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2013年高考政治一轮复习精品讲义
第39讲 唯物辩证法的实质与核心（教师版）
【课标考纲解读】
课标分解 考纲细化 高考命题定位
了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的基本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义，把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，高举中国特色社会主义伟大旗帜。理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法；说明坚持具体问题具体分析；了解马克思主义普遍原理同中国实际相结合。 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性　2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一、马克思主义普遍原理与中国实际相结合 1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的矛盾观这一主线，重点考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法等　2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类、措施类为主。选择题主要以漫画、名人名言等为背景材料考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面等；主观题常以社会热点材料为背景或者单独或综合考查矛盾分析法
【高考复习策略】
该讲主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。
唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾的观点则从深层揭示了出现这一状况的根本原因。如图：
联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。
该讲的核心在于凸显矛盾分析法，在复习备考中，注意以下几点：①结合包容性增长理念、社会公平的维护、我国外交活动、低碳社会的建设、能源危机的启示，明确对立统一的观点。②结合各省发展经验，同时立足“十二五”规划的实施，认识矛盾普遍性与特殊性的关系。③结合“十二五”期间我国财政投入的侧重点以及经济发展的重点，认识两点论与重点论。
【主干知识梳理】
一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互_________。
(3)矛盾的斗争性
①含义：它是指矛盾双方相互排斥、__________的属性。
②体现：对立双方__________的倾向和趋势。
(4)矛盾的同一性和斗争性的关系
同一以差别和对立为__________，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
【易错提醒】 对立统一是构成事物矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。
2．矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾的普遍性
①原理内容：是指矛盾存在于一切事物中，即__________；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即____________。
②方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
【易错提醒】 理解矛盾普遍性要注意几点：第一，“事事有矛盾”并不说明任何两个事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
(2)矛盾的特殊性
①含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②表现：不同事物有__________；同一事物在发展的不同过程和__________有不同的矛盾；同一事物中的__________、__________的两个不同方面也各有其特殊性。
③方法论：要坚持具体问题具体分析。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的____________、____________的关系。
①普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于________之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有________；另一方面，特殊性离不开普遍性。
②普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一个场合则是________。
【易错提醒】 矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性不包含特殊性。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
3．马克思主义普遍原理与中国实际相结合
(1)矛盾的________________辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。
(2)建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以____________普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革__________的过程。它体现了矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。
二、用对立统一的观点看问题
1．主要矛盾和次要矛盾的关系
(1)含义： 在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾。在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起________作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于______地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互________。
(3)方法论：我们想问题、办事情，要着重把握________，集中力量解决主要矛盾；又要学会__________，恰当处理次要矛盾。
【易错提醒】 着重把握主要矛盾不等于在时间上先解决主要矛盾，有时还需要先解决次要矛盾，为主要矛盾的解决创造条件。
决定 从属 转化
重点　 统筹兼顾
2．矛盾的主要方面和次要方面
(1)含义：每一个矛盾中的两个方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着__________作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于________地位，是矛盾的次要方面。
(2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
(3)辩证关系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
(4)方法论：要求我们想问题、办事情，既要________，又要善于分清________________。
【易错提醒】 事物的性质主要(不是完全)是由主要矛盾的主要方面决定的。
主导　 被支配
全面　 主流和支流
3．坚持两点论与重点论相统一
(1)原理依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。
(2)两点论和重点论的含义
①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到________，又要看到________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的________，又要看到矛盾的________。
②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握________；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的________。
(3)两点论和重点论的联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是________；重点论是看到两点中的重点，而不是________。
【易错提醒】 “两分法”、“一分为二”不是指把事物分成两部分，而是说要辩证地看问题、全面地看问题。两点也不等于就是优点和缺点。“两点论”中的两点是共性，其个性是多种多样的。
4．具体问题具体分析
(1)含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的______，并找出解决矛盾的__________。
(2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(3)意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的______；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的_______。
特殊性　 正确方法　
基础　 关键
【高考真题剖析】
（2012北京卷）27.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新从哲学角度看，以上论述
①运用了科学的系统化方法 ②把握了矛盾之次方面的辩证统一
③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和
A．①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】本题考查学生运用相关哲理分析解决问题的能力。①项正确，“总体规划”体现了系统优化方法；②项与题意无关，矛盾的主要方面诀定事物的性质，在材料中并未体现；重点解诀体制性障碍和深层次矛盾体现了抓重点，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新体现了两点论：因此③项正确，④项说法错误，排除。因此本题的正确答案是 A。
【考点定位】该题考查整体与部分的关系、矛盾主次方面关系、两点论与重点论的统一等。
（2012福建卷）39、（42分）阅读材料，回答问题。
义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。
材料一 人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。
（1）材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12分）
有特殊性，具体问题具体分析。
【考点定位】该题考查矛盾。
（2012江苏卷）7.“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我
①要坚持绿色消费 ②事物量变在一定条件下可以引起质变
③要遵循价值规律 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】本题考查矛盾普遍性与特殊性关系的哲理及文化多样性的相关知识。材料表明用不同的艺术形式都可以歌颂爱情，说明普遍性寓于特殊性之部，故①项正确；无论哪个民族的何种形式，对爱情的歌颂都为世人所接受，说明不同民族的文化具有共性，所以②项正确；③项不符合题意，材料并未体现矛盾的斗争性与同一性的关系；尊重文化的多样性，就要认同本民族文化，尊重其他民族文化，求同存异，和谐相处，所以尊重文化的多样性就要承认文化的差异性，故④项舍去。因此本题的正确答案是A。
【考点定位】该题考查文化多样性、矛盾的普遍性与特殊性。
（2012浙江卷）29.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 （ ）
①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】 “既要、又要、还要”三方面措施，既有面向全民的基本公共服务，又有困难群众的生产生活问题，这体现了处理好整体与局部的关系，既有普遍性的基本公共服务，又有困难群众以及一些热点、难点、焦点问题特殊性我问题，①③符合题意，②④说法不合题意。
【考点定位】该题考查整体与部分的联系、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾。
（2012全国大纲卷）香港澳门回归祖国以来，“一国两制”方针得到全面贯彻实施，经济社会保持繁荣稳定。2011年12月，全国人大常委会就澳门特别行政区基本法关于特区行政长官产生办法和立法会产生办法的程序作出解释。2012年2月，全国人大常委会在审议澳门特别行政区行政长官提出的有关报告基础上，作出了关于澳门特别行政区2013年立法会产生办法和2014年行政长官产生办法有关问题的决定。
32.邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想
①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力
②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则
③坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合
④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
中的合理因素，分析不合理因素，即发挥优点是正确的，但忽视对缺点的克服是错误的，正确的谈意义，错误的谈危害，最后总结整个辨题是片面的。
【考点定位】该题考查矛盾基本属性。
（2012上海卷）矛盾的发展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正确表述二者辩证关系的有
A．即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化
B．在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用
C．将要矛盾处于从属地位，解决不好会影响主要矛盾的解决
D．主要矛盾处于支配地位，对次要矛盾及事物的发展起决定作用
【答案】CD
上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着也中枪”，严重危害了和谐社会的建设。
（1）运用唯物辩证法知识，评价这名网友陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。（14分）
【答案】事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。在分析和解决矛盾的时候，我们既要全面分析事物的矛盾，又要分清矛盾的主要方面和次要方面，坚持两点论和重点论的统一。
这名网友分析微博对社会和谐造成危害的根源：微博表达内容的主观性和传播速度快。但是，他所陈述的理由，只是从一个方面指出了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息，可以为人们“参政议政”提供一个更便捷有效的通道等。
我们既要看到微博传播谣言所带来的社会危害，也要看到微博在建设和谐社会过程中的积极作用。分清楚在现阶段，微博传播谣言的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。同时，也要重视矛盾的次要方面，加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。
所以这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。（用矛盾的对立统一关系，一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾原理分析，言之有理，也可得分）
【解析】本题首先确定题目的概述标准，其次根据标准分析材料的合理性与不合理性，分析指出应具有的正确认识，得出评价结论。网友的结论是片面的，忽视了微博的存在的积极作用，犯了一点论，片面的错误，其理由当然也只是从一个方面指出了微博带来的问题，也不能看到微博的积极作用。因此他的观点是片面的，理由是不充分。体现了只知其一不知其二的片面的观点，即对待事物没有做到分清主流和支流。最后要回答“怎么办？”要坚持两点论与两分法，既要看到微博的积极作用，又要看到其消极作用，同时防止矛盾主次方面在一定条件的相互转化。
另外，本题从矛盾的对立统一关系来回答也可，解析基本同上。
【考点定位】该题考查唯物辩证法。
（2012全国新课标卷）39.(26分)阅读材料，完成下列各题。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现爱你了一颗野生龙脑樟树！
科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。
（3）结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议（4分)
【答案】坚持从实际出发，把传统中医药理论与新的实际结合起来；具体问题具体分析，国家扶持和发展特色中医药产业。
【解析】本题有一定的难度。本题具有一定的开放性。但要注重结合材料，从题目中我国科研人员的做法中概括出相应的哲学方法论即可。
【考点定位】该题考查一切从实际出发、具体问题具体分析。以我国科研人员广大中医药文化为背景，要求学生运用一切从实际出发、具体问题具体分析等方法论知识对更好的弘扬中医药文化进行“论证和探究”。
（2012安徽卷）38．（28分）2011年全国流动人口达到2.3亿，未来20年还将有3亿农村人口进入城镇，中国正进入一个“流动时代”
（2）用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口期盼？并从唯物辩证法角度分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则。（16分）
【答案】保证居民收入在国民收入分配中的合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。逐步提高最低工资标准，提高流动人口的收入。通过再分配更好的实现社会公平。发挥财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用。促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，让流动人口均等享受基本公共服务。（若答出“提高经济效率，增加社会财富”等措施，可酌情给分。）
用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法。统筹规划,优化配置公共服务资源。用对立统一的观点看问题，分析矛盾，寻找正确方法解决“流动时代”的问题。辩证否定观要求我们，必须树立创新意识。创新社会管理，促进流动人口社会融合。
（2012江苏卷）35.据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月底,我国微博用户达到2.5亿,占网民总数的48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。
（1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。（8分）
【答案】（1）①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。
②该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。
③对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。
【核心考点探究】
考点一 唯物辩证法的矛盾概念
1．理解矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性 矛盾的斗争性
区别 含义 　矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 　矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
特点 　矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 　矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中
作用 　①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 　②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 　③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 　①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展 　②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物
联系 　 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展
【技巧方法】关于矛盾基本属性的两大方法论
第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利统一体中时，才能构成矛盾关系。
2．正确理解矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
区别 含义 　矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 　矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
性质表现 　同类事物的共性 每一个事物的个性
方法论要求 　要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾 具体问题具体分析
联系 　二者是共性与个性、一般和个别的关系，而不是事物之间数量上的多与少的差别，更不是日常生活中所说的普遍现象和特殊现象。具体联系是： 　①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 　②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化 　③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据
【知识拓展】 合理认识有关普遍性与特殊性的几个误区
(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系。而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。
(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括了、抽象出它们的共同的本质。
【典题探究】
【例1】[2011 广东卷]观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　)
A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器
C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶
【答案】C 　
【解析】本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故C项最恰当。
【探究】矛盾双方可以相互转化，但这种转化是有条件的，只有条件具备时，矛盾双方才会相互转化。
【变式精练】
1.当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是(　　)
A．思维与存在的关系
B．矛盾普遍性和特殊性的关系
C．主要矛盾和次要矛盾的关系
D．矛盾的主要方面和次要方面的关系
【答案】B　
【解析】题干中“各地城市建设追求‘人文、生态、宜居’的目标”，属于矛盾的普遍性，而注重展现个性魅力、地方特色和时代气息，属于矛盾的特殊性，B项切合题意。其他三项均与题意不相符合。
【探究】矛盾的普遍性和特殊性的关系不同于多数与少数、整体与局部的关系，这是因为矛盾的普遍性和特殊性是性质范畴，二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，不包含矛盾普遍性的特殊性是不存在的。多数与少数是事物数量上的差别，而不能说多数存在于少数之中，少数包含多数。整体虽由部分组成，但不是事物各部分的共同本质，也不能说整体寓于部分之中。
考点二 用对立统一的观点看问题
1．区分主次矛盾与矛盾的主次方面
类别 主次矛盾 矛盾的主次方面
区别 内涵 主要矛盾 事物发展过程中 处于支配地位，起决定作用的矛盾 主要方面 事物内部 处于支配地位，起主导作用的矛盾方面
次要矛盾 处于从属地位，不起决定作用的矛盾 次要方面 　处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面
外延 　主要矛盾是复杂事物中包含的“许多矛盾”相互比较而言的。比较结果是主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有许多 　矛盾的主要方面是就同一矛盾双方相互比较的结果，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方
方法论 　看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 　看问题既要全面，又要善于分清主流和支流
联系 　二者都是关于矛盾的不平衡问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都要求坚持两点论与重点论的统一，反对一点论与均衡论；矛盾的主次方面从属于主次矛盾，主次矛盾里面都包含主次两个方面，但是事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
【知识拓展】正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系
类别 主要矛盾 矛盾的主要方面
区别 含义 　处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 　矛盾中处于支配地位，起主导作用的一方
外延 　复杂事物的发展过程中(众多矛盾中) 　客观事物的每一矛盾中(矛盾双方)
地位作用 　对复杂事物的发展方向起决定作用 　对某一事物的性质起着决定作用
研究问题 　同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系；矛盾发展不平衡 　任何一个矛盾中两个对立面之间的关系；矛盾两个方面发展不平衡
方法论 　集中力量抓主要矛盾，抓重点、抓关键。主要强调解决问题 　把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质和主流。主要强调认识事物
对立面 　诸多次要矛盾，对立面有多个 　次要方面、对立面只有一个
关键词 　抓重点、抓中心、抓关键、突破口 　抓主流、识大局、分清事物性质、方向、主体、实质、九个指头、优势
联系 　二者都是讲述矛盾发展不平衡的问题，都是矛盾特殊性的两个方面，各自的存在和发展都是客观的；二者都是重点论所要把握的重点，主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，并决定着事物的性质
2.矛盾分析的方法包括：(1)坚持一分为二的矛盾分析法；(2)坚持两点论与重点论相统一的认识方法；(3)坚持具体问题具体分析的方法。最容易忽视的是运用矛盾的含义即对立统一进行分析问题，即运用矛盾的两个基本属性进行分析。
3．具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系
具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是
区别 侧重点 　侧重于矛盾各有特点，反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，反对主观主义
角度 　辩证法 　唯物论
原理依据 　矛盾的特殊性 物质和意识的辩证关系，规律的客观性
联系 　①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一 　②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提；具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的体现和必然结果
【典题探究】
的思维方法包含的哲理是( )
A．把握主要矛盾才能抓住问题关键 B．从整体着眼才能把握局部的性质
C．矛盾同一性和斗争性相互依存 D．矛盾普遍性和特殊性相互联结
【答案】D　
【解析】中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法，“取类”就是抓住了矛盾的共性，“比象”是指在一般指导下，研究矛盾的特殊性。题干的主旨考查的是矛盾普遍性和特殊性的关系。
3.(2011·北京卷)2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的关系。基于右图所示的通话膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当( )
A．把握重点，保持二者的动态平衡
B．遵循规律，促进二者的协调增长
C．立足整体，防止二者的循环往复
D．创造条件，避免二者的相互制约
【答案】A　
【解析】图所示的通货膨胀率与失业率之间是负相关的关系，故选A。B、C、D不合图的要求或我国宏观调控的目标。
【易错全面排查】
的共同性质和特殊性质的关系。不能将普遍性与特殊性的关系误解为“多数”和“少数”的关系。也不能把普遍性与特殊性的关系误解为“整体”与“部分”的关系。
【易错点2】　事物都有两点，即优点和缺点
2．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴涵的哲理是(　　)
A．任何事物都包含着既对立又统一的关系
B．矛盾具有普遍性
C．矛盾具有特殊性
D．任何事物都有自己的优点和缺点
【答案】B　
【解析】悲欢、离合、阴晴、圆缺都体现了矛盾的双方，“古难全”说的是悲欢、离合、的特殊性之中，矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性，B错误，应选D。
【易错知识点分析】 矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
【易错点4】不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面　　
4．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是(　　)
A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化
B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化
C．不同事物拥有不同的矛盾
D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同
【答案】 A
【解析】 人在饥饿时，生存是主要矛盾，发展是次要矛盾，饥饿问题解决后，发展问
【复习感悟心得】
1．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要集中力量解决主要矛盾。上述材料中的抓“中心”、“硬道理”、“第一要务”、“关键”，是抓主要矛盾的体现。　　
2.主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。发展文化产业必须坚持重点论，把社会效益放在首位，又要坚持两点论，做到社会效益和经济效益相统一。
【课后巩固训练】
【能力提高训练】
一、选择题
【知识点】一：矛盾的同一性和斗争性
1．虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明(　　)
①任何事物都包含着对立统一的两个方面　②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的　③矛盾双方的的统一是绝对的，对立是相对的　④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【解析】矛盾就是对立统一，对立是绝对的，统一是相对的，对立中有统一，统一中有对立，②③没有正确理解矛盾的含义。题中对互联网的看法坚持了一分为二的观点，故选D。
【答案】D
2．奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用了《孟子·尽心下》中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是(　　)
A．矛盾双方相互依赖、相互包含
B．事物的发展总是从质变开始的
C．矛盾的特殊性和普遍性相互联结
D．矛盾双方在一定条件下相互转化
【解析】材料旨在说明山径之蹊在不同条件下或成为路，或被荒草埋没，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。故答案为D。
【答案】D
3．中国驻美国大使周文重于2010年在华盛顿表示，中美关系的发展历程证明了一个道理，“和则两利，斗则俱伤”，“互信则进，猜忌则退”，合作比遏制好，对话比对抗好，伙伴比对手好。中美双方应当共同合作，共创中美关系的美好未来。这蕴含的哲理是(　　)
A．矛盾双方在一定条件下相互转化
B．矛盾具有普遍性
C．规律具有客观性
D．矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的
【解析】“和则两利，斗则俱伤”，“互信则进，猜忌则退”，说明矛盾双方在一定条件下相互转化。B、C在题干中没有体现；矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，D表述错误。故选A。
【答案】A
4．下列诗句与下边漫画所蕴涵的哲理相一致的是(　　)
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．落花不是无情物，化作春泥更护花
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
D．梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香
【解析】漫画体现了矛盾是对立统一的，要全面地、一分为二地看问题，D符合题意。A强调了实践的重要性。B体现了运动的观点。C体现的是发展的观点。
【答案】D
美称的以色列馆由两座流线型建筑构成，宛如一双环抱的手。设计师解释说，场馆设计借鉴了东方哲学的阴阳太极理论，暗喻着对立统一、和谐共生之意。以色列馆的设计体现了(　　)
①矛盾的普遍性和特殊性相统一　②矛盾双方对立统一、相辅相成　③事物的形态是设计师创意的结果　④具体问题具体分析
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【解析】中西合璧体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一，即东方和西方各有其独特的风情，但又可以相互融合于整个世界普遍认同和接受的一种设计中；“对立统一、和谐共生”体现了矛盾双方是对立统一，相辅相成的。③的观点是错误的，④并未在材料中体现，故选A。
【答案】A
7.2011年1月26日，国务院推出的楼市“新国八条”的内容中有这样两句话：“有条件的地区，可以把建制镇纳入住房保障工作范围”和“强化差别化住房信贷政策”。 这两句话共同包含的唯物辩证法的道理是 ( )
A． 物质决定意识，要求我们要做到一切从实际出发
B．意识具有主动性与创造性，要重视意识的能动作用
C．矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析
D．世界是普遍联系和变化发展的，要坚持用联系和发展的观点看问题
【解析】 本题解答的关键是明确题干中的知识要求——唯物辩证法的知识。A、B属于辩证唯物论知识，应排除。D虽属于辩证法知识，但不合题意。
【答案】 C
8．有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明(　　)
A．不同事物有不同的矛盾
B．矛盾贯穿于一切事物之中
C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
D．同一事物在发展的不同阶段有不同的特点
【解析】不同年龄在人生的旅途中呈现出不同的特点，故选D。
【答案】D
【知识点】三：用对立统一的观点看问题
符合题意。
【答案】D
10．右边漫画《偏听》给我们的启示是(　　)
A．意识活动具有自觉选择性
B．要抓住矛盾的主要方面
C．要坚持用全面的观点看问题
D．要坚持两点论和均衡论的统一
【解析】解答该题时，抓住漫画的标题“偏听”和漫画所表达的意思即可得知答案为C。
【答案】C
11．重庆市公安局副局长文强曾是一名“打黑”英雄，而在重庆新一轮“打黑”战役中，文强却因涉黑而被查处。文强由英雄到罪犯的变化体现了(　　)
A．矛盾主要方面的地位发生变化，使事物性质发生变化
B．任何事物都有两点，都是矛盾双方的对立统一
C．主要矛盾对事物发展起决定作用
D．同一事物在发展的不同阶段具有不同特点
【解析】文强由“英雄”沦为罪犯，是因其思想腐化堕落，其利己享乐思想取代了为人民服务的思想，这种变化体现了矛盾的主要方面决定事物的性质。B、C、D说法正确，但不符合题意，应选A项。
【答案】A
12．行为学中有这样一个公式：重要＋重要＋重要……＋重要＝0。下列古语与这个公式体现的哲理相同的是(　　)
A．无所不备，则无所不寡
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．不谋全局者，不足以谋一域
D．因地制宜，因材施教
【解析】“无所不备，则无所不寡”的意思是处处加以防备，就处处薄弱。这告诉我们在解决问题的时候要分主次，不可眉毛胡子一把抓，它与题干蕴涵哲理相符。B项体现了量变与质变的关系，C项体现了立足整体，D项体现了具体问题具体分析。
【答案】A
二、非选择题
别国经验。只有这样，才能够解决粮食问题，确保我国粮食安全。
14.材料1：基本药物由政府统一招标采购，在医院药房零差率销售，短期内会对药店经营带来冲击；从医药分开的改革方向来看，原来只能在医院销售的占市场80%的药物，将放开在药店销售，又是一大利好。以低价著称的北京“老百姓”大药房认为，基本药物制度短期内对药店有冲击，但从长期看，“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。
材料2：大多数药店经营药品利润不足3%，为了生存，有的提高非药品经营比例，有的压缩门店面积。“老百姓”大药房认为，应对目前的困难，药店各有其招。药店的竞争关键还是拼服务，尤其是专业的服务，当然，调整经营策略，引导健康消费新概念也不失为可取的应对策略。
结合材料，运用矛盾分析法分析我国实施基本药物制度对药店的影响及药店应如何应对基本药物制度改革。
【解析】基本药物制度的实施，是关系民生的大事，体现科学发展观的要求，要求运用矛盾分析法分析对药店的影响及应对措施，注意一分为二地分析，关键是抓住材料中“利好”“机遇”和“总体来说”。应对措施要抓住材料的“各有其招”“关键”。
【答案】影响：(1)矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性、客观性，要坚持一分为二、全面地看问题。基本药物制度的实施，对药店的影响，既有冲击，也是机遇。(2)矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要抓住主流。“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。
对策：(1)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。药店应从自身实际出发，应对目前的困难时，各有其招。(2)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，我们想问题、办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决，要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点论相统一。药店竞争的关键是提高服务，也要注意其他应对策略。
【拓展冲刺训练】
1．猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方(　　)
A．对立是绝对的、有条件的
B．统一是绝对的、不变的
C．就是相互排斥、相互对立的关系
D．相对应而存在，相斗争而发展
【答案】 D　
【解析】 猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的既对立又统一的关系，D正确。A、B、C说法都错误。
2．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是(　　)
A．旁观者清，当局者迷 B．失之东隅，收之桑榆
C．差之毫厘，谬以千里 D．祸兮福倚，福兮祸伏
【答案】D
【解析】本题解题的关键在于准确解读引文和漫画信息。A项认为局外人清晰地看待问题，当事人往往会迷惑，体现了矛盾的统一性。B项比喻在某一方面有所失败，但在另一方面有所成就，体现了联系的复杂性。C项是指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误，体现了量变与质变的关系。D项的意思是祸与福互相依存，可以互相转化，体现了矛盾的同一性。漫画中的“东”“西”是一对矛盾，二者相互依存，D项符合题意。
3．中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是(　　)
A．把握主要矛盾才能抓住问题关键
B．从整体着眼才能把握局部的性质
C．矛盾同一性和斗争性相互依存
D．矛盾普遍性和特殊性相互联结
【答案】D　
【解析】把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性体现了矛盾的普遍性，在对“类”有了认识之后，“引而伸之，触类而长之”体现了在普遍性的指导下分析矛盾的特殊性。本题选D。
4．古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意(　　)
A．整体与部分的辩证关系 B．两点论和重点论的统一
C．量变与质变的辩证关系 D．矛盾的同一性和斗争性
【答案】B　
【解析】材料中父亲的观点既看到猫抓老鼠，又看到猫偷吃鸡，但注重的是猫抓老鼠，因此得出“宁无鸡也不能无猫”。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意坚持两点论和重点论的统一，因此选B。A、C不符合题意。D说法只看到了猫抓老鼠又偷吃鸡，而没有看到材料中父亲更注重猫抓老鼠。
5.我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，这说明( )
6.推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。其哲学依据是( )
①规律是客观的，但它可以被人们创造和利用
②要素与系统是联系的，关键性的要素对系统起重要作用
③想问题，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
④事物是不断运动、变化发展的
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【答案】D　
【解析】材料不体现①④两项。
7.【安徽省六校教育研究会2012届高三测试】“满招损，谦受益，时乃天道”（出自《尚书·大禹谟》），表明矛盾双方
A.相互贯通、相互转化 B.相互依存、互为前提
C.相互对立、相互排斥 D.相互依赖、相互区别
【答案】A
【解析】“满招损,谦受益,时乃天道”意思是说,自满的人会招来损害,谦虚的人会受到益处。
谦是从“招损”到“受益”转化的条件，因此体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化。
8.【2012年宝鸡市高三教学质量检测】互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点外，更多的人主张全面的看待这两方面的关系。对此，从矛盾的角度看
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例
②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面
③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了
④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【解析】①说法错误。互联网所带来的好处与坏处具有相对性，因而，互联网所带来的好处与坏处所占比例具有不确定性。因此“互联网所带来的好处和坏处各占一定比例”说法是错误的；②说法正确，互联网自身包含着既对立又统一的两个方面：即互联网所带来的利、弊；③说法显然错误，一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流；④说法正确，互联网所带来的利、弊两个方面既相互依赖、又相互斗争，推动着互联网的发展。
9.【武汉市2012届高中毕业生二月调研】法国思想家孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中，根据“旅行家们的记述”，推断亚洲没有温带，只有炎热与严寒，并据此进一步指出，“由于中国的气候，人们自然地倾向于奴隶性的服从”。下列评述正确的是
①孟德斯鸠通过他人记述了解中国气候，是不可取的
②孟德斯鸠依据他人记述推断中国气候，是客观唯心主义观点
③孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，是形而上学的观点
④孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，具有唯物主义倾向
A.①②　　　　　B.③④　　　　　C.①④　　　　　D.②③
【答案】B
【解析】材料中孟德斯鸠的观点可分为两层，一是根据他人记述推断亚洲气候，选项2013年高考政治一轮复习精品讲义
第39讲 唯物辩证法的实质与核心（学生版）
【课标考纲解读】
课标分解 考纲细化 高考命题定位
了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的基本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义，把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，高举中国特色社会主义伟大旗帜。理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法；说明坚持具体问题具体分析；了解马克思主义普遍原理同中国实际相结合。 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性　2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一、马克思主义普遍原理与中国实际相结合 1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的矛盾观这一主线，重点考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法等　2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类、措施类为主。选择题主要以漫画、名人名言等为背景材料考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面等；主观题常以社会热点材料为背景或者单独或综合考查矛盾分析法
【高考复习策略】
该讲主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。
唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾的观点则从深层揭示了出现这一状况的根本原因。如图：
联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。
该讲的核心在于凸显矛盾分析法，在复习备考中，注意以下几点：①结合包容性增长理念、社会公平的维护、我国外交活动、低碳社会的建设、能源危机的启示，明确对立统一的观点。②结合各省发展经验，同时立足“十二五”规划的实施，认识矛盾普遍性与特殊性的关系。③结合“十二五”期间我国财政投入的侧重点以及经济发展的重点，认识两点论与重点论。
【主干知识梳理】
一、唯物辩证法的矛盾概念
_________。
(3)矛盾的斗争性
①含义：它是指矛盾双方相互排斥、__________的属性。
②体现：对立双方__________的倾向和趋势。
(4)矛盾的同一性和斗争性的关系
同一以差别和对立为__________，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
【易错提醒】 对立统一是构成事物矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。
2．矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾的普遍性
①原理内容：是指矛盾存在于一切事物中，即__________；矛盾贯穿于每一事物发展矛盾；同一事物中的__________、__________的两个不同方面也各有其特殊性。
③方法论：要坚持具体问题具体分析。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的____________、____________的关系。
①普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于________之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有________；另一方面，特殊性离不开普遍性。
②普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一个场合则是________。
【易错提醒】 矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性不包含特殊性。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
3．马克思主义普遍原理与中国实际相结合
(1)矛盾的________________辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。
(2)建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以____________普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革__________的过程。它体现了矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。
二、用对立统一的观点看问题
1．主要矛盾和次要矛盾的关系
(1)含义： 在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾。在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起________作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于______地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互________。
(3)方法论：我们想问题、办事情，要着重把握________，集中力量解决主要矛盾；又 (2)两点论和重点论的含义
①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到________，又要看到________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的________，又要看到矛盾的________。
②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握________；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的________。
(3)两点论和重点论的联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是________；重点论是看到两点中的重点，而不是________。
【易错提醒】 “两分法”、“一分为二”不是指把事物分成两部分，而是说要辩证地看问题、全面地看问题。两点也不等于就是优点和缺点。“两点论”中的两点是共性，其个性是多种多样的。
4．具体问题具体分析
(1)含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的______，并找出解决矛盾的__________。
(2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(3)意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的______；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的_______。
【高考真题剖析】
（2012北京卷）27.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新从哲学角度看，以上论述
①运用了科学的系统化方法 ②把握了矛盾之次方面的辩证统一
③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和
A．①③ B.①④ C.②③ D.②④
（2012江苏卷）7.“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我
①要坚持绿色消费 ②事物量变在一定条件下可以引起质变
③要遵循价值规律 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（2012江苏卷）32.电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性
③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（2012浙江卷）29.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 （ ）
①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（2012全国大纲卷）香港澳门回归祖国以来，“一国两制”方针得到全面贯彻实施，命力，是因为这一伟大构想
①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力
②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则
③坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合
④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2012海南卷）23.（10分）辨析题
有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。
（2012上海卷）矛盾的发展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正确表述二者辩证关系的有
A．即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化
B．在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用
C．将要矛盾处于从属地位，解决不好会影响主要矛盾的解决
D．主要矛盾处于支配地位，对次要矛盾及事物的发展起决定作用
（2012上海卷）作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。
一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应该关闭微博，以促进社会和谐。”他的理由如下：
很多人使用微博的目的主要在于表达主观感受，而非客观、理性地陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会；
微博现在太火了，传播消息太快，微博上传播的谣言，难以追溯其来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着也中枪”，严重危害了和谐社会的建设。
（1）运用唯物辩证法知识，评价这名网友陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。（14分）
（3）结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议（4分)
（2012安徽卷）38．（28分）2011年全国流动人口达到2.3亿，未来20年还将有3亿农村人口进入城镇，中国正进入一个“流动时代”
（2）用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口期盼？并从唯物辩证法角度分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则。（16分）
（2012江苏卷）35.据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月底,我国微博用户达到2.5亿,占网民总数的48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。
（1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。（8分）
【核心考点探究】
考点一 唯物辩证法的矛盾概念
1．理解矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性 矛盾的斗争性
区别 含义 　矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 　矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
特点 　矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 　矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中
作用 　①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 　②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 　③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 　①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展 　②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物
联系 　 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展
【技巧方法】关于矛盾基本属性的两大方法论
第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立。
【知识拓展】矛盾就是差异、差异就是矛盾
(1)矛盾是事物内部的对立和统一，对立即斗争性，是指差别和对立，是矛盾的一种表现形式。矛盾除了差别和对立之外还有其他的表现形式，故不能说矛盾就是差异。
(2)任何事物之间都有差异，但是并非任何两个事物之间都有矛盾。两个毫不相干的事物如果不在同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共同处于同一个统一体中时，才能构成矛盾关系。
2．正确理解矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
区别 含义 　矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 　矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
性质表现 　同类事物的共性 每一个事物的个性
方法论要求 　要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾 具体问题具体分析
联系 　二者是共性与个性、一般和个别的关系，而不是事物之间数量上的多与少的差别，更不是日常生活中所说的普遍现象和特殊现象。具体联系是： 　①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 　②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化 　③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据
【知识拓展】 合理认识有关普遍性与特殊性的几个误区
(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系。而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。
(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括了、抽象出它们的共同的本质。
【典题探究】
【例1】[2011 广东卷]观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　)
A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器
C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶
【变式精练】
1.当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是(　　)
A．思维与存在的关系
B．矛盾普遍性和特殊性的关系
C．主要矛盾和次要矛盾的关系
D．矛盾的主要方面和次要方面的关系
考点二 用对立统一的观点看问题
1．区分主次矛盾与矛盾的主次方面
类别 主次矛盾 矛盾的主次方面
区别 内涵 主要矛盾 事物发展过程中 处于支配地位，起决定作用的矛盾 主要方面 事物内部 处于支配地位，起主导作用的矛盾方面
次要矛盾 处于从属地位，不起决定作用的矛盾 次要方面 　处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面
外延 　主要矛盾是复杂事物中包含的 “许多矛盾”相互比较而言的。比较结果是主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有许多 　矛盾的主要方面是就同一矛盾双方相互比较的结果，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方
方法论 　看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 　看问题既要全面，又要善于分清主流和支流
联系 　二者都是关于矛盾的不平衡问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都要求坚持两点论与重点论的统一，反对一点论与均衡论；矛盾的主次方面从属于主次矛盾，主次矛盾里面都包含主次两个方面，但是事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
【知识拓展】正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系
类别 主要矛盾 矛盾的主要方面
区别 含义 　处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 　矛盾中处于支配地位，起主导作用的一方
外延 　复杂事物的发展过程中(众多矛盾中) 　客观事物的每一矛盾中(矛盾双方)
地位作用 　对复杂事物的发展方向起决定作用 　对某一事物的性质起着决定作用
研究问题 　同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系；矛盾发展不平衡 　任何一个矛盾中两个对立面之间的关系；矛盾两个方面发展不平衡
方法论 　集中力量抓主要矛盾，抓重点、抓关键。主要强调解决问题 　把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质和主流。主要强调认识事物
对立面 　诸多次要矛盾，对立面有多个 　次要方面、对立面只有一个
关键词 　抓重点、抓中心、抓关键、突破口 　抓主流、识大局、分清事物性质、方向、主体、实质、九个指头、优势
联系 　二者都是讲述矛盾发展不平衡的问题，都是矛盾特殊性的两个方面，各自的存在和发展都是客观的；二者都是重点论所要把握的重点，主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，并决定着事物的性质
2.矛盾分析的方法包括：(1)坚持一分为二的矛盾分析法；(2)坚持两点论与重点论相统一的认识方法；(3)坚持具体问题具体分析的方法。最容易忽视的是运用矛盾的含义即对立统一进行分析问题，即运用矛盾的两个基本属性进行分析。
3．具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系
具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是
区别 侧重点 　侧重于矛盾各有特点，反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，反对主观主义
角度 　辩证法 　唯物论
原理依据 　矛盾的特殊性 物质和意识的辩证关系，规律的客观性
联系 　①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一 　②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提；具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的体现和必然结果
【典题探究】
【例2】[2011 课标全国卷] 民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。
3.(2011·北京卷)2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的关系。基于右图所示的通话膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当( )
A．把握重点，保持二者的动态平衡
B．遵循规律，促进二者的协调增长
C．立足整体，防止二者的循环往复
D．创造条件，避免二者的相互制约
【易错全面排查】
【易错点1】认为“矛盾的普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系”
1.在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是( )
A．矛盾普遍性是特殊性的前提
B．矛盾普遍性是特殊性的表现
C．矛盾普遍性寓于特殊性之中
D．矛盾特殊性寓于普遍性之中
【易错点2】　事物都有两点，即优点和缺点
2．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴涵的哲理是(　　)
A．任何事物都包含着既对立又统一的关系
B．矛盾具有普遍性
C．矛盾具有特殊性
D．任何事物都有自己的优点和缺点
【易错点3】　矛盾的特殊性寓于普遍性之中　
3．对于改革试点工作，中央确定基本原则和主要政策，由各地结合本地实际制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密测算，提出切实可行的试点方案。这段话主要强调了(　　)
A．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
B．矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
C．矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化
D．矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性
【复习感悟心得】
1．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要集中力量解决主要矛盾。上述材料中的抓“中心”、“硬道理”、“第一要务”、“关键”，是抓主要矛盾的体现。　　
2.主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。发展文化产业必须坚持重点论，把社会效益放在首位，又要坚持两点论，做到社会效益和经济效益相统一。
【课后巩固训练】
【能力提高训练】
一、选择题
1．虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明(　　)
①任何事物都包含着对立统一的两个方面　②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的　③矛盾双方的的统一是绝对的，对立是相对的　④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2．奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用了《孟子·尽心下》中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是(　　)
A．矛盾双方相互依赖、相互包含
B．事物的发展总是从质变开始的
C．矛盾的特殊性和普遍性相互联结
D．矛盾双方在一定条件下相互转化
3．中国驻美国大使周文重于2010年在华盛顿表示，中美关系的发展历程证明了一个道理，“和则两利，斗则俱伤”，“互信则进，猜忌则退”，合作比遏制好，对话比对抗好，伙伴比对手好。中美双方应当共同合作，共创中美关系的美好未来。这蕴含的哲理是(　　)
A．矛盾双方在一定条件下相互转化
B．矛盾具有普遍性
C．规律具有客观性
D．矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的
4．下列诗句与下边漫画所蕴涵的哲理相一致的是(　　)
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．落花不是无情物，化作春泥更护花
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
D．梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香
5．纵观历史，每次大的经济危机都曾重创世界经济，同时又催生新的发展机遇。在危机中抓住机遇的国家，通常率先复苏并占据新一轮发展的制高点。这体现了(　　)
A．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用
B．矛盾的主要方面决定着事物的性质
C．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
6．在2010年上海世博会上，许多展馆的设计都体现出中西合璧的风情，例如有“海贝壳”美称的以色列馆由两座流线型建筑构成，宛如一双环抱的手。设计师解释说，场馆设计借鉴了东方哲学的阴阳太极理论，暗喻着对立统一、和谐共生之意。以色列馆的设计体现了 (　　)
①矛盾的普遍性和特殊性相统一　②矛盾双方对立统一、相辅相成　③事物的形态是设计师创意的结果　④具体问题具体分析
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明(　　)
A．不同事物有不同的矛盾
B．矛盾贯穿于一切事物之中
C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
D．同一事物在发展的不同阶段有不同的特点
9．奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方的很多小学生都在学奥数，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾实际，掀起奥数培训热潮的做法(　　)
①没有做到主观与客观具体的统一　②违背了事物发展的规律　③没有抓住重点　④没有坚持具体问题具体分析
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．右边漫画《偏听》给我们的启示是(　　)
A．意识活动具有自觉选择性
B．要抓住矛盾的主要方面
C．要坚持用全面的观点看问题
D．要坚持两点论和均衡论的统一
11．重庆市公安局副局长文强曾是一名“打黑”英雄，而在重庆新一轮“打黑”战役中，文强却因涉黑而被查处。文强由英雄到罪犯的变化体现了(　　)
A．矛盾主要方面的地位发生变化，使事物性质发生变化
B．任何事物都有两点，都是矛盾双方的对立统一
C．主要矛盾对事物发展起决定作用
D．同一事物在发展的不同阶段具有不同特点
12．行为学中有这样一个公式：重要＋重要＋重要……＋重要＝0。下列古语与这个公式体现的哲理相同的是(　　)
A．无所不备，则无所不寡
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．不谋全局者，不足以谋一域
D．因地制宜，因材施教
二、非选择题
为可取的应对策略。
结合材料，运用矛盾分析法分析我国实施基本药物制度对药店的影响及药店应如何应对基本药物制度改革。
【拓展冲刺训练】
1．猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方(　　)
A．对立是绝对的、有条件的
B．统一是绝对的、不变的
C．就是相互排斥、相互对立的关系
D．相对应而存在，相斗争而发展
2．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是(　　)
A．旁观者清，当局者迷 B．失之东隅，收之桑榆
C．差之毫厘，谬以千里 D．祸兮福倚，福兮祸伏
3．中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是(　　)
A．把握主要矛盾才能抓住问题关键
B．从整体着眼才能把握局部的性质
C．矛盾同一性和斗争性相互依存
D．矛盾普遍性和特殊性相互联结
4．古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意(　　)
A．整体与部分的辩证关系 B．两点论和重点论的统一
C．量变与质变的辩证关系 D．矛盾的同一性和斗争性
5.我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，这说明( )
A．我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化
B．文化繁荣问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决
C．实现文化繁荣是解决社会主要矛盾的具体体现
D．文化繁荣问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
6.推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。其哲学依据是( )
①规律是客观的，但它可以被人们创造和利用
②要素与系统是联系的，关键性的要素对系统起重要作用
③想问题，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
④事物是不断运动、变化发展的
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
7.【安徽省六校教育研究会2012届高三测试】“满招损，谦受益，时乃天道”（出自《尚书·大禹谟》），表明矛盾双方
A.相互贯通、相互转化 B.相互依存、互为前提
C.相互对立、相互排斥 D.相互依赖、相互区别
9.【武汉市2012届高中毕业生二月调研】法国思想家孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中，根据“旅行家们的记述”，推断亚洲没有温带，只有炎热与严寒，并据此进一步指出，“由于中国的气候，人们自然地倾向于奴隶性的服从”。下列评述正确的是
①孟德斯鸠通过他人记述了解中国气候，是不可取的
②孟德斯鸠依据他人记述推断中国气候，是客观唯心主义观点
③孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，是形而上学的观点
④孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，具有唯物主义倾向
A.①②　　　　　B.③④　　　　　C.①④　　　　　D.②③

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