资源简介

第五课　把握思维的奥妙
1.意识是人脑特有的机能,意识来源于人脑。
纠正:意识是人脑的机能,意识来源于客观事物。
2.错误意识不是人脑对客观事物的反映。
纠正:意识都是人脑对客观事物的反映,错误意识是人脑对客观事物的歪曲反映。
3.意识的形式和内容都是主观的。
纠正:意识的形式是主观的,内容是对客观存在的反映,是客观的。
4.意识是人脑对客观事物的正确反映。
纠正:意识并不都是对客观事物的正确反映,可能是正确的,也可能是错误的。
5.发挥主观能动性是认识和利用客观规律的前提和基础。
纠正:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
一个本质:意识的本质
两个表现:意识能动作用的两个表现
两对原理:物质与意识的辩证关系原理;尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理
三个特点:意识活动的特点
四个要求:坚持一切从实际出发、实事求是的四个方面要求
考点一　物质和意识的辩证关系
1.意识的本质:
(1)本质:意识是人脑对客观存在的反映。
(2)性质:有正确的意识、错误的意识之分。无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映,只不过二者性质不同。
(3)内容与形式:意识的内容是客观存在的,是客观的;它的形式是主观的、多样的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。
(4)意识来源于客观存在,而不是人脑,人脑仅是意识产生的生理基础。
【名师点·百变通】
把握意识本质要明确三个“并不意味着”
①意识依赖于物质,并不意味着意识是对物质的被动反映;
②意识是人脑的机能,并不意味着有了人脑就一定有意识;
③意识是人脑对客观事物的反映,并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。
2.物质决定意识:
原理内容(是什么) 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
为什么 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物,还是人类社会发展的产物
从意识的生理基础看　 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础
从意识的内容和形式看 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,形式是主观的
方法论 想问题、办事情,要一切从实际出发,实事求是,使主观和客观相符合
【微议题·提素养】
　　个别同学在理解物质决定意识这个问题上总是不得要领,请你为他们提供学习经验。
提示:(1)可以从意识的起源、生理基础、内容或本质三个角度来论证,意识是物质世界发展的产物,意识离不开物质。
(2)从时间上看,先有物质后有意识,物质是本原的、意识是派生的;从地位上看,物质决定意识,意识依赖于物质。
3.意识的作用:
(1)特点:
①目的性:人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
②自觉选择性和主动创造性:意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么,源于实践活动的需要。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。
(2)表现:
①人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
②人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用。(即通过实践把意识中的东西变成现实的东西)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【读原文·悟原理】
　　恩格斯说:“思维着的精神是地球上最美的花朵。”帕斯卡尔说:“人是一根能思想的苇草,我们全部的尊严就在于思想。”上述名言体现了什么哲理
提示:上述两种观点都强调了意识的能动作用。
4.物质与意识的辩证关系以及方法论要求:
原理 方法论
物质决定意识,意识是客观存在的反映 坚持一切从实际出发,实事求是,达到主观与客观具体的历史的统一
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用 重视意识的作用、精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识
【新教材·拓新知】
　　意识的能动作用是巨大的,但不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约,只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,达到改造世界的预期目标。违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。
1.(2020·天津等级考·T10·物质与意识的辩证关系)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是 (　　)
A.坚持实事求是——物质与意识的辩证关系
B.坚持问题导向——整体与部分的辩证关系
C.坚持全面协调——物质与运动的辩证关系
D.坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系
　　　　　　 【命题意图】本题以习近平总书记运用马克思主义哲学思维来阐述问题这一热点切入,考查政治认同的学科素养,侧重考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【解析】选A。本题主要考查物质与意识的辩证关系。物质与意识的辩证关系,要求我们坚持从实际出发,实事求是,A正确;B说法错误,实践与认识的辩证关系要求坚持问题导向;C说法错误,矛盾分析法要求坚持全面协调;D说法错误,实践是认识的来源,要求坚持调查研究。
2.(2019·江苏单科·T27·一切从实际出发)近几年,徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎,这些项目既充满活力又新鲜刺激,既放松精神又锻炼身体,但并不是人人都适合的。从材料中可以看出,对参与者而言最重要的是 (　　)
A.充分发挥主观能动性,突破体能局限
B.坚持从实际出发,理性评估自身状况
C.认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利
D.劳逸结合,做到运动与休息相互协调
【解析】选B。本题综合考查从实际出发、发挥主观能动性等知识,考查的学科素养是科学精神。解答本题的关键是调用学科知识准确判断选项的科学性,注意“但并不是人人都适合的”是整段文字信息的关键因素。“体能局限”是客观因素,对参与者而言最重要的不是“突破体能局限”,而是要找到适合的项目,A错误;从实际出发,对参与者而言最重要的是要去理性评估自身状况,B正确;“抓住时机赢得胜利”与材料信息没有直接关联,C错误;“劳逸结合”对于参与者是否“适合”,也不是直接相关的,D不符合题意。
　　　　【备选真题】
　　(2020·山东等级考·T19·物质和意识的辩证关系)近年来,中国科幻作家两次获得国际科幻界顶级荣誉——雨果奖,国产科幻电影也收获票房和口碑的“双丰收”……越来越多的“未来感”不断涌现。
科幻作品的未来感,恰恰是来自当下的现实感。太空漫游、人工智能、外星家园等科幻作品中许多看似天马行空的设定,或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。最近几年,越来越多的世界级未来学家、科技作家频繁造访中国,他们踏上中国的土地,更多的是为了寻找一种未来发展的可能,因为中国在许多领域走在了世界前列,在亿万人民追逐梦想的脚步中,可以听到时代的脉动、看到潮水的方向。
“科幻作品的未来感,恰恰是来自当下的现实感。”结合材料,运用物质和意识的辩证关系原理谈谈你对这句话的理解。
素养提示:
政治认同:坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,树立高度的文化自觉和文化自信
科学精神:正确理解和运用物质和意识的辩证关系原理
学科能力:解释与论证
【解析】本题考查物质和意识的辩证关系。科幻作品的未来感说明意识具有能动作用,主要表现为意识具有主动创造性;科幻作品来自当下的现实感说明物质决定意识,意识是对客观存在的反映;科幻作品创作的整个过程说明成功的科幻创作要正确处理物质和意识的辩证关系,在合理想象中创造幻想世界。
答案:物质决定意识,每个时代的意识都是对当时客观存在的反映;意识具有能动作用,意识活动具有主动创造性,能够在把握事物本质和规律的基础上推测未来;科幻作品基于现实感,在合理想象中创造幻想世界。
3.(2021年辽宁适应性测试·意识的起源、作用)古琴名曲《胡笳十八拍》反映了蔡文姬流落匈奴时对故乡的思念,以及还乡之喜与骨肉离别之痛的矛盾心情。这首曲子被郭沫若称为“自屈原《离骚》以来最值得欣赏的长篇抒情诗”。这表明 (　　)
①音乐作品是客观存在移入大脑的主观映象
②音乐作品是社会生活的表达与情感的升华
③音乐作品是抽象概念转变为艺术形式的结果
④音乐作品给听众的感受受个体认知等主观因素的影响
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
【解析】选D。本题考查意识的本质、意识的能动作用等考点。解答本题的关键是明确意识是人脑对客观事物的能动的反映,不是机械的反映。音乐作品作为意识形式,是人脑对客观存在的能动反映,①“移入”错误,“大脑”错误;音乐作品来源于生活,是对社会生活的表达与情感的升华,②正确;音乐作品是社会生活中的具体形象转化为艺术形式的结果,不是抽象概念转变为艺术形式的结果,③错误;音乐作品给听众的感受,受个体认知等主观因素的影响,这也是意识能动作用的体现,④正确。
　　　　【加练备选 拔高】
1.(意识具有主动性和创造性)(2020·泰安模拟)习近平总书记在第十次文联和第九次作协代表大会上指出,历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家也不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。这要求文学家、艺术家 (　　)
①发挥意识的主动创造性,结合历史事实创作文艺作品
②发挥意识的自觉选择性,根据自身优势进行文艺创作
③尊重历史事实,以生动的艺术形象反映客观的历史
④展开合理想象,以此为灵感进行文艺创作
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
【解析】选A。意识活动具有主动创造性和自觉选择性,文学家、艺术家不能无端地想象,不能使历史虚无化,不能只根据自身优势创作,要结合事实进行艺术创作,要尊重历史事实,使主观符合客观,①③正确且符合题意,②④错误。
2.习近平总书记出席全国教育大会时指出,我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。“得其大者可以兼其小”,立德首先要在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强“四个自信”。立德也要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生从自身做起、从点滴开始,在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。
运用“意识能动作用”的知识并结合材料,回答青年学生应该如何把立德树人落实到行动之中。
【解析】本题考查意识的能动作用。首先,获取信息,调动知识,做好信息与知识的对接。“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”→意识活动具有目的性;“立德首先要在坚定理想信念上下功夫……树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”→意识活动具有主动创造性和自觉选择性;“在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观”→意识对改造客观世界具有指导作用。其次,结合材料,运用所学知识解答问题。
答案:①意识活动具有目的性。青年学生必须把成为社会主义事业建设者和接班人作为自己的行动目标,并确定科学合法的行动方式和行动步骤(或者青年学生必须坚定理想信念,自觉地把自己培养成为社会主义事业建设者和接班人)。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。青年学生必须自觉地在坚定理想信念方面下功夫,做到刚健有为、自强不息。
③意识具有能动的反作用,正确的意识促进事物发展。青年学生必须自觉践行社会主义核心价值观。
考点二　一切从实际出发,实事求是
1.含义(是什么):
做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
2.原理(为什么):
世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映;物质运动是有规律的,规律具有普遍性、客观性,人能发挥主观能动性认识和利用规律。
3.方法论(怎么做):
(1)要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
(2)要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(3)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(两个结合)
(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(两个反对)
【名师点·百变通】
理解一切从实际出发应注意的三个方面
(1)一切从实际出发,就是要做到主观与客观具体的、历史的统一,而不是相反。
(2)从实际出发≠从事实出发,因为实际往往是多个事实的有机统一。
(3)从实际出发的实际,不是固定不变的,要在动态中把握不断变化的实际。
4.一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系:
一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析
区别 含义 我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法
原理 物质决定意识 客观规律与主观能动性的辩证关系 矛盾的特殊性
侧重 主观与客观相符合,反对主观主义 按客观规律办事,反对违背规律 抓住事物的本质特征,反对“一刀切”
角度 唯物论角度 辩证法角度
联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质。②一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分析是一切从实际出发,实事求是的表现
【名师点·百变通】
　　沿黄河各地区要从实际出发,宜水则水、宜山则山,宜粮则粮、宜农则农,宜工则工、宜商则商,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。
——习近平总书记在黄河流域生态保护
和高质量发展座谈会上的讲话
理论、素养解读:怎样理解上述讲话蕴含的哲理
提示:物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,主观与客观要做到具体的历史的统一。
1.(2018·天津文综·T4·一切从实际出发)天津市蓟州区的郭家沟,东临梨木台、西邻九山顶,以前主要靠种庄稼,村民收入不高。后来,随着乡村旅游的升温,当地依托得天独厚的旅游资源,开展旅游精品村建设,请专家对村子进行规划,提升改造农家乐,吸引来大量游客,实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明 (　　)
A.专家正在成为农村经济发展的主体力量
B.充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展
C.一个地方的自然条件对经济发展起决定作用
D.科学发展要从实际出发,发挥自身优势顺应市场需求
　　　　　　 【命题意图】本题以郭家沟的乡村旅游为切入点,考查科学精神的学科素养,考查学生对材料解读、分析和对知识运用的能力。
【解析】选D。本题主要考查从实际出发。解答本题的关键是把握郭家沟是如何结合自身情况搞乡村旅游的。郭家沟原来收入低,但后来结合自身情况,通过乡村旅游,提升改造农家乐,吸引来大量游客,实现了村民增收致富。这表明科学发展要做到从实际出发,发挥自身优势,D正确;A中的“主体力量”说法错误; B说法太绝对;C中的“决定作用”说法错误。
　　　　【备选真题】
　(2017·全国卷Ⅰ·T23·从实际出发、发挥主观能动性和遵循客观规律相结合)2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(　　)
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法
④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
【解析】选B。本题主要考查从实际出发、发挥主观能动性和遵循客观规律相结合。解答本题的关键是把握材料关键信息,如“因事而化、因时而进、因势而新”“遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律”。做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,体现了一切以时间、地点、条件为转移,从实际出发的要求,①正确;要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,体现了把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来,④正确;②说法错误,意识是主观的,不能作为实践的出发点,实践的出发点应该是客观实际;③说法错误,认识方法是从个别到一般、再由一般到个别的方法。
2.(发挥主观能动性)2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点实施方案(2020-2025年)》指出,建设中国特色社会主义先行示范区,要提前预设底线情形,在风险总体可控前提下,科学把握时序、节奏和步骤,分期分步、稳妥有序推进改革。这些要求是基于 (　　)
①量变必然引起质变,要注重量的积累
②发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合
③物质决定意识,要从实际出发
④发挥主观能动性才能控制规律造福人类
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】选B。材料体现了要提前预设底线情形,在风险总体可控前提下,科学把握时序、节奏和步骤,分期分步、稳妥有序推进改革,②③符合题意;量变达到一定程度才会引起质变,①错误;规律是客观的,人类不能控制规律,④错误。
3.(2021年福建适应性测试·尊重客观规律、一切从实际出发)推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是以习近平同志为核心的党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化做出的战略决策,是事关全局的系统性深层次变革。这一战略决策 (　　)
①遵循了我国经济社会发展的客观规律
②反映了我国经济社会周而复始的发展过程
③适应了当前我国经济社会发展的现实需要
④体现了认识改变是我国经济社会发展的前提
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解析】选B。本题综合考查一切从实际出发、尊重客观规律的知识。解答本题的关键是根据我国发展阶段、环境、条件变化做出的战略决策。这一战略决策是根据我国发展阶段、环境、条件变化做出的,适应了当前我国经济社会发展的现实需要,遵循了我国经济社会发展的客观规律,①③符合题意;我国经济社会发展是前进的、上升的过程,不是周而复始的发展过程,②错误;尊重客观规律、一切从实际出发,实事求是是我国经济社会发展的前提,④错误。
　　　　【加练备选 拔高】
　　某贫困地区领导认为,脱贫不能仅靠政府救济,更要靠自力更生。他们根据其他地区“无工不富”的经验,建起了一些小型机械厂,但由于原材料和资金缺乏,结果收效甚微。经过认真分析,他们认识到该地区山场面积大,适宜发展林果业和养殖业,于是因地制宜种起了果树、中药材,饲养起牛、羊、家兔等,经济情况很快有了改观。在此基础上,他们又办起果品和肉类加工厂,几年就摆脱贫困,走上了致富之路。
该地区在脱贫过程中是怎样做到“一切从实际出发,实事求是”的
【解析】此题考查一切从实际出发、实事求是的相关知识,考查学生调动知识分析阐释问题的能力。首先需要熟记并理解“一切从实际出发、实事求是”的要求有哪些,然后分析材料中该地区在脱贫过程中的做法符合哪些要求。具体思路如下:“脱贫不能仅靠政府救济,更要靠自力更生”强调在扶贫过程中要充分发挥主观能动性;该地区针对山场面积大的实际,发展林果业和养殖业,并办起加工厂,走上富裕之路,做到了从客观实际出发,尊重客观规律;认真分析认识到当地优势,根据当地特色种了果树,做到了把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合;以前根据其他地区“无工不富”的经验,建起了一些小机械厂,但收效甚微,及时调整,做到了反对经验主义等错误思想。
答案:①坚持从客观实际出发。该地区从脱离本地区实际盲目办工厂,转为根据本地区“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业,做到了对自己地区客观实际的真切了解。②辩证地认识和把握实际。该地区既看到自己的不利条件,又看到自己的有利条件,作出真正发挥自己优势的正确决策,这一过程体现了对实际的全面把握;在林果业和养殖业有了一定发展后,办起与之配套的果品和肉类加工厂的过程,则体现了对变化发展的实际的正确把握。③正确地对待别人的经验。该地区对“无工不富”的经验,从简单照搬到坚持具体问题具体分析,因地制宜地作出正确的决策说明了这一点。④正确发挥主观能动性。该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济,更要靠自力更生,并抓住时机办起果品和肉类加工厂的决策过程等,说明了这一点。
议题探究　关于人工智能的哲学思考
热议材料 追根溯源
情境一　截至2020年6月底,全国已有24个省市发布了人工智能产业发展规划,其中有18个制定了具体的产业规模发展目标。①人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。②人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考,也可能超过人的智能,因此有人预言,人工智能将威胁人类安全。实际上,人工智能发展得再快,也没有人类意义上的感情,从而也不可能产生人类的情绪。在逻辑尝试、创新能力、人文关怀方面,人工智能还远远无法替代人类。情境二　天然没有情绪的人工智能,感知范围要比人类广和深,能处理的数据也比人类大得多,密布于地球各个角落的传感器、仪器、设备,甚至人类的语言、行为,都是人工智能的触角,人工智能用超级算力和不断迭代优化的算法,得出最优解。③人工智能应该成为人类感知能力的一个扩展,成为人类思维的一种补充,而不是替代。 ①物质决定意识,要求一切从实际出发。②意识是人脑对客观事物的反映,是人脑特有的机能。人工智能没有意识,是意识发挥能动作用指导实践、改造世界的产物。③人工智能延伸了人类的器官,提高了人的认识能力。
分议题1.运用辩证唯物论的知识,分析说明“人工智能将会威胁人类”这一观点。(知识获取能力群)提示:物质决定意识,意识是对物质的反映,需要一切从实际出发。人们对人工智能的担心是由于人工智能不断发展的现状。意识具有能动性,意识能正确地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人们对人工智能的担心正是人能够认识世界的表现。对人工智能风险的认识要充分发挥意识的目的性、自觉选择性和主动创造性,透过现象抓本质和规律,正确预测人工智能的发展。意识能动地改造客观世界,人类正是发挥意识的能动作用创造了人工智能,方便了人类生活,促进了社会发展;人类也可以利用意识的能动作用去引导、规范、限定人工智能技术发展的方向、界限和目的,使其更好为人类服务。分议题2.结合意识的相关知识,谈谈你对“人工智能只会模拟人类智慧”的认识。(思维认知能力群)提示:(1)意识是人脑的机能,人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,而人工智能只是人类意识的产物,不能取代和超过人类智慧。(2)人类智慧表现在人能够能动地认识世界和改造世界,而人工智能不具备人类意识的目的性、自觉选择性和主动创造性的特点,不能能动地认识世界和改造世界,所以说人工智能只会模拟人类智慧。
1.虽然人工智能给人们的工作和生活带来了很大的帮助,但人工智能和人类智慧还是有本质区别的,主要有 (　　)
①人工智能没有人类智慧所特有的能动性、创造性
②人工智能没有社会性,人类智慧具有社会性
③人工智能是一种本能活动,人类智慧具有目的性、计划性
④人工智能接受人类智慧“指令”才能工作,人类智慧在前,人工智能在后
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
【解析】选A。人工智能只是对人的部分意识活动、思维活动的模拟;人工智能没有社会性,人类意识是社会的产物,具有社会性;人工智能没有人类意识所特有的能动性、创造性,人脑的思维活动是一种能动的创造性活动,它能不断地提出新问题,发现新事物,并通过实践创造出属于人的新世界,而人工智能只能按照人事先为它设计好的程序来运行。①②正确,③④错误,选A。
2.未来,人工智能将有很好的发展前景。关于人工智能,下列说法正确的是 (　　)
①科技进步让人工智能成为意识产生的物质器官
②人工智能是对人类思维活动的模拟
③人工智能集合了人类智慧与电脑优势
④人工智能具有独立的意识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】选C。人工智能是对人类思维活动的模拟,人工智能集合了人类智慧与电脑优势,②③正确且符合题意;人脑是产生意识的物质器官,科技进步并不能让人工智能成为意识产生的物质器官,①错误;意识是人脑的机能,人工智能没有意识,④错误。
　　　　【素材备选】
　　随着科学技术的不断发展,人工智能技术越来越成熟,而且近几年来取得了广泛应用。从哲学角度,下列对人工智能的认识合理的是 (　　)
①人工智能是人类智能的物化,是对人类思维活动的模拟
②人工智能是人类智能发展到一定阶段的成果
③意识是人脑的机能,人工智能来源于人的意识
④人工智能能够替代人脑,助力人们探索世界
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
【解析】选A。人工智能是人类智能的物化,是对人类思维活动的模拟,人工智能是人类智能发展到一定阶段的产物,①②正确,入选;意识是人脑的机能,人工智能来源于客观实践,③是错误的;人工智能助力人们探索世界,但不能够替代人脑,④是错误的。选A。
3.阅读材料,完成下列要求。
　　在霍金的预言之中曾经说过——“彻底开发人工智能可能导致人类灭亡”,比尔·盖茨也警告过要注意人工智能的“危害”。于是有人认为,不久的将来,人工智能将会全面超越甚至取代人类智慧。
运用把握思维的奥妙的相关知识,对这一观点加以评析。
【解析】本题考查把握思维的奥妙的有关知识,设问指向有人认为不久的将来,人工智能将会全面超越甚至取代人类智慧,请对这一观点加以评析。解答时首先明确“把握思维的奥妙”主要包括意识的本质、意识的能动性特点及具有能动作用,人能够能动地认识和改造世界,正确的意识促进事物发展;然后调动运用上述知识,结合人工智能的发展进行分析,人工智能只是人类意识的产物,不可能取代和超过人类智慧。认为人工智能会取代人类智慧的观点,是对意识本质和能动作用的歪曲理解。
答案:这种观点是错误的,人工智能不会全面超越和取代人类智慧。①意识是人脑的机能,人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,而人工智能只是人类意识的产物,不可能取代和超过人类智慧。②人类智慧表现在人能够能动地认识世界和改造世界,而人工智能不具备人类意识的目的性、自觉选择性和主动创造性等特点,不能能动地认识世界和改造世界,所以说人工智能与人类智慧存在着鸿沟。认为人工智能会取代人类智慧的观点,是对意识本质和能动作用的歪曲理解。
PAGE
- 15 -第四课　探究世界的本质
1.物质与物质的具体形态是整体与部分的关系。
纠正:物质与物质的具体形态是抽象与具体、一般与个别的关系。
2.人是万物的主宰,自然界应无条件满足人类的需求。
纠正:自然界是客观的,改造自然应尊重、顺应和保护自然。
3.人类思维运动的主体是意识。
纠正:运动是物质的运动,人类思维运动的主体是物质(人脑)而不是意识。
4.运动是物质的唯一特性。
纠正:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在方式。
5.规律是客观的,因而是永恒不变的。
纠正:规律是客观的,人不能随意改变规律,但规律会随着物质运动形式的改变而改变。
【速记卡片】
一个原理:世界物质性原理
两个区分:物质与物质的具体形态;物质的唯一特性与根本属性
三对关系:物质与运动的关系;运动与静止的关系;客观规律与主观能动性的关系
四个概念:物质、运动、静止、规律
考点一　世界的物质性
1. 世界是物质的:
原理内容 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性
原因 自然界 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分
人类社会 产生 人类社会是物质世界长期发展的产物
构成要素 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性
人的意识 人的意识一开始就是社会的产物。离开社会,离开实践,就不可能有意识的产生
　 【名师点·百变通】
多角度阐明世界的物质性
(1)世界的本质是物质;(2)世界的本原是物质;(3)世界的统一性在于它的物质性;(4)世界统一于物质;(5)世界是物质的。
2.马克思主义哲学的物质概念:
(1)物质概念:
　 【微议题·提素养】
　　在学习物质概念时,某同学对哲学的物质概念与自然科学的物质概念还存在模糊认识,现在请你为他解惑。
提示:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有具体的物质形态的共同特点,即客观实在性。
(2)弄清物质与具体物质形态的关系,把握马克思主义哲学与古代朴素唯物主义的理论界限:
哲学上的物质概念 具体的物质形态
区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性
存在状态 不生不灭,永恒存在 有生有灭,暂时存在
联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质,不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则就会抹杀世界的物质性
　 【新教材·拓新知】
　　总之,自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性,人的意识本身就根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学的无神论立场,反对一切有神论。
解读:新教材除了论述自然界、人类社会的物质性外,着重从物质与意识的关系即物质决定意识这一层面论证世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。新教材还突出强调要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,旗帜鲜明地提出要坚定无神论立场,反对一切有神论。这样从舆论导向上坚定了全民树立正确的世界观、崇尚科学、反对封建迷信的决心和信心。
(2014·全国卷Ⅱ·T21·世界的本质、规律相关知识)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明 (　　)
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质
②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的
③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式
④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　【命题意图】本题以生物学上的最新研究成果作为切入点,考查科学精神的学科素养,即比较客观地看待生命的真正起源,成为良好生态环境的自觉守护者,形成科学的世界观、价值观。侧重对获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查。
【解析】选B。
题肢 具体分析 结论
① 世界的本质性在于物质性,无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质,即物质 入选
② 说法错误,无生命物质向生命物质的转变是有条件的 排除
③ 在材料中没体现 排除
④ 规律具有普遍性和客观性,但人们发挥主观能动性可以认识和利用规律 入选
考点二　哲学的运动概念
1.运动与物质的关系:
(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。
2.运动和静止的关系:
运动 静止
区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 是运动的一种特殊状态,有两种情形:①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;②物质相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动
特点 是无条件的、永恒的和绝对的 是相对的、有条件的和暂时的
错误倾向 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
马哲的运动观 在确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的统一
3.全面理解相对静止:
相对静止是事物由低级向高级发展的必要条件;相对静止的存在,才使运动成为可以衡量和计算的东西;相对静止是一种不显著的运动、特殊的运动,并非绝对不动;相对静止是事物处于量变状态;相对静止是构成事物的矛盾双方相互依存,矛盾主次方面的地位没有发生变化。
4.理解静止是运动的一种特殊状态:
(1)从机械运动看,某物处于静止状态时,只是相对于一定的参照系来说没有发生位置的移动,但就其他参照系来讲,它仍然有位置的移动。
(2)从整体与局部看,在一定条件下、一定范围内没有进行某种特殊运动的物体,从总体上看仍然处在运动中,静止只是物质运动过程中的一种特殊状态。
　【读原文·悟原理】
“中国经济发展有着巨大韧性、潜力和回旋余地,经济长期向好的态势不会改变。”
——2019年11月底习近平会见国际货币
基金组织总裁格奥尔基耶娃时的讲话
理论、素养解读:怎样理解上述讲话蕴含的哲理。
提示:“经济长期向好”体现了绝对运动,“不会改变”体现了相对静止。
1.(2015·江苏单科·T24·物质与运动的关系)世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明 (　　)
①运动是绝对的、静止是相对的
②一切要以时间、地点、条件为转移
③离开运动谈物质是唯心主义的观点
④要在对立中把握统一,在统一中把握对立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　【命题意图】本题以古语为切入点,考查考生物质与运动的关系,考查科学精神的学科素养,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【解析】选A。材料的意思是指事物不断变化,没有固定的形态,聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法,有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法,强调了世界处在不断运动变化中,一切要以时间、地点、条件为转移,故①②正确;离开运动谈物质是形而上学的唯物主义,故③说法错误;材料中没有强调对立统一的关系,故④与材料不符。
2.(物质与运动)中世纪哲学家托马斯说:“凡事物运动,总是受其他事物推动……最后追到有一个不受其他事物推动的第一推动者,这是必然的。每个人都知道,这个第一推动者就是上帝。”对此观点的认识正确的是 (　　)
①这一观点属于主观唯心主义
②这一观点属于客观唯心主义
③承认运动,但否认物质是运动的主体
④否认运动是物质固有的根本属性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选C。本题考查哲学派别及物质与运动的关系。材料中托马斯认为事物的运动是由第一推动者即上帝造成的,这一观点属于客观唯心主义,②正确,①不符合题意;托马斯承认运动,但认为运动来自上帝,这就否认了物质是运动的主体,③正确;材料没有否认运动是物质固有的根本属性,④不符合题意。
考点三　物质运动的规律
1.规律的概念:
(1)含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)正确理解:
2.规律的普遍性和客观性原理:
【原理内容】(1)规律是客观的。不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭。(2)规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展过程中,都遵循其固有的规律。
【方法论】(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
【反对】反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
3.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理:
【原理内容】(1)规律是客观的,不以人的意志为转移。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。
(2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件;人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
【方法论】要求我们既要尊重客观规律、按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
(2020·长沙模拟·办事情必须尊重客观规律)每大约四五天,地球上的人口就要增加100万,预计到2050年,全球人口将增长至96亿。在地球演进的过程中,一旦一个生物物种的数量超过了环境可承受的极限,它的数量就会出现急剧下降。有学者告诫人类:要么我们通过我们愿意的方式控制这个进程,要么是自然替我们做。从中我们可以看出　 (　　)
①大自然能够主动修复人与环境的关系　
②人口繁衍受自然规律和生态条件制约　
③尊重规律人类才能实现持续健康发展　
④环境状况取决于人类选择的发展方式
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选B。大自然不具有主观能动性,①的说法夸大了大自然的作用,错误;材料强调,人口繁衍过多,超过了环境可承受的极限,它的数量就会出现急剧下降,面对这种情况,“要么我们通过我们愿意的方式控制这个进程,要么是自然替我们做”,这体现了人口繁衍受自然规律和生态条件制约,尊重规律人类才能实现持续健康发展,②③正确;人类选择的发展方式会影响环境状况,而不起决定作用,④错误。
　　【名词点击】生物物种
物种指一个动物或植物群,其所有成员在形态上极为相似,以至可以认为他们是一些变异很小的相同的有机体,它们中的各个成员间可以正常交配并繁育出有生殖能力的后代,物种是生物分类的基本单元,也是生物繁殖的基本单元。
议题探究　习近平生态文明思想的哲学思考
热议材料 追根溯源
情境一　2020年是习近平总书记的“绿水青山就是金山银山”理念提出15周年,“绿水青山就是金山银山”理念是习近平生态文明思想的重要内容。习近平总书记立足于马克思主义生产力发展的基本立场,应对新时代经济社会发展的强烈呼唤,强调“绿水青山就是金山银山”,要求“牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念,更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展,决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长”。①“绿水青山就是金山银山”理念改变了人们对生产力的内涵及其构成要素的传统认识,是对马克思主义生产力理论的创新发展,②为新时代社会主义生态文明建设奠定了坚实而科学的理论基础,提供了实践发展的根本遵循。情境二　习近平总书记强调,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。③人因自然而生,人与自然是一种共生关系,对自然的伤害最终会伤及人类自身。④正确处理经济发展和生态环境保护的关系,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,坚决摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式。 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式,人的认识也在运动。②意识对物质具有能动作用,正确意识能促进事物的发展。③承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。④规律是客观的,我们必须尊重规律,不能违背规律。
分议题1.运用“探究世界的本质”的知识,说明学习和实践习近平生态文明思想的意义。(知识获取能力群)提示:能够帮助我们正确处理人与自然的关系,在尊重自然、顺应自然中实现人与自然的和谐共生;能够帮助我们正确处理经济发展与生态保护的关系,不能以牺牲环境来换取一时的经济发展;能够帮助我们自觉遵循客观规律,加大生态系统保护力度,造福于社会,造福于人类。分议题2.运用规律的相关知识,分析如何贯彻落实“绿水青山就是金山银山”理念。(思维认知能力群)提示:(1)规律具有客观性和普遍性,要求我们尊重规律,按规律办事,不能违背规律。建设绿水青山,必须按照事物内在的客观规律办事,正确处理人与自然的关系,营造美丽家园,造福子孙后代。(2)人在规律面前并不是无能为力的,人们可以通过发挥主观能动性认识和利用规律。要进一步加强制度和法治建设,制定规划方案,防止污染。坚持走绿色发展之路,共筑生态文明之基,呵护自然生态,建设美丽世界。
1.党的十九大报告指出,要牢固树立社会主义生态文明观,坚决制止和惩处破坏生态环境行为。这一要求的哲学依据是 (　　)
①人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾,只有国家才能缓和
②自然界具有客观性,实现人与自然的和谐发展要求保护环境
③形成人与自然关系的正确认识是我们处理人与自然关系的关键
④尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解析】选C。本题考查自然界的客观物质性。尊重自然规律,人可以与自然和谐相处,①错误。因为自然界具有客观物质性,只有尊重这一物质性,才能在改造自然的活动中做出正确的选择,所以要树立社会主义生态文明观,坚决制止和惩处破坏生态环境行为。故②④是题干的哲学依据。处理人与自然关系的关键是按照自然规律办事,而不是形成人与自然关系的正确认识,③错误。
2.绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。人类对自然的伤害最终会伤及人类自身,要形成节约资源和保护环境的生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽。这表明 (　　)
①人类改造自然必然造成对自然的破坏
②人类应顺应自然,与自然和谐相处
③应该在尊重规律的基础上发挥主观能动性
④认识规律,才能实现对自然的征服
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】选C。人类改造自然必然造成对自然的破坏,这一说法绝对,①排除;“要形成节约资源和保护环境的生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽”,这表明人类要顺应自然,与自然和谐相处,也表明要在尊重规律的基础上发挥主观能动性,②③正确;征服自然的观点错误,④不选。
　【素材备选】
1.2019年到2020年发生的澳大利亚丛林大火,造成了近三十亿只动物死亡或流离失所。这场大火向大气中释放了近4亿吨二氧化碳,使全球气温升高速度更加明显。专家表示,如果人类不伸出援手,光靠地球自我修复,这些二氧化碳大概要1个世纪以后才会被彻底排干净。这表明 (　　)
①自然界的存在及其发展不以人的意志为转移
②意识能够把握事物的本质和规律,预测未来
③人可以根据规律发生作用的条件利用规律改造世界
④自然界的事物变化无常,人们通常难以捉摸
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
【解析】选A。澳大利亚丛林大火,造成了近三十亿只动物死亡或流离失所,使全球气温升高速度更加明显。这表明自然界的存在及其发展不以人的意志为转移,①符合题意。如果人类不伸出援手,光靠地球自我修复,这些二氧化碳大概要1个世纪以后才会被彻底排干净。专家的上述预计表明意识能够把握事物的本质和规律,预测未来,②正确。材料没有体现利用规律改造世界,③不符合题意。自然界的事物变化发展是有规律的,④错误。
2.阅读材料,完成下列要求。
　　2020年可谓是不平凡的一年。自六月以来,中央气象台连发30日暴雨预警,整个中国置身于连绵的水雾中,实属罕见。七月以来,连续多日的　阴雨天气丝毫未得到缓解,伴随而来的是强降雨引发的部分地区洪涝灾害。持续低温阴雨天气对农业生产影响很大。各地政府高度重视,要求有关部门加强防范;气象部门积极开展专题服务,指导农民做好应对工作;果农们也纷纷采取预防和补救措施,把损失降到最低。气候专家指出,我国多地持续阴雨与厄尔尼诺有关,对农业生产的影响必须有新的关注与认识。
运用世界物质统一性原理对材料加以分析。
【解析】本题考查世界物质统一性原理,考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答时首先明确考查的知识范围,然后调动运用知识,结合材料加以分析,实现理论与材料的有机统一。
答案:(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。受厄尔尼诺影响,我国部分地区持续阴雨从而造成洪涝灾害,自然灾害的发生是不以人的意志为转移的,说明了自然界是客观的。
(2)我国各地政府重视防范,气象部门开展专题服务,果农们纷纷采取预防和补救措施,把损失降到最低,集中体现了人类社会的物质性。
(3)世界的真正统一性就在于它的物质性。气候专家指出,我国多地持续阴雨与厄尔尼诺有关,对农业生产的影响必须有新的关注与认识,说明认识世界和改造世界要坚持一切从实际出发。
PAGE
- 12 -第六课　求索真理的历程
1.实践是人们改造整个世界的活动。
纠正:实践是人们改造客观世界的物质活动。
2.实践和认识是连接主观与客观的桥梁,具有直接现实性。
纠正:实践是连接主观与客观的桥梁,具有直接现实性。认识不是连接主观与客观的桥梁,不具有直接现实性。
3.实践是认识的重要来源。
纠正:实践是认识的唯一来源。
4.科学理论能指导实践的发展,是检验认识真理性的标准之一。
纠正:科学理论能指导实践的发展,但不是检验认识真理性的标准。
5.经过实践检验的就是真理。
纠正:经过实践检验,与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。
一个体系:认识论
两个基本概念:实践、真理
两大原理:实践和认识的辩证关系原理;认识的反复性和无限性原理
三个特点:实践的特点;真理的特点;认识的特点
考点一　实践是认识的基础
1.实践的概念:
含义 理解
实践是人们改造客观世界的物质活动 主体:人 实践是人类特有的活动,动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁,是主观见之于客观的活动,是一种直接现实性活动
活动:改造 实践不是思维活动、认识活动
对象:客观世界 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动
【名师点·百变通】
实践的含义包含两层
(1)凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(2)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2.实践的特点:
特点 理解 三个特点之间的联系
客观物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一,体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一
能动性 实践是人有目的、有意识的活动,具有创造性
社会历史性 ①社会性:实践是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的②历史性:人的实践活动是历史的发展着的,在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的
【微议题·提素养】
　　关于实践的特点,某些同学一直存在模糊认识,你是如何理解实践特点的
提示:客观物质性强调实践受客观因素的制约;能动性表现为有目的、有意识、能创造;社会性强调任何实践活动都不是孤立的单个人的活动,而是团队或很多方面合作的结果,历史性则是强调实践受历史条件的制约而呈现出发展性和时代性。
3.实践是认识的基础:
表现 侧重点
实践是认识的来源 强调的是认识在实践的基础上“从无到有”
实践是认识发展的动力 强调的是认识在实践中“深化和发展”
实践是检验认识的真理性的唯一标准 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照
实践是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去,服务于实践,突出认识的终极意义
4.实践与认识的辩证关系:
(1)原理内容:
①实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的,是检验认识真理性的唯一标准。
②认识对实践具有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有积极的指导作用,错误的认识把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论要求:
①要求我们坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。
②重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一。
【读原文·悟原理】
　　当前,国内外环境都处于深刻复杂变化之中,新情况新问题层出不穷,新做法新经验不断涌现,需要我们不断加以认识、加以总结。希望大家围绕当前党和国家工作面临的突出问题加强调查研究。
——2019年1月28日,习近平同党外
人士共迎新春时的讲话
理论、素养解读:上述讲话对我们有何启示
提示:实践是认识的来源,要坚持实践第一的观点;实践是认识发展的动力,要在实践中推动认识的不断深化。
1.(2020·全国Ⅲ卷·T22·实践与认识的辩证关系)1869年,门捷列夫公布了自己制作的元素周期表,将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周期律,门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差,预言“类铝”(镓)、“类硼”(钪)等当时尚未发现元素的存在,他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明 (　　)
①科学发现来源于认识的不断深化与积累
②科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用
③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性
④科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
　　　　　　 【命题意图】本题以门捷列夫公布自己制作的元素周期表为切入点,考查科学精神的学科素养,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。侧重考查对学科知识的深度理解能力。
【解析】选C。实践是认识的来源,科学发现来源于人类的实践活动,①错误。认识反作用于实践。正是在元素周期律的指导下,门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差,预言“类铝”(镓)、“类硼”(钪)等当时尚未发现元素的存在,他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这说明科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用,②正确。实践是检验认识真理性的唯一标准。门捷列夫展开了科学研究并在实验中逐一证实了他的推断和预言,这表明任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性,故③正确。实践——认识——再实践——再认识多次反复,才是认识发展的一般规律,④错误。
2.(2020·天津等级考·T12·实践与认识的关系)1979年,邓小平同志提出了“小康之家”的概念,从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”,到十六大提出“全面建设小康社会”,再到十八大提出“全面建成小康社会”,十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了 (　　)
A.认识的根本目的是获得真理
B.认识的最基本属性是客观性
C.真理通过不断战胜谬误得到发展
D.认识在实践基础上不断深化和发展
　　　　　　 【命题意图】本题以不同时期党提出的小康目标这一热点切入,考查科学精神的学科素养,侧重考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【解析】选D。本题主要考查实践与认识的关系。不同历史时期,党提出不同的小康目标,这一过程体现了认识在实践基础上不断深化和发展,D正确;A说法错误,认识的根本目的是指导实践;B说法错误,真理的最基本属性是客观性;C说法错误,真理在实践中得到不断发展。
　　　　【备选真题】
　　(2020·浙江7月选考·T26·实践是认识的基础)采用传统的玉米和大豆间套种方法,大豆会缺少光照,倒伏严重,产量很低。针对该问题,农学家经过多年探索,反复试验,提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法,实现了两种作物的协调高产。由此可见 (　　)
①实践是认识的来源
②认识产生于实践的需要
③认识受具体的实践水平限制
④认识受主体知识水平的限制
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
素养提示:
科学精神:正确理解实践是认识的基础
学科能力:解释与论证
【解析】选A。玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法,是农学家经过多年探索,在反复试验的基础上提出的,这说明实践是认识的来源,故①正确;上述新理论和新方法是针对在传统的间套种过程中出现的大豆缺少光照、倒伏严重的问题而产生的,这表明认识产生于实践的需要,②正确;③④指出了限制认识的因素,观点虽正确但不符合题意。
3.(实践的特点)一著名科幻小说家曾预言,人们可以通过触摸按钮的方式改变天花板和墙壁的背景颜色,普通的玻璃将被时代淘汰,取而代之的则是可以帮助人们抵御强烈紫外线的特殊玻璃。而且,这些玻璃的阳光折射率可以根据用户预先设定好的数值进行自动调整。如今,这一预言已经成为现实。这表明(　　)
①实践活动具有直接现实性
②意识活动具有主动创造性
③人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制
④实践是按照主观的内在本性改造世界的物质性活动
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选A。实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在,预言已经成为现实体现了这一点,①正确;预言属于意识范畴,预言能够成为现实体现了意识活动具有主动创造性,②正确;③在材料中未体现;④中“按照主观的内在本性改造世界”说法错误。
　　　　　　 【名词点击】科幻小说
小说类别之一,用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
考点二　真理与认识过程
1.真理的含义及其特点:
(1)含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)特点:
特征 理解 要求
客观性 ①客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的,检验真理的标准——实践是客观的。②在同一条件下,对同一个确定对象的真理性认识只有一个 ①真理是客观的,要坚持真理。②坚持真理面前人人平等
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误 ①真理的条件性和具体性要求我们发展真理。②真理和谬误往往是相伴而行的,要求我们正确对待谬误
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
(3)真理与谬误:
①二者是对立的。真理是主观符合客观、正确的反映;谬误是主观背离客观、歪曲的反映。两者有明确的界限,不能混淆。
②二者又是统一的。第一,真理与谬误相互依存。真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。真理和谬误相比较而存在,相斗争而发展。第二,真理是具体的,有条件的,真理与谬误在一定条件下可以转化。
【名师点·百变通】
正确理解真理的三个特点
①真理的客观性有两层含义:第一是指真理内容的客观性,第二是指检验真理的标准是客观的社会实践。真理在形式上是主观的,在内容上是客观的,客观性是真理的最基本属性。
②真理的具体性指真理是相对于特定过程来说的,强调纵向的变化。
③真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的,强调横向的变化。
2.认识过程:
含义 原因
反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制;从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性 人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性 认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理在发展中不断地超越自身
方法论 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
【读原文·悟原理】
　　我们要以科学的态度对待科学,以真理的精神追求真理,不断赋予马克思主义新的时代内涵。
理论、素养解读:从哲学角度谈谈你的认识。
提示:以科学的态度对待科学,归根到底就是要坚持实事求是,坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。追求真理要以真理精神为前提,因为没有真理精神就不可能真正追求真理。以真理的精神追求真理,就要以实践的、实事求是的和与时俱进的精神来理解把握马克思主义的真理性。
1.(2020·江苏高考·T29·实践是认识的基础、真理内涵)18世纪,科学在发现自然规律方面成就斐然,以至于很多人认为,已经没有什么真理可以发现了……像钟表一样有序运转的世界观完全取代了混乱的世界观。该观点 (　　)
①肯定了追求真理的过程不是一帆风顺的
②肯定了自然科学已完成发现真理的任务
③否认了真理是主观与客观相符合的认识
④否认了真理会在发展中不断地超越自身
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
　　　　　　 【命题意图】本题考查科学精神的学科素养,考查学生对真理知识的理解。侧重对获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查。
【解析】选C。本题考查实践是认识的基础、真理内涵等考点。材料观点否认真理的发展,但并未肯定追求真理的过程不是一帆风顺的,①错误。材料观点否认真理的发展,但并未否认真理是主观与客观相符合的认识,排除③。材料观点肯定了自然科学已完成发现真理的任务,但是否认了真理具有上升性,真理会在发展中不断地超越自身,②④符合题意。
　　　　【备选真题】
(2017·全国卷Ⅲ·T23·认识的特点)恩格斯指出,认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是 (　　)
①主客观条件的限制决定了认识的反复性
②认识的局限性意味着达不到真理性认识
③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动
④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
素养提示:
政治认同:认同马克思主义哲学的世界观和方法论是指导我们认识世界、改造世界的思想武器
科学精神:理解真理的特点,全面把握认识的过程
学科能力:解释与论证
【解析】选B。本题主要考查认识的特点。解答本题的关键是把握材料关键信息。恩格斯的名言强调了认识具有无限性、反复性和上升性,“每个已经解决的问题都引起无数的新问题”的原因是主客观条件的变化,认识对象、认识主体和实践的无限发展,所以①④正确;就个体而言,人的认识能力是有限的,就群体而言,人类的认识能力是无限的,最终会获得真理性认识,②表述错误;人们对真理性的认识是一种螺旋式上升和波浪式前进的过程而非“封闭式循环运动”,③表述错误。
2.(真理的特点)1975年测得的珠峰是8 848.13米,2005年珠峰高度已更新为8 844.43米。2020年6月,2020珠峰高程测量登山队再次登顶,在峰顶竖立起测量觇标,综合运用GNSS卫星测量、雪深雷达测量等现代测绘技术,进一步提高珠峰高度测量的精度。由此可知 (　　)
①实践是认识发展的动力
②真理是客观的、具体的、有条件的
③实践是认识的最终目的
④真理是客观与主观具体的历史的统一
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】选A。2020年6月,2020珠峰高程测量登山队登顶,进一步提高珠峰高度测量的精度,体现了实践是认识发展的动力,也体现了真理是客观的、具体的、有条件的,故①②正确;材料强调的是通过登峰,对珠峰的认识更深入更准确,说明实践是认识发展的动力,未体现实践是认识的目的,故③不选;真理是主观与客观具体的历史的统一,故④说法错误。
3.(实践是认识的基础、认识的特征)2020年10月14日,深圳经济特区建立40周年庆祝大会在广东省深圳市隆重举行。会议指出,深圳经济特区40年改革开放实践积累了宝贵经验,深化了我们对中国特色社会主义经济特区建设规律的认识。这说明 (　　)
①实践是认识的基础
②认识具有反作用
③认识具有上升性、无限性
④追求真理是一个过程
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
【解析】选C。深圳经济特区40年改革开放实践积累了宝贵经验,深化了我们对中国特色社会主义经济特区建设规律的认识。这说明实践是认识的基础,认识具有上升性、无限性,①③正确;材料强调的是实践决定认识,而不是认识的反作用,排除②;④与材料主旨不符。
议题探究　第二张黑洞照片问世　探索宇宙奥秘永无止境
热议材料 追根溯源
情境一　2020年4月初,距离全球首张黑洞照片发布一年,①天文学家获得了人类历史上第二张黑洞照片,这张照片显示黑洞正向外猛烈喷射大量物质。　　1916年德国的史瓦西根据广义的相对论提出黑洞概念,引发人们无数遐想,但却没有人知道它的真正模样。为了找到黑洞真实存在的直接证据,经过十多年的准备,2015年,由全球200多名科学家组成的团队,通过虚拟望远镜网络——事件视界望远镜,历时两年时间,收集并整合出了超过10PB的黑洞图像数据。②经过全球30多个研究机构的科学家们团结协作,③历经重重困难,最终解决了这些庞大数据的存储和处理难题,又历时2年“冲洗”,让黑洞终于拥有了一张“正面照”。④科学家表示,黑洞照片对未来黑洞与星系演化的更深层次的研究有着极为重要的意义。情境二　从提出现代黑洞的概念,到发布首张黑洞照片,人类用了103年的时间。⑤在爱因斯坦发表广义相对论后,德国物理学家史瓦西根据物体被吸入之前因高热而放出的γ射线的“边缘讯息”,获取到了黑洞存在。1974年,英国物理学家霍金通过量子力学的方法得出黑洞不仅能够吸收黑洞外的物质,同样也能以热辐射的方式向外“吐出”物质的结论。2015年3月,霍金对黑洞理论进行了修改,产生了新“灰洞”理论。而首张黑洞的“照片”,是人类对黑洞的第一个直接视觉证据,开启了人类直接观测黑洞的序幕。 ①实践具有能动性。②实践具有社会历史性。③认识具有反复性,无限性。④认识对实践具有反作用。⑤人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
分议题1.运用辩证唯物主义认识论的知识,分析拍摄黑洞照片的过程所体现的哲理。(知识获取能力群)提示:①实践具有能动性。经过十多年的准备,拍摄黑洞照片,是为了找到黑洞真实存在的直接证据,说明实践是人有目的、有意识的活动。②实践具有社会历史性。历时两年时间,全球30多个研究机构的200多名科学家团结协作才成功拍摄到黑洞照片。③实践是认识发展的动力,实践是认识的目的,实践是检验认识真理性的唯一标准。实践的发展提供的认识工具“事件视界望远镜”成功为黑洞拍照,黑洞照片验证了史瓦西的相关理论,并对未来黑洞与星系演化的研究有着极为重要的意义。④认识具有反复性,无限性。科学家们历经重重困难,历时2年进行拍摄、2年“冲洗”才让黑洞拥有了一张“正面照”,说明追求真理是一个曲折的过程。分议题2.运用追求和发展真理的知识,分析人类对黑洞的探索过程。(思维认知能力群)提示:人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。人的认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个曲折的过程。受实践水平和认识条件的限制,人类对黑洞的探索历经100多年反复的历程,并在实践中推动对黑洞的认识不断向前发展;同时,黑洞的无限变化发展,又使得人类对黑洞的认识是一个永无止境的过程。
1.2019年4月天文学家宣布首次直接拍摄到距离地球5 300万光年的黑洞照片。为了拍到这张照片,天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜,经过2年的观察与数据分析才让我们一睹黑洞的真容。这说明 (　　)
①让人们认识黑洞的真容是天文学家科研的目的
②实践的发展提高了人类认识黑洞的能力与水平
③人类认识黑洞经历了从认识到实践的漫长过程
④人类对黑洞的认识是螺旋式上升与波浪式前进的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】选C。认识的目的是指导实践,①错误;天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜,经过2年的观察与数据分析才拍出这张照片,这表明实践的发展提高了人类认识黑洞的能力与水平,②正确;认识的过程遵循实践——认识——实践这一逻辑顺序,③错误;人类对世界的认识都不是一帆风顺的,要经历螺旋式上升与波浪式前进的过程,④正确。
2.2019年4月10日21点,全球六地同步发布首张黑洞照片。黑洞具有的超强引力使得光也无法逃脱它的势力范围。此前,天文学家都是通过各种间接的证据来证明黑洞的存在,而人类首张黑洞照片的问世,将进一步推动对黑洞的研究。这表明 (　　)
①对黑洞的认识源自对其形成规律的正确把握
②直接经验比间接经验更具真理性
③正确的意识能正确地反映客观事物
④人类的认识是无限发展的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】选D。认识来源于实践,对黑洞的认识源自人类探索自然的活动,①错误;真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,直接经验与间接经验都有正确与错误之分,因此无法得出直接经验比间接经验更具真理性这一结论,②错误;意识活动具有主观能动性,正确的意识能正确地反映客观事物,③正确;客观世界是无限变化的,因此人类的认识是无限发展的,④正确。
　　　　【素材备选】
　　读材料,完成下列要求。
　　爱因斯坦早在1916年就正式发表了广义相对论,首次将引力场解释为时空弯曲,也是直接地预言了黑洞的存在,为找到黑洞,天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜,连续进行了数天的联合观测和近2年的数据分析,北京时间2019年4月10日21点,事件视界望远镜合作组织在全球多地同时召开新闻发布会,公开人类有史以来获得的首张黑洞照片。该照片一经公布,与黑洞相关的话题随之引发大众热议。41%的网民言论期待公布首张黑洞照片。28%的网民言论涉及黑洞照片版权。13%的网民言论普及黑洞的相关知识。11%的网民言论点赞爱因斯坦理论的正确性。不少网民认为首张黑洞照片的公布,是对爱因斯坦广义相对论一次极好检验。此外,还有7%的网民言论包含关注黑洞PS大赛、讨论人类首张黑洞照片的价值、吐槽对黑洞照片大失所望等内容。
(1)“首张黑洞照片的公布,是对爱因斯坦广义相对论一次极好检验。”结合材料,运用实践是检验认识的真理性的唯一标准的知识分析网民的这一观点。
(2)结合材料,运用认识反复性的知识分析不同网民对首张黑洞照片发表不同看法的原因。
【解析】本题以世界首张黑洞照片的公开为背景材料,考查实践是检验认识的真理性的唯一标准、认识的反复性等,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。第(1)问要求结合材料,运用实践是检验认识的真理性的唯一标准的知识分析网民的观点。从材料可以看出,事件视界望远镜合作组织历经数年科学实验与研究,拍摄出黑洞照片,通过实践结果和预言相比对,证明了爱因斯坦黑洞存在的预言的正确性,因而,“首张黑洞照片的公布,是对爱因斯坦广义相对论一次极好检验”。可运用实践是检验认识的真理性的唯一标准的知识,从真理性认识是主观与客观相符合的认识,实践能把主观与客观联系起来加以比较,因而能检验主观认识与客观事物是否相符合等方面对网民的这一观点进行分析。第(2)问要求结合材料,运用认识反复性的知识分析不同网民对首张黑洞照片发表不同看法的原因。从材料可以看出,由于不同网民在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异,大部分网民也没有相关知识背景,导致网民对公布黑洞的认识也不一样。同时黑洞属于高深的天文学领域,涉及的知识比较复杂,普通民众对相关知识了解有限,导致不同网民感受的差异性。
答案:(1)真理性认识是主观与客观相符合的认识,实践能把主观与客观联系起来加以比较,因而能检验主观认识与客观事物是否相符合。事件视界望远镜合作组织历经数年科学实验与研究拍摄出黑洞照片,通过实践结果和预言相比对,证明了爱因斯坦黑洞存在的预言的真理性,因而,“首张黑洞照片的公布,是对爱因斯坦广义相对论一次极好检验”。
(2)认识是主体对客体的能动反映。认识受到各种条件的限制。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同网民在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异,大部分网民也没有相关知识背景,导致网民对公布黑洞的认识也不一样。黑洞属于高深的天文学领域,涉及的知识比较复杂,普通民众对相关知识了解有限,导致不同网民感受的差异性。
PAGE
- 13 -第二单元
【备选导图】
【情境回放】
交通拥堵的哲学思考
　　某市历史悠久,是政治中心、文化中心,文化交流、对外经济活动较为频繁。人员的过分聚集和车辆保有量逼近饱和的状态,造成城市交通的负荷超载,形成交通拥堵,而且交通拥堵形势越发严峻,严重影响了该市的发展,降低了该市在国际大城市中的竞争力。
　　该市交通拥堵主要有下列三个特点:
　　一、早晚堵。
　　工作日上班期间,流量高度集中,整体路网处于饱和状态,平均交通指数达到6.5;拥堵路段峰值平均每天74条,是平峰时段的3.4倍。
　　二、周末、节假日堵。
　　休息日期间本市和外市机动车不限行,交通需求全面释放,路网运行车速下降5%,特别是长假期间,旅游景点周边道路和高速公路,拥堵问题突出。
　　三、主要道路堵。
　　作为主干道、城市环路、进出该市的联络线的交通路线,全天通行流量均超过10万辆。高峰时段的小时流量严重超出设计流量。
【问题探究】
◆发出低碳出行倡议
　　某校高二(1)班同学注意到这一情况,组成探究小组开展探究活动,现邀请你参与活动。同学们通过调查发现,为了配合该市治堵,该市共青团市委及青少年社团共同发出《3510·低碳出行—青年3510行动倡议书》,向全市青少年发出“三公里步行、五公里骑车、十公里公交、远距离绿色驾驶”的倡议,率先喊响“3510,低碳出行”口号。
(1)请说明提出“3510·低碳出行”方案的辩证唯物论依据。
◆参与治堵,人人有责
　　政府治堵,责无旁贷。每个市民也都有支持、参与治堵的义务,都有文明出行、低碳出行、不给道路添“堵”的责任。
(2)请你为市民参与治堵提两条合理化建议,并说明哲学理由。
提示:(1)①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。“3510·低碳出行”方案是从该市交通拥堵的现状提出的。
②意识具有能动作用,要求我们重视精神的力量,树立正确意识。倡导“3510·低碳出行”理念对缓解该市拥堵具有促进作用。
③规律的客观性和普遍性要求我们尊重客观规律,按规律办事。提出“3510·低碳出行”方案是发挥主观能动性,按规律办事的体现。
(2)①宣传政府的“治堵”政策,发挥正确意识(认识、社会意识)的指导作用。
②“低碳出行”不能停留在口头,重在行动(步行、骑车、乘公交等),因为实践是认识的目的。
(从其他角度回答,言之有理也可)
漫画类选择题
　　从题干构成上看:漫画类选择题题干一般由三个要素构成:漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字(漫画标题)和选择要求。从选项类型上看:选项部分一般有两种类型:单项型和复合型。从试题特点看:漫画形式新颖别致、构思精巧;漫画内容反映现实、寓意深刻;漫画取材广泛多样;考核目标以哲理为主;难度系数一般较高,往往是本套试卷的压轴题。可见,漫画类选择题具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点。
做漫画类选择题,应按照下列顺序:先审题干→再辨题肢→干肢相连、依干求肢。
1.“先审题干”:
就是分析漫画的主旨,了解命题的意图,弄清选择的要求。审题干就是对漫画、说明性文字、选择要求三部分分别审读和全面综合审读。着重考虑以下四要素:
(1)漫画表意:即画面直接反映的表层意思,即能读出的感性信息。
(2)漫画寓意:即借助画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的深层次的道理,它是漫画中心意图所在;寓意要靠人的理性思维去把握,必须对漫画进行分析和综合,实现由此及彼、由表入里的飞跃。
(3)漫画所涉及的相关学科知识:解题离不开学科知识,因此在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。
(4)选择要求:题干中的选择要求即题眼,十分简练,往往是一个短语。选择要求不同,对题肢的取舍标准就不同。例如:“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映的道理是”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经济学(政治学)道理”,以上这些选择要求中,由于用语不同,表达的意思就不同甚至截然相反。因此,审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分,最好是“咬文嚼字”,以明确选择的要求。
2.“再辨题肢”:
就是要弄懂每个题肢的内容、含义、正误、角度以及题肢间的联系。正向选择一般要排除错误题肢、与题意明显无关的题肢和不符合选择要求的题肢,留下备选题肢。
3.“干肢相连、依干求肢”:
就是把题干和备选题肢联系起来进行综合分析判断,选出正确的题肢,这是解题的最后一环:
(1)与题干明显无关或与选择要求不符的题肢肯定不选。(2)本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况:与题干有直接关系的正确题肢应选;与题干仅有间接关系的正确题肢不选。
(3)本身错误但符合漫画意图和选择要求的题肢,应该入选(一般是反选)。
(2019·北京文综·T28)一百多年前,艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上,展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实。这说明 (　　)
A.科学幻想是推动科技创新的基础
B.意识具有直接现实性,可以把幻想变为现实
C.意识具有能动性,人们可以在想象中创造出现实世界
D.通过实践,观念的东西可以变成现实的东西
【技巧应用】(1)先审题干。“一百多年前,艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上”,如左边的漫画,展示了人们对邮寄方式的幻想。“随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实”,如右边的漫画。通过审题干可知,本题考查实践的相关知识。
(2)再辨题肢。实践是推动科技创新的基础,A项说法错误,排除;意识活动具有反作用,但是必须通过实践活动,意识不具有直接现实性,B项说法错误,排除;C项中的“人们可以在想象中创造出现实世界”陷入了唯心主义,排除;实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在,D正确。
(3)干肢相连、依干求肢。随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实。这说明通过实践,观念的东西可以变成现实的东西,实践具有直接现实性特征,故D正确,应选。
答案:D
(2020·江苏高考·T32)下列选项中与图3漫画蕴含的哲理相符的是 (　　)
A.提纲挈领,纲举目张 B.金无足赤,人无完人
C.勿轻小物,小虫毒身 D.小洞不补,大洞吃苦
【解析】选C。本题考查量变与质变的辩证关系原理及其方法论、矛盾的含义、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论等考点。漫画的意思是说,让人感觉到疲惫的不是长途跋涉的旅途艰辛,而往往是一些不被人注意的细节,才决定事情的成败,这体现了在一定条件下次要矛盾会上升为主要矛盾。提纲挈领、纲举目张两个成语都反映的是要抓主要矛盾,A不符合题意。“金无足赤,人无完人”说明要用全面的观点看问题,B不符合题意。“勿轻小物,小虫毒身”即不要小瞧每一个事物,蜂蝎很小却能害人,C项也体现了次要矛盾会上升为主要矛盾,故选C。“小洞不补,大洞吃苦”即发现问题要尽早解决,如果不管任其发展,等问题更大了就麻烦了,反映的是量变与质变的关系原理,D项与题意不符。
PAGE
- 5 -

展开更多......

收起↑