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新课导入
究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？
交警指挥交通
政府便民服务
法庭审理现场
童
心
向
党
伴
我
成
长
夯实法治基础
九年级《道德与法治》 第二单元 第四课 第一框《夯实法治基础》
目 录
01
选择法治道路
02
描绘法治蓝图
1
1、什么是法治
2、为什么要实行法治
3、怎样实行法治
第一目
选择法治道路
01 选择法治道路
什么是法治？
法治，意味着依法治理。
什么法？
如何治？
如何实现法治呢？或者说法治的要求有哪些呢？
法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
——亚里士多德
法治内涵：
合作探究一
1、请你说说我国制定和颁布了哪些法律
2、你能概括这些法律的共同特征吗？
反映最广大人民群众的意志和利益
反映社会发展的规律
良法的表现
维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展
一个国家制定了良法，就是“法治”的国家吗？
良法
良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会共同发展。
善治
法治建立在民主政治的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3、怎样实行法治？（即实行实行法治的要求）
合作探究二
1、小组合作探究查询以上的法律规定，把你们印象最深刻的法律条文摘写下来
《民法典》：
《未成年保护》：
合作探究三
2、结合以上的法律规定，请谈谈法律对我们的社会生活有什么重要的意义
①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。
②保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
《美国宪法》
1789年
古罗马《十二铜表法》
公元前449年
《法国民法典》
1804年
《中国宪法》
1982年
追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
中国两千多年的封建专制历史，实行人治。
1840年鸦片战争
1849年维新变法
辛亥革命后，中国第一部资产阶级宪法性文件
新中国第一部宪法——“五四宪法”
选择法治
人治社会
变法改制
依法治国
为了保障人民民主，必须加强法制。
----邓小平
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
----习近平
1978年
1982年
党的十五大
党的十八大
十六字方针
颁布并实施现行宪法
提出依法治国
全面推进依法治国（新十六字方针）
党的十八届四中全会
描绘法治新蓝图
2018年
组建中央全面依法治国委员会
2020年5月
《民法典》颁布
改革开放以来的法治进程
合作探究四
3、请结合所学知识，归纳和总结“实行法治的意义”
（国家层面）
A.对人民（生活）：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期;
②保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
B.国家角度：①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P46
③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
C. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。P48
2、为什么实行法治（作用/意义）？
第二目
描绘法治蓝图
4、怎样建设法治中国
2
合作探究一
1、请你谈谈对“奉法治强者国强”这句话的理解
2、小组讨论并分享法治新闻事件，分析在中国法治建设上做了哪些努力？取得哪些成就？
是每一部法律都得到严格执行
使每一个司法案件都体现公平正义
合作探究二
请结合所学知识，归纳和总结怎样才能建设法治中国？
1
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化
2
要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
3
坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
4、怎样建设法治中国
夯实法治基础
描绘法治蓝图
选择法治道路
实行法治的要求
基本方略：依法治国
实行法治的作用
怎样建设法治中国
良法
善治
本
课
小
结
个人层面
国家层面
童
心
向
党
伴
我
成
长
谢谢
九年级《道德与法治》 第二单元 第三课 第一框《生活在新型民主国家》
01
理想
02
责任感
03
努力学习
04
创新
三、传承“人民至上”

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