动作业。
七、作业布置：
实践活动：
1.生活实践：在生活中进行垃圾分类，按要求分类投放垃圾。记录每天垃圾分类情况，做真正的垃圾分类小达人。
2.变废为宝小制作：利用生活中的垃圾，制作成有用的物品，进行展示。讲解用到的原材料及小制作的用途。
八、板书：
变废为宝有妙招
为实用物品
变废 成可用资源
可美化环境

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