2021秋新版新人教版八年级数学上册期末提分练案第4讲等腰三角形及其性质达标训练课件(3份打包)

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2021秋新版新人教版八年级数学上册期末提分练案第4讲等腰三角形及其性质达标训练课件(3份打包)

资源简介

(共25张PPT)
第4讲 等腰三角形及其性质
第1课时 达标训练
期末提分练案
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1.如果等腰三角形的一个内角等于120°,则它的底角是(  )
A.60° B.60°或30°
C.120° D.30°
D
2.满足下列条件的△ABC是等腰三角形的是(  )
A.∠A=50°,∠B=70°
B.∠A=70°,∠B=40°
C.∠A=30°,∠B=90°
D.∠A=80°,∠B=60°
B
3.如图,∠BAC=69°,BD=AD=AC,则∠DAC的度数为(  )
A.32° B.40°
C.52° D.36°
A
4.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,下列结论不一定成立的是(  )
A.△ABD≌△ACD
B.AD是△ABC的高线
C.AD是△ABC的角平分线
D.△ABC是等边三角形
D
···
5.已知a,b,c是三角形的三边长,且满足(a-b)2+|b-c|=0,那么这个三角形是(  )
A.直角三角形 B.等边三角形
C.钝角三角形 D.等腰直角三角形
B
6.如图,已知等边三角形AEB和等边三角形BDC在线段AC同侧,则下列结论错误的是(  )
A.△ABD≌△EBC
B.△NBC≌△MBD
C.DM=DC
D.∠ABD=∠EBC
C
7.如图,已知∠AOB=60°,点P在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=2,则OM等于(  )
A.3 B.4
C.5 D.6
C
8.如图,已知∠MON=30°,点A1,A2,A3,…在射线ON上,点B1,B2,B3,…在射线OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均为等边三角形.若OA1=1,则△A6B6A7的边长为(  )
A.6 B.12
C.32 D.64
C
    
9.如图,在等边三角形ABC中,点D是边BC的中点,则∠BAD=________.
30°
10.已知射线OM,以点O为圆心、任意长为半径画弧,与射线OM交于点A,再以点A为圆心、AO长为半径画弧,与前弧交于点B,画射线OB,如图所示,则∠AOB=________.
60°
11.如图,等边三角形ABC的边BC上的高为6,AD是BC边上的中线,M是AD上的动点,E是AC的中点,则EM+CM的最小值为________.
   
6
12.如图,在平面直角坐标系中,坐标原点为O,等腰三角形OPQ的顶点P的坐标为(8,6),且OP为腰,点Q位于y轴上,则符合要求的点Q有______个.
3
13.(12分)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,连接EC.
(1)求∠ECD的度数;
解:∵DE垂直平分AC,
∴AE=CE.∴∠ECD=∠A=36°.
(2)若CE=5,求BC的长.
解:∵∠A=∠ECD=36°,
∴∠BEC=72°.
∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠B=∠ACB=(180°-36°)÷2=72°.
∴∠B=∠BEC.
∴BC=CE=5.
14.(12分)如图,已知等边三角形ABC,点D是AB的中点,过点D作DF⊥AC,垂足为F,过点F作FH⊥BC,垂足为H.若等边三角形ABC的边长为4,求BH的长.
解:∵△ABC是等边三角形,
∴∠A=∠C=60°.
∵DF⊥AC,FH⊥BC,∴∠DFA=∠FHC=90°.
在Rt△ADF中,∵∠A=60°,∠DFA=90°,∴∠ADF=30°.
∵D是AB的中点,∴AD= AB=2.∴AF= AD=1.
∴CF=AC-AF=4-1=3.
在Rt△FHC中,∵∠C=60°,∠FHC=90°,
∴∠HFC=30°.
∴HC= FC= ×3=1.5.
∴BH=BC-HC=4-1.5=2.5.
15.(14分)如图所示的方格纸中,每个小方格的边长都是1,点A(-4,1),B(-3,3),C(-1,2).
(1)作△ABC关于y轴对称的△A′B′C′;
解:如图所示.
(2)在x轴上找一点P,使PA+PC最小,并直接写出点P的坐标.
解:如图,点P的坐标为(-3,0).
16.(14分)如图,△ABC中,∠ABC=45°,点D为BC上一点,CD=2BD,∠ADC=60°,AE⊥BC于点E,CF⊥AD于点F,AE,CF相交于点G.
(1)求证△AFG≌△CFD;
证明:如图,连接BF.
∵∠ADC=60°,CF⊥AD,
∴∠DCF=30°.∴CD=2DF.
∵CD=2BD,∴BD=DF. ∴∠DBF=∠DFB.
∵∠ADC=∠DFB+∠DBF=60°,
∴∠DFB=∠DBF=30°.
∴∠DCF=∠DBF=30°. ∴BF=CF.
∵∠ABC=45°,∴∠ABF=45°-30°=15°.
∵∠ABF+∠BAF=∠BFD=30°,
∴∠FAB=15°,即∠BAF=∠ABF.
∴BF=AF. ∴AF=CF.
∵AE⊥BC,∴∠AED=90°.
∵∠ADC=60°,
在△ AFG和△CFD中,
∴△AFG≌△CFD.
(2)若BC=3,AF= ,求线段EG的长.
解:∵BC=3,CD=2BD,∴BD=1,CD=2.
∵DF=BD,∴DF=1.(共15张PPT)
第4讲 等腰三角形及其性质
第2课时 思想训练 分类讨论思想在等腰三角形中应用的六种常见类型
期末提分练案
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1.若等腰三角形中有一个角等于40°,求这个等腰三角形的顶角度数.
【点拨】分类讨论思想是一种常用的、重要的解题思想,它在解决叙述过程复杂或条件不确定的问题时使用,分类的标准是:不重复、不遗漏.分类一方面可将复杂问题分解成若干个简单问题来解决;另一方面,恰当的分类可以避免漏解,从而提高全面考虑问题的能力,培养周密严谨的数学素养.
解:分两种情况讨论:
(1)顶角为40°;
(2)若底角为40°,则顶角为180°-40°×2=100°.
综上可知,这个等腰三角形的顶角度数为40°或100°.
2.若x,y满足|x-4|+(y-8)2=0,求以x,y的值为边长的等腰三角形的周长.
解:∵|x-4|+(y-8)2=0,∴x-4=0,y-8=0.
∴x=4,y=8.
下面分两种情况讨论:
(1)当腰长为4,底边长为8时,
∵4+4=8,∴此时不能构成三角形;
(2)当腰长为8,底边长为4时,
易知可以构成三角形,此时等腰三角形的周长为8+8+4=20.
综上可知,等腰三角形的周长为20.
3.等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为25°,求这个三角形的各个内角的度数.
【点拨】由于题目中的“另一边”没有指明是“腰”还是“底边”,因此必须进行分类讨论,另外,还要结合图形,分高在三角形的内部和在三角形的外部.
解:设在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于点D.
(1)若高与底边的夹角为25°,高一定在△ABC的内部,如图①所示.
∵∠DBC=25°,
∴∠C=90°-∠DBC=90°-25°=65°.
∴∠ABC=∠C=65°. ∴∠A=180°-2×65°=50°.
(2)若高与另一腰的夹角为25°,如图②,当高在△ABC的内部时,
∵∠ABD=25°,∴∠A=90°-∠ABD=65°.
∴∠C=∠ABC=(180°-∠A)÷2=57.5°.
如图③,当高在△ABC的外部时,∵∠ABD=25°,
∴∠BAD=90°-∠ABD=90°-25°=65°.
∴∠BAC=180°-65°=115°.
∴∠ABC=∠C=(180°-115°)÷2=32.5°.
故三角形各个内角的度数为65°,65°,50°或65°,57.5°,57.5°或115°,32.5°,32.5°.
4.△ABC中,AB=AC,AB边的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为40°.求∠B的度数.
解:此题分两种情况讨论:
(1)如图①,AB边的垂直平分线与AC边交于点D,∠ADE=40°,则∠A=50°.
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=(180°-50°)÷2=65°.
(2)如图②,AB边的垂直平分线与CA的延长线交于点D,∠ADE=40°,则∠DAE=50°,∴∠BAC=130°.
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=(180°-130°)÷2=25°.
故∠B的度数为65°或25°.
5.等腰三角形ABC的底边BC长为5 cm,一腰上的中线BD把其周长分为差为3 cm的两部分,求腰长.
解:∵BD为△ABC的AC边上的中线,
∴AD=CD.
(1)当(AB+AD)-(BC+CD)=3 cm时,AB-BC=3 cm.
∵BC=5 cm,
∴AB=5+3=8(cm).
(2)当(BC+CD)-(AB+AD)=3 cm时,BC-AB=3 cm.
∵BC=5 cm,
∴AB=5-3=2(cm).
但是当AB=2 cm时,三边长分别为
2 cm,2 cm,5 cm.而2+2<5,不合题意,应舍去.
故腰长为8 cm.
6.已知O为等边三角形ABD的边BD的中点,AB=4,E,F分别为射线AB,DA上的动点,且∠EOF=120°.若AF=1,求BE的长.
解:分两种情况讨论:
(1)当点F在边DA上时,如图①,作OM∥AB交AD于点M.
∵△ABD为等边三角形,
∴∠A=∠ABD=∠D=60°,AD=BD=AB=4.
∵OM∥AB,
又∵∠OBE=180°-60°=120°,∴∠OBE=∠OMF.
∴△OMF≌△OBE(ASA). ∴BE=MF.
∵AF=1,∴FM=1. ∴BE=1.
(2)当点F在线段DA的延长线上时,如图②,作OM∥AB交AD于点M,同(1)可得△OMF≌△OBE,DM=2,AD=4,∴BE=FM.
∵AF=1,∴FM=3.∴BE=3.
综上所述,BE的长为1或3.(共13张PPT)
第4讲 等腰三角形及其性质
第3课时 提升训练 “三线合一”在等腰三角形中应用的六种常见题型
期末提分练案
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1.(2019·重庆)如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,连接AD,BE平分∠ABC,且BE交AC于点E,过点E作EF∥BC,且EF交AB于点F.
(1)若∠C=36°,求∠BAD的度数;
解:∵AB=AC,∴∠C=∠ABC.
∵∠C=36°,∴∠ABC=36°.
∵BD=CD,AB=AC,∴AD⊥BC,∴∠ADB=90°.
∴∠BAD=90°-36°=54°.
(2)求证FB=FE.
证明:如图,过点F作FH⊥BE于点H,则∠FHB=∠FHE=90°.
∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE= ∠ABC.
∵EF∥BC,∴∠FEB=∠CBE.
∴∠FBE=∠FEB.
又∵FH=FH,∠FHB=∠FHE,∴△FHB≌△FHE.
∴FB=FE.
2.如图,在△ABC中,AB=AC,AD=DB,DE⊥AB于点E.若BC=12,且△BDC的周长为36,求AE的长.
解:∵△BDC的周长为BD+BC+CD=36,BC=12,
∴BD+DC=24.
∵AD=BD,∴AD+DC=24,即AC=24.
∵AB=AC,∴AB=24.
又∵DE⊥AB,∴AE=EB= AB=12.
3.如图,在△ABC中,AB=AC,点E在△ABC外,CE⊥AE于点E,CE= BC.求证∠ACE=∠B.
∵CE⊥AE,∴∠AEC=90°.
在Rt△ABD和Rt△ACE中,
∴Rt△ABD≌Rt△ACE(HL).
∴∠ACE=∠B.
4.如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且BE=AF.
求证DE=DF.
证明:连接AD.
∵AB=AC,D为BC的中点,∴AD⊥BC. ∴∠ADB=90°.
∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=∠C=45°.
在△ABD中,∠BAD=180°-∠B-∠ADB=45°,
∴∠B=∠BAD. ∴BD=AD.
又∵BD=CD,∴AD=CD.
∴∠DAC=∠C=45°. ∴∠B=∠DAC.
又∵BE=AF,BD=AD,
∴△BDE≌△ADF(SAS).
∴DE=DF.
5.如图,在△ABC中,AC=2AB,AD平分∠BAC,E是AD上一点,且EA=EC.求证EB⊥AB.
证明:如图,过点E作EF⊥AC于点F.
∵AE=EC,∴AF= AC.
又∵2AB=AC,∴AF=AB.
∵AD平分∠BAC,∴∠FAE=∠BAE.
又∵AE=AE,∴△AEF≌△AEB(SAS).
∴∠ABE=∠AFE=90°,即EB⊥AB.
6.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,且∠B=2∠C.求证:CD=AB+BD.
证明:如图,以A为圆心,AB长为半径画弧交CD于点E,连接AE,则AE=AB,∴∠AEB=∠B.
∵AD⊥BC,∴AD是BE边上的中线,即DE=BD.
∵∠B=2∠C,∴∠AEB=2∠C.
∵∠AEB=∠CAE+∠C,∴∠CAE=∠C.
∴CE=AE. ∴CE=AB.
∴CD=CE+DE=AB+BD.

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