资源简介

(共11张PPT)
欢乐谷 我的音乐表现
六年级下册
情境导入
同学们，我们已经完成了一学年的所有学习任务，你的表现怎么样？
探究新知
教师提出评定标准：
A.三颗星
B.两颗星
C.一颗星
评价方式：自评 互评 他评
评价等级说明：三项加起来22——30颗星为“耀眼星”
12——21颗星为“活力星”
11颗以下为“潜力星”
艺术实践
演唱：
请你选择一首最喜欢的歌曲进行演唱，注意节奏和音高的把握。
演唱方法正确，歌声自然优美。
能正确把握歌曲的节奏，速度和音准，能有表情的演唱。
能有感情地背诵1~2首民歌。
艺术实践
聆听：
能专注地聆听音乐，用自己喜欢的方式投入的表现音乐能背上1~2首乐曲的主题旋律。
艺术实践
演奏：
演奏姿势正确，能准确把握作品的节奏，速度和音准。
能掌握伴奏的力度，速度。
能情绪投入的演奏能同同伴啊友好合作积极，配合默契。
艺术实践
编创：
能主动大方的编创动作，姿势优美自然表演效果好，对各种音乐实践活动有兴趣。
能大胆自信地展示自己的才能。
艺术实践
加分项：才艺特长
教师点评
请同学自己为自己打分。
请同学为你打分。
请老师来为你打分。
课堂总结
同学们，我们每个人在学习音乐的过程中都要具备多种精神，一个学期的学习过去了，相信你又成长了不少，继续加油！

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