资源简介

(共29张PPT)
第一课时：学习方法新天地
活动目的：
1、 了解学习的心理过程，了解学习过程中掌握知识的基本环节。
2、 知道在不同的学习阶段的主要任务，明白不同的学习阶段与智力能力的相互关系。
3、 激发学生的学习愿望。
心灵快报一：
听音摘字母比赛
这是一个训练学生听认字母能力的游戏。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分
我很强!
归纳掌握知识的环节
感知 理解 巩固 运用
心灵快报二：
知识环节大转盘
知识环节大转盘
数字竞赛
找字符竞赛
成语接力赛
心灵快报三：自我小测试
掌握知识的几个环节是与预习、课堂教学、巩固知识、作业练习相对应的，你做得好不好呢，不妨一试。
心灵快报四—自我探索单
1、我的优势知识环节
2、我需要进一步提升的的知识环节
3、实现这个目标我最大的优势
4、目前我在知识环节的阻力
5、我克服阻力的方法
我们明确了学习知识的几个环节，愿同学们在以后的学习和生活中能自觉按照学习的心理过程来进行，有效提高学习效率，不断学到新的知识。
我很强!
第二课时：学习方法新天地
活动目的：
1、了解自己擅长的学科和不擅长的学科。
2、了解自己的学习风格，交流学习经验。
3、激发学习兴趣，树立学习信心。
热身游戏：
3和3的倍数游戏
所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是，每人按照顺序一个人数一个数,遇到3或3的倍数、末尾带3的数字时,不能说出来，以拍巴掌表示。
心灵快报一：
学习风格小测试
1、测试：给学生3分钟时间，完成学习风格小测试。要求必须独立完成，否则影响结果的准确性。
统计：abcd各有几个，找出自己选择的最多的那个项，对照表格，了解自己的学习风格。
我很强!
心灵快报一：
学习风格小测试
2、博士”信箱：出示讲解不同的学习风格，并说明，每一种学习风格都可以取得良好的学习成绩，鼓励同学们树立学习的信心。
视觉型 听觉型 触觉型 混合型
我很强!
心灵快报二—自我探索单
1、我的学习特点是什么？
2、自己的学习风格，作一个概述。
3、我最擅长的是什么？
4、我最感到困难的学科是什么？
5、我可以改进的方案是
心灵快报三：
学习秘诀分享
心灵快报三：自我小测试
掌握知识的几个环节是与预习、课堂教学、巩固知识、作业练习相对应的，你做得好不好呢，不妨一试。
学习风格是可以多样化的，每一种学习风格都可以取得良好的学习成绩。
愿我们了解别人的风格，学习别人的经验，也寻找适合自己的学习风格与方法。
我很强!
第三课时：学习方法新天地
活动目的：
1、了解记忆的基本规律.
2、让学生掌握一些记忆的窍门.
3、 结合自己实际情况，选择适合自己
的记忆方法.
热身游戏： 24分
学生自愿报名6位。老师依次在黑板上写6组4个数字，学生快速地用加减乘除将它们计算出来。结果必须为24.
得分最高者为优胜者。
记忆力自测
教师出示3行数字，每行12个。
学生可任选一行，在一分钟内读完（平均每5秒钟读一个数）。
默写，看看能写对几个，默写时顺序可以打乱。
注意：
1、不能边读边写 。
2、每个人只须记住任意一行
记忆力自测
73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97
57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24
36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 64
心灵快报一：
记忆的规律
规律一：教学投影片“艾宾浩斯遗忘曲线
规律二：识记有意义的材料
规律三：分段记忆
心灵快报二—记忆方法训练
1、理解记忆法
2、歌谣记忆法
3、谐音记忆法
4、逻辑关系记忆法
5、联想记忆法
考一考：
心灵快报三：
评选“记忆之星”
记忆是有一定规律性的，记忆是有窍门可寻的。愿你通过记忆的灵活运用，不断提高自己的记忆效果。但愿记忆的金钥匙能给你带来收获。
背诵—记忆的根本
理解—记忆的基础
趣味—记忆的媒介
应用—记忆的动力
卡片—记忆的仓库
争论—记忆的益友
重复—记忆的窍门
联想---记忆的捷径
简化—记忆的助手
整理—记忆的措施

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