资源简介

(共13张PPT)
第三课 演唱
国旗国旗真美丽
一年级上册
猜一猜
小小红色四方角，
小星绕着大星跑，
说起意义真不少，
象征祖国真正好。
情境导入
五星红旗
国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗大星，四颗小星。那么今天，我们就学习一首关于赞美国旗的歌曲，名字叫《国旗国旗真美丽》。
情境导入
欣赏歌曲
初听歌曲，感受歌曲情绪
让我们一起来听听这首优美的歌曲——《国旗国旗真美丽》，听完后请告诉老师你听后的心情是怎样的？
欣赏歌曲
复听歌曲，了解歌曲内容
请同学们再次聆听歌曲，说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。
欣赏歌曲
了解国旗
国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，由红色作底，四颗金黄色的小星环绕着一颗大星，象征着海内外各族人民紧密团结在中国共产党周围。旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土，红色则象征着我们的革命政权是由无数革命者的鲜血铸成的。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对中华民族的深情。
学唱歌曲
1.轻声、有感情地朗诵歌词
国旗国旗真美丽，
金星金星照大地。
我愿变朵小红云，
飞上蓝天亲亲您。
学唱歌曲
2.模唱歌曲
（1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。
（2）跟着范唱加入歌词逐句模唱。
学唱歌曲
3.多种形式演唱歌曲
（1）师生接唱，老师唱“国旗国旗”，学生接“真美丽”，唱熟后交换。
（2）男女分唱，比一比谁唱得好。
（3）完整、准确有感情地演唱歌曲。
课堂延伸
1.自主创编舞蹈动作并表演
同学们演唱得都特别认真，非常好，老师想问问哪位同学能给这首赞美国旗的歌曲编上舞蹈给同学们表演一下！
课堂延伸
2.学习舞蹈动作
（1）双手举过头顶，身体左右摇晃四次。
（2）双手在两耳旁，握拳，再五指张开，做小星星闪烁的动作，双手向外推开。
（3）两臂错落叠在胸前，左右晃动身体四次。
（4）双臂张开，做小鸟飞行的动作，双手握拳伸出食指放在嘴角两侧，头晃动三次。
课堂总结
今天我们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解了关于国旗的小知识，同学们不仅学会了演唱这首歌曲，还自己创编了舞蹈动作，能够边有感情地演唱边用舞蹈表演歌曲，大家表现得都很好。国旗是一个国家的象征，希望同学们都能热爱我们的国旗，爱护我们的祖国。

展开更多......

收起↑