资源简介

【道德与法治一年级第一学期第四单元】
13、美丽的冬天
教学目标：
1.体验冬天的乐趣，感受大自然的美，喜欢冬天，热爱大自然。
2. 收集冬天的画面，知道冬天人和动植物在冬天的变化。
3. 观察生活，了解冬天的自然特点。初步感知人类和动植物的生活随季节、天气变化而变化。
4.合作探究，发现各地区不同的冬天
教学重点：了解冬天的自然特点，体验冬天的乐趣，感受大自然的美，热爱大自然。
教学难点：初步感知人类和动植物的生活随季节、天气变化而变化。
教学时间：二课时
学情分析：
我校学生有上海本地学生与外来务工孩子。“冬天”这一季节给予他们的是不同地域的生活经历。对学习“各地区不同的冬天”有很好的学生资源。作为一个刚入小学一年级的孩子，能在课堂上第一次参与讨论关于冬天的话题，他们会有话可说的。他们自己曾经经历过的冬天场景和当时的心情，特别是在冬天玩的游戏，更会让他们滔滔不绝。但冬天与动植物的生长，与人类的关系孩子们不会去思考，需要我们的引导。
教学内容：
第一课时
教学目标：
1．观察生活，了解冬天的自然特点，喜欢冬天。
2．初步感知人类和动植物的生活随季节、天气变化而变化。
教学过程：
活动一：四季各不同
师：出示四幅图，你知道画的是什么季节吗 你怎么知道的
播放视频：《三字经》卡通版（优酷）
小结：一年有四季，正如我们读的《三字经》中所说：曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。(边小结，边把四季图片以环形排列。)
活动二：追寻冬的足迹
1.冬天来了
师：我们现在是什么季节 ──冬天(板书：冬天在哪里) 你们怎么知道冬天来了呢 (自由举手发言)
预设：1).天气冷了2).衣服穿多了3).小草枯了4).树叶变黄了5).小鸟飞走了6）脸上会变干燥……
过渡：看来随着季节的变化，不仅天气变了，我们人类还有动植物的生活都有了变化，这是冬爷爷在变魔术呢(板书：一个“变”)
2.校园里找冬天
师：现在我们就一起去校园中找一找冬天的踪迹。（出示近期校园冬天的图片数张）
生交流(可打开窗，体验、观察到的冬天里植物的变化以及人们生活的变化。)
预设：1）.寒风吹起2).小朋友哈气取暖3).戴围巾和帽子4).给树干穿上“保暖服”5).树叶飘落，枝干光秃6)我们的午饭也多了保温层7）课表实行冬令时8)同学们带的水杯换成了保温杯9）脚上的鞋子变成了保暖鞋……
小结：大家看，我们找到了这么多冬天的足迹，冬天确实来到了我们的校园，我们的校服由秋季校服变成了冬季校服，我们上课的作息时间也有改变。
3.家庭里有冬天
（课前调查：家庭的冬天变化）
交流：1）被子变厚了2）空调吹暖风3）取暖器取代电风扇4）喝的汤要热的才舒服5）穿棉毛衫裤了
4.大自然寻冬天
过渡：冬天来了，不仅我们的校园发生了变化，我们的生活发生了变化。你还知道谁的生活也发生了变化吗
师：小动物们的生活也受到了影响，让我们一起去看一看吧。
不管是人类还是动植物，生活方式都会发生一些变化，以度过寒冷的冬天。
（播放视频──动物怎样过冬）
师小结：你看，大自然也能告诉我们冬天在哪里？冬爷爷的魔法真神奇。
（出示图片：河水结冰，雪花纷纷扬扬，冰雕，雪景，梅花绽放）
活动三：做做小诗人
过渡：看到青蛙、黑熊钻进洞里不出来，我们就知道──冬天在这里。看到河流冻冰了，我们就知道──冬天在这里。 冬天到底在哪里呢
1.读一读书中p53的小诗，（出示书中小诗）
2.小诗人：
冬天在哪里？我去问( )
___________,_____________.
总结：今天，我们发现了其实冬天就在校园里，冬天就在大自然中，冬天就在我们小朋友的眼睛里，只有细心观察的小朋友才会最快找到冬天在哪里。希望同学们都做个细心观察的孩子，这样你才能看到更多的美丽。
板书设计： 13美丽的冬天
冬天在哪里？我去问( )
变
___________,_____________.
第二课时
教学目标：
1．观察生活，了解冬天的自然特点及各地区不同的冬天。
2．体验冬天的乐趣，感受大自然的美。
教学过程：
活动一：不一样的冬天
1. 找好朋友（四人组合1）学习：（教师组织学生开展一次“冬日旅行”）
师：上节课，我们领略了冬爷爷的神奇，书上的小辉（灰色衣服男孩）给小宏（红色衣服的男孩）打电话，（媒体出示：内容是两人的对话“小宏，你好吗？”“恩，很好，我好想你呀，什么时候来玩呀？”“我也想你，现在不行，我们这里好冷，已经下雪了！”“是吗？我们这里还不太冷，我还穿短袖呢！”……
师：小朋友，你们觉得奇怪吗？那现在就让我们继续跟着冬爷爷做一次冬日旅行，见识一下不同城市的美丽冬天，好吗？【地图标出城市为主】
第一站：上海（东）
第二站：海南（南）
第三站：新疆（西）
第四站：哈尔滨（北）
2.出发前，让我们先了解一下天气状况，看看做什么样的出行准备【以上课时间的月份为准】
师：我们先来看看 （新闻播放、天气预报）出示表格
12月 上海 海南（南） 新疆（西） 哈尔滨（东北）
温度
穿着
特点
1）小组填写相应的天气、温度
2）想一想他们那里应该穿怎样的服装呢？小组讨论画一画
【PPT地图上直接标出各城市小朋友的着装】
3.再次找好朋友（四人组合2），请每小组选择一个城市，老师放上“城市标牌”，继而在小电脑（或paid）上点出那个城市【观看12月的所在城市风貌视频，找找相关的冬季特征】
生交流：PPT出示相应图片
上海：寒风初起，吃大闸蟹
海南：鲜花盛开，赤脚追逐浪花，沙滩游泳
新疆：天山天池国际冰雪公园100万平方米（滑雪、雪雕）
哈尔滨：雪乡、冰雪世界，银装素裹，堆雪人，打雪仗，滑雪橇，看冰雕（视频）
4.师小结：出示p54小诗
冬天各地差别大，北方，有时十月飘雪花，
南方，冬天还会开鲜花，东西南北中的娃娃，
有得玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花……
5.师：此时的你，在想些什么呢？冬爷爷来一次小采访
（预设：感叹冬爷爷的神奇）
活动二：冬天里的游戏
过渡：那么，在不同城市里过着不同的冬天，我们又能玩出怎样不同的游戏呢？
1、师：你曾经在冬天玩过什么游戏？看看书P55，再小组交流一下，每人说1-2个游戏
反馈：（可以随机问一下外来务工子女的孩子，老家的冬天有哪些游戏啊？）
游戏一（陆地及雪地）：冬泳、长跑、滑雪、雪地足球、堆雪人
【PPT图片或视频】
游戏二（书本上）：冰陀螺/也称冰猴、吃冰糖葫芦、画霜画
【播放视频：抽冰陀螺】师做简单解说：　冰猴实际上就是冰陀螺，通常木刻或铁车削成，顶平、下尖，尖上有一小滑灯，整体呈锥状。抽冰猴时，把绳子绕在冰猴上，用力一拉，冰猴就在冰面或雪地上旋转起来，接着要用鞭子对它不停地抽打，使冰猴在冰面或雪地上不停转动。
　　打冰猴简单好玩，抽打时需要臂膀、腰腹、腿脚同时发力，健身的效果很好，因此在冬季颇受各地民众的青睐。随着时间的推移，冰猴的种类和讲究也越来越多，有的冰猴大得出奇，并采用不锈钢材质，小的有1公斤，大的能达到10公斤。想要制服这样的巨型冰猴，确实很考验功力。
游戏三（冰上）：滑冰、冰上龙舟、冰球、看冰雕
【播放视频：滑冰、冰球、冰雕展】
游戏四（校园里）：跳长绳、打毽球、跳房子、丢沙包等
【教师可事先录制一段本班（或本校）学生在操场上冬锻的场景，课上播放】
2、师：从目前的讨论积极性看来，小朋友也已经开始喜欢冬天了，虽然有点感觉冷，但是我们不怕；虽然外面下着雪，我们——不怕；虽然地上有时会结冰，我们仍然——不怕，因为我们已经被神奇的冬天深深吸引，甚至已经开始爱上冬天了。
那么，如果让你选择一个城市过冬，你会选择哪个城市？请你根据城市标牌去你喜欢的那个城市吧！第三次找好朋友（四人组合3）老师能问问原因吗？
3、师（根据学生选择）小结：我们通过一次次的找好朋友，选喜欢的城市，跟着冬爷爷走遍了我国的东西南北，领略了不同地域的冬天美景，大家兴致勃勃，最终也选出了你最喜爱、最向往的冬天城市，大家有着各自喜欢的理由，总的一句就是“冬天真美丽，冬天真好玩”（板书）。
活动三：冬季游戏小提示
过渡：那么在不同城市玩游戏的时候，又该注意些什么呢？
随机回答，教师注意切换PPT
游戏一：（录音播放）滑雪提示：滑雪有很多讲究和注意事项，滑雪者应该加强自我保护。首先在装备方面，除了必要的雪鞋、雪板、手杖，最重要的是要戴头盔。其次，要根据自己的水平选择合适的雪道。初学者应该先在雪地练习走，学会走再学滑。可以请滑雪教练，循序渐进地学习和掌握滑雪技巧。。在区域较大的雪场滑雪时应早去早回，切记不可擅自越过雪场界限或远离营地，以免发生意外。不要单独在森林中或容易发生雪崩的时间 或地点滑行，最好三人以上集体行动，如单独出发，一定要告诉同伴或雪场管理人员。掌握运动强度，避免反复多次出汗而感冒或筋疲力尽滑不回来。滑雪时万一跌 倒不要急于挣扎而起，最好举起四肢任其顺势滑动，这样不易受伤，应绝对避免滚动。气候突变时，最好中止滑雪旅行，采取应急措施。
游戏二：冬季户外体育锻炼又要注意什么呢？
谨防运动创伤，做好充分的准备活动。
呼吸方法须得当，防止受寒冻伤。
根据寒冷变化增减衣服，抹上适量的防冻膏。
注意感官卫生。大风、大雾的天气不宜户外锻炼。
游戏三：滑冰提示（儿歌）：
装备要合身，护具不能少，
重心很重要，倒地别久留，
冲撞有讲究，避免副伤害
游戏四：校园提示:有学生开始脱衣服;有学生因大声喊叫,开始咳嗽;还有学生表示口渴想上楼喝水，这时教师可以宣布集合上楼。　
总结：今天我们不仅领略了冬季的美丽，还能玩转冬季，让我们深深感到（指板书）——冬天真美丽，冬天真好玩！下一节课，我们就要带着学过的知识，健康过冬天！希望我们每一位小朋友冬天都不怕冷，有着冬日梅花绽放的精神，让我们一起爱上冬天！
板书设计：
冬天真美丽
13美丽的冬天 冬天真好玩
我们爱冬天

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