6.1走近老师课件(29张幻灯片)+4音视频

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(共29张PPT)
第六课 师生之间
6.1 走近老师
学习目标:
1.认同教师职业所蕴含的价值取向,增进对教师的尊敬之情。
2.知道不同的教师具有不同的风格。
3.了解教师职业的特点,知道新时代对教师职业的要求,理解教师工作的特殊性。
4.能通过恰当的方式表达对老师的情感,学会接纳不同风格的老师。
5.本框体现了“责任担当”这一核心素养,要求我们增进与老师的情感,学会与老师交往,在交往中培养文明礼貌、诚信友善等优秀品质。
【教学重点】
了解教师职业特点。   
【教学难点】
学会接纳不同风格的老师。
一、了解教师职业
1.教师职业特点有哪些?
2.现代社会对教师提出了哪些更高的要求?
幼儿园老师
小学老师
中学老师
以上三个不同时期,老师在你心目中的印象有什么变化吗?
回忆并分享老师对自己成长的帮助。
了解教师职业
想一想:这些比喻说明老师的职业具有什么特点?
说一说:你还能用什么来比喻老师的职业特点吗?
园丁——最质朴无华的褒称
慈母——最真情感人的爱称
蜡烛——最温馨动人的称谓
春蚕——最纯挚的称谓
春雨——最生动形象的默称
人梯——最高评价的专称
孺子牛——最具中国特色的称喻
人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓
韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
①在现代社会,教师已发展为一种专门职业。
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
(2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(1)传承文明:人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(2)教书育人:教师是履行教育教学职责的专职人员,承担教书育人的使命。
1.教师职业特点有哪些?
2、新时代对教师提出了哪些更高的要求?
教师职业要求
教师资格
普通话水平
道德素养
身心健康
教师成长的时间成本
职前专业学习
教育实习
职后继续教育
教师法
权利和义务
资格和任用
培养和培训
教师的知识结构与能力
学科素养
教学技能
……
你是如何看待身边的老师能力?
探究与分享
2、新时代对教师提出了哪些更高的要求?
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
杜秀兰就是新时代好教师榜样
二、风格不同的老师
3.为什么老师会呈现不同的风格?
4.怎样对待老师的风格不同?
探究与分享
我喜欢的老师 :
甲 我喜欢的老师真实坦诚:她从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。
乙 我喜欢的老师见解独到:他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。
丙 我喜欢的老师幽默开朗:她风趣且富有激情 ,但又不失严谨认真,让我信赖。
丁 我喜欢的老师:
老师们的差异使我们可以领略不同老师的风格,欣赏他们的个性和长处。
比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
你如何看待这些差异?
3、为什么老师会呈现不同的风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
1
2
3
4
理智型教学风格
情感型教学风格
自然型教学风格
幽默型教学风格
技巧型教学风格
5
不同老师会有不同的风格
4、怎样正确对待不同风格的老师?
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。
尊重老师的“不同”,可以让我们走进老师,更深入地了解老师。
1)承认老师的差别
2)发现不同风格老师的优点
3)了解老师教育行为的目的
4)寻找共同之处
5)主动交往
面对风格不同的老师
方法与技能:
拓展空间
结合教材64页的拓展空间思考“随着信息技术的发展,我们还需要老师吗?“
1)老师不仅教我们知识,还教我们做人的道理。
2)教育是人与人之间心灵的沟通,是人精神的成长和充盈,做为教育工作者的老师在我们的成长过程中,发挥着不可替代的作用。
走近老师
了解教师职业
风格不同的老师
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一
在现代社会,教师已发展为一种专门职业。
新时代的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
原因
态度
课堂小结:
1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有( )
①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A.①②④ B.②③④
C.①④ D.①②③④
D
课堂练习:
2.在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,造成风格不同的原因有( )
①老师的学识和阅历不同
②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
C
3.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”的职责。这说明( )
A、教师的职责是传授学生知识
B、教师教给我们解决问题的方法
C、教师在我们失败的时候鼓励我们
D、教师是人类灵魂的工程师,教给我们做人的道理
D
4.泉泉在新闻中看到如下内容:习近平在学校思想政治理论课教师座谈
会上叮嘱“要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想
铸魂育人”。这反映出老师的使命是( )
A.传授知识
B.教书育人
C.教学相长
D.终身学习
B
老师,您辛苦了!

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