资源简介

(共14张PPT)
第三课 演唱
快乐的音乐会
二年级上册
情境导入
同学们，你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中都有哪些小伙伴，它们在干什么呢？让我一起走进音乐《欢乐的音乐会》。
欢乐的音乐会
欣赏歌曲
1.初听歌曲，了解歌曲内容
请同学们认真聆听歌曲《快乐的音乐会》，听一听都有哪些小伙伴？它们的心情是怎样的？
2.复听歌曲
同学们感受音乐的能力真强，现在让我们带着愉快的心情再次聆听乐曲，说一说音乐会上你都听到了哪些乐器在演奏？它们会发出什么声音呢？
欣赏歌曲
欣赏歌曲
嗞 扭扭 ▏嗞 扭 ▏ 扭扭 0得(儿) ▏喂—‖
2/4
小狗小猫 竖起耳朵，
听得满脸 笑 嘻 嘻
嘻呀 得儿喂
×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖
小胡琴
欣赏歌曲
小喇叭
×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖
嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒哒 0得(儿)▏喂—‖
2/4
小狗小猫 跟着唱呀，
汪汪汪 喵喵
喵呀 得儿喂
欣赏歌曲
鼓
×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖
咚咚 咚咚 ▏咚咚 咚咚 ▏咚咚 0得(儿)▏喂—‖
2/4
小狗小猫 摇头摆尾，
跳呀 蹦呀 跳 呀
蹦 呀 得儿喂
学唱歌曲
1.学唱歌曲第一段
（1）有节奏地朗诵歌词。
第一遍：老师按节奏朗读歌词，学生认真聆听并小声跟读。
第二遍：学生跟着老师按节奏念歌词。
（2）跟随老师的琴声轻轻模唱第一段。
（3）完整演唱第一段。
注意：“得儿喂”要将儿化音表现出来。
学唱歌曲
2.小组合作学唱第二、三段
请同学们根据第一段的学唱经验，一起来学唱第二、三段歌曲。
学唱歌曲
3.多种形式巩固
（1）跟老师伴奏放慢速度演唱。（第一遍老师领唱，学生合唱；第二遍师生跟伴奏齐唱）
（2）加快速度演唱。
（3）男女生接龙演唱歌曲。
（4）跟着琴声有感情的完整演唱。
学唱歌曲
4.表现歌曲
请同学们再次聆听歌曲，模仿演奏乐器的动作，边唱边做动作。
学唱歌曲
5.创编歌词
歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。
课堂总结
今天我们一起学习了歌曲《快乐的音乐会》，感受了小动物们的快乐，也认识了小胡琴、小喇叭、小铜鼓这三种乐器，知道了他们分别是如何发声的，同学们还模仿了各种乐器是如何演奏的，大家的表现都很好。现在我们已经认识了很多乐器，希望同学们课下能把这些乐器都创编成好听的歌曲，看看谁创作的更好。

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