资源简介

部编版道德与法治八年级7.1《关爱他人》教学设计
课题 《关爱他人》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1、情感态度价值观：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识 2、能力目标：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力 3、知识与技能：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项
重点 关爱他人的作用
难点 学会如何关爱他人
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入 每当夜幕降临，浙江杭州的街道上总会出现一个瘦小佝偻的身影，推着三轮车，翻着大大小小的垃圾桶。他就是89岁“拾荒老人”王绅森。老人退休前是位高校教师，还曾在部队从事参谋工作，无需为生计犯愁的他为何选择这样的生活？ “白天捡废品的人多，有人比我更需要它，我不去抢别人的饭碗”。王老一晚上捡到的废品 一般能卖15元左右，一个月能挣三四百元。 “想要帮助别人，就要拿自己的真心去帮助”每个月王老都将收废品赚的钱和自己积蓄的一部分捐赠给需要资助的贫困学子。时至今日王老已先后结对资助了4个孩子，帮助他们完成学业。 思考：看了王老的经历，你有什么感受？ 提示：我们要学会关爱他人，尽自己力所能及去帮助需要帮助的人，这样我们也会收获属于自己的幸福。 重点问题 1.关爱的含义及表现 2.关爱他人的意义？ 3.怎样关爱他人？ 结合材料思考看了王老的经历，你有什么感受？
讲授新课 第一目关爱他人是一种幸福 探究一 关爱他人的含义及表现？ 想一想：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？小组讨论、分享。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 我们关爱老人 思考：听了大家的分享，你有什么收获？ 提示：每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，关爱无时不在，无处不在。 笔记1.关爱他人的含义及表现？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。 探究二 关爱他人的意义？ 西安公交车司机收到高三学生的暖心字条： 结合视频思考：你从司机师傅和高三学生之间体会到关爱具有什么作用？ 提示：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步3 P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：①售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 盲人提灯笼：一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 思考：这个故事带给你什么启示？ 提示：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 笔记2.关爱他人的意义？ 对他人：关爱是维系友好关系的桥梁。 对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 对自己：关爱他人也是关爱和善待自己。 第二目关爱他人是一门艺术 探究三 怎样关爱他人？ 青州夫妇给环卫工人义务理发： 结合视频思考：青州夫妇给环卫工人义务理发的行为给你什么启示？ 提示：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 提示：第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 鸿星尔克作为一家身处困境的泉州运动品牌企业，竟然作出了向河南灾区捐赠5000万元物资的决定，展现了闽企的大爱情怀。正是这样一份情怀，感动了来自全国各地的网友，引发了广大网友爱国爱民、扶危济困、助人为乐的行为认同和情感共鸣。 “我们在社交平台上感受到大家的热情和温暖，会继续做好我们的产品和服务，用品质为国货品牌正名。”鸿星尔克品牌相关负责人向时代周报记者表示，希望大家在未来也可以多为民族品牌加油，助威。 思考：鸿星尔克的做法给我们带来什么启示？ 提示：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 饭店老板免费请环卫工人吃午餐，最后又收费了，真相让人很暖心！ 几位环卫工人表示：自己天天都去吃免费的午餐，实在是过意不去了，大家很早以前就想要给饭店里付钱吃饭，可是店里的管理员说坚决不要。就这样，这些环卫工人因为觉得良心上过意不去，就干脆不来吃了。 结合视频思考：怎样关爱他人？ 提示：关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 思考：遇到上述情形，你会怎么做？ 提示：增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 思考：综上，关爱他人要讲究哪些策略？ 关爱他人，要讲究策略。 帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 3. 怎样关爱他人？ ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 通过同学们分享各自的感受，小组讨论各自的收获 总结笔记关爱的含义、表现 结合视频思考司机师傅和高三学生之间体会到关爱具有什么作用？ 结合材料评价售票员、司机和乘客们的行为？ 小组讨论盲人提灯给你的启示 总结笔记.关爱他人的意义 结合结合视频思考：青州夫妇给环卫工人义务理发的行为给你什么启示？ 结合案例讨论如何看待三位同学的观点 结合案例鸿星尔克的做法给我们带来什么启示？ 结合视频思考：怎样关爱他人？要讲哪些策略 总结笔记怎样关爱他人？
课堂小结 通过本课学习，我们知道了关爱他人，收获幸福，关爱他人，又是一门艺术，希望我们学会关爱，在学习和生活中能够学以致用。
板书 学生总结记录

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