资源简介

(共30张PPT)
道德与法治
九年级上册
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部编人教版九年级上册
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第二框 凝聚价值追求
高扬民族精神
第
一
章
构筑中国价值
第
二
章
高扬民族精神
第
一
章
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥
“结交一言重，相期千里至”——虞世南
“天涯静处无征战，兵气销为日月光。”——常建
“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮
“少年强则国强，少年富则国富”——梁启超
爱国
团结
和平
敬业
自强
“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……他们是中国的脊梁。”
民族精神内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
如何理解爱国主义？
邓小平：难道祖国是抽象的？不爱共产党领导的社会主义中国，爱什么呢？港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的中国，否则怎么能叫爱国呢？
本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
送君延安，快如之何。
十年丑史归尘土，一阵惊雷卷飓风
井冈山精神
长征精神
延安精神
“两弹一星”精神
特点：我们的中华民族精神具有与时俱进的品格。
观看视频，思考：我们的民族精神有什么作用？
①伟大民族精神是中华民族生生不息，发展壮大的精神支柱。
②伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
③伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
●伟大民族精神是中华民族生生不息，发展壮大的精神支柱。
●伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
●伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
民族精神的作用：
在今天，抗击新冠肺炎疫情的“中国答卷”，让世界更加清晰地看到了中华民族众志成城、顾全大局、勇于担当、善于创新、信心如磐、团结合作的新时代中国精神。当它生长在一个个中国人身上时，变得更加生动而具体。
84岁的钟南山，在疫情暴发后亲临湖北武汉最前线，这位兢兢业业的耄耋老者，成为中国人心中的定海神针。他以生命不息、奋斗不止的科学精神，挺起了保护人民的“民族脊梁”。
“恢复以后我还是要上一线，疫情还在扩散,不想当逃兵。”作为一名身处抗疫一线的医生，李文亮医生在生命的最后时刻，也没有选择退缩，他以令人动容的担当与乐观，带着全体中国人的痛惜和哀悼，用实际行动告诉世人什么叫“医者仁心”。
“作为一名建设者，这个医院现在急需1000多张病床，收纳更多患者，这是使命，是责任，你没有退路，”骆明良是火神山医院的一名普遍的建设工人，为了顺利完成医院的建设，他和工友们夜以继日、不辞辛劳地默默付出。经过近10个昼夜的连续奋战，顺利完成了建设任务，为救治患者做出重要贡献。
思考:这些案例启示我们在生活中如何弘扬民族精神
传承和弘扬中华民族精神：
表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
表现在他人的生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
表现在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
“千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。”
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。”
构筑中国价值
第
二
章
文化是一个民族的灵魂，价值观是文化的核心。对一个人而言，有什么样的价值观就会有什么样的人生；对一个国家而言，有什么样的价值观就会有什么样的社会。
德不孤，必有邻
天行健，君子以自强不息
大道之行也，天下为公
以德治国、以文化人
君子喻于义
君子坦荡荡
言必信，行必果
人而无信，不知其可也
仁者爱人
己所不欲，勿施于人
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
基本共识：善良、正义、自强.......
核心
价值观
这些价值观都是属于中国人的独特的精神世界，有老百姓日用而不自觉的价值观。
基于中国独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观，即社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观内涵：
国家层面的价值目标是
富强、民主、文明、和谐；
个人层面的价值准则是
爱国、敬业、诚信、友善。
社会层面的价值取向是
自由、平等、公正、法治；
回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
社会主义核心价值观的重要性：
你同意他们的看法吗？
关于如何培育和践行社会主义核心价值观一些同学产生了不同的看法......
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②要自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辩是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
课堂小结
凝聚价值追求
民族精神的内涵、本质、特点
民族精神的重要性
如何传承和弘扬民族精神
高扬民族精神
构筑中国价值
社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观的重要性
如何培育和践行社会主义核心价值观
课后作业
制作一份“弘扬民族精神，构筑中国价值”的宣传海报，
粘贴在社区宣传栏处。
教师寄语
我们，生在红旗下，长在春风里。
目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
弘扬民族精神，构筑中国价值，
中国少年勇当先！
谢谢聆听5.2凝聚价值追求
一、【教学目标】
1.政治认同：通过理解中华民族精神、社会主义核心价值观的内涵和重要性，树立对中华民族的文化自觉和文化自信，增强政治认同。
2.科学精神：通过对中华民族精神时代特征的理解，明确中华民族精神的内涵是不断丰富和发展的；通过对社会主义核心价值观的内涵理解，明确社会主义核心价值观的不同层面的内容。
3.公共参与：积极参与弘扬和培育中华民族精神和社会主义核心价值观的活动，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。
二、【教学重难点】中华民族精神的内涵及意义
三、【教学环节】
过程一：
教师分别列举文天祥、常建、诸葛亮、梁启超四人的名言诗句，让学生思索四首诗句分别对应的主题内涵，进而总结出民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
其中，对爱国主义的理解，给出邓小平对爱国的论断，进而揭示出爱国主义的本质是爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
教师通过展示毛泽东在不同时期书写的诗词，让学生判断它们分别属于什么民族精神。随后拓展我们改革开放后的民族精神，让学生认识到我们的中华民族精神具有与时俱进的品格。
过程二：
欣赏短片《我们的自信——文化自信》，让学生在欣赏短片的过程中，思考一个问题：我们的民族精神有什么作用？短片结束后，教师结合短片里出现的内容分别总结：伟大民族精神是中华民族生生不息，发展壮大的精神支柱；伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
过程三：
展示中国人抗疫的鲜活素材，让学生结合材料思考我们该如何传承和弘扬民族精神？学生充分思考后，教师结合习总书记的寄语总结出民族精神的四个做法
过程四：
展示中国历史中引领着国家和人民的发展的许多价值观念，引出社会主义核心价值观的内涵。并进一步总结出社会主义核心价值观的重要性。
过程五：
展示就如何培育和践行社会主义核心价值观的四个不同同学的观点，让学生思考他们的观点。随后总结出培育和践行社会主义核心价值观的做法。
过程六：
课堂小结：总结本节课所学的内容
五、课后作业
制作一份“弘扬民族精神，构筑中国价值”的宣传海报，粘贴在社区宣传栏处。
结语
我们，生在红旗下，长在春风里。
目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
弘扬民族精神，构筑中国价值，
中国少年勇当先！
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