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(共14张PPT)
第四课 演唱 母鸡叫咯咯
二年级上册
情境导入
猜谜语
头顶大红冠，
身披五彩衣；
好像小闹钟，
清早催人起。
情境导入
公鸡有什么本领？它最要好的伙伴是谁？
母鸡叫咯咯
欣赏歌曲
1.初听歌曲，感受歌曲情绪
请同学们认真聆听歌曲《母鸡叫咯咯》，说一说这首歌曲的情绪是怎样的？你听后的心情是怎样的？
欣赏歌曲
2.复听歌曲，了解歌曲内容
请同学们再次聆听歌曲《母鸡叫咯咯》，说一说母鸡在干什么？它的心情的怎样的？它是怎样向主人报喜的？
3.聆听歌曲，打节拍
请同学们跟老师一起聆听歌曲，感受歌曲的节拍，在“X X X”处有节奏地拍手。
欣赏歌曲
学唱歌曲
1.有节奏地朗诵歌词
学唱歌曲
2.模唱歌曲
（1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。
（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。
学唱歌曲
3.跟唱歌曲4遍
第一遍轻声唱。
第二遍要求放声唱并充分表现快乐的情绪，像是与母鸡们进行大齐唱。
第三遍要求合着钢琴伴奏唱。
第四遍要求合着钢琴伴奏有感情地演唱。
学唱歌曲
4.表现歌曲
请同学们选择自己喜欢的打击乐器，边唱边用打击乐器为歌曲伴奏。
学唱歌曲
5.创编舞蹈
这么动听的声音，如果能加上好看的舞蹈就更完美了。现在请同学创编舞蹈动作来表现母鸡下蛋和报喜的状态。边唱边用动作表现歌曲，看看谁做得好。
学唱歌曲
6.创编歌词
请同学选择自己喜欢的小动物，按歌曲的节奏来创编歌曲，并根据歌曲旋律进行演唱，看看哪位同学演唱的好。
课堂总结
今天我们一起学习了歌曲《母鸡叫咯咯》，知道了母鸡下蛋后是如何喜悦的报喜，感受了音乐带来的愉悦的体验。同学们也很好地掌握了歌曲的特点节奏“X X X”。请同学们在课后注意观察其他小动物的神态、动作和叫声，再次创编歌词来将它们的状态表现出来。

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