资源简介

(共13张PPT)
第五课 聆听
跳圆舞曲的小猫
二年级上册
情境导入
今天给大家介绍一位新朋友！
情境导入
这只小猫叫咪咪，美国有一位作曲家安德森就为小猫咪咪写了这一首曲子《跳圆舞曲的小猫》。
原来，这还不是一只普通的小猫，它是一只会跳圆舞曲的小猫。
1.完整聆听乐曲
请同学们一起认真聆听乐曲《跳圆舞曲的小猫》，在音乐当中寻找小猫的叫声，并随着音乐画图形谱，小猫的叫声用红色标记。
欣赏乐曲
2.分段赏析
（1）欣赏乐曲第一部分
①说一说这段音乐中的小猫情绪是怎样的？
②小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。
③看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗？
欣赏乐曲
2.分段赏析
（1）欣赏乐曲第一部分
④小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共叫了几声？除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声？
⑤当听到小猫叫时，请模仿猫的动作表现。
欣赏乐曲
2.分段赏析
（2）欣赏乐曲第二部分
①这部分音乐情绪与第一部分相同吗？
②这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？
③这段乐曲，中间还用“滑音”模仿了小猫叫声和滑稽可爱的样子，我们再听一遍，请用动作来表现。
欣赏乐曲
2.分段赏析
（3）欣赏乐曲第三部分
①我们来听一听第三部分音乐， 边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？
欣赏乐曲
2.分段赏析
（3）欣赏乐曲第三部分
②请仔细聆听，尾声中出现了什么声音？乐曲速度有什么变化？你联想到什么情景？
欣赏乐曲
2.分段赏析
（3）欣赏乐曲第三部分
③请男生来表现小狗，女生表现小猫，随尾声音乐进行情景表演。
欣赏乐曲
3.完整聆听
（1）下面完整欣赏乐曲。请同学们各自编创动作来表现乐曲。
（2）完整聆听乐曲，边听边跳来表现小猫活泼可爱的形象。
欣赏乐曲
课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《跳圆舞曲的小猫》，感受了小猫轻盈起舞的活泼与欢乐，尝试分辨乐曲情绪与速度的变化，提高了我们赏析乐曲的能力。在乐曲的最后小狗也忍不住加入了进来，这首舞会上人们常会用到的圆舞曲是多么的吸引人啊，希望同学们能够喜欢，最后让我们随着音乐翩翩起舞吧。

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