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七（上）6.1 走近老师（教学设计）
课题 6.1 走近老师 单元 青春时光
学科 道德与法治 年级 七年级上册
学习 目标 知识与能力 了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性，理解新时代对教师的要求。
过程与方法 通过合作探究和联系自身实际的方式，了解教师职业。
情感态度与价值观 培养尊敬老师、热爱老师的道德情感；使学生更加了解老师、尊重老师、亲近老师。
重点 了解教师职业特点
难点 理解教师工作的特殊性
学法 案例分析、合作学习 教法 合作探究法、案例分析法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 张桂梅老师事迹（学生讲述+央视视频），问：张桂梅老师对学生的人生有哪些影响？ 观看视频思考并回答问题。 通过新闻感受教师的影响和作用
讲授新课 了解教师职业 出示韩愈的师说，请同学们翻译。 【小结】（1）译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 （2）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 提出问题：你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？ 学生：孔子。 【过渡】那我们就来了解一下孔子。 出示孔子的相关材料，补充墨子和蔡元培、陶行知相关资料。 【小结】教师传承了人类数千年文明，现代人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 提出问题：同学们有谁立志成为用一名教师？ 【过渡】让我们一起来了解一名教师的成长之路。每位教师都有一本神秘的“小本本”，那就是《教师资格证》。 出示图片关于教师职业的要求，并提出问题： 图片从不同角度解读了教师职业。与你认识的教师职业有哪些不同？ 教师的职责越发艰巨，《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，也对教师提出了更高的要求。 提出问题：有些人以为老师上完课、改了作业就可以了，对吗？ 【小结】各抒己见。 老师的时间都去了哪里？ 老师每人的工作内容（网络段子：万能的老师） 一位老师的一天：工作时间与学生完全同步 疫情期间老师的工作状态（漫画）：变身网络主播 【发言】疫情期间我和老师的故事？疫情期间老师对我的作用？ 【讨论】教师职业的本质会发生变化吗？ 【小结】教师的教学方式变化、学习地点变化，但教师的本质不会改变，依然是传道受业解惑者，依然怀有对学生深深的爱。 对老师的各种尊称：先生、园丁、春雨、蜡烛……天底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师 【过渡】现在中国进入了新的时代，教师也得与时俱进，新时代对教师提出了什么新要求？ 习近平的发言：做“四有”新教师 【小结】时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 【总结】对教师职业的认识： 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 在了解了老师这个职业之后，还有多少同学坚定要成为老师呢？ 9月10日感恩老师 翻译并回答问题。 了解孔子作为教育家的教育思想，思考并回答问题。 阅读材料，思考并回答问题。 读图，思考并回答问题。 观看调查情况和漫画，思考并回答问题。 以师说引入教师职业，并讲述教师发展的历史。 帮助学生了解教师在古代的起源。 帮助学生了解现代教师是一种职业并且承担的责任和使命。 通过图片帮助学生了解时代对教师提出了新的要求并且教师这个职业肩上的责任越来越艰巨。 感受新时代对教师提出的更高要求。 升华主题：了解、理解、感恩老师
课堂小结 通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老师，也欢迎更多的同学立志成为一名老师。
板书 6.1 走近老师 一、了解教师职业 1.文明传承 2.教书育人 3.时代要求：“四有”好老师
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
道德与法治
七年级上册
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道德与法治（部编版）
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
七年级 上册
第一框题 走近老师
1、了解教师的作用
2、理解新时代对教师的要求
本课目标
(1)传承人类文明
韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
1、我知我师：了解教师的作用
墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。
孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。
古代
蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。
近代
陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
一个教师的成长之路是怎么样的呢？
每个老师都有的神秘“小本本”~
教师职业
教师资格
教师成长的时间成本
教师法
教师的知识结构与能力
普通话水平
学历水平
道德素养
教育教学水平
法律法规知识
教育心理学
……
资格、任用
明确权利义务
受到法律保护
受到法律约束
……
职前专业学习期
教育实习期
任职期继续教育
……
学科素养
教学技能
有爱心
多媒体应用能力
综合能力
……
(2)教师是一种专门职业
①在现代社会，教师已发展为一种专门职业。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
思考：老师的时间都去哪了？
与学生一
起活动
改作业
心理顾问
管理者、
组织者
备课
上课
老师每天
的工作：
万能的老师
网上流传这样一个段子：
老师（班主任）=民事调解员+室内设计师+心理辅导师+管理者+主持人+搬运工+学者+电话客服+侦探+PPT制作者+维修人员......
看完这个段子，你有什么感触？
老师的一天
6:15 起床，叫醒孩子穿衣服上学
7:40 陪着班级跑操和做早操
7:30 先去教室查学生晨读情况。
8：15 开始改作业
9：00 有位家长来校了解孩子近期学习情况，与之交流40分钟。家长走后，继续批改作业。
10：00 学校要交学生资料，整理和填表。
11：00 每个课间都得关注班级情况，同时备课
12:15 总结上午情况，组织班级放学
老师的一天
12：55 组织学生午休
14：15—15：50 上课（两个班）
16：00---16：40 班会或班干部会
19：00—23：30 做饭，做家务，检查孩子作业，准备明天的班级工作和上课任务。
18:00—18:30 看班级做好卫生，下班
第二天重复着昨天的故事……
16:50——17：50 个别学生心理辅导
疫情期间，老师们纷纷化身网络主播，开启“云端十二时辰”
思考：
1.请你与大家分享疫情期间你对老师印象最深的故事。
2.你认为老师在疫情期间对你的成长起到了哪些作用？
3.请大家讨论：疫情之下，传统的教学方式发生了变化，教师职业的本质有没有发生变化呢？
园丁
灯塔
钥匙
太阳下最光辉的职业
人类灵魂的工程师
先生 ——最历史悠长的尊称
慈母
春蚕
孺子牛
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
——习近平
新时代对老师提出了怎么样的要求呢？
2、新时代对教师提出更高的要求
“四有”好教师
1.有理想信念
2.有道德情操
3.有扎实学识
4.有仁爱之心
1985年，我国将每年的9月10日定为教师节。

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