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第4讲第一课《我有一个梦想》教学设计
课题 我有一个梦想 单元 课时 一课时 年级 小学低年级
学习目标 知识目标：知道梦想的意义；尊重他人梦想，确立梦想的意识；感受梦想的力量；能力目标：体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重；情感目标：做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从小树立为梦想奋斗的志向。
重点 体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重。
难点 做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从小树立为梦想奋斗的志向。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，上节课我们学习了第3讲第二课《新时代新征程》，通过学习了解了我国取得的新成就、新发展，今天我们来学习第4讲第一课《我有一个梦想》。课件出示泰戈尔的诗歌：《梦想》梦想是灯塔，指引人生前进的方向。 一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀; 一个没有梦想的人，就像船只失去方向。 面向太阳，就会是希望;　　勇敢成长，就是种锋芒。　　我相信，梦想就是最好的信仰。　　它指引着我向前，让我不再彷徨。 就算前路充满荆棘，困难重重;　　就算面临失败、痛苦、挣扎。　　只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔; 只要把希望化成力量，奇迹会从天而降。 我相信，我就是我。　　独一无二，势不可挡;　　不怕孤独，不惧风浪。　　因为有你，与我并肩。　　我相信朝着梦想，大步向前。　　我们可以改变世界 我们可以实现梦想 I believe I can!思考：梦想是什么呢？【教师引导】 回顾上节课学生读诗歌并思考讨论 从诗歌导入主题
讲授新课 一、对美好生活的期待活动园地：同学们，你有哪些梦想？课件出示关于一些梦想的图片：教师 医生 科学家课件出示习近平总书记的话：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。思考讨论：你是怎么理解这句话的？梦想对于人民、国家、民族的重要性。【教师引导】梦想不分大小，只要能为国家做贡献，都值得尊重。在通往梦想的路上，不管是一帆风顺，还是遇到坎坷，我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。课件出示一些榜样人物的梦想，引导学生思考1.袁隆平爷爷的梦想：禾下乘凉2.屠呦呦奶奶的梦想：科学巨匠3.竺士杰的梦想：货船顺利启航4.孙景南的梦想：电焊工思考讨论：读了实现梦想的故事，你有什么感受？【教师引导】梦想不分大小，只要能为国家作贡献，都值得尊重。尊重梦想尊重知识尊重科学尊重劳动【活动园地】：1.学生讨论分享：说一说，你还知道哪些人的梦想？他们为实现梦想是怎样奋斗的？课件出示梦想的故事2.画一画：你的梦想教师指导学生，并组织互相参观分享自己的梦想之画。 学生讨论分享参加活动园地 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。梦想不分大小，只要能为国家做贡献，都值得尊重。通过梦想故事，学生懂得梦想不分大小，只要能为国家作贡献，都值得尊重。
课堂小结 梦想，是一切奋斗的起点。　一个有梦想、肯奋斗的民族，是不可战胜的。
板书 我有一个梦想不分大小有梦、圆梦、追梦
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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