资源简介

(共58张PPT)
少让父母为我操心
少让父母为我操心
第一课时
你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？
小发现
我 的
妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。
01
爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。
02
小发现
我 的
妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。
03
爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些白发。
04
小 感 悟
从你观察到的爸爸妈妈的变化当中，你感受到了什么？
为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。
小镜头
爸爸妈妈的一天
当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。
小观察
时间
爸妈在
忙什么
我的发现
我发现每天父母最忙碌的时间是……我发现每天比我起得早的是……睡得晚的是……我发现每天父母下班后，还要在家做……我发现……
爸爸妈妈多辛苦
从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！
阅读角
星期一清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道路上颠簸得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小鹏，抓紧啦，当心别摔着！”我拽住爸爸的衣角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸……
在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班的地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，他总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈……等忙完了这一些，爸爸早已累得筋疲力尽。
爸爸，您辛苦啦！
阅读与思考
1、你从哪些感受到小鹏爸爸的辛苦？
2、你也有过类似的体验吗？你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？
去年的一天，学校临时通知放台风假，爸爸开着电动车来接我，谁知在半途中就下起了暴雨。爸爸坐在前面开车，尽管披了雨衣，还是被雨水打了湿了个透，一路开一路还要抹去脸上的雨水……
爸爸妈妈辛苦了
妈妈是一名护士，有时候她要很晚才能回到家里，一般那个时候我都睡着了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服的声音一直没停……
爸爸妈妈辛苦了
思 考
父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？
小活动：跟着爸爸妈妈去工作
请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！
温馨小提醒
事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。
在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。
要注意安全，讲礼貌。
记录与分享
1、请你认真记录父母的工作时间、上班路程、工作内容等。
2、请你说一说，父母工作时的辛苦体现在哪儿？
妈妈是乘务员，一天到晚在跟着车来回跑，有时候忙起来连水都没时间喝。
爸爸是管道修理工，每天都会弄得满身污迹。
11月5日 晴
今天，妈妈答应带我去送报纸。
早上6点，我们就去领报纸。
十几种报纸一份份分好，按顺序放着，这样投递的时候才不会出错。
我们一个单元一个单元、挨家挨户地把报纸放进报刊箱，忙了整整一个上午。别小看了这份工作，原来并不轻松。
妈妈的工作真不容易。
如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。
小
小
提
示
访问实录
访问对象： 妈妈 职业：公交车驾驶员 访问人：洋洋(女儿)
女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班去了。请问您为什么那么早上班呢
母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。
女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？
母：是呀，按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。
女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦恼是什么呢？
母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架。这不仅让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。
采访感受
你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？
小记者访问——设计访问提纲
如果要对父母的工作进行一次访问，你想提那些问题呢？事先设计一个访问提纲吧。
访问对象
访问人
问题一
问题二
问题三
职业
访问时间
小贴士
可以就职业特点和工作内容提问
可以根据自己的疑问，有针对性地提问
可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼
小记者访问 —— 整理访问记录
对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受，与大家一起交流。
访问实录
我的感受
把我高高举起的是这双手，
教我学会走路的是这双手，
第一次送我上学，为我遮风挡雨的，还是这双手。
整天忙里忙外的是这双手，
为我洗衣做饭的是这双手，
撑起这个家，把我拉扯大的，还是这双手。
握住妈妈的手，一股暖流涌上心头。
妈妈的手
父亲的肩膀
家门口的那棵老杨树陪伴了我三十年
世事变迁，万物升腾，它依然挺拔如故，就像父亲的肩膀。
小时候，父亲的肩膀，是属于我一个人的游乐场
举高高，骑马场……
父亲的肩膀，是属于我最温暖的床
哄睡觉，梦远方……
长大后，父亲的肩膀，是为我遮风挡雨的避风港，甜的都留给我，苦的却自己尝
父亲的肩膀，告诉我责任的意义，生活无论多么艰难，他会一直抗……
父亲的肩膀，如山般巍峨，为我们撑起一片蓝天
如海般深沉，包容我的无知与鲁莽
感恩父亲，您的陪伴是我人生中最宝贵的财富！
爸爸妈妈是撑起家的柱梁，爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！
板书设计
1、在家里的辛劳
2、工作上的辛苦
少让父母为我操心 第一课时
少让父母为我操心
第二课时
视频：家是什么，这就是家
思 考
1、通过视频，你感觉到家是什么？
2、爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？
小活动
请你用思维导图的形式，把爸爸妈妈一天要做的事情做一个小归纳。
到医院看望奶奶
上班
工作应酬
辅导我做作业
01
02
03
04
爸爸一天要做的事
05
接送我上下学
妈妈
一天要做的事
到医院照顾奶奶
拖地
洗衣服
煮饭
洗碗
父母每天要做的事情算下来有多少？对此，你有什么感想？我们能做些什么呢？
说 一 说
少给父母添麻烦
父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
有时候，我们是爸爸妈妈的小麻烦，带给他们烦恼；有的时候我们还是爸爸妈妈的小棉袄，为他们分忧。
小麻烦和小棉袄
自我评价
你是家人的小麻烦，还是家人的小棉袄呢？为什么？
我会按时按成作业，不需要爸爸妈妈督促，我是家人的小棉袄。
01
我会自己整理房间，替妈妈分担家务，我是家人的小棉袄。
02
课余生活
如 此
妈妈，我忘记带彩笔了。
我总是丢三落四，要妈妈跟着我收拾烂摊子，我是家人的小麻烦。
我有时候会玩过头忘记回家，让爸爸妈妈担心极了，我是家人的小麻烦。
这么晚还不回来呢？
强强在你家吗？
让爸爸妈妈少添一点麻烦，让他们多一些放心、多省一点心，是我们对家人最好的回报。
小小经验分享会
我们要怎样做才能少给父母添麻烦呢？你都是怎么做的？
我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！
我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！
学校里
玩耍时
在家中
03
01
02
少给父母添麻烦
小亮，别走，在我家再玩一会儿吧！
不行，回家晚了，家人会担心的！
少给父母添麻烦
02
01
03
我会认真努力学习，不让父母为我的学业担心。
学校里
我能按时起床去上学，不需要妈妈来叫。
在家中
我会告诉爸爸妈妈我的行踪，让爸爸妈妈知道我去了哪里。
玩耍时
在家中
学校里
玩耍时
观察与讨论
相信我们每个人都不想给父母添麻烦，但是有的时候，我们也会一时不注意就给父母添了大麻烦。请你说一说在以下三个镜头中，爸爸妈妈可能会怎么想？三位同学导致麻烦出现的原因是什么呢？
嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片……
嘉伟的爸爸这时可能……，如果嘉伟能……就好了。
麻烦来了
小镜头：麻烦来了
你家儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！
楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水……
楠楠的爸爸此刻心情会……，如果楠楠能……就好了。
麻烦来了
小镜头：麻烦来了
苦死了，我不吃！
王鑫背着父母用压岁钱买了个复读机，用后又觉得不合适……
这会给妈妈带来的麻烦是……，如果王鑫能……就好了。
麻烦来了
小镜头：麻烦来了
妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！
导致麻烦出现的原因
有时候我们不能从父母的角度想问题，也会无意中给他们增添麻烦。因此，我们做事情的时候要多想想，自己的行为会不会为父母带来麻烦。
我给父母添的麻烦 我下次会……
小小反省会
你给父母添过怎样的麻烦呢？下次你会怎么做？
反省会
爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去散步，奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！
探究
情景小探究
如果张小宇能坚持陪奶奶散步，父母会感到……
为父母分忧
我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。
我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。
如果早上我能按时起床，父母就可以__________________________________
如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以_________________________
如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以____________________
如果我会________________________，父母就可以_______________________
我也来为父母分忧
分忧大行动
请你把你所设想的行为都记录下来，并从放学回家开始就把它付诸行动吧！
项目 是否完成
是 否
按时起床
自己整理房间
自觉完成作业
……
大行动
板书设计
1、为父母着想
2、为父母分忧
少让父母为我操心 第二课时
谢 谢少让父母为我操心
【学习目标】
体会父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心，用管理好自己的行动体谅、体贴父母。
【学习重点】
懂得管理好自己、少给父母添麻烦就是爱父母的表现。
【学习难点】
激发感恩父母的意识和情感。
【学习过程】
1.你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？
2.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。
访问对象 职业 访 问 实 录 （只记关键词）
访问人 访问时间
问题一
问题二
问题三
感受
3.小组探究：我们可以为爸爸妈妈做些什么？
4.说一说：父母每天要做的事情算下来有多少？对此，你有什么感想？
5.小小反省会：你给父母添过怎样的麻烦呢？下次你会怎么做？
6.为父母分忧：我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，我们可以做些什么呢？
7.分忧大行动：请你把你所设想的行为都记录下来，并从放学回家开始就把它付诸行动吧！
项目 是否完成
按时起床 是 否
自己整理房间
自觉完成作业
……
【精炼反馈】
一、填空：
1.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们（ ）。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（ ），少给父母（ ）。
2.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（ ）。要为父母（ ），就从学做一个（ ）的孩子开始吧。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，我们应该体会他们的辛劳！（ ）
2.爸爸像往常一样骑车送我去上学，我觉得他很轻松，一点儿也不辛苦。（ ）
3.在学校里，我经常让家人帮我送作业到学校，我觉得很光荣。（ ）
4.在家中，我不能吃这么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！（ ）
5.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。（ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1.走进父母工作的地方，注意事项中不正确的是（ ）
A.在爸爸妈妈工作时仔细观察，不要打扰
B.注意安全，讲礼貌
C.好玩的机械，可以试一试操作一下
2.我有办法了解父母工作的情况。不正确的是（ ）
A.访问家人
B.自己想象
C.实地考察
3.下列（ ）行为是在给父母添麻烦。
A.把学习用品带起，不让父母给我送
B.不吃过凉、过辣的食物
C.在同学家玩到天黑
参考答案：
一、填空：
1.分担 管好自己 添麻烦
2.烦恼 解愁 懂事
二、判断
1—5：√××√√
三、选择：
1—3：CBC
3 / 3少让父母为我操心
第一课时
教学目标 1．情感态度与价值观目标：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。 2．能力目标：学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。 3．知识目标：通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。
教学重点 了解父母的辛苦。
教学难点 了解父母的辛苦。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 细心处有大发现：你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？ 提问导入。
讲授新课 1．我的小发现： （1）妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。 （2）爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。 （3）爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些小白发。 （4）妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。 2．小感悟：从你观察到的爸爸妈妈的变化当中，你感受到了什么？ 3．总结：为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。 4．小镜头：爸爸妈妈的一天。 5．小观察：当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。 6．爸爸妈妈多辛苦：从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！ 7．阅读角：爸爸，您辛苦啦。 8．阅读与思考： （1）你从哪些感受到小鹏爸爸的辛苦？ （2）你也有过类似的体验吗？你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸妈妈很辛苦的？ 9．过渡式提问：父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？ 10．小活动：跟着爸爸妈妈去工作。 （1）请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！ （2）温馨小提醒：跟着爸爸妈妈去上班要注意的事项。 （3）记录与分享：请你认真记录父母的工作时间、上班路程、工作内容等，并说一说父母工作时的辛苦体现在哪儿？ 11．小提示：如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。 12．访问实录：课本第27页。 13．采访感受：你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？ 14．小记者访问： （1）设计访问提纲． （2）小贴士：如何设计提纲。 （3）整理访问记录。 15．一起来朗诵：妈妈的手、父亲的肩膀。 学会从细节处观察爸爸妈妈，懂得体谅爸爸妈妈的辛苦。 有计划、有目的地观察爸爸妈妈的一天，学会发现爸爸妈妈的辛苦。 回忆与爸爸妈妈相处的细节，懂得爸爸妈妈的辛苦。 跟着爸爸妈妈去工作或者对把爸爸妈妈进行访问，了解他们工作的辛苦，并和同学分享自己的感受。 通过朗诵加深对父母辛苦的理解和感恩。
课堂小结 爸爸妈妈是撑起家的柱梁，爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！ 总结提升
板书 少让父母为我操心 第一课时 1．在家里的辛劳 2．工作上的辛苦
第二课时
教学目标 1．情感态度与价值观目标：自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。 2．能力目标：学会为父母分忧，不给父母添麻烦。 3．知识目标：学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。
教学重点 学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。
教学难点 学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1．播放视频《家是什么，这就是家》 2．思考： （1）通过视频，你感觉到家是什么？ （2）爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？ 家是付出与承担。
讲授新课 1．小活动：请你用思维导图的形式，把爸爸妈妈一天要做的事情做一个小归纳。 2、说一说：父母每天要做的事情算下来有多少？对此，你有什么感想？我们能做些什么呢？ 3．少给父母添麻烦：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。 4．小麻烦和小棉袄：有时候，我们是爸爸妈妈的小麻烦，带给他们烦恼；有的时候我们还是爸爸妈妈的小棉袄，为他们分忧。 5．自我评价：你是家人的小麻烦，还是家人的小棉袄呢？为什么？ 6．温馨提示：让爸爸妈妈少添一点麻烦，让他们多一些放心、多省一点心，是我们对家人最好的回报。 7．小小经验分享会：我们要怎样做才能少给父母添麻烦呢？你都是怎么做的？ 8．观察与讨论：相信我们每个人都不想给父母添麻烦，但是有的时候，我们也会一时不注意就给父母添了大麻烦。请你说一说在以下三个镜头中，爸爸妈妈可能会怎么想？三位同学导致麻烦出现的原因是什么呢？ （1）嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片…… （2）楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水…… （3）王鑫背着父母用压岁钱买了个复读机，用后又觉得不合适…… 9．导致麻烦出现的原因：有时候我们不能从父母的角度想问题，也会无意中给他们增添麻烦。因此，我们做事情的时候要多想想，自己的行为会不会为父母带来麻烦。 10．小小反省会：你给父母添过怎样的麻烦呢？下次你会怎么做？ 11．情景小探究：爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去散步，奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！ 12．思考：如果张小宇能坚持陪奶奶散步，父母会感到…… 13．为父母分忧：我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。 13、我也来为父母分忧： 14．分忧大行动：请你把你所设想的行为都记录下来，并从放学回家开始就把它付诸行动吧！ 了解父母的辛苦和忙碌，主动为父母分忧，少给父母添麻烦。 对自己有一个明确的自我评价，保持优点，改正缺点，做懂事的孩子。 思考情境中导致麻烦出现的原因是什么，懂得要少给父母添麻烦有时候需要从父母的角度去思考问题，为父母着想。 懂得用主动的行动做力所能及的事情，为父母分忧。
课堂小结 我们不仅要学会怎样为父母分忧，不给父母添麻烦，还要真真切切地在生活中做到。 总结提升
板书 少让父母为我操心 第二课时 1．为父母着想 2．为父母分忧
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