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(共26张PPT)
6.1 走进老师
第六课师生之间
1.在采访中回忆师生故事、感受师生之情，使学生更加了解老师、尊重老师、亲近老师；乐于接纳并尊重不同风格的老师。
2.能够以恰当的方式表达对老师的情感；学会接纳不同风格的老师；提高提炼信息和语言表达的能力。
3.了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性；理解存在不同风格教师的原因；知道不同的教师具有不同的风格。
学习目标
自主学习
1
教师的作用 P61
2
时代发展对教师的要求 P62
3
为什么老师会呈现不同的风格？P63
4
怎样面对风格不同的老师？P64
一模块了解教师职业
教师的作用 P61
时代发展对教师的要求 P62
“有教无类”
“因材施教”
“循循善诱”
“温故知新”
“师者，所以传道授业解惑也。”
“千教万教，
教人求真。
千学万学，
学做真人。”
孔子
韩愈
陶行知
(1）教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
用人单位发布招聘简章，符合条件者报考
竞聘者查看岗位，准备笔试，笔试过关者，方可进入面试，最终用人单位根据录取人数，确定进入体检人员。
体检合格者进行录用公示！
(2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(1)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
1.教师职业有什么特点？
（传承文明的作用）
(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（教书育人的作用）
走近教师 了解教师
教师职业
教师成长
继续教育
(在职进行)
教育实习
(1-2年)
职前专业学习(2-10年)
普通话水平
教师资格
身心健康
道德素养
……
教师法
权利和义务
资格和任用
培养和培训
……
……
知识结构与能力
学科
素养
教学技能
专业知识
(学科、通识、教育知识)
……
……
2、时代发展对教师的要求 P62
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
(”四有“好老师 )
二模块风格不同的老师
为什么老师会呈现不同的风格？P63
怎样面对风格不同的老师？P64
严厉 严格要求 有条理 有错必纠
爱笑 风趣幽默
多鼓励 极少批评
你认为哪位老师的教学风格比较好？
。。。
“我喜欢的老师”
探究与分享
风趣幽默型
麻辣热情型
3、老师会呈现不同的风格的原因
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
小明进入初一后，觉得数学老师各方面要求太严格了，上课风格自己不适应。现在他远远看见数学老师走来，就早早躲开。因为畏惧，上课他不敢回答问题，对数学也很难提起兴趣。
你如何看待小明的做法？你会怎样开导他？
我来支支招
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
4.怎样对待不同的风格的老师？
1
3
发现不同风格老师的优点。
了解老师教育行为的目的。
2
主动交往。
4
承认老师的差别。
方法与技能
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还要多，那么，我们还需要老师这种职业吗？
你的观点是什么？请说明理由。
拓展空间
信息技术时代，我们依然需要老师。
思想方向——引领
个性特点——发现
学习氛围——创设
……
4.如何对待不同风格的老师
3.呈现不同风格的原因
风格不同的老师
2.现代对教师职业道德的要求
1.教师工作的特点
了解教师的职业
走 近 老 师
课堂小结
1.观察下图，最能体现图片内容的选项( )
A.老师是我们成长道路上的引路人
B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法
C.老师太懒，不告诉学生那个字
D.老师也不认识那个字
B
课堂达标
2.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（ ）
A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的
B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色
C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师
D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
B
3.“严慈相济”是一个有责任心老师对待学生的基本态度。下列选项中，属于对待老师的表扬和批判的错误态度是（ ）
A.把表扬当作加油站，再接再厉
B.对于不留情面的批判怀恨在心
C.能以恰当的方式与老师沟通
D.能及时向老师表达自己的见解
B
4.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲、高声呵斥，学生大声顶撞、愤愤不平，使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是（ ）
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的特点
③了解老师教育行为的特点
④主动与老师交往
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A

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