资源简介

第三单元 信息万花筒
第8课 网络新世界
【教学任务分析】
一、教材分析
《网络新世界》是《道德与法治》四年级下册第三单元“信息万花筒”的第2课。本课的编写根据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题——“我的健康成长”第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主题五“我们的国家”第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”。
本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，第一板块是“新世界 很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界 有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。
2、 学情分析
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒体接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。此外，互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，成为一个“地球村”。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。与此同时，网络安全也成为了一个问题。因此，教师要通过有效的教学，帮助引导学生具有正确的认知力、判断力和健康的媒介解读、批判能力，从而形成健康的网络道德认知、网络道德情感和网络道德意向。
【教学目标】
1．情感态度价值观：体会网络在现代生活中的重要性，增强网络媒介素养。
2．能力与方法：能够遵守网络文明公约，辨析网络游戏的是与非，学会在网络中安全、文明地生活。
3.知识：了解网络在信息化时代的作用，知道它给人们的生活带来的诸多便利。
【教学重难点】
1．教学重点：
（1）了解网络在信息化时代的作用，知道它给人们的生活带来的诸多便利。
（2）了解网络游戏的是与非、利与弊。
2．教学难点：
（1）认识到网络世界也有自己的规则，能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。
（2）认识到过度沉迷于网络游戏的危害。
【教学技术与教学媒体应用】
多媒体课件
【教学过程】
8.网络新世界（第一课时）
新世界 很精彩
新世界 有规则
【教学目标】
1．情感态度价值观：体会网络在现代生活中的重要性，增强网络媒介素养。
2．能力与方法：能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。
3．知识：了解网络在信息化时代的作用，知道它给人们的生活带来的诸多便利。
【教学重点】
了解网络在信息化时代的作用，知道它给人们的生活带来的诸多便利。
【教学难点】
认识到网络世界也有自己的规则，能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。
【教学技术与教学媒体应用】
多媒体课件
【教学过程】
课前：说说教室里的互联网设施有什么用处？（电脑、网络等）
课中
一、导入新课
1.同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。
2.板书课题：8、网络新世界
二、讲授新课
活动一： 探究与调查
1.阅读教材p56的内容。
2.小组合作，探究问题：
（1）在你的日常生活中，你有没有接触过互联网？
（2）你上网主要会做些什么呢？
3.完成教材p56空格内容，在组内分享自己的上网体会。
活动二：看一看，说一说
1.阅读教材p57
2.小组合作，探究问题
（1）你还知道哪些新鲜事？
（2）你喜欢这种生活吗？
3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班分享交流。
4.师小结。
活动三：看一看，想一想
1.阅读教材p58
2.小组合作，探究问题：
（1）你在互联网上是否泄露过隐私？
（2）你会在互联网上正规的保护自己吗？
3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班分享交流。
4.师小结
活动四：看一看，议一议
1.阅读教材p59
2.小组合作，探究问题：
（1）你有没有做过类似的恶作剧？
（2）假如他是你，你会怎么想？
3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班分享交流。
4.师：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习。（出示网络文明公约）
三、课堂总结
同学们，通过这节课的学习我们知道了互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上网，在这个新世界里快乐生活。
【课后作业】
道法活动册
【板书设计 】
8 网络新世界
新世界 很精彩
新世界 有规则
【教学反思】
8. 网络新世界（第二课时）
网络游戏的是与非
【教学目标】
1.情感态度价值观：体会沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。
2.能力与方法：能够辨析网络游戏的是与非，掌握一些防沉迷的小技巧。
3.知识：了解过度沉迷于网络游戏的危害。
【教学重点】
了解过度沉迷于网络游戏的危害，掌握一些防沉迷的小技巧。
【教学难点】
能够辨析网络游戏的是与非，学会在网络中安全、文明地生活。
【教学技术与教学媒体应用】
多媒体课件、视频
【教学过程】
活动一：网络游戏辨是非
1.师：同学们，上节课我们走进了互联网这个虚拟、神奇的世界，认识了许多新事物，也了解了网络新世界里的规则。同时，网络上形形色色的游戏也无时无刻不在吸引着我们。那么，今天我们就来聊一聊网络游戏的是与非。（板书：网络游戏的是与非）
2.阅读教学p60活动园。
3.小组合作，探究问题：
（1）你对网络游戏有什么看法？
（2）你认为网络游戏有哪些益处或危害？
3.各组举荐代表发言。
活动二：网络游戏危害大
1.观看视频：小明的故事。
2.想一想：网络游戏给小明带来了哪些伤害？学生交流。
3.小组讨论：你认为网络游戏还会带来哪些危害呢？
4.教师提炼，总结。
活动三：我是小小献策员
1.阅读教材p61活动园。
2.小组合作，为小明献计献策：你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？
3.学生交流，先组内交流，后大组交流。
4.完成教材p61空格内容，教师指导、补充。
活动四：文明上网我能行
1.拓展：出示文明上网评价表，自己评一评。
2.教师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性，也了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。请同学们善用网络，养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
【课后作业】
道法活动册
【板书设计】 8.网络新世界
网络游戏的是与非
利与弊？
【教学反思】

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