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(共13张PPT)
第5课 节日舞
四年级上册
新课导入
同学们都喜欢节日放假，那么你们说说印象中有哪些节日？过节时的心情如何？
元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节……
开心、快乐、喜悦…….
新课导入
新课教学
初听歌曲：播放钢琴曲《节日舞》，指挥学生随音乐的基本节奏和情感自由律动。
听中动
新课教学
复听歌曲：反复听录音哼唱主题旋律。
听中唱
新课教学
3 4 | 5 5 5 1 | 6 1 5 34 | 5 5 5 3 | 4 2 1 17| 6 5 3 2 |2 5 5 |……
你喜欢这主旋律的节奏感觉吗？
新课教学
再听歌曲：把听到的音乐情绪画出来。
听中画
新课教学
快速用～～～表示；慢速用～～表示；强用O O O表示；弱用o o o表示等。
新课教学
学习知识：认识反复记号的形状并了解其作用，在学唱歌词中掌握反复记号的使用方法。
新课教学
音乐反复记号是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。主要分为D.C. 记号，D.S. 记号，段落反复记号和反复跳越记号。
创意改编
让我们即兴创编动作，跟着歌曲边唱边跳，做关于节日的动作，体验节日中欢快的情绪吧！
我们还可以学做各少数民族的简易律动来欢庆节日！
课堂小结
通过本课学习，我们感受了《节日舞》中表现孩子天真烂漫、活泼、健壮的音乐形象；能唱《节日舞》的主题，能随着强烈的舞蹈节奏动起来，充分张扬孩子的个性，表达孩子喜爱过节日的快乐情感。

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