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(共33张PPT)
思考：善用法律，保护自己，你都知道哪些法律知识啊？
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
5.3 善用法律
1.了解能提供法律服务和帮助的机构。
2.知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。
3.明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，会运用行之有效的方法维护自己的合法权益。
学习目标
自主预习
1.当我们的合法权益受到侵害时怎么办？
2.运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？
3.什么是诉讼？诉讼的类别有哪些？诉讼在维权中地位怎样？
4.我们为什么要同违法犯罪作斗争？
5.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？
阅读书本P57~60,完成 “遇到侵害 依法求助” 等问题。
1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求_______，依靠_____维护自己的合法权益。
2.我们可以通过____________来维护合法权益。能给我们提供法律服务和帮助的机构有_________、_________、______ 、
____________等。
3.受到非法侵害，可以寻求国家的_______。
4.诉讼是处理纠纷和应对侵害______、______的手段，是维护合法权益的________。诉讼通常分为三种类型：________、
________、_________。
法律救助
法律
法律服务机构
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
法律救济
最正规
最权威
最后屏障
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
预习提示
5.同违法犯罪做斗争，是包括我们 在内的 义不容辞的责任。
当 利益、 利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
全体公民
青少年
公共
国家
6.善于同违法犯罪作斗争
(1) 是一种高尚的品质，但是，身为未成年人， 不具优势， 尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此青年人要 斗争。
(2)要在 自己、减少 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
见义勇为
体力
心智
保全
善于
伤害
一、遇到侵害 依法求助
活动一：不同的方式　不同的结果
材料一
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。
思考：
1. 请分别评价两则材料中王某和村民的维权行为。
2. 两则材料对你有什么启示？
材料二
某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约 。村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
非法维权受惩罚
依法维权终受益
启示：
我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
活动二：法律救助帮维权
思考：
1.结合自学知识，说一说我们寻求法律帮助的途径有哪些？
(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
2.如果你是王某，你想寻求以上什么途径帮弟弟维权？
王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任。协商不成，
或向派出所报案等。
提供法律服务和帮助的机构
法律服务所
1
律师事务所
2
法律援助中心
4
公证处
3
写文书，出主意等。
处理法律事务、打官司、辩护等
依据法律和事实证明合同、遗嘱、
身份等情况的真实性、合法性。
“弱者的保护神”。
1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
2.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
公安机关
人民法院
人民检察院
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
1.阅读教材P59“探究与分享”
2.小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？
活动三：诉讼维权最权威
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
诉讼（打官司）
（1）含义：
（2）地位：
（3）使用情况：
诉讼
人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
诉讼的三种类型（P60）
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
民事诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
行政诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
刑事诉讼
(如财产分割、婚姻问题、债务纠纷等)
（如税务局、环保局、公安局等政府部门或其工作人员的侵权等行为）
（如杀人、放火、盗窃、抢劫、虐待等）
案例一：
2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
行政诉讼
案例二：
某校一名高中生去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨缴了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
民事诉讼
案例三：
甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
刑事诉讼
二、有勇有谋 应对违法犯罪
小伟，小华，小强是八年级的同学，有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学拳打脚踢进行抢劫。那位同学很害怕，……
猜一猜：这三名同学可能会怎么做？
“别管这事，和我们没关系。”
“我们去和两个歹徒拼了。”
“你俩盯住歹徒，我去报警。”
活动四：续写故事
1.“别管这事，和我们没关系。”
2.“我们去和两个歹徒拼了。”
3.“你俩盯住歹徒，我去报警。”
讨论：这三种行为正确吗？请用课本知识说明你的理由。
错误。只能助长歹徒的嚣张气焰，危害社会。
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体
公民义不容辞的责任。
错误。
见义勇为是一种高尚的品质。但是，身为未成年人，
体力不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，
自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
正确。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
《中华人民共和国刑法》
第二十条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》
第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
相关链接
同违法犯罪作斗争的常见方法
1.……及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
2.……虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
3.……记住违法犯罪分子的体貌特征。
4.……了解违法犯罪分子的去向。
5.……保护好作案现场。
我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,就要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
有勇有谋应
对违法犯罪
与犯罪作斗争的必要性
敢于斗争，善于斗争
弘扬法治精神，自觉守法
善用法律
遇到侵害
依法求助
诉讼
学法用法的必要性
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
维权法律途径
本课小结
1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是（　 ）
A.法律 　B.到法律援助中心求助
C.诉讼 D.到律师事务所投诉
C
当堂达标
2.初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由不给，能够给她提供法律服务和帮肋的机构有（ ）
①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联合会 ④学校 ⑤公证处
A.①②④ B.①③④
C.②③⑤ D.①②⑤
D

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