资源简介

简易电路
《简易电路》是四年级下册《电路》单元的第3课。本课是学生形成电路概念的核心课。在上节课中，学生已经可以自己连接使小灯泡亮起来的简易电路，在本课中，学生将接触并学会使用新的装置——小灯座和电池盒，以及用开关来控制电路的通与断。电池盒、灯座、开关、导线夹的使用,学生不用再手持电池、灯泡等实验材料，从而能够将更多的注意力集中在观察实验现象、思考电流流动过程、发现电路更多秘密等核心知识方面。
【教学目标】
科学概念目标
电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
可以在电路中安装开关来控制电路的通与断。
科学探究目标
观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。
能将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。
会用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。
科学态度目标
进一步培养探究电路的兴趣。
增强分析和解决问题的自信心。
科学、技术、社会与环境目标
科技在不断的需求中创新和发展。
体验电池盒、灯座等的发明对人类带来的便利。
【教学重难点】
重点：将电池盒、小灯座和开关连接到电路中，组成闭合的通路，并能用开关控制电路的通与断。
难点：会使用简单的符号画出简易电路图。
【教学准备】
为学生准备：小灯座1个、电池盒1个、电池1节、导线3根、小灯泡1个、小电机1个、小风扇1个、《学生活动手册》。
教师准备：教学课件。
【教学过程】
一、复习点亮小灯泡
1.点亮小灯泡：1节干电池、2根导线和1个小灯泡。
2.讨论：不方便的地方
3.板书课题：简易电路
二、组装一个电路
活动1：将电池和小灯座连接到电路中
出示小灯座、电池盒：先观察再讨论如何使用灯座和电池盒以及有什么作用。
2.演示：电池盒和小灯座的安装方法。
3.组装电路：将电池和小灯座连接到电路中，点亮小灯泡。
活动2：在电路中安装开关
1.为了更方便控制小灯泡的亮和灭，引入开关。
2.观察开关的结构，把开关连接在电路中，并使用开关来控制电路的通与断。
活动3：画电路连接图
我们连接了电路，下面要电路连接方法记录下来，把每一个电器元件都用一个特定的符号表示，用笔画线来代替导线。
小灯泡的符号是，电池的符号是，开关用来表示。
用电路连接图，教师示范。
活动4：在电路图上标出电流方向
1.在电路图上用箭头标出电是怎样流动的。
2.在科学上，规定电是从电池的正极流出，再回到电池的负极。
三、拓展
1.出示小风扇：要把小电风扇连接在电路中，有什么办法吗？

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