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(共30张PPT)
第七课 亲情之爱
7.2 爱在家人间
1.了解家庭中亲情的表现形式。知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。认识亲子冲突处理不好的危害。
2.能感受家庭中的亲情。掌握化解亲子冲突的方法和技能。
3.感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。
重点
了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。
难点
了解亲情形式的变化及亲子冲突产生的原因。
学习目标
自学指导
1
什么是亲情？如何产生？
2
亲情的表现形式
3
亲子冲突产生的原因及危害
4
如何化解亲子冲突？
板块一
体味亲情
壹
（一）运用你的经验：教材第76页
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也因个人缘由是单项的。
亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。
“只要心中充满爱，就会被关怀。”
“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念
“烽火连三月，家书抵万金”的守候
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐
这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。
亲情是维系家庭的纽带，是我们永远的依恋。
心 灵 导 航
探究与分享
回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？
*以小组为单位，组内交流
*选出本组代表，全班分享
评价任务
或是因为他们给了我们生命。
或是因为他们为我们的生活操劳。
或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤。
或是因为他们是我们生命中重要的影响者、成长的陪伴者和见证者。
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
1.什么是亲情？如何产生？
亲情的表现方式不同且会变，家庭中成员也可能会变，但是亲情中爱的内涵永不变化！
每个家庭的亲情表现不尽相同
有的温馨和睦、自然随和
美国石油大亨老洛克菲勒教育孩子：
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！”
有的磕磕绊绊、内敛深沉
2.亲情的表现形式
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。P78
板块二
爱的碰撞
贰
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。
探究与分享
思考：亲子冲突产生的原因是什么？
矛盾心理
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性）
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性）
2.亲子冲突产生的原因
代际差异
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
主观
客观
思考：亲子冲突产生的危害是什么？
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
亲子冲突的危害
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力
板块三
爱的沟通
叁
思考：亲情沟通之能不能好好说话？
字面意思：有沟便通。原意是分享或建立共同的看法。中文大辞典的解释：穿沟通达也；疏通意见，使之融洽。
亲情沟通
与父母沟通的技巧
与父母沟通的技巧
关注事实，沟通之中得理解
把握时机，沟通起来更容易
留意态度，有效沟通不可少
选择方式，巧妙沟通是关键
考虑环境，沟通结果更乐观
我 来 支 招
①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。P81
②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。P82
③学习和父母沟通的技巧 A.关注事实 B.把握时机 C.留意态度 D选择方式 E.考虑环境 P82
④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。P82
4.如何化解亲子冲突？
回忆你与父母之前的一场矛盾冲突，结合今日所学，你对此事有什么新的看法和更好的化解办法？请以此为内容，给父母写一封信。
爱的音信
拓展空间
体味亲情之爱
割舍不断
表现各不相同
爱的碰撞
（亲子冲突）
产生原因
危害
处理亲子冲突
如何处理？
难免
需要
爱 在 家 人 间
沟通
接纳、理解
换位思考
克服逆反心理
尊重父母
反抗与依赖共存
（逆反心理）
审视、质疑、挑战
代沟
需要
课堂小结
1.子女与父母产生代沟的原因在于（ ）
A
课堂练习
A.两代人之间缺乏沟通和理解
B.子女不听父母的话
C.父母不管孩子
D.父母说的话，子女不感兴趣
2.以下与父母沟通的有效方法有（ ）
①真诚地夸赞父母
②认真聆听父母的教诲
③多帮助父母做事
④宽容父母的过失、错误
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
3.“人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李觏的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。诗人产生这样的情感是因为（ ）
A.家里的生活条件舒适安逸
B.外面的生活条件非常艰苦
C.家中有亲情之爱
D.每个家庭的亲情表现不同
C
教师寄语
孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。
——父母心声

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