资源简介

(共13张PPT)
第一课 聆听 森林水车
二年级上册
情境导入
请同学们说说这是什么？
水车
情境导入
水车是最早最原始的大型灌溉工具，它是用坚硬耐腐的木头制作的，它整体为圆形，像是巨大的车轮，周围还装有许多的水斗。
水车种类很多，但可以分为两大类：一类风力推动水车，将河中的水抽上来浇灌田地；一种是利用水位落差推动水车，涧水被人们顺着沟渠引过来，冲击着水车上顺着圆弧横嵌的木槽，木槽在水的冲击下带动水车旋转。
1.听赏乐曲主部主题A
（1）首先，让我们先来欣赏乐曲《森林水车》主部主题A，感受主题音乐形象。
A.主题A的节奏是舒缓的还是密集的？
B.主题A是由什么乐器主奏的？
欣赏乐曲
1.听赏乐曲主部主题A
（2）再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，回答问题：主题A表现了什么样的情景？请同学们根据自己的想象自由回答。
（3）再次聆听乐曲《森林水车》主部主题A，请同学们进一步熟悉主题旋律。
欣赏乐曲
2.初次完整聆听乐曲
完整聆听乐曲《森林水车》，请同学们说一说主题A在乐曲中出现了几次？
欣赏乐曲
欣赏乐曲
3.听赏乐曲序奏
请同学们聆听乐曲《森林水车》序奏部分，回答以下问题：
A.序奏部分穿插了什么音响？
B.序奏部分的节拍是几拍子？序奏部分的节奏
是舒缓的还是密集的？
C.你联想到什么景象？
欣赏乐曲
4.听赏插部B
请同学们聆听乐曲《森林水车》插部B，回答以下问题：
A.插部B是由什么乐器主奏的？
B.你联想到什么景象？
欣赏乐曲
5.听赏插部C
请同学们聆听乐曲《森林水车》插部C，回答以下问题：
A.插部C是由什么乐器主奏的？
B.你联想到什么景象？
欣赏乐曲
6.再次完整听赏乐曲
请同学们完整聆听乐曲《森林水车》，并用自己的方式表现乐曲的结构（可以用颜色、图式等方式）。
注意：
用图式表示，可以有多种方案，主部主题A应该用同样的符号或标记来表示，而插部B、C应该用不同的图式来表示。序奏和尾声也各不相同。
用颜色来表示乐曲的结构，道理与用图式表示相同。主部主题A应该用相同的颜色，而插部B、C应该用不同的颜色来表示。
表现乐曲
请同学们分组表现乐曲。
（1）第一组（序奏）：用竖笛吹奏序奏部分。
（2）第二组（主部主题A）：集体模仿水车运转动作。
（3）第三组（插部B）：女生创编舞蹈。
（4）第四组（插部C）：集体用打击乐器伴奏。
课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《森林水车》，感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神，培养了我们热爱运动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然的思想情感，希望同学们能在感受大自然乐趣的同时学会热爱自然和保护自然。

展开更多......

收起↑