资源简介 (共16张PPT)1_字音字形2_词语运用3_句子语病4_句段语序排列5_语法修辞标点运用6_基础运用语段综合7_综合性学习口语交际8_文学文化常识9_古诗文默写10_古诗鉴赏11_文言文阅读12_说明文阅读13_议论文阅读14_非连续性文本阅读15_记叙文阅读16_名著文阅读17_作文2021九上语文期中期末专题复习九上语文期中期末专题复习1616.1.2.2名著阅读2019-2021中考题精选16.2名著阅读知识梳理整合《艾青诗选》【作者简介】艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,现代诗人。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有盛誉。【内容概述】从诗歌风格上看,艾青诗歌可分为两个阶段。20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了第一个高峰。在这个阶段,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明。艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后,艾青一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。中华人民共和国成立后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》《雪莲》《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。绘画出身的艾青,在他的诗歌创新中还明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。【各阶段作品及特征】阶段 写作背景 作品风格 主要篇目20世纪三四十年代 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 《向太阳》《火把》,借助太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。《黎明的通知》,以“黎明”的口吻,呼唤“诗人啊你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备,迎接“白日的先驱,光明的使者”的到来。【各阶段作品及特征】阶段 写作背景 作品风格 主要篇目1978年以后 1978年重返诗坛,经过了二十年的沉寂,诗人“归来”,久被压抑的情感澎湃高涨,开始了他诗歌创作的另一个高峰。 这一时期的诗人,仍然继续着歌颂光明的主旋律,还有一些哲理小诗,通过意象来反映人生,充满哲理,饶有兴味。 《镜子》写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”“有人躲避它”。《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。【主题思想】强烈的爱国主义,对祖国和人民最深沉的爱。【艺术特色】他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一,但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永,纯净而又深刻。【经典篇目梳理】《大堰河—我的保姆》作者通过对乳母大堰河的回忆与追思,歌颂了贫苦妇女勤劳、善良的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。《我爱这土地》作者借一只饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象,表达了对祖国深沉而真挚的爱,愿为祖国献出一切的决心。表达了作者刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。《黎明的通知》这首诗热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明,抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望,倾吐了作者对新生活的向往之情。《手推车》作者借助手推车这一意象表现出“北国人民的悲哀”,表达了对民族命运的深沉忧虑、对农民的同情和对苦难制造者的抗议。《太阳的话》诗人用太阳象征光明和希望,诗歌倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气息,以满腔的热情唤起民众投身到拯救民族危亡的斗争中,改变现状,为中国开辟光明美好的未来前程。《桥》作者通过刻画“桥”这样一个无私奉献、服务他人的形象,表达了希望众人尊重社会中那些默默无闻为社会做出巨大贡献的劳动者们的愿望。《向太阳》作者以太阳来象征中华民族的觉醒和希望,采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法,抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。《树》作者赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格,把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。《礁石》作者采用旁观者的叙述视角,描绘了无数浪花被礁石打成碎沫,以及礁石面对浩瀚的海洋屹立不动的画面。《雪落在中国的土地上》表达了对下层劳动人民的同情和对祖国命运的忧伤。《鱼化石》体现了作者对生命本质的深刻思考。《镜子》通过镜像来反观人生,充满哲理,体现了作者对人生的思考。《光的赞歌》赞美社会文明,赞美社会正义,字里行间饱含着睿智哲理。《北方》表达了对祖国命运的忧虑和对现实的哀痛之情。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台九上语文期中期末复习专题16.2.1名著阅读《艾青诗选》晨读必备《艾青诗选》【作者简介】艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,现代诗人。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有盛誉。【内容概述】从诗歌风格上看,艾青诗歌可分为两个阶段。20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了第一个高峰。在这个阶段,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明。艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后,艾青一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。中华人民共和国成立后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》《雪莲》《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。绘画出身的艾青,在他的诗歌创新中还明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。【各阶段作品及特征】阶段 写作背景 作品风格 主要篇目20世纪三四十年代 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 《向太阳》《火把》,借助太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。《黎明的通知》,以“黎明”的口吻,呼唤“诗人啊你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备,迎接“白日的先驱,光明的使者”的到来。1978年以后 1978年重返诗坛,经过了二十年的沉寂,诗人“归来”,久被压抑的情感澎湃高涨,开始了他诗歌创作的另一个高峰。 这一时期的诗人,仍然继续着歌颂光明的主旋律,还有一些哲理小诗,通过意象来反映人生,充满哲理,饶有兴味。 《镜子》写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”“有人躲避它”。《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。【主题思想】强烈的爱国主义,对祖国和人民最深沉的爱。【艺术特色】他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一,但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永,纯净而又深刻。【经典篇目梳理】篇目名称 内容概述《大堰河—— 我的保姆》 作者通过对乳母大堰河的回忆与追思,歌颂了贫苦妇女勤劳、善良的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。《我爱这土地》 作者借一只饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象,表达了对祖国深沉而真挚的爱,愿为祖国献出一切的决心。表达了作者刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。《黎明的通知》 这首诗热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明,抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望,倾吐了作者对新生活的向往之情。《手推车》 作者借助手推车这一意象表现出“北国人民的悲哀”,表达了对民族命运的深沉忧虑、对农民的同情和对苦难制造者的抗议。《太阳的话》 诗人用太阳象征光明和希望,诗歌倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气息,以满腔的热情唤起民众投身到拯救民族危亡的斗争中,改变现状,为中国开辟光明美好的未来前程。《桥》 作者通过刻画“桥”这样一个无私奉献、服务他人的形象,表达了希望众人尊重社会中那些默默无闻为社会做出巨大贡献的劳动者们的愿望。《向太阳》 作者以太阳来象征中华民族的觉醒和希望,采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法,抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。《树》 作者赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格,把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。《礁石》 作者采用旁观者的叙述视角,描绘了无数浪花被礁石打成碎沫,以及礁石面对浩瀚的海洋屹立不动的画面。《雪落在中国的土地上》 表达了对下层劳动人民的同情和对祖国命运的忧伤。《鱼化石》 体现了作者对生命本质的深刻思考。《镜子》 通过镜像来反观人生,充满哲理,体现了作者对人生的思考。《光的赞歌》 赞美社会文明,赞美社会正义,字里行间饱含着睿智哲理。《北方》 表达了对祖国命运的忧虑和对现实的哀痛之情。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 九上语文期中期末复习专题16.2.1名著阅读《艾青诗选》考点梳理晨读必备.docx 九上语文期中期末复习专题16.2.1名著阅读《艾青诗选》考点梳理晨读必备.pptx