资源简介

(共48张PPT)
我们神圣的国土
　　1.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
　　2.了解我国领土辽阔、地形多种多样，知道我国山河壮美，是一个世界自然遗产众多的国家，进一步感受祖国的美丽。感受世界自然遗产的价值，初步建立关注世界自然遗产的意识。
　　3.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。
学习目标
板块一：辽阔的国土
　　我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
活动园
　　我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
①我可以用诗歌来表达……
②我可以用数据来说明……
③我可以用旅游经历来描述……
④……
　　我搜集到这样一组数据：我国陆地面积 960多万平方千米，约占世界陆地总面积的1/15。
　　这是我旅游时拍摄的照片，有南方的雨林、北方的大平原、西北浩瀚的沙漠，还有中部的黄土高原。
　　我们伟大的祖国，位于亚洲的东部、太平洋的西岸，是一个幅员辽阔的国家，东西相距5200多千米，南北相距5500多千米。
　　我们的祖国，不仅疆域辽阔，而且山河壮丽，正如诗歌《我们爱你啊，中国》描绘的一样：“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。”
中国的疆域
　　我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多。台湾岛是我国第一大岛。
活动园
　　阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国，有哪些国家与我国隔海相望，再找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
　　与我国隔海相望的国家有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
　　与我国陆地相邻的国家有：朝鲜、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
　我国濒临的四大海域是南海海域、东海海域、黄海海域、渤海海域。
　　台湾岛东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，是我国第一大岛。
中国的省级行政区域
　　我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。北京是中华人民共和国的首都。
　　23个省：甘肃省、黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、陕西省、山西省、河南省、江苏省、安徽省、四川省、湖北省、浙江省、福建省、广东省、贵州省、云南省、江西省、山东省、青海省、湖南省、海南省、台湾省。
　　5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
　　4个直辖市：北京、上海、天津和重庆。
　　2个特别行政区：香港特别行政区和澳门特别行政区。
拓展活动
你和你的家人出生在哪里？从《中国的省级行政区域》图中找出来，分享给大家。
　　我出生在太原市，属于山西省，它是一个北方城市。山西省的西面是陕西省，东面是河北省，这里盛产煤。
　　我出生在长春市，它在祖国的东北，属于吉林省。吉林省的南面是辽宁省，北面是黑龙江省，这里的冬天很冷。
　　我出生在海南省，它在祖国的最南面，是一个风景非常优美的地方。
　　我出生在福州市，它是一个沿海城市，在祖国的东南面，属于福建省。福建省的北面是浙江省，西面是江西省，我很喜欢这里。
台湾省
　　台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。 “海上明珠”“ 亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
　　通过查阅资料了解台湾省的美丽风光和民风民情，以及民族英雄郑成功收复台湾的故事等，与同学分享。
日月潭
　　日月潭中有一个岛，岛的一侧水域形似太阳，另一侧水域形似弯月，故称日月潭。
阿里山的风光
　　到了阿里山，可以观日出、看云海、赏晚霞、游森林、体验高山铁路和小火车。
　　我来介绍台湾的一处美景——日月潭。日月潭是台湾地区最著名的风景区，以光华岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得名。日月潭位于台湾省的南投县，是台湾省最大的天然湖泊，卧伏在玉山和阿里山之间的山头上。日月潭四周，点缀着许多亭台楼阁和寺庙古塔。当地气候四季宜人，冬季平均气温15℃以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。
　　通过学习，我知道台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
　　我介绍的是野柳地质公园，进入景区，海滨怪石林立，沿途可见奇特的地质景观，如，仙女鞋、卧牛石等，其中酷似女王头的景点，更是北海岸最知名的地标之一。
交流展示
　　我来介绍台湾的一种民俗——布袋戏。台湾布袋戏是在明末清初从福建和广东一带传入的，在民间流传十分广泛，深受人们的喜爱。今天，台湾同胞在继承传统的基础上又不断进行改革，使古老的布袋戏又焕发出了勃勃生机。台湾布袋戏以戏路、词调、乐调不同，分成不同的流派，主要有南管、北管、潮调、外江和歌仔调等。它们各具特色，相互影响渗透，逐渐形成了具有浓郁地方色彩且十分精美的民间戏曲艺术，深受台湾同胞的喜爱。
　　我分享一下民族英雄郑成功的故事。郑成功是明末清初的军事家。1662年，他从荷兰侵略者手里收复了沦陷三十多年的台湾。
　　幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
板块二：好山好水好风光
　　我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
　　阅读《中国地形》图，找找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里。再看看我们居住的地方有没有山脉、河流，说说它们的名字。
我国的主要山脉和江河湖泊
　　东西走向的山脉：天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、南岭。
　　南北走向的山脉主要有：太行山脉、台湾山脉、横断山脉、长白山脉、武夷山脉、雪峰山、大兴安岭等。
　　江河湖泊主要有：黄河、长江、淮河、黑龙江、雅鲁藏布江和塔里木河等。
你居住的地方有没有山脉、河流，说说它们的名字？
　　我的家在吉林省，这里有著名的长白山。巍巍长白山是一座令人神往的山，有着神秘的森林、奇特的山峰和那远近闻名的天池。气势磅礴的飞流瀑布、巨大的高山湖泊、一望无际的原始森林、奇异的火山地貌、珍贵的动植物，使长白山成为一座天然博物馆。
　　我的家乡在黄河岸边。黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长约5464千米。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
长江三峡
　　长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。
黄河上游
　　“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。
　　想一想，为什么长江、黄河都是自西向东流向大海。说一说，哪个景观给你留下的印象深刻，你有什么感受？
黄山
　　黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云海。古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句来赞美黄山。
天山牧场
　　天山是多条山脉组成的山系。古人用“东西南北尽天山”的诗句来形容天山的广大。
　　中国的西部主要以高原和山地为主，如，西南部是青藏高原、云贵高原，东部以平原为主，如，东北平原、华北平原、长江中下游平原。可见，中国的地势是西高东低的。长江和黄河的源头都在西部的高原上，所以它们都是自西向东流向大海。
为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？
说一说，哪个景观给你留下的印象深刻，你有什么感受？
　　我喜欢天山，那是一个很美的地方。有些资料上说，天山是世界七大山系之一，这里有野生动植物3000 余种，各类珍稀濒危动植物近500种。天山还是著名的瓜果之乡，我很喜欢这里的甜瓜。
　　我喜欢黄山，爸爸说，黄山不仅自然景观奇特，而且文化底蕴深厚，相传轩辕黄帝曾在此炼丹，所以黄山不但以景取胜，还是几千年来道家仙士的常游之地。李白等大诗人也在此留下了壮美诗篇，而且黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝” 著称于世，有“天下第一奇山” 之称。
用自己喜欢的方式记录和描述所见过的山川河流。
小组合作设计旅游攻略，将喜欢的旅游景点分享给大家。
成果展示
桂林旅游攻略
　　桂林位于广西壮族自治区，适合到桂林旅行的时间是4～10月份。初到桂林首先要游览市区的繁华。如果是两日游，第一天上午先游览象鼻山，从象鼻山公园二号门往北走约30米，就是象鼻山的标志景色。随后可以前往太平天国的指挥所云峰寺游览。下午可以从象鼻山沿江而上步行至解放桥到达七星公园，沿途观赏花桥、华夏之光、元风洞、七星岩等美景。晚上坐车前往市区，品尝桂林美食，然后步行至两江四湖码头，乘船沿湖领略桂林夜景的美丽。第二天早起乘坐大巴前往阳朔欣赏阳朔的山水之美，然后乘坐竹筏到九马画山游览，再去20元人民币背景取景地游览、拍照留念，最后可以租自行车骑行，沿路观光如诗如画的十里画廊。晚上乘车前往全球最大的山水实景剧场——印象·刘三姐，它把经典山歌和漓江渔火等元素相结合，融入山水，让你在天人合一的境界中，结束一天的梦幻之旅。
　　祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产
　　人类要保护的世界遗产，除了世界自然遗产，还有世界文化遗产。世界文化遗产是那些对全世界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化，如某些古迹、建筑群和遗址。还有一些要保护的世界遗产属于文化与自然双重遗产。在联合国教科文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。
　　保护世界遗产，需要人类的共同努力。
我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
活动园
感受祖国山河之美 选择你感兴趣的景观，描述其独特之处，感受其中蕴含的文化韵味。
践行文明出游公约 以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份《旅游文明公约》。
旅游文明公约
我郑重承诺：
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
承诺人：
感受祖国山河之美
　　北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为
紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫殿
建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地面积
72万平方米，建筑面积约15万平方米，是我国现存
的最大最完整的古代宫殿建筑群。北京故宫被誉为世界五大宫(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫)之首，是国家AAAAA级旅游景区。
践行文明出游公约
旅游文明公约
我郑重承诺：
1. 。 2. 。
3. 。 4. 。
5. 。 6. 。
承诺人：
爱护公共环境
遵守公共秩序
遵守公共规则
爱惜公共设施
保护文物古迹
尊重民风民俗
明法
板块三：一方水土 一方生活
　　我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。
江南丘陵上的茶园
华北平原上的农田
南方的渔业小镇
内蒙古高原上的牧场
自然环境对我们生产生活的影响
　　我国南方人爱吃米饭，北方人喜欢面食。这是因为我国南方的气候高温多雨，耕地多以水田为主，所以当地的农民种植喜高温多雨的水稻；而我国北方降水少，气温较低，耕地多为旱地，适合种小麦。长此以往便养成了南米北面的饮食习惯。
　　自然环境提供不同的水量、温度、地形等条件，由此形成了不同的耕作制度。如，中国耕作业“南水稻、北小麦、南甘蔗、北甜菜” 的基本格局，主要是南北气候条件的差异造成的。
活动园
　　请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环境特点，说一说，为什么会有这样的差别。
　　资料1 林宇住在东北农村。虽然冬天天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃让屋子里暖暖的。
　　东北的冬天寒冷干燥，那里经常被白雪覆盖。人们为了生存，就必须在取暖上下功夫，于是在农村的房屋里面出现了火墙、火炕。
东北雪乡
　　资料2 陈海生家住在闽江江畔，世代以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。
　　“靠山吃山，靠水吃水。”近水而居的人自然就以水里的鱼虾为生活来源，于是出现了渔民。他们世代以捕鱼为生，甚至大多数渔民一生都在江、湖或海上漂泊，成为水上人家，是很辛苦的。
水上人家
　　资料3 秦川的爸爸小时候住在黄土高原的窑洞里。窑洞就地取材而建，并且冬暖夏凉，是当地人们传统的民居。
　　黄土高原的冬天特别冷，夏天又比较热，窑洞冬天可以躲避风沙的侵袭，夏天可以避免阳光的炙烤，黄土高原的土质具有很强的黏性，适合修筑窑洞。所以黄土高原的人们住窑洞。
陕北窑洞
展示家乡的生活特色
　　我的家在内蒙古，我们这里草原辽阔，几乎家家都有马，所以我们经常骑马去办事，我觉得这样既方便又环保。
　　我们维吾尔族是个爱花的民族，人们戴的是绣花帽，穿的是绣花衣和绣花鞋，扎的是绣花巾，背的是绣花包，衣着服饰无不与鲜花有关。
　　现在我明白了，每个地方有每个地方的特色，我们不能要求大家都是一样的，要互相尊重彼此的生活习惯。
　　我的家住在黑龙江江边，因为靠近大江，鱼特别多，于是有一道名菜叫“铁锅炖”。用江里的水、江里的鱼，加点儿盐巴和葱花，在柴火上一炖，一会儿工夫就会香飘四溢，再在铁锅周围贴上玉米饼，加入木耳、豆角、豆腐等，美味极了。
　　“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。
课外拓展
我们爱你啊，中国
我们爱你——
龙井茶的清香，
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你——
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
小 结
实战演练
一、填空。
1.我们的祖国位于 东部、 的西岸，陆地面积 多万平方
千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第 大的国家。
2.我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面，自北向南， 、黄
　海、 、 四海相连。
3.我国近海岛屿众多， 是我国第一大岛。
4.我国现有23个省、 个自治区、 个直辖市和2个 。
5.我国的首都是 。
6.台湾自古以来是我国领土不可分割的 。
7.尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的 。
亚洲
太平洋
960
三
渤海
东海
南海
台湾岛
特别行政区
5
4
北京
一部分
共同责任
实战演练
二、判断对错，对的在括号里面画“√”，错的画“×”。
1.我国是世界上面积第四大的国家。(　　)
2.我国的4个直辖市分別是北京、上海、天津和深圳。(　　)
3.直辖市是由中央政府直接管辖的城市。(　　)
4.台湾是中国的一个省。(　　)
5.自治区是实行民族自治的地方。(　　)
6.“一方水土养一方人”，这说明不同地区人们的生产生活有着很大差异。(　　)
7.我国是一个世界遗产众多的国家。(　　)
×
√
×
√
√
√
√
实战演练
三、选择题。
1.首尔是(　　)的首都。
A.朝鲜 B.韩国 C.饿罗斯
2.古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句赞美黄山，黄山位于我国的(　　)。
A.安徽省 B.江西省 C.山西省
3.我国长度最长、海拔最高的山脉是(　　)。
A.阴山山脉 B.阿尔泰山脉 C.喜马拉雅山脉
4.我国的第一长河是(　　)。
A.黄河 B.长江 C.淮河
B
A
C
B
5.我国的特别行改区是(　　)。
　A.香港和深圳 B.广州和台湾 C.香港和澳门
6.我国的宝岛台湾素有“东方甜岛”的美称，是因为这里盛产(　　)。
A.香蕉 B.甜菜 C.甘蔗 D.菠萝
7.(　　)是台湾省著名的游览景区。
A.天山 B.武夷山 C.日月潭
8.下面被列入世界文化与自然双重遗产名录的是(　　)。
A.长白山 B.武夷山 C.泰山
C
C
C
C
四、我会连线。
实战演练
江南丘陵上的 农田
华北平原上的 牧场
内蒙古高原上的 茶园
实战演练
五、简答题。
　　1.在同一时间，海南岛的鲜花已经盛开，大兴安岭的天空中雪花却还在飞舞。这是怎么一回事呢？你知道吗？
　　因为我国地域辽阔，南北相距很远，这就导致在同一时间南北的温度相差很多，所以各地的气候也都有所不同，如，海南岛在最南边，温度最高，所以花开得很早，大兴安岭在我国的最北端，温度最低，所以就出现了海南岛的鲜花已盛开，大兴安岭还在下雪的现象。
　　2.什么是世界文化遗产？举例说说我国被列入世界文化遗产名录的景点都有哪些。
　　世界文化遗产是那些对全世界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化，如某些古迹、建筑群和遗址。北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖、丽江古城、苏州古典园林、洛阳龙门石窟等被列入了世界文化遗产名录。
3. 我国的地形、气候有什么特点？举例说说不同地区各具特色的生产和生活方式。
　　我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。如，江南丘陵上的茶园、华北平原上的农田、南方的渔业小镇、内蒙古高原上的牧场。
课后作业
1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。
2.把本课习题答案整理在作业本上。
谢 谢我们神圣的国土
教学目标 1．了解我国的地理位置、面积，知道我国是个海陆兼备的国家，疆域辽阔。 2．观察我国的省级行政区域图，了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区的地理位置。 3．了解台湾省的地理位置、气候特点、风土人情，知道台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 4．观察中国地形图，了解我国主要的山脉和江河，了解长江、黄河、黄山、天山等名山大川，体会祖国的大好河山蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 5．知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
教学重点 1．了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2．了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。
教学难点 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
教学准备 多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图、中国地形图等等。
预习要求 收集资料，查找有关台湾的美丽风光、民风民情和郑成功收复台湾的一些资料等等。
第1课时
教学过程 旁注
一、导入新课 1．出示一张世界地图，引导观同学们观察，找一找中华人民共和国在地图上的位置。 2．指一名学生上讲台指出中华人民共和国在世界地图上的位置，教师引导：同学们，这就是我们的祖国，几年来，我们学习了很多赞美祖国的优秀诗篇大家还记得吗？学生背一背自己学过的有关祖国的名篇名句。 预设： 《爱祖国更爱家乡》—余秋雨 《把祖国搂进明月》—叶蒨心凉 《腾飞吧，我伟大的祖国》—淮河柳 3．是啊，这就是作家们眼中的中国。对于我们国家，大家有细致的了解吗？今天这节课我们就跟大家一起深入了解我们国的国土。 4．板书课题：我们神圣的国土 二、辽阔的国土 （一）地理位置和面积 1．引导学生继续观察世界地图，进一步了解中国在世界地图上的位置，了解我们国家的地理位置和面积。 我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。陆地面积为960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 2．引导学生看一看俄罗斯的国土面积，再看一看加拿大的国土面积，体会我国幅员辽阔。 3．把中国国土面积和欧洲国土面积进行比较，引导学生看一看世界地图，指生上讲台指一指中国的位置，再指一指欧洲的位置，明白我国的国土面积与欧洲面积差不多，再次体会我国国土面积之大，疆域之辽阔。 4．同学们，在学这一课之前，你们知道我国国土面积非常大吗？是从哪里知道的？ 预设： 我跟爸爸妈妈旅游的时候知道的，我们去三亚旅游，从北京坐飞机到三亚，要飞4-5个小时左右，后来我查了一下北京到三亚的距离，一共有2710公里。 我是从网上查阅到的，中华人民共和国陆地面积约为960万多平方公里，大陆海岸线1．8万多千米，岛屿岸线1．4万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米，海域分布有大小岛屿7600多个，其中台湾岛最大，陆地同14个国家接壤，与6个国家海上相邻。 我是从一些诗歌上知道的，记得我们在小学一年级的时候学过一篇诗歌，题目叫《祖国多么广大》，这篇诗歌就写出了我国领土面积非常大。 5．教师小结：是的，我国的领土面积非常大，疆域辽阔。从古到今，我们一直用“幅员辽阔、地大物博”等词语来形容我们伟大的祖国。 （二）了解我国的疆域 1．出示中国的疆域图，引导学生仔细观察，了解我国的疆域。 预设： 我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面自北向南，有渤海、黄海、东海、南海、南海四海相连。 我国近海岛屿众多，台湾是我国的第一大岛，除了台湾岛之外还有钓鱼岛、赤尾屿、东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛等岛屿。 我国领土的四面分别为：最东边在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处，最西边在帕米尔高原附近，最南端在立地暗沙，最北边在漠河以北黑龙江主航道的中心线上。 特别提醒：教师在引导学生了解中国疆域的时候，一定要结合中国地图，边说边引导学生看地图上的地理位置，这样更加形象直观的体会中国疆域的辽阔。 2．实践操作题 请大家再看中国的疆域图，找一找我国有哪些陆上邻国？有哪些国家与我国隔海相望？再找一找我国大陆边临的四大海域和我国的台湾岛。 教师将中国的疆域图放至最大，便于学生查找。 全班交流，指生上讲台指一指相应的地理位置。 预设： 在陆地上与中国接壤的国家有14个，分别是朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 与中国隔海相望的国家有6个，分别是韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 3．教师小结：同学们，通过刚才的学习，我们了解了我国的地理位置、面积，体会到了我国疆域的辽阔。下面我们将目光投向我们内部，了解一下我国的省级行政区域。 （三）我国省级行政区域 1．出示中国的省级行政区域图，学生仔细观察，初步了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区。 教师引导：同学们，我国现在有23个省，5个自治区，4个直辖市和两个特别行政区，北京是中华人民共和国的首都。下面请大家来找一找我们国家的首都北京在哪里？然后再找一找我们家乡江苏的位置。 2．出示课本46页的阅读角，学生读一读，初步了解我国省、自治区、直辖市和特别行政区的一些知识。 3．教师再次引导学生回到中国的省级行政区域图中来，师生共同观察地图，大概了解我国的23个省，5个自治区，4个直辖市和两个特别行政区的位置。 4．了解台湾省 （1）将中国地图放大到学生清楚的看到台湾省。 同学们，你们知道这个地方是哪里吗？（台湾省） （2）是的，这就是我国的台湾省，关于台湾大家了解多少呢？ 师生共同交流，了解台湾的一些知识。 预设： 台湾省的地理位置：台湾省位于我国东南沿海。 台湾省的组成：台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛，钓鱼岛，赤尾屿等岛屿。 台湾省的特点：台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达，有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等美称。 台湾省在我国领土中的地位：台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 （3）教师引导：同学们，通过刚才的学习，我们大致了解了台湾的一些知识，不过，要想更深入的了解台湾，我们还需要查阅更多的资料。课前老师布置大家查阅一些有关台湾省美丽风光、民风民情和民族英雄郑成功收复台湾的资料，下面请大家拿出自己搜集的资料在小组中与同学们分享分享。 学生分小组活动，交流自己课前收集的资料，这些资料可以是文字资料，如果有图片资料就更好了。教师巡视，了解学生收集的资料，然后有选择的选取一些资料在全班进行交流。 （4）教师再补充一些音频、视频和图片资料，进一步引导学生了解台湾的美丽风光、民风民情，了解民族英雄收复台湾的故事。 5．教师总结：同学们，幅员辽阔的国土，为我们中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息繁衍，我们祖国的每一寸土地都是神圣的，不可侵犯的。 三、好山好水好风光 1．教师引导：同学们，我们中国有960万平方公里的土地，有许多名山大川，景色优美，风光秀丽。 2．出示中国地形图，引导学生仔细观察中国地形图，找一找我国的主要山脉和大江大河，看看他们都分布在哪里。 预设： 大江大河——长江、黄河、雅鲁藏布江、塔里木河、淮河等主要河流。 山脉——太行山脉、长白山脉、大兴安岭、阴山山脉、秦岭、巫山、雪峰山、横断山脉、祁连山脉、天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉等等。 3．请大家再仔细看看，我们的家乡江苏有什么著名的山脉呢？ 学生找一找家乡江苏的名山大川。 教师小结：同学们，我们江苏属于里下河地区，是平原地带，没有大的山脉，河流主要是长江、淮河，还有一条从北京到浙江的大运河流经江苏。 4．教师引导：同学们，我国幅员辽阔，有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊，祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 5．出示课本49页的4幅插图，学生观察这四幅插图，并读一读下面的文字说明，了解长江、黄河、黄山、天山的有关资料。 6．除了我们书上提到的这4个地方之外，我国还有许多名山大川，你对这些名山大川有哪些了解呢？请同学们说一说自己所了解的名山大川。 预设： 喜马拉雅山脉（梵语：him aalaya，意为雪域），藏语意为“雪的故乡”。位于青藏高原南巅边缘，是世界海拔最高的山脉，其中有110多座山峰高达或超过海拔7350米。是东亚大陆与南亚次大陆的天然界山，也是中国与印度、尼泊尔、不丹、巴基斯坦等国的天然国界，西起克什米尔的南迦－帕尔巴特峰（海拔8125米），东至雅鲁藏布江大拐弯处的南迦巴瓦峰（海拔7782米），全长2450km，宽200～350km。 主峰是世界最高峰珠穆朗玛峰（又名圣母峰，藏语名：Qomo langma），是藏语第三女神的意思，海拔高达8844．43米。据最新测定数据表明，珠穆朗玛峰平均每年增高1厘米。 雅鲁藏布江：是中国最长的高原河流，位于西藏自治区境内，也是世界上海拔最高的大河之一。发源于西藏西南部喜马拉雅山北麓的杰马央宗冰川，上游称为马泉河，由西向东横贯西藏南部，绕过喜马拉雅山脉最东端的南迦巴瓦峰转向南流，经巴昔卡出中国境。水能蕴藏量丰富，在中国仅次于长江。雅鲁藏布江大拐弯处的雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷，获得中国世界纪录协会的世界最深大峡谷、世界最长大峡谷两项世界纪录的认证。 四、课堂总结 同学们，通过这节课的学习，我们初步了解了我们国家的地理位置、面积、疆域以及省市自治区等情况。知道了台湾是我国的第一大岛，自古以来是我国领土不可分割的一部分，还知道了我国有许多名山大川，风景秀丽就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
板书设计 我们神圣的国土 辽阔的国土 好山好水好风光
教学目标 1．观察中国的世界自然遗产分布图，了解中国的世界文化自然遗产，进一步感受祖国的美景，懂得我们要保护世界自然遗产，保护我们身边的一山一水，一草一木。 2．知道我国地形复杂，气候多样，在不同的自然环境下，我国从南到北，从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。
教学重点 引导学生通过查阅资料、全班交流等方式，了解我国不同地区因为地形特点和气候特点，形成了各具特色的生产生活方式。
教学难点 了解我国不同地区各具特色的生产方式和生活方式，真正体会“一方水土养一方人”的含义。
教学准备 多媒体课件、课本插图、中国地形图、中国的世界自然遗产分布图、我国不同地区各具特色的生产生活方式资料等等。
预习要求 查阅资料，收集有关我国地形特点、气候特点的资料，以及我国不同地区各具特色的生产方式、生活方式的资料。
第2课时
教学过程 旁注
一、导入新课 1．同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了我们国家的地理位置、面积以及疆域，知道了我们国家现有23个省，5个自治区，4个直辖市和两个特别行政区，还知道了台湾是我国的第一大岛，台湾省自古以来就是我国领土不可分割的一部分，还领略了我们国家的名山大川。 2．这节课，我们将继续了解我们国家的风土人情。 3．板书课题：我们神圣的国土 二、好山好水好风光 1．教师引导：同学们，祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景很罕见，还有些美景对研究自然环境演化具有重要的意义，成为人类重要的世界自然遗产。 出示课本50页的中国的世界自然遗产分布图，引导学生仔细观察这幅地图，了解我国有哪些世界自然遗产？这些世界自然遗产集中分布在哪些地区？ 2．讨论交流：中国有无数的风景名胜，为什么只有书上的这些被选为世界自然遗产呢？大家了解这些世界自然遗产吗？ 学生分小组交流讨论，交流自己知道的中国的世界自然遗产的有关知识，也可以说一说自己去这些地方旅游的经历和感想。 教师相机补充一些有关这些世界自然遗产的资料，如图片资料、文字资料或者视频资料。 预设： 九寨沟风景名胜区的资料。 九寨沟：世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区网络，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。 九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，地处青藏高原、川西高原、山地向四川盆地过渡地带，南距成都市300多公里，是一条纵深50余千米的山沟谷地，总面积64297公顷，森林覆盖率超过80%。因沟内有树正寨、荷叶寨、则查洼寨等九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中而得名。 九寨沟国家级自然保护区主要保护对象是以大熊猫、金丝猴等珍稀动物及其自然生态环境。有74种国家保护珍稀植物，有18种国家保护动物，还有丰富的古生物化石、古冰川地貌。 “九寨归来不看水”，是对九寨沟景色真实的诠释。泉、瀑、河、滩108个海子，构成一个个五彩斑斓的瑶池玉盆。长海、剑岩、诺日朗、树正、扎如、黑海六大景观，呈“Y”字形分布。翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰，被称为“六绝”。神奇的九寨，被世人誉为“童话世界”，号称“水景之王”。 3．既然这些世界自然遗产十分重要，那么我们该如何去保护呢？根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。 出示课本51页的“阅读角”《世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产》这篇文章，初步了解什么是世界文化遗产？什么是世界文化与自然双重遗产？了解我国有哪些地方被列入《世界遗产名录》中？ 4．同学们，对于列入《世界遗产名录》中的北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖、泰山、黄山这些地方，你们了解吗？下面我们就以北京故宫为例，请大家来谈一谈自己对北京故宫的了解。 教师相机出示一些有关北京故宫的图片资料、文字资料，引导学生看一看，并读一读。 附有关北京故宫的资料 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 北京故宫于明成祖永乐四年（1406年）开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年（1420年）建成。它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。 北京故宫被誉为世界五大宫之首（法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），是国家AAAAA级旅游景区，1961年被列为第一批全国重点文物保护单位；1987年被列为世界文化遗产 5．教师引导：同学们，对于这些被列入世界遗产名录中的景区我们该如何去做呢？请大家想一想，然后设计一份《旅游文明公约》。 学生独立完成《旅游文明公约》的设计，小组进行交流，对自己的《旅游文明公约》进行修改。教师巡视了解学生《旅游文明公约》的设计情况。 全班交流，教师有选择的出示学生设计好的《旅游文明公约》，引导全班同学进行评价，对《旅游文明公约》进行修改完善。 学生进一步修改完善自己的《旅游文明公约》，然后举行一个承诺仪式。 6．教师小结：同学们，保护世界遗产需要人类的共同行动，我们身边的一山一水，一草一木同样需要保护尊重自然，爱护生态和保护环境是我们的共同责任。 三、一方水土，一方生活 （一）不同的气候特点 1．教师引导：同学们我国疆域辽阔，最南端到最北端约为5500千米，最东端到最西端约为5000千米。而且我国的地形复杂，气候多变。正如一首诗歌里面说的：“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。”大家了解我国哪些地方的气候特点呢？ 2、学生说一说自己了解的我国一些地方的气候特点。 预设： 海南长夏无冬，黑龙江等地冬季漫长，长江中下游等中部地区四季分明。中国冬季温度最低的地方在黑龙江的漠河镇，1月平均气温为-30．6℃，极端最低气温-52．3℃；温度最高的地方在西沙群岛附近，1月平均气温为22．9℃。中国夏季温度最高的地方是新疆自治区的吐鲁番，7月平均气温为33℃，极端最高气温49．6℃。 中国各地降水差别很大，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，东南沿海的年降水量多在1600毫米以上，西北有大片地区年降水量在50毫米以下。800毫米等降水量线基本沿秦岭根据年降水量的多少，中国可以划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区。 年降水量的最低纪录出现在吐鲁番盆地中的托克逊，年均降水量5．9毫米，年降水天数不足10天，1968年仅为0．5毫米。 （二）各具特色的生产和生活方式 正因为不同的气候，因此就有了人们各具特色的生产和生活方式。 1．生产方式 出示课本52页的4幅插图，了解这4幅插图的内容，想一想这4幅插图分别在我国的什么位置？为什么这些地方会生产这些作物？ 预设： 江南丘陵上的茶园 丘陵多为红色酸性土壤，由于茶叶不需太多养分，水、热足矣，所以红壤适合，而红壤多为丘陵，所以适合种在丘陵。丘陵地区由于斜坡的关系，排水方便，适宜种茶。丘陵地区多为热带或亚热带季风气候，雨热同期，热量充足，适合种茶。丘陵地区多雨，水汽不易扩散，导致丘陵间云雾缭绕，空气湿度大，茶叶喜湿，所以丘陵适合种茶。 东北东北平原上的农田 中国东北地区，是中国的一个地理文化大区和经济大区。东北肥沃的黑土地使得黑龙江省、吉林省皆为农业大省。东北盛产大米、玉米、大豆、马铃薯、甜菜、高粱以及温带瓜果蔬菜等。“寒暖农分异，干湿林牧全，麦菽遍北地，花果布南山”即说明了当地的农作物分布现象。 南方的渔业小镇 在我国，海洋渔业主要分布在浙江省，福建省，广东省，因为渔业资源丰富。淡水鱼业发达的地区是长江中下游平原。 内蒙古高原上的牧场 内蒙古高原是四大高原中最平坦广阔的高原，地面起伏不大，草场广布，成为温带草原牧场。而青藏高原气候寒冷，植被较少，牧场为高寒牧场。内蒙古高原是中国重要的牧场，草原面积约占高原面积的80%，属欧亚温带草原区的一部分，是中国最大的绵羊及山羊放牧区和中国骆驼主要产区之一。 除了这些大家还了解我国哪些地区的各具特色的生产方式吗？ 预设： 江南水乡的特点：气候温和，季节分明，雨量允沛，以水运为主的交通体系。居民的生产生活依赖着水，这种自然的环境和功能的需要，塑造了极富韵味的江南水乡民居的风貌与特色。 我国的种植业区也主要分布在湿润、半湿润的东部季风区的平原、盆地和丘陵区。受气候条件的影响，我国南方和北方的农业在耕作制度、农作物种类等方面有明显的差异。 牧业我国畜牧业可以分牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。我国的牧区主要分布在北方半干旱、干旱地区和青藏高原。内蒙古、新疆、青海、西藏是我国四大牧区。 水产业水产业包括淡水水产业和海洋水产。根据生产方式又可分天然捕捞和人工养殖两大类。我国的水产品产量居世界第一位。我国发展水产的水域条件优越，陆地上河湖面积广大，养殖历史悠久；海洋方面，自北而南，依次有渤海、黄海、东海、南海等广阔水域。 2．生活方式 是的，因为气候不同，所以人们的生产方式也各不相同，不仅如此，人们的生活方式也各具特色，其中以人们的居住表现得尤为突出。 出示课本53页的三幅插图，学生仔细观察插图，了解这三张插图上人们的居住特点，再读一读旁边的文字，想一想这些地区为什么会形成这样的居住特点？ 预设： 东北雪乡的传统居住特点： 近代东北农村住宅，则都有取暖的火炕和火墙。一般民居，中间进门为活动场所的堂屋，两边为卧室，堂屋两侧均有灶，灶高度不大，但铁锅通常较大，一则便于一次可蒸较多馒头，供几天食用，其二则利用较大锅膛燃烧木柴来使两边住房中的炕暖和起来，锅膛与睡炕是相连的。火墙则是指用砖或土坯砌制成中间嵌空的墙，与灶膛相通因而可以使墙体温暖，它在室内兼作隔墙，散热量大，温度均一，灰尘较少，保温时间长。 陕北窑洞 窑洞是中国西北黄土高原上传统居民的古老居住形式，这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公里，劳动人民创造性利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。 一般窑洞为用石头或者砖头砌，窑洞上面覆盖厚厚的夯实的黄土，规模大的可做成并列多间或上下多层，外部也可另建房屋形成院落。下沉式是在平地上向下挖院式天井，再在井壁横向挖窑洞，分正房和厢房，入口坡道在东南角。独立式实际上是窑洞形的地面建筑，冬暖夏凉。它与一般四合院没有太大不同，前面有木构檐廊，屋顶覆土成平顶。 我国西南地区少数民族分布多而集中，他们的建筑，尤其是干栏式住宅颇具特色，其中苗族民居就是一个重要方面。苗族多居住在山区，山高林密，就地取材修筑民居，黄土墙黑瓦房和古香古色的吊脚楼便成为苗族民居的主要式样;苗族的一些上层首领也修筑砖石彻的带风火墙壁的四合院落，宽敞而幽深;苗族一些贫寒的人家也筑简陋的竹楼，低矮的石板屋和树皮盖顶的茅屋。但苗寨的主体部分仍是黑瓦房，吊脚落。 3．家乡衣、食、住、行 除了居住上的特点之外，人们在衣、食、行等方面也形成了自己的特色。就拿我们的家乡江苏来说，请大家想一想我们江苏的衣、食、住、行各有什么特点？这与我们江苏的自然环境有什么关系？ 学生分小组交流，结合自己课前收集的资料，谈一谈，我们江苏人的衣食住行有什么特点？与我们江苏的自然环境有什么关系？ 预设： 江苏地形以平原为主，平原面积7万多平方公里，占江苏省面积的70%以上，比例居中国各省首位，主要由苏北平原、黄淮平原、江淮平原、滨海平原、长江三角洲平原组成。江苏地势低平，河湖较多，平原、水面所占比例占江苏省的90%以上，比例仍居中国各省首位，这是江苏的地理特点。江苏属于温带向亚热带的过渡性气候，气候温和，雨量适中，四季气候分明，以淮河、苏北灌溉总渠一线为界，以北属暖温带湿润、半湿润季风气候，以南属亚热带湿润季风气候。 江苏菜简称苏菜，主要以金陵菜、淮扬菜、苏锡菜、徐海菜组成。起始于南北朝、唐宋时，经济发展，推动饮食业的繁荣，苏菜成为“南食”两大台柱之一。 江苏民居以苏州为代表。素有“东方威尼斯”之称的苏州水网密布，地势平坦，房屋多依水而建，门、台阶、过道道均设在水旁，民居自然被融于水、路、桥之中，多楼房，砖瓦结构为主。青砖蓝瓦、玲珑剔透的建筑风格，形成了江南地区纤巧、细腻、温情的水乡民居文化。由于气候湿热，为便于通风隔热潮防雨，院落中多设天井，墙壁和屋顶较薄，有的有较宽的门廊或宽敞的厅阁。南方民居特点：窗户大，注重通风。从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大，南方房屋多有前廊用以避雨。 出示江苏的一些图片资料，引导学生欣赏这些图片，进一步体会我们家乡江苏的风土人情。 四、课堂总结 同学们，俗话说：“一方水土，养一方人。”不同地区，人们的生产生活有着很大的差异，随着时代的发展，不同地区的之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。
板书设计 我们神圣的国土 好山好水好风光 一方水土，一方生活
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
12/12

展开更多......

收起↑