资源简介

(共11张PPT)
第一课 演唱 小麻雀
二年级上册
情境导入
请同学们说一说自己知道的小鸟的种类？并学一学它的叫声。
欣赏歌曲
1.初听歌曲，了解歌曲内容
请同学们认真聆听歌曲《小麻雀》，说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀？
活泼的
调皮的
懂礼貌
2.复听歌曲，感受歌曲节拍
请同学们认真聆听歌曲《小麻雀》，说一说这是几拍子的歌曲？你想用什么动作表现？
3.聆听歌曲，做动作
请同学们跟老师一起聆听歌曲，感受三拍子的节拍规律。一拍拍手，二三拍拍肩，一起跟着音乐动起来。
欣赏歌曲
学唱歌曲
1.有节奏地朗诵歌词
第一遍：老师按节奏朗读歌词，学生认真聆听并小声跟读。
第二遍：学生跟着老师按节奏念歌词。
学唱歌曲
2.模唱歌曲
（1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。
（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。
学唱歌曲
3.处理难点
你最喜欢唱哪一句啊？能唱给大家听听吗？
“见了妈妈唱支歌呀”，演唱时要通过渐弱唱出小麻雀对妈妈的爱。
“叫”“跳”“好”要唱得短促、轻巧。
学唱歌曲
4.多种形式演唱歌曲
（1）教师范唱歌曲，学生默唱。
（2）师生接龙演唱歌曲。
（3）男女生接龙演唱歌曲。
（4）跟着琴声有感情地完整演唱。
（5）聆听歌曲，边唱边用打击乐器为歌曲伴奏。
学唱歌曲
5.创编歌词
小麻雀太可爱了。同学们，你们在生活中最喜欢什么小动物？你想为你最喜欢的小动物唱首歌吗？今天老师给你一个机会，让你在课堂上用你的歌声来唱出你对小动物的喜爱之情。请同学根据这首歌的歌词，用你最喜欢的小动物来进行改编，看看谁创编的歌词最动听。
课堂总结
今天我们一起学习了歌曲《小麻雀》，而且还为歌曲编上了新的歌词，还用打击乐器为歌曲进行了伴奏，熟悉了三拍子的节拍规律，同学们的表现都很好，表演也很精彩，希望大家继续努力，学会更多好听的歌曲，并能用自己的方式表现歌曲。

展开更多......

收起↑