资源简介

(共11张PPT)
第八课 演唱 小拜年
二年级上册
情境导入
同学们，你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？
过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学认真聆听歌曲《小拜年》，感受过年热闹的气氛。
欣赏歌曲
初听歌曲，感受歌曲情绪
让我们一起来听听这首优美的歌曲——《小拜年》，说说你感觉到这首歌曲是怎样的情绪？你听后是什么心情呢？
欣赏歌曲
复听歌曲，了解歌曲内容
请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的气氛，说说他们都是如何拜年的？
学唱歌曲
1.按节奏朗读歌词
请同学们们用双手打节拍，跟我一起有节奏地看书朗读歌词。
（1）回顾歌词：老师示范拍手有节奏地朗读歌词，学生看书拍手跟读。
（2）巩固歌词：师生问答接龙读，老师问读，学生拍手答读。（一分钟）
学唱歌曲
2.节奏练习
请同学们选择自己喜欢的打击乐曲练习以下节奏。
学唱歌曲
3.模唱歌曲
（1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。
（2）跟着音乐边唱边打节拍，并在心里默唱。
（3）跟着范唱加入歌词逐句模唱。
学唱歌曲
4.多种形式演唱歌曲
（1）分组分乐句演唱歌曲。
（2）集体演唱，边唱边模仿舞龙灯、舞狮子的动作。
（3）学生跟琴声有感情地完整演唱歌曲。
学唱歌曲
5.创编活动
同学们演唱得都很好，我们还运用哪些方法更好地表现这首歌曲呢？现在请同学们分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组进行创编表演，让我们一起唱起来、敲起来、跳起来。
课堂总结
今天我们学习了《小拜年》这首歌曲，感受了音乐所表达的新年的热烈氛围，感受了不同地域的民歌风。这样的日子真是幸福又快乐，希望同学们能懂得珍惜今天的幸福生活，好好学习。

展开更多......

收起↑