资源简介

部编版道德与法治八年级5.1《法不可违》教学设计
课题 《法不可违》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1、情感、态度和价值观目标：感受法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。 2、能力目标：能够反思日常行为，逐步形成自我控制、自觉约束自己不良行为的能力；逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 3、知识目标：知道什么是违法，了解违法行为的类别；明确违法行为都要受到法律制裁。
重点 违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。
难点 感受法律尊严，自觉遵法守法。
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入 思考一：南京毛老太为什么会被刑拘？ 提示：因为违反了《中华人民共和国刑法》，涉嫌妨害传染病防治罪，被警方刑事拘留。 央视主播评64岁南京毛老太被刑拘：对社会不负责，法律就让你负责。 思考二：这件事给我们什么启示？ 提示：法律禁止的事情坚决不做，法不可违。 重点问题 1.为什么法不可违？ 2.违法行为的含义及分类 ？ 3.身边的违法行为有哪些？ 4.如何做到遵章守法？ 结合视频阅读材料，学生小组讨论这件事给我们什么启示？
讲授新课 第一目违法无小事 探究一 为什么法不可违？ 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所。 思考：小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？怎么避免？ 提示：①小勤为了见减轻家里的负担勤工俭学，出发点是好的，但是他选择了一种错误的方式，触犯了法律，其行为已经构成了违法，因此被送到了派出所。 ②能避免。我们应该学习法律知识，提高遵守法律的意识。 新修订的《未成年人保护法》规定：学校应当建立学生欺凌预防工作制度。 《中华人民共和国反食品浪费法》规定：禁止制作、发布、传播宣扬量大多吃、暴饮暴食等浪费视频的节目。 思考：以下规定表明法律有什么作用？ 提示：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2021年8月16日，北京市朝阳区人民检察院经依法审查，对犯罪嫌疑人吴某凡以涉嫌强奸罪批准逮捕。加拿大籍吴某凡行为涉嫌严重违法，且严重破坏了影视行业风气，引发恶劣的社会影响。 思考一：加拿大籍吴某凡被依法批捕体现了法律的什么特征？ 答案：法律对全体社会成员具有普遍的约束力 思考二：这个案例对我们的启示？ 提示：违反法律必然受到惩罚，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 笔记1.为什么法不可违？ ①法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。它是评价人们行为是否合法有效的准绳。 ②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 探究二 违法行为的含义及分类 镜头一：朱某在校园操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判朱某限期归还手表。 镜头二：李某等人在体育馆场观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶、展示不文明标语。体育管工作人员多次劝阻，他们就不听。工作人员找来民警将他他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 镜头三：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（1类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 我国民法典规定，拾得遗失物，应当归还权利人。 我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 我国刑法规定，非法收购运输出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 思考：以下行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 ①根据违反法律的类别分类： 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还） 反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为） 违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为） 含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 下面通过三则案例分析违法行为应该承担的责任： 案例一：重庆市大足区人民法院近日判决一起生命权纠纷案件。因霍某在两次饭局中大量饮酒致意外坠河身亡，其亲属将同桌饮酒者告上法庭。法院最终判决霍某自身承担主要责任，同桌饮酒者共同承担次要赔偿责任。 思考：主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为属于哪类违法行为？行为人自己落得了什么结果？同桌饮酒者承担什么责任？ 意外坠河身亡 民事违法行为 自身承担主要责任，同桌饮酒者共同承担次要赔偿责任。 注意啦！民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 案例二：8月15日，新浪微博用户霍某某在微博发布“山东省菏泽市已有25人确定为新冠肺炎，目前已送往医院就诊!菏泽市教育局已发布公告，开学时间延迟至十月二十日”的涉疫情信息。 警方于当日将霍某某带到公安机关接受调查。霍某某对其散布谣言、谎报疫情扰乱公共秩序的违法行为供认不讳。根据《治安管理处罚法》第二十五条之规定，警方决定对霍某某行政拘留五日。 思考：主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为属于哪类违法行为？行为人自己落得了什么结果？ 扰乱社会秩序 行政违法行为 行政拘留5日 注意啦！行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 案例三：许某通过网上搜索的核酸检测报告照片，将其仿制为可供编辑的模板，并将“客户”的有关信息及虚假电子印章合成到模板之中。经查，许某共制售虚假核酸检测报告6份。 经法院审判被告人许某犯伪造公司、事业单位印章罪，判处其有期徒刑二年，并处罚金人民币一万元； 思考：主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为属于哪类违法行为？行为人自己落得了什么结果？ 制假售假，行为恶劣 刑事违法行为 有期徒刑、罚金 注意啦！刑事责任包括：有期徒刑、罚金等。（下节课我们会重点讲解） ②根据对社会的危害程度分为：一般违法行为（危害程度较轻）（民事违法行为、行政违法行为） 、犯罪（危害程度较重） 通过一张表格来对比三种违法行为：（记笔记啦） 违法行为的类别 社会危害性 违反的法律 承担的法律责任 民事违法行为、相对轻微、民事法律规范、民事责任 行政违法行为、相对轻微、行政法、行政处分和行政处罚（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法） 刑事违法行为、最严重、刑法、刑罚处罚 补充：判断违法行为的方法 判断违法行为的方法 1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） 2、二看违法行为的危害（轻或重） 3、三看违法者的被处罚结果 （1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过 （2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉 （3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 第二目警惕身边的违法行为 探究三 身边的违法行为有哪些？ 江苏扬州70岁老人因造谣被处罚： 思考一：视频中的老人违反了哪部法律，属于哪种违法行为？ 答案：违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为。 思考二：在生活中，我们要如何避免类似事件的发生？ 提示：社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 思考三：你还知道哪些行政违法行为？ 我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序 盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志的。 有的人实施了这些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任。 镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发放一半货物。 镜头二：未经他人允许，将其照片放到网站使用。 镜头三：出版社未经作者同意发表其作品。 思考：根据你的经验，上述行为违法吗？属于哪种违法行为？ 合同违约行为 侵犯肖像权 侵犯著作权 提示：违法，属于民事违法行为。 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为 01购置财产 02签订合同 03劳动就业 04经营创业 05结婚 笔记.身边的违法行为有哪些？ 民事违法行为：②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 行政违法行为：①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 探究四 如何做到遵章守法？ 河南郑州“精神小伙”违规骑行被查 思考：视频中的郑州小伙最终被处罚，这件事给你什么启示？ 提示：①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 给他人起侮辱性外号 售卖个人信息 侵犯消费者权益 思考：上述行为属于哪一类违法行为？如何做到遵章守法避免此类行为发生？ 提示：民事违法行为。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 笔记.如何做到遵章守法？ ①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 思考问题。小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？怎么避免？ 结合新修订的法律总结出法律的作用 结合视频思考吴亦凡事件对我们的启示？ 总结笔记为什么法不可违？ 结合三个镜头思考分别是什么违法行为，以及违法行为的分类 学生结合材料以及老师的讲解对比三种违法行为 学生结合视频思考如何避免视频中类似的事件的发生？ 学生分小组讨论自己知道的行政违法行为 师生共同总结笔记身边的违法行为有哪些？ 结合视频材料，思考视频中的郑州小伙最终被处罚，这件事给你什么启示？ 总结笔记如何做到遵章守法？
课堂小结 日常生活中被我们忽略的、甚至是习以为常的小事，已经涉及到违法，可能要承担相应的法律责任。因此，在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权和民事违约行为，既维护自己的权益，又不损害他人的合法权益。在社会生活中，要严格遵守治安管理的法律规定，增强守法观念；要加强自我防范，预防犯罪；要做到知法、尊法、守法。
板书 学生总结记录

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