资源简介

第5课 宪法是根本法
内容《道德与法治》五年级第二学期第二单元《我们的守护者》
【教学任务分析】
一、教材分析
本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为；同时也让学生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威，每一课后有活动园，贴近学生生活，让学生能更好地掌握教材内容。
二、学情分析
对于五年级的学生来说对于法律知道但是属于不了解的范畴。在本课的学习中，学生要知道宪法是国家的根本法、实施宪法的目的等等有关于宪法的知识。有效地增强学生的法律意识。
【教学目标】
1． 了解法律是什么，生活与法律的关系。
2．了解法律的作用有什么。
【教学重难点】
了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。
【教学技术与教学媒体应用】
PPT
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
1.情感态度与价值观目标:培养宪法意识,尊重宪法,维护宪法权威。
2.能力目标:能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。
3.知识目标:感受宪法日,理解宪法日设立的必要性和重要性,树立宪法意识,维护宪法权威
【教学重难点】
1.理解宪法日设立的必要性和重要性。
2.在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。
【教学过程】
导入新课：
1.提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？
2.导入：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享受的基本权利和必须履基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。
活动一：初识
1.宪法日知识大抢答：
（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？
（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日吗？
（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？
2.播放视频《国家宪法日》
3.教师总结小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
活动二：深入
1.小镜头：走进国家宪法日（书本教材）
2.小小分享会：
（1）你和陈飞平有一样的发现吗？
（2）你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？
活动三：感受
1.感受宪法日
（1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》
（2）宪法宣传日活动
2.小讨论：
有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？说出你的理由和观点。
3.教师总结：设立宪法日的重大意义
（1）形成尊重宪法的氛围
（2）让宪法意识植根人心，捍卫人们奋斗成果
①介绍第一步宪法的制定历程
②小讨论：从第一步宪法制定的历程中，你感受到了什么？
③交流：宪法来之不易，我们更应该好好学习。
活动四：了解
1.活动园：五年宪法日主题
2.资料搜查员：查阅一下相关资料，了解更多与国家宪法有关的知识并分享。
3.归纳宪法小知识
4.大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？
5.观察与思考：从对国外宪法日以及宪法日活动的了解中，你感受到了什么？
教师小结：
国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天，通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
板书设计：
感受宪法日
1、感受宪法日
2、宪法日的重要性

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