资源简介 (共25张PPT)第4讲 等腰三角形及其性质第1课时 达标训练期末提分练案提示:点击 进入习题答案显示1234B5B6789DC30°10CAD60°C11121331415见习题答案显示16见习题见习题见习题61.如果等腰三角形的一个内角等于120°,则它的底角是( )A.60° B.60°或30°C.120° D.30°D2.满足下列条件的△ABC是等腰三角形的是( )A.∠A=50°,∠B=70°B.∠A=70°,∠B=40°C.∠A=30°,∠B=90°D.∠A=80°,∠B=60°B3.如图,∠BAC=69°,BD=AD=AC,则∠DAC的度数为( )A.32° B.40°C.52° D.36°A4.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,下列结论不一定成立的是( )A.△ABD≌△ACDB.AD是△ABC的高线C.AD是△ABC的角平分线D.△ABC是等边三角形D···5.已知a,b,c是三角形的三边长,且满足(a-b)2+|b-c|=0,那么这个三角形是( )A.直角三角形 B.等边三角形C.钝角三角形 D.等腰直角三角形B6.如图,已知等边三角形AEB和等边三角形BDC在线段AC同侧,则下列结论错误的是( )A.△ABD≌△EBCB.△NBC≌△MBDC.DM=DCD.∠ABD=∠EBCC7.如图,已知∠AOB=60°,点P在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=2,则OM等于( )A.3 B.4C.5 D.6C8.如图,已知∠MON=30°,点A1,A2,A3,…在射线ON上,点B1,B2,B3,…在射线OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均为等边三角形.若OA1=1,则△A6B6A7的边长为( )A.6 B.12C.32 D.64C 9.如图,在等边三角形ABC中,点D是边BC的中点,则∠BAD=________.30°10.已知射线OM,以点O为圆心、任意长为半径画弧,与射线OM交于点A,再以点A为圆心、AO长为半径画弧,与前弧交于点B,画射线OB,如图所示,则∠AOB=________.60°11.如图,等边三角形ABC的边BC上的高为6,AD是BC边上的中线,M是AD上的动点,E是AC的中点,则EM+CM的最小值为________. 612.如图,在平面直角坐标系中,坐标原点为O,等腰三角形OPQ的顶点P的坐标为(8,6),且OP为腰,点Q位于y轴上,则符合要求的点Q有______个.313.(12分)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,连接EC.(1)求∠ECD的度数;解:∵DE垂直平分AC,∴AE=CE.∴∠ECD=∠A=36°.(2)若CE=5,求BC的长.解:∵∠A=∠ECD=36°,∴∠BEC=72°.∵AB=AC,∠A=36°,∴∠B=∠ACB=(180°-36°)÷2=72°.∴∠B=∠BEC.∴BC=CE=5.14.(12分)如图,已知等边三角形ABC,点D是AB的中点,过点D作DF⊥AC,垂足为F,过点F作FH⊥BC,垂足为H.若等边三角形ABC的边长为4,求BH的长.解:∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠C=60°.∵DF⊥AC,FH⊥BC,∴∠DFA=∠FHC=90°.在Rt△ADF中,∵∠A=60°,∠DFA=90°,∴∠ADF=30°.∵D是AB的中点,∴AD= AB=2.∴AF= AD=1.∴CF=AC-AF=4-1=3.在Rt△FHC中,∵∠C=60°,∠FHC=90°,∴∠HFC=30°.∴HC= FC= ×3=1.5.∴BH=BC-HC=4-1.5=2.5.15.(14分)如图所示的方格纸中,每个小方格的边长都是1,点A(-4,1),B(-3,3),C(-1,2).(1)作△ABC关于y轴对称的△A′B′C′;解:如图所示.(2)在x轴上找一点P,使PA+PC最小,并直接写出点P的坐标.解:如图,点P的坐标为(-3,0).16.(14分)如图,△ABC中,∠ABC=45°,点D为BC上一点,CD=2BD,∠ADC=60°,AE⊥BC于点E,CF⊥AD于点F,AE,CF相交于点G.(1)求证△AFG≌△CFD;证明:如图,连接BF.∵∠ADC=60°,CF⊥AD,∴∠DCF=30°.∴CD=2DF.∵CD=2BD,∴BD=DF. ∴∠DBF=∠DFB.∵∠ADC=∠DFB+∠DBF=60°,∴∠DFB=∠DBF=30°.∴∠DCF=∠DBF=30°. ∴BF=CF.∵∠ABC=45°,∴∠ABF=45°-30°=15°.∵∠ABF+∠BAF=∠BFD=30°,∴∠FAB=15°,即∠BAF=∠ABF.∴BF=AF. ∴AF=CF.∵AE⊥BC,∴∠AED=90°.∵∠ADC=60°,在△ AFG和△CFD中,∴△AFG≌△CFD.(2)若BC=3,AF= ,求线段EG的长.解:∵BC=3,CD=2BD,∴BD=1,CD=2.∵DF=BD,∴DF=1.(共15张PPT)第4讲 等腰三角形及其性质第2课时 思想训练 分类讨论思想在等腰三角形中应用的六种常见类型期末提分练案提示:点击 进入习题答案显示1234见习题5见习题6见习题见习题见习题见习题1.若等腰三角形中有一个角等于40°,求这个等腰三角形的顶角度数.【点拨】分类讨论思想是一种常用的、重要的解题思想,它在解决叙述过程复杂或条件不确定的问题时使用,分类的标准是:不重复、不遗漏.分类一方面可将复杂问题分解成若干个简单问题来解决;另一方面,恰当的分类可以避免漏解,从而提高全面考虑问题的能力,培养周密严谨的数学素养.解:分两种情况讨论:(1)顶角为40°;(2)若底角为40°,则顶角为180°-40°×2=100°.综上可知,这个等腰三角形的顶角度数为40°或100°.2.若x,y满足|x-4|+(y-8)2=0,求以x,y的值为边长的等腰三角形的周长.解:∵|x-4|+(y-8)2=0,∴x-4=0,y-8=0.∴x=4,y=8.下面分两种情况讨论:(1)当腰长为4,底边长为8时,∵4+4=8,∴此时不能构成三角形;(2)当腰长为8,底边长为4时,易知可以构成三角形,此时等腰三角形的周长为8+8+4=20.综上可知,等腰三角形的周长为20.3.等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为25°,求这个三角形的各个内角的度数.【点拨】由于题目中的“另一边”没有指明是“腰”还是“底边”,因此必须进行分类讨论,另外,还要结合图形,分高在三角形的内部和在三角形的外部.解:设在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于点D.(1)若高与底边的夹角为25°,高一定在△ABC的内部,如图①所示.∵∠DBC=25°,∴∠C=90°-∠DBC=90°-25°=65°.∴∠ABC=∠C=65°. ∴∠A=180°-2×65°=50°.(2)若高与另一腰的夹角为25°,如图②,当高在△ABC的内部时,∵∠ABD=25°,∴∠A=90°-∠ABD=65°.∴∠C=∠ABC=(180°-∠A)÷2=57.5°.如图③,当高在△ABC的外部时,∵∠ABD=25°,∴∠BAD=90°-∠ABD=90°-25°=65°.∴∠BAC=180°-65°=115°.∴∠ABC=∠C=(180°-115°)÷2=32.5°.故三角形各个内角的度数为65°,65°,50°或65°,57.5°,57.5°或115°,32.5°,32.5°.4.△ABC中,AB=AC,AB边的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为40°.求∠B的度数.解:此题分两种情况讨论:(1)如图①,AB边的垂直平分线与AC边交于点D,∠ADE=40°,则∠A=50°.∵AB=AC,∴∠B=∠C=(180°-50°)÷2=65°.(2)如图②,AB边的垂直平分线与CA的延长线交于点D,∠ADE=40°,则∠DAE=50°,∴∠BAC=130°.∵AB=AC,∴∠B=∠C=(180°-130°)÷2=25°.故∠B的度数为65°或25°.5.等腰三角形ABC的底边BC长为5 cm,一腰上的中线BD把其周长分为差为3 cm的两部分,求腰长.解:∵BD为△ABC的AC边上的中线,∴AD=CD.(1)当(AB+AD)-(BC+CD)=3 cm时,AB-BC=3 cm.∵BC=5 cm,∴AB=5+3=8(cm).(2)当(BC+CD)-(AB+AD)=3 cm时,BC-AB=3 cm.∵BC=5 cm,∴AB=5-3=2(cm).但是当AB=2 cm时,三边长分别为2 cm,2 cm,5 cm.而2+2<5,不合题意,应舍去.故腰长为8 cm.6.已知O为等边三角形ABD的边BD的中点,AB=4,E,F分别为射线AB,DA上的动点,且∠EOF=120°.若AF=1,求BE的长.解:分两种情况讨论:(1)当点F在边DA上时,如图①,作OM∥AB交AD于点M.∵△ABD为等边三角形,∴∠A=∠ABD=∠D=60°,AD=BD=AB=4.∵OM∥AB,又∵∠OBE=180°-60°=120°,∴∠OBE=∠OMF.∴△OMF≌△OBE(ASA). ∴BE=MF.∵AF=1,∴FM=1. ∴BE=1.(2)当点F在线段DA的延长线上时,如图②,作OM∥AB交AD于点M,同(1)可得△OMF≌△OBE,DM=2,AD=4,∴BE=FM.∵AF=1,∴FM=3.∴BE=3.综上所述,BE的长为1或3.(共13张PPT)第4讲 等腰三角形及其性质第3课时 提升训练 “三线合一”在等腰三角形中应用的六种常见题型期末提分练案提示:点击 进入习题答案显示1234见习题5见习题6见习题见习题见习题见习题1.(2019·重庆)如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,连接AD,BE平分∠ABC,且BE交AC于点E,过点E作EF∥BC,且EF交AB于点F.(1)若∠C=36°,求∠BAD的度数;解:∵AB=AC,∴∠C=∠ABC.∵∠C=36°,∴∠ABC=36°.∵BD=CD,AB=AC,∴AD⊥BC,∴∠ADB=90°.∴∠BAD=90°-36°=54°.(2)求证FB=FE.证明:如图,过点F作FH⊥BE于点H,则∠FHB=∠FHE=90°.∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE= ∠ABC.∵EF∥BC,∴∠FEB=∠CBE.∴∠FBE=∠FEB.又∵FH=FH,∠FHB=∠FHE,∴△FHB≌△FHE.∴FB=FE.2.如图,在△ABC中,AB=AC,AD=DB,DE⊥AB于点E.若BC=12,且△BDC的周长为36,求AE的长.解:∵△BDC的周长为BD+BC+CD=36,BC=12,∴BD+DC=24.∵AD=BD,∴AD+DC=24,即AC=24.∵AB=AC,∴AB=24.又∵DE⊥AB,∴AE=EB= AB=12.3.如图,在△ABC中,AB=AC,点E在△ABC外,CE⊥AE于点E,CE= BC.求证∠ACE=∠B.∵CE⊥AE,∴∠AEC=90°.在Rt△ABD和Rt△ACE中,∴Rt△ABD≌Rt△ACE(HL).∴∠ACE=∠B.4.如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且BE=AF.求证DE=DF.证明:连接AD.∵AB=AC,D为BC的中点,∴AD⊥BC. ∴∠ADB=90°.∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=∠C=45°.在△ABD中,∠BAD=180°-∠B-∠ADB=45°,∴∠B=∠BAD. ∴BD=AD.又∵BD=CD,∴AD=CD.∴∠DAC=∠C=45°. ∴∠B=∠DAC.又∵BE=AF,BD=AD,∴△BDE≌△ADF(SAS).∴DE=DF.5.如图,在△ABC中,AC=2AB,AD平分∠BAC,E是AD上一点,且EA=EC.求证EB⊥AB.证明:如图,过点E作EF⊥AC于点F.∵AE=EC,∴AF= AC.又∵2AB=AC,∴AF=AB.∵AD平分∠BAC,∴∠FAE=∠BAE.又∵AE=AE,∴△AEF≌△AEB(SAS).∴∠ABE=∠AFE=90°,即EB⊥AB.6.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,且∠B=2∠C.求证:CD=AB+BD.证明:如图,以A为圆心,AB长为半径画弧交CD于点E,连接AE,则AE=AB,∴∠AEB=∠B.∵AD⊥BC,∴AD是BE边上的中线,即DE=BD.∵∠B=2∠C,∴∠AEB=2∠C.∵∠AEB=∠CAE+∠C,∴∠CAE=∠C.∴CE=AE. ∴CE=AB.∴CD=CE+DE=AB+BD. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2021秋八年级数学上册期末提分练案第4讲等腰三角形及其性质第1课时达标训练课件新版新人教版.ppt 2021秋八年级数学上册期末提分练案第4讲等腰三角形及其性质第2课时思想训练分类讨论思想在等腰三角形中应用的六种常见类型课件新版新人教版.ppt 2021秋八年级数学上册期末提分练案第4讲等腰三角形及其性质第3课时提升训练三线合一在等腰三角形中应用的六种常见题型课件新版新人教版.ppt