资源简介

(共9张PPT)
正确认识自己
学习目标：
1、掌握正确认识自己的方法，正确评价他人和自己。
2、了解自己的缺点和优点，并正确的认识缺点和优点。
3、明白每个人都不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点而轻视他人。要充分地认识自己，增强自信心。
（一）激趣引入
认识自我
仔细观察镜子中的自己，时间30秒
（二）了解正确认识自己的方法
观看《骆驼和羊》的故事
思考：
①骆驼和羊各有什么优点和不足之处呢？
②骆驼和羊对自己的认识是不是全面呢？
③老牛是怎么评价的呢？
（三）（自我评价）认识我自己
我是谁
（友情提醒：一定要实事求是填写哦！）
我是李想，我是一个 的人。
我是李想，我是一个 的人。
我是李想，我是一个 的人。
我是李想，我是一个 的人。
我是李想，我是一个 的人。
要求：填充句子，列出最能形容自己的词语。
可写优点，也可写缺点，至少写5句以上。
（四）他人评价
1、认识别人眼里的我
拿出准备好的卡片，在卡片上写一张“寻人启事”，要找的人为班级里你熟悉的人，但不能出现他的名字，通过介绍这个人的性格、情绪、兴趣爱好、学习、能力、品德，最具特征的表现等方面的内容，然后由大家猜一猜要寻的人是谁？
寻人启事
我要找的人是个（男孩 女孩）
长得：
优点：
缺点：
（四）他人评价
2、采访大行动
别人眼中的自己
　　自己的名字：
　　1、我是一个 的人。
　　2、我是一个 的人。
　　3、我是一个 的人。
　　4、我是一个 的人。
　　5、我是一个 的人。
　　6、我是一个 的人。
　　7、我是一个 的人。
　　8、我是一个 的人。
　　9、我是一个 的人。
　　10、我是一个 的人。
自我小结：
1、他们的意见和自己认为的一样吗？
2、有没有哪点是不一样的？
3、你认同他们的说法吗？
4、你听了别人的评价后有什么想法？
（五） 课堂小结：
金钥匙：
1、相信自己，这是快乐的源泉。
2、学习别人，是为了提高自己，而不是把自己变成别人。
3、留心观察书本上、影视节目里以及身边人的优点，把他们记录在一个小本子上，看看哪些地方值得你学习，借以丰富和发展自我。
4、人无完人，金无足金。重要的是：你要学会发现并学习别人身上的长处和优点。
教师寄语：
希望每位同学以后多运用这些金钥匙，更全面、更深入地认识自己，扬长避短，塑造更完美的自我。
同学们，你们通过这节课发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。

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