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(共16张PPT)
第五课 演唱 打花巴掌
二年级上册
情境导入
同学们，老师知道你们平时都很喜欢玩游戏，玩过拍手游戏吗？（你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……），请同学们两两一组玩一玩。
情境导入
今天我们要学习的这首歌曲也是一个拍手游戏，歌曲的名字叫《打花巴掌》，让我们一起来学习吧。
欣赏歌曲
1.聆听歌曲（两遍），初次感受歌曲
请同学们认真聆听歌曲《打花巴掌》，回答以下问题。
（1）说一说这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同？
（2）歌曲中都唱到了什么？
2.介绍歌曲
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，打花巴掌也是北京地区一种传统的儿童游戏，玩得时候两人一组，边拍手边按节奏数着花名字。
欣赏歌曲
欣赏歌曲
3.复听歌曲
请同学们再次聆听歌曲，说说你们都听到了有什么花呢？
茉莉花、海棠花、腊梅花野菊花、玫瑰花、牡丹花
欣赏歌曲
欣赏歌曲
4.附点
写在音符右下方的点，就叫做附点。
带有附点的音符，叫做附点音符。
提示：附点跟在音符后面，像小尾巴一样，可是同学们，可别小看这个小尾巴，有它在节奏的长短都会发生变化。
欣赏歌曲
4.附点
请同学们认真听老师读节奏，分辨异同。
出示两条节奏：
（1）X X X X
（2）X. X X. X
带附点的节奏唱的时间变长，
后面的时间变短。
欣赏歌曲
5.节奏练习
（1）X.X XX∣XX X‖
（2）XXXX X∣XX X‖
请同学们跟着老师一起用手打节拍来练习附点节奏，并加入歌词念一念。
学唱歌曲
1.有节奏地朗诵歌词
第一遍：老师按节奏朗读歌词，学生认真聆听并小声跟读。
第二遍：学生跟着老师按节奏念歌词。
学唱歌曲
2.模唱歌曲
（1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。
（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。
学唱歌曲
3.歌曲学习
（1）试唱童谣的歌唱部分？
（2）随着老师的伴奏，试唱，学唱歌唱部分。（结束时拍手）
（3）请同学们找出、交流演唱有困难的地方，找同学或老师帮助。
（4）师生合作完整地演唱歌曲。
（5）分组完整演唱歌曲，边唱边拍手打节拍。
学唱歌曲
4.创编舞蹈
请同学们聆听歌曲，根据歌词创编舞蹈动作，一起跟着音乐边唱边表演。
课堂总结
今天我们一起学习了歌曲《打花巴掌》，认识了新朋友“附点”，还开动脑筋为这首歌曲创编了舞蹈动作，同学们表现得都很好，希望同学们课下可以搜集更多相关的童谣，为传唱童谣活动贡献自己的力量，也希望同学们能够在童谣中增长知识，强健体魄。

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