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(共12张PPT)
第八课 演唱 龙咚锵
一年级上册
猜一猜
请你们用嘴巴模仿小堂鼓的声音。
情境导入
堂鼓
情境导入
现在我们一起用笔敲击文具盒或课桌来模仿小堂鼓的声音，请同学们跟老师的节奏敲击。
X.X XX| X 0 |
欣赏歌曲
初听歌曲，感受歌曲情绪
让我们一起来听听这首歌曲——《龙咚锵》，听完后请告诉老师这首歌曲的情绪是怎样的？是欢快热烈的还是慢速优美的？
欣赏歌曲
复听歌曲
请同学们再次聆听歌曲，找歌曲中X.X XX| X 0 |的节奏。
再次聆听
请同学们一起再听一遍歌曲，说一说歌词中X.X XX| X 0 |是怎样发出声音的。
欣赏歌曲
拍手伴奏
再次聆听歌曲，请同学们用拍手的方式为歌曲伴奏，并轻声哼唱“龙咚锵”的部分。
学唱歌曲
1.有节奏地朗诵歌词
学唱歌曲
2.师生接龙对唱
（1）教师钢琴弹奏旋律演唱“过年好呀”，学生接唱“龙咚龙咚锵”，后面按同样的方式处理，最后一句大家合唱。
（2）师生交换接唱，最后一句大家合唱。
学唱歌曲
3.男女生接唱
随音乐伴奏，女生演唱“过年好呀”，男生接唱“龙咚龙咚锵”，后面按同样的方式处理，最后一句男女合唱。
学唱歌曲
4.动作伴唱
请同学们在演唱的过程中加入动作为歌曲伴奏，“龙咚”拍腿，“锵”拍手，我们一起边唱边加入动作。
课堂总结
今天我们学习了《龙咚锵》这首歌曲，充分感受了过年热闹喜庆的气氛，掌握了节奏，也能用动作为这首歌进行伴奏，同学们表现的都很好，课下希望同学们能去了解欣赏更多的关于过新年的音乐。

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