6.1 走近老师 课件(30张幻灯片,wps打开)+4音视频

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(共30张PPT)
坚守
第六课 师生之间
6.1走近老师
自学导航
教师职业有什么特点?
新时代好教师的标准?
不同老师有不同风格?
怎样面对不同风格的老师?
说说Ta是谁?
敬爱的老师们
01
了解教师职业
幼儿园老师
小学老师
中学老师
中学老师
那些出现在你生命中的老师
幼儿园的老师:多才多艺。吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活和学习。
小学时的老师:和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。
现在的老师:知识渊博,在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……
教育大家——孔子
他创办私学,广收门徒,相传有弟子三千多人,贤能弟子七十二人。孔子提出的“仁”、“德”、“礼”等许多思想被收录在《论语》中,影响后世几千年,我们称他为“至圣先师”。
追根溯源寻师魂
同学们,你知道《论语》中的经典语句吗?
陶行知先后创办了晓庄学校。他认为,教师应当以身作则,鞠躬尽瘁,死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。
他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
从青春靓丽、笑靥如花,到苍老憔悴、满身伤痛,张桂梅将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从“大山的好女儿”,到孩子口中的“张妈妈”,她将全部心血倾注在孩子身上。更将自立自强的种子播撒在她们心中。
[感动中国2020年度人物] 张桂梅 素心托高洁
张桂梅
人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
一 了解教师的职业
(1)教师是一个古老的职业。
至圣先师、万世师表的教育家孔子,提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。
人民教育家陶行知,中国近现代教师的代表和楷模,主张教育培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。
新时代最美女教师张丽莉,教学能力拔尖,深受学生喜爱,坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。
1.教师的职业有什么特点?
韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。
(1)“传道”是指教师言传身教,即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。
(2)“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。
(3)“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑,教师要有效地解决学生的困惑。
了解教师的职业
2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
时代对教师提出了更高的要求。
了解教师的职业
3)时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。




教师职业特点?(题目写在P61顶上)
1.教师是一个古老的职业。
2.在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
3.时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
好教师的标准(P62)
有仁爱之心
有道德情操
有理想信念
有扎实知识
教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
新时代对教师的要求(P62划好)
02
风格不同的老师
如何对待风格不同的老师
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
探究与分享
比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。
你如何看待这些差异?

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。(P63)
二、风格不同的老师
3、为什么老师会呈现不同的风格?
方法与技能
承认老师的差别
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
寻找共同之处
主动交往
面对风格不同的老师
2、怎样面对不同风格的老师?
(1)我们要承认老师之间的差异,要学会接纳不同风格的老师。
(2)无论什么风格的老师,都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
知识小结:
走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
教师职业的特点
(教师的作用)
当今时代对教师
提出的要求
传承文明
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
老师的不同风
格产生的原因:
怎样面对不同
风格的老师
承认差异,接纳不同
尊重老师的“不同”
年龄、学识、阅历、性格、
情感、思维方式解等差异,
解决问题的方法、表达方式不同
教书育人
1、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用,这种作用表现在( )
①是老师,把我们从懵懂引向成熟 ②是老师,使我们从无知变得学有所长 ③是老师,教给我们思考的方法,让我们产生探求知识的愿望 ④是老师,用人格影响人格,是我们成长道路上的引路人
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
课堂演练
2、“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛,是因为( )
①老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神
②老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位,而且是一个崇高而愉快的事业
③老师是人类文明的传播者,永远受到人们的尊敬。 ④老师与春蚕、蜡烛相提并论,说明老师是没有感情的机器。
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
B

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