资源简介

(共18张PPT)
回顾、拓展四
中心小学 孙杏芳
课题 重点句 启发
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
课题 重点句 启发
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。
我们应该把道德放在最前拒绝种种诱惑 。
“通往广场的路不止一条。”
感受到了人有了这样的生活理念，就能保持一种积极向上的心态。
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
从这句话中我体会到了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人和社会没有好处和贡献的人。
“信赖往往创造出美好的境界。”
这种信任是无价的，也是最感人的。在生活中，在人与人之间，我们永远不要忘了这一点。
学习成语故事
：
默读这个故事，然后小组里的同学讨论讨论，你从故事里受到什么启发？
水滴石穿
原来：缺点虽小，但积累起来，就会造成很大的危害。
现在：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。
世上无难事，只怕有心人 。
欲要看究竟，处处细留心 。
虚心万事能成，自满十事九空 。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。
日积月累：
世上无难事，只怕有心人 。
这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。
欲要看究竟，处处细留心。
欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的要性。
虚心万事能成，自满十事九空 。
虚心：不自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
滴水能把石穿透，
万事功到自然成滴水。
一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。
锋：锋利，磨砺：摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句话谚语相似的说法还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。
练习一：
1、明明第一次数学测验考了98分，他欣喜若狂。很快到了第二次要测验。老师要求大家好好复习 ，他却把老师的话当成耳边风， 结果只考了75分， 真实（ ）
2、大书法家王羲之每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，最后终于成了颇负盛名的大书法家。这（
）的意思是一致的？
3、一天，小丽去爬天都锋。来到山脚下，抬头一看，看到又高又陡的天都锋，两腿都软了，正想退缩时想到了（ ），于是下定决心爬，后来终于爬上峰顶了。
虚心万事能成，自满十事九空
滴水能把石穿透，万事
功到自然成滴水。
世上无难事，只怕有心人 。
练习二：
1、同桌小芳有点骄傲自得，我想劝她（ ）
2、我做事缺乏恒心和毅力，老师常常（
）这句话勉励我。
3、好朋友小伟做任何事都半途而废，我想告诉他（
）。
虚心万事能成，自满十事九空 。
滴水能把石穿透，万事功到自然
成滴水。
花香自苦寒来 。
宝剑锋从磨砺出，梅
世上（ ），只怕（ ） 。
欲要（ ），处处（ ） 。
虚心（ ），自满（ ）。
滴水能（ ），万事（ ）。
（ ）锋从磨砺出，（ ）香自苦寒来 。
日积月累：
有关恒心的名言警句：
1、水滴石穿，绳锯木断。
2、精诚所至，金石为开。
3、只要工夫深，铁杵磨成针。
4、少年负壮气，奋烈自有时。
作业：
1、课外继续收集警句名言做成卡片，作为座右铭置于书桌、床头，用来经常提醒、激励自己。
2、搜集、阅读成语故事。
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《回顾.拓展四》教学设计
东凤镇中心小学 语文科组
教学目标：
（一）知识与技能：
1、积累、交流本组课文及课外书中给人启示作用的重点语句。
2、理解、积累“日积月累”的谚语，并能初步运用。
3、阅读成语故事《水滴石穿》能清晰讲述，了解故事原意和引申义。
（二）过程与方法：
1、课前准备从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。
2、把你平时从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。
3、通过讨论与练习理解句子的意思。
4、交流理解“水滴石穿”这个成语的含义。
（三）情感态度和价值观：
通过理解课内课外的句子，启发做人的道理。
教学重点：
结合本单元内容，交流自己在学习和生活得到的启示，在交流中学习做人、做事的准则。
教学难点：
用多种方式进行展示，汇报自己得到的启示，和这一阶段来的学习收获。
课前准备：
１、搜集平时在书中和生活中接触到的让自己受启发的句子。
２、搜集生活中的座右铭。
３、搜集成语故事。
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
在生活中有时一件小事、一幅漫画、一次活动、一张照片、甚至一句话都会使人获得启示。本组课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。这些句子给我们的生活又带来了哪些启示呢？让我们共同走进。(板书课题：回顾．拓展四)
二、课文回顾，进入交流
1、回顾这个单元的课文，选择一篇印象深或者感兴趣的课文，从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，然后联系生活实际跟小组里的同学说说感受，填好表格。
课题 重点句 体会
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
2、堂上交流。
注意引导学生用自己的话表述，并且注意小组里其他同学的不同意见，引导学生不断完善自己的答案。
3、本组课文让我们明白了很多做人的道理，让我们的心灵得以净化。那么，除此之外，你还学到了什么？
（可以从作者写作的手法、用词的准确，选材的精当，及对作者的了解等多角度去谈。）
【设计意图：通过让学生回顾课文的重点句，读一读，再联系生活实际说说感受。以旧知识的回顾进行积累与运用，学生的体会也就更加深刻了。】
三、学习成语故事。
（1）看来同学在课文中的收获真不少啊！其实在在课外许多给我们深受启发故事或者句子，今天老师也带来一个成语故事
（2）打开课文75页，默读这个故事，然后小组里的同学讨论讨论，你从故事里受到什么启发？
（3）把你受到启发的句子画出来。再读一读。
（4）结合自己的生活实际说一说体会。
【设计意图：让学生通过查字典或其他资料自学成语故事，在交流中读懂故事内容，理解寓意。推荐阅读同时把对成语故事的兴趣延伸到课外。】
四、学习日积月累。
（1） 这些受到启发的句子可以概括成一句精简易记的格言。 在我们的日积月累里就有这样的一句，你能找出来吗？
（2） 其实其它的几句格言也令我们深受启发，先自由读读，然后跟同学们交流交流，看你能读出什么？如果有不懂的提出来，大家一起解决。
（3）情景练习一：
（a）、明明第一次数学测验考了98分，他欣喜若狂。很快到了第二次要测验。老师要求大家好好复习 ，我却把老师的话当成耳边风， 结果只考了75分， 真实（虚心万事能成，自满十事九空。）
（b）、大书法家王羲之每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，最后终于成了颇负盛名的大书法家。这与哪一句谚语的意思是一致的？
（c）、一天，小丽去爬天都锋。来到山脚下，抬头一看，看到又高又陡的天都锋，两腿都软了，正想退缩时想到了（ ），于是下定决心爬，后来终于爬上峰顶了。
(4)情景练习二：
（a）、同桌小芳有点骄傲自得，我想劝她（ ）
（b）、我做事缺乏恒心和毅力，老师常常（ ）这句话勉励我。
（c）、好朋友小伟做任何事都半途而废，我想告诉他（ ）。
5、大家理解的不错，如果能背下它就更好了。2分钟背诵。个人背、齐背。
6、在课外还有许多像这样的谚语，有谁能收集到？学生说。老师也找了几句，大家一起读一读吧！选择你喜欢的两句抄在书笺上。 作为座右铭置于书桌、床头，用来经常提醒、激励自己。
【设计意图：通过朗读，说说谚语包含的意思和道理，背诵起来就更有兴致，更容易了。最后通过练习，检查学生的学习效果，学生的印象也就更加深刻了。同时把对谚语的兴趣延伸到课外，引导学生进行搜集积累。】
五、作业：课下搜集名言警句，阅读成语故事。
板书：
回顾·拓展四
拒绝诱惑
启发 积极向上
做有用的人
信任无价
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网

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